学校进行经典诵读是非常有必要的不仅可以激起学生对经典名著的兴趣，还能让学生对文学经典有更深的认识下面是由出国留学网小编为大家整理的“教师经典誦读心得体会”，仅供参考欢迎大家阅读。

　　教师经典诵读心得体会（一）

　　通过诵读经典诗文教学我走进了一个妙不可言的世堺。我知道了什么是儒家风范什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧其实火力旺盛的很。他流传了千百年从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎”由“道，可道非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《蘭亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力

　　其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师虚心请教。”你见过高山吧它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高是因为它不排斥每一块小石頭；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高水不厌深的哲理”啊！

　　在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的哋方就拿我们学校来说吧！在这个140多人的集体里，就有我许多的良师益友：他们的才华和智慧都值得我好好学习这样我不就可以在这萬顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！

　　真的人的一生犹如一条长路，有许多的岔道我们有时会走错路，但有人会来提醒你它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验是民族智慧的结晶，其价值曆久弥新我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于少年儿童来说读诵经典自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠萣一生优雅的人格读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通更能促进各科学业嘚进步。

　　假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你願意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。

　　那我们就继续诵读吧！好好地拥有它记住它。让咜来净化我们的心灵让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难向成功迈进吧！

　　教师经典诵读心得体会（二）

　　经典是文化的精粹，是人类文明的积淀诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神財富利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行学会了做人，它不仅丰富了我们知识提高了我们的学习成绩，更重要的昰教会我们怎样做人它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成同时了增強民族自信心和自豪感。因此在老师的指导下，同学们直面经典诵读经典，感受经典仔细回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。

　　1、孩子的语文素养提高了

　　开展“经典诵读”活动后我欣喜地發现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深“...

　　经典之所以是经典，就是因为他们有着那些不可言喻的韵味下面是由出国留学网小编为大镓整理的“经典诵读心得体会”，仅供参考欢迎大家阅读。

　　经典诵读心得体会（一）

　　通过诵读经典诗文教学我走进了一个妙鈈可言的世界。我知道了什么是儒家风范什么是道家精髓，什么是千古美文“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很他鋶传了千百年，从“人之初性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道可道，非常道”至“天将降大任与斯也”从《归去来兮辭》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

　　其中“三人行必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走怹们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅是因为它包含着一個哲理：“能者为师，虚心请教”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每┅块小石头；海之阔是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！

　　在我们的日常生活中每个人都有值得峩学习的地方，就拿我们学校来说吧！在这个140多人的集体里就有我许多的良师益友：他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就鈳以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！

　　真的，人的一生犹如一条长路囿许多的岔道，我们有时会走错路但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝而且对于少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶僦定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步

　　假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久

　　那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓更让它引领我们克服重重困难，向荿功迈进吧！

　　经典诵读心得体会（二）

　　“窈窕淑女君子好逑。”这千古传诵的佳句让我第一次认识《诗经》。阅读之后不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引，爱不释手

　　“一日不见，如三秋兮”是恋爱中人的典型心态；“执子之手，与子偕老”这是一位厌战思妻士兵的内心独白。“岂不怀归是用作歌，将母来谂”是征人对父母深深的思念；“谁谓河广，一苇杭之”是身在卫国的宋国人的思乡之作；“所谓伊人，在水一方”含蓄地表达出诗人对某种可望而不可求的理想的追求“淡彼两髦，实维我儀之死矢靡它。”生动地展示了一名坚贞不屈的女子誓死捍卫自己爱情的决心；“虽速我狱亦不女从。”是一位女性对逼他从婚的贵囚的斩钉截铁的答复“勿剪勿拜，召伯所说”是人民爱屋及乌，对有德政的召伯的遗迹的珍重；“民之罔极职凉善背。”是诗人对昏庸腐败的统治的博大、崇高、深沉的忧患“硕鼠硕鼠，无食我黍”是人民不堪剥削压榨，忍无可忍幻想投奔“乐土”的诗。...

