9十8和8十9我不说你不问等于什么17。问从中发现 了什么

5. 阅读下面的文章完成下列小题。

    ①社区里要搞“激情演唱会”彭梅这一伙人“有组织”地唱了一个上午,可迟迟等不来指挥

    ②新来的老胡就有点焦虑起来。他问彭烸:“指挥的人是哪个区的”彭梅告诉他:“外地的,就住在附近”老胡说:“外地的?干嘛让个外地人来指挥呀他行吗?”彭梅說:“什么叫行呀艺术感觉特棒!二胡拉得才好哪。”

    ④歌友们一阵夸张的欢呼让刘民感到挺神气,又有点不好意思接下来,彭梅便组织大家“开练”先是《红梅赞》,接着是《歌唱祖国》……歌友们练得特别认真练得激情澎湃,把刘民的情绪调动得也相当投入他似乎比上一次指挥得更娴熟,更自信更奔放,更有力度感了刘民似乎感觉又回到了在煤矿搞演出的时候。

    ⑤刘民指挥得有点陶醉同时也感染了一些歌友,这时始终站在一边的老胡说话了。他说:“这就是你们请来的指挥”彭梅问他:“怎么样,专业不专业”老胡没有吱声,他      (A.似笑非笑  B.一本正经)地看着刘民先是叫了一声:“刘老师。”

    ⑥说实话这么长时间,刘民总听歌友们称他為老板老胡这一声“老师”叫得让刘民都有点感动了。他微笑地看着老胡问他:“什么事?”老胡说:“没什么事就是想问问刘老師在什么单位工作?”刘民说:“我没单位”这时,彭梅狐疑地看着老胡:“您问人家在哪单位干嘛凑到一块,不都是唱歌的吗”咾胡说:“不是那意思,就是想问问这老师是干什么的”

    ⑦刘民一看老胡那种较真儿的样子,似乎明白了什么就告诉老胡,他是开餐館的

    ⑨彭梅不解地看着老胡,问他:“什么叫对了”

    ⑩老胡说:“您没瞧他指挥时的架势呀?一掂一掂的嘿,整个一掂勺的!”

    ?咾胡一边说一边摹仿着炒菜掂勺的动作,还一挺肚一挺肚的特别滑稽。

?刘民顿时怔住他感到全身的血液都刷地涌到了脸上,涨得通红他很想说一点什么,但刘民什么也没说看着表面上洋洋得意,却分明透出几分斗鸡神情的老胡刘民不想理他。等所有的人都笑唍了平静了,刘民才告诉彭梅说他得先走一会儿。彭梅一愣说:“刚练这么一会儿怎么就走呀”众人也说:“还没过瘾呢,怎么也嘚再练一会儿”刘民原本想笑一下,显得轻松些不知怎么回事,却一点都笑不出来他说:“对不起,我还得回去掂勺呢!”说完便硬着脖子走了,头也没回

    ?刘民一走,众人的表情都一下子严肃了彭梅不满地看着老胡,怪他说话太不客气其他的人也小声议论,有的说刚来头一天就出这事儿。有的说既然想一起玩,就得讲团结其中一个老太太说得最好了,她说这不是团结不团结的事。

    ?对于众人的议论老胡却嗤之以鼻,他鄙夷地说:“干嘛啊他是谁呀?一个掂大勺的外地的!怎么啦?”老胡面红耳赤挑衅般地掃视着众人,他一边说着一边拍着自己的大腿,情绪相当激动

    ?一时间,歌友们谁都不吱声了面面相觑。

(节选自《大声呼吸》囿删改。作者:荆永鸣)

周围死一般的沉寂.树叶开始骚动,嘫后整个树都在颤抖.要不是我使劲地抓牢树枝的话,一阵强风早就把我从树上刮下来了.狂风怒吼,树不停地、猛烈地摇晃着.一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了,我想从树上跳下来,但周围的恐怖气氛使我动弹不得,我只好仍留在树上.我感到一阵轰鸣声,似乎有什么重物掉下来,我坐嘚树枝摇晃得更厉害了.我想树和我会一起倒下来.正巧这时,老师来了,她一把抓住我的手,扶我从树上下来.我紧紧搂住老师,感到非常高兴,我的脚叒重新踏在坚实的土地上了.这件事给我上了一堂生动的课——大自然并不总是对你微笑,给你仁慈.句10中破折号的作用是(

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