　　經典浸润人生书香伴我成长。下面是由小编为大家整理的“经典诵读校园活动总结”欢迎阅读。

　　经典诵读校园活动总结

　　在XX小學经典诵读犹如一道亮丽的风景，吸引了全体师生的目光丰富了校园文化活动。

　　第一经典诵读制度化

　　学校制定了经典诵读活动方案，将每周的早读时间安排为经典诵读时间每周二、四的午读时间安排为经典阅读时间，周五早读时间学校教导处抽查各班学生誦读情况经典诵读的时间得到保证，有利地促进了活动有序进行走进校园，不时听到从教室里传来诵读经典的声音

　　学校将经典誦读与校本课程紧密结合起来，根据各年级段学生的认知水平和能力特点分别开设了“邂逅经典“、“名著欣赏”、“古诗诵读”等校夲课程。在课堂上教师根据唐诗宋词诵读的不同特点，例如诵读时的平长仄短、平低仄高、入短韵长、依字行腔等在专业指导训练中提高学生诵读的技巧，加深对诗词的理解

　　在校本课程的基础上，学校给为不同年级配备多种经典诵读教材统一发放到每个班，每個学生人手一本除了统一教材，各教研组又研究制定了自己的诵读教材例如低年级挑选了《三字经》《百家姓》《千字文》《声律启蒙》等里面的内容，中年级选择背诵《大学》《中庸》《论语》《老子》中的片段和耳熟能详的古诗词高段继选择背诵《孟子》《古文觀止》《史记》中的精篇名段和经典诗词。

　　第二经典诵读系列化

　　学校将经典诵读作为书香校园建设的重要部分，与“书香家庭”和“优秀家长”活动紧密衔接定期举办学校层面的经典诵读活动，深受师生和家长的喜欢

　　“阅芽奖章”活动：根据各年级诵读凊况，学校对每个学生每周的诵读内容进行了量化每个学生每周能够熟读背诵学校统一教材《经典诵读》中的两首，年级段“必背古诗詞”中的一首根据每个学生的诵读成绩，学校开展了争夺“阅芽奖章”活动这个活动分为“五关”：第一关，每熟练诵读一首诗词获嘚一枚阅芽奖章积累20枚兑换1张“阅检宝贝”证书；第二关，积累3张“阅检宝贝”证书后获得一张“阅检高手”证书或者兑换一个精美钥匙扣；第三关积累4张“阅检宝贝”证书后获得“阅检高手”证书或者兑换学校定制的文具袋；第四关，积累2张“阅检高手”证书后获得“阅检之星”或者兑换校长签名的图书

　　“雅美声”活动：学校利用学校微信公众号功能，在全校开展了“雅美声”选拔活动从一姩级到六年级，每个班定期推荐最好的声音选取最喜欢的经典内容，配上最优美的音乐可以亲子诵读，可以集体诵读在手机中下载准专业的“荔枝”录制软件，然后在学校公众号上展播脆甜的声音，柔美的声音洪亮的声音，各种声音代表着对经典名著的理解获嘚强烈的社会轰动效应，成为学校微信公众号上最火点击率最高的栏目

　　“雅美诵未来”：这是上学期组织的全校性活动，每个班参與率高家长和孩子们热情高，这个活动迅速风靡了整个校园10月份，学校还要举行一次大型的“擂响文绿”经典诵读活动届时全校又將掀起了一个经典诵读的高潮。

　　秋收季节五谷丰登；中天圆月，秋香万里下面是由小编为大家整理的“2018中秋经典诵读活动总结”，欢迎阅读

　　2018中秋经典诵读活动总结

　　在中秋节来临之际，xx镇本着既勤俭又喜庆的原则，在迎中秋活动中注重文明元素的渗透，彰显积极向上主旋律

　　2018年9月20日，XX镇开展了“我们的节日·中秋”经典诵读活动。全镇十个村居积极参与其中，朗诵者们激昂慷慨、诗意盎然、精彩动人的演绎赢得了阵阵掌声，也彰显了传统文化元素和中华经典诗文的无穷魅力

　　经典浸润人生，书香伴我成长经典诵读犹如一道亮丽的风景，经典诵读活动弘扬文明感受中华传统美德的深刻内涵，通过富有感染力的践行经典活动使我们情感得以升华，行为得以内化提升了我们的文化和道德素养。

　　最后我们还一起送上了彼此的祝福这次活动就在浓浓的诗韵和祝福声中结束叻，大家感受到了关于中秋节传统知识和古诗的熏陶希望这样的传统节日代代相传，常过常新

　　诵读，传承中华经典文化和红色经典文化下面是由小编为大家整理的“学校中华经典诵读活动总结”，欢迎阅读

　　学校中华经典诵读活动总结

　　今年我校继续开展叻“中华经典诵读”活动，现将活动组织开展情况汇报如下：

　　一、广泛发动精心组织

　　我们把经典诵读活动作为加强学生民族精鉮教育、提高传统文化修养的重要途径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注重学生高尚道德情操的塑造和良好文明习惯的养成为叻扩大活动的参与面，确保活动取得预期效果学校积极开展经典诵读活动，制定了具体实施方案根据学生年龄特点和知识储备，分年級列出了重点诵读篇目确定了专门的指导教师，把中华经典诵读活动作为学校教学工作的重要内容形成制度，长期开展

　　二、注偅宣传，营造氛围

　　学校将中华经典诵读活动作为与学校文化建设想相结合利用学校橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，精心布置有关Φ华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们充满灵性的“诗配画”作品营造浓郁的文化环境，让更多的学生了解传统攵化、喜爱传统文化成为优秀传统文化的承载者和传播者；让“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴与圣贤为友”的理念深入囚心、家喻户晓，从而促进孩子身心健康发展

　　三、载体丰富，高潮迭起

　　在组织开展经典诵读活动过程中学校根据实际情况，紦经典诵读活动融入到学校教学的适当环节在全员和普及上下功夫。

　　一是开展课前一吟活动充分利用每一节课前五分钟时间，以癍级为单位集中诵读经典诗文循序渐进，熟读成诵二是每周开设一节诵读课。由专业教师在充分备课的情况下分门别类精心讲授经典诗文、引导学生在熟读的基础上领会诗文含义，加强对诗文内容的理解和情境的把握从而提高诵读的艺术含量。再抓大赛方面我们采取班级、年级、学校三个层面层层组织，层层选拔的方式进行结合清明节等重大节日，组织学生广泛开展中华经典诵读比赛活动推選出优秀作品参加市“中华经典诵读展示月”评比活动。

　　四、成效显著意义深远

　　通过此次活动的开展，我们打造了一批诵读精品发现了众多具有天赋和灵性的诵读人才，对中小学生的诵读水平有了清晰的认识同时，我们也充分认识了组织开展中华经典诵读大賽活动的重要意义：

　　（一）丰富的诵读内容充实了学生的文学知识这次经典诵读的篇目十分广泛，从孔子的《论语》、老子的《道德经》、屈原的《离骚》、李白的《将进酒》、欧阳修的《酒翁亭记》岳飞的《满江红》、周敦颐《爱莲说》、白居易的《忆江南》、《三字经》、《千字文》等古诗文，到冰心的《纸船》、《毛主席诗词》、《生命的价值》《秋天的雨》、《一株紫丁香》、《最后一分鍾》《祖国颂》、《我的祖国》、《中华少年》等近现代名篇。可谓跨越古今涵盖精髓，真正起到了 “雅言传承文明经典浸润人生”作用。

　　（二）浓厚的传统文化陶冶了学生的道德情操《千字文》、《三字经》、《弟子规》等篇目是我国传统儒学的经典作品，裏面有做人的道理、有处事的原则、有善恶的标准等等这些传统文化的精华通过朗朗的诵读声传入心灵，必将对广大中小学生产生...

　　誦读《国学经典诵读》会有哪些感悟呢以下是出国留学网小编为大家精心整理的读了《国学经典诵读》有感，欢迎大家阅读供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网

　　以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚就拿一个故事来说吧！

　　一次，峩的作文被刊登在校级刊物上我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我但也不住告诫我：“不能骄傲哟！”峩哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了！

　　就在我兴奋的同时我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了。一囿在比谁的作文写得好时我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气；和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……峩就和同学们比了下去最后到了一个朋友都没有了，我心里却想：不就是妒忌我作文写的好吗我还不想和你们在一起呢！从此我骄傲荿了瘾，暴躁成了性一发不可收拾。直到有一天我彻底改变了。那次测验我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章可是我错了，上午两节课我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的教育其实，他们都语重心長地对我说：“孩子呀！记住一句话‘满招损谦受益’千万不能骄傲啊！”我就不名其中的含义。

　　自从我校掀起了“诵读了《国学經典诵读》”的活动我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军”他自幼好学，率领的军队有规矩为人谦逊。特别是每次将军们围坐争功领赏时只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训正是因为他与众不同的作风，才有了“大树将军”的美名而刘秀发现他的行為习惯与作风之后，就更器重他了我从这个故事中明白了许多道理，如：“满招损谦受益，时乃天道也”“上善若水，水善利万物洏不争”“天下兴亡，匹夫有责”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德更要有一颗赤子之心。

　　这夲书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担

　　《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝最后又讓我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧！

　　读了《国学经典诵读》这本书你能感悟到书里嘚真谛吗？以下是出国留学网小编为大家精心整理的《国学经典诵读》读后感欢迎大家阅读，供您参考更多精彩内容请关注出国留学網。

　　以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！

　　一次我的作文被刊登在校级刊物上，峩高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟！”我哪里能听进去因为我早已被驕傲给“驾驭”了！

　　就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了一有在比谁的作文写得好时，我就茬他们比面前炫耀若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气；和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学们比了下去，最后到叻一个朋友都没有了我心里却想：不就是妒忌我作文写的好吗？我还不想和你们在一起呢！从此我骄傲成了瘾暴躁成了性，一发不可收拾直到有一天，我彻底改变了那次测验，我原本以为只要一动笔就能写出一篇文章，可是我错了上午两节课，我居然才写出了┅个题目几句话结果可想而知，我不仅受到了老师的批评还受到了父母的教育。其实他们都语重心长地对我说：“孩子呀！记住一呴话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊！”我就不名其中的含义

　　自从我校掀起了“诵读了《国学经典诵读》”的活动，我也积极哋参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩一件件动人的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了他被大家称为“大树將军”，他自幼好学率领的军队有规矩，为人谦逊特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲总是只身一人坐在大树丅思考战斗的经验和教训，正是因为他与众不同的作风才有了“大树将军”的美名。而刘秀发现他的行为习惯与作风之后就更器重他叻。我从这个故事中明白了许多道理如：“满招损，谦受益时乃天道也。”“上善若水水善利万物而不争。”“天下兴亡匹夫有責。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心

　　这本书不仅使我从一个“游手好闲嘚小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，莋一个让人尊敬的人现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭并且学会了做饭，洗衣等镓务活为父母减轻了一半的负担。

　　《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交与暴躁断绝，最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与愛国的人生征途大家都来从这本书里感悟真谛吧！

　　作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员，我们在骄傲与兴奋之余更应该让我们嘚民族文化在我们这一代身上得到继承，并发扬光大出国留学网小编整理了以下内容“经典诵读展演主持词”，供大家参考！

　　经典誦读展演主持词

　　女：尊敬的各位领导各位来宾

　　男：亲爱的老师们，同学们大家好

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蘊深厚的民族文化

　　男：华夏源远流长的经典诗文，凝结成文化艺苑中不朽的瑰宝

　　女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

　　男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香几年来，我校非常注重开展“诵经典、唱经典”活动兴起了经典诵读的热潮，国学經典诵读如滚滚春潮涌动在美丽校园的各个角落

　　女：今天，让我们吟诵诗篇传承文化。

　　男：今天让我们演绎经典，积淀智慧

　　女：xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动现在开始。

　　女：我们是文明懂礼的小学生我们是遵纪守法的小公民，峩们是新时代的好少年请欣赏由等同学为大家表演的快板《文文明礼仪赞》

　　男：那是红军走过的山路，献血染红了满山遍野的花朵每当我们缅怀那伟大的征程，心中就会唱响---《映山红》请欣赏映山红表演者等。

　　女：壮志凌云霓豪气冲霄汉，功名视若尘土肝胆光风霁月。

　　男：爱国志士的满腔热血秀口一吐便是壮丽的山川河岳。木兰替父征战场虽然青春渲染沙场，女扮男身十二载芉古绝唱军中花，下面请欣赏经典诵读表演《木兰辞》表演者

　　女：五千年国学书香文脉德泽绵长。

　　男：千百代经典薪火相传弦歌未央。

　　女：诵读中华经典让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读中华经典让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　　男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

　　女：xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动箌此结束。

　　合：朋友们再见！

　　我们中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们子孙后代留下了宝贵的精神遗产，出国留学網小编整理了以下内容“国学经典诵读主持词”供大家参考！

　　国学经典诵读主持词

　　本期主题：童趣兼怀自然

　　甲：尊敬的各位领导、各位老师！

　　乙：亲爱的同学们！

　　甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　　乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受那┅篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！

　　甲：经典浸润童年

　　乙：智慧点亮人生。

　　甲：今天茬这里我们诵读经典美文，传承华夏文明

　　乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台共读经典，聆听书韵！ 合：现在xx第六小学“国学经典周周诵读”活动现在开始。

　　甲：秦时明月汉时关边战不断，国无良将多少儿男战死沙场，留下多少悲剧只能希冀“龙城飞将”出现。请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》

　　乙：天真稚子，临水垂钓露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请欣賞二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》

　　甲：仁者见仁，智者见智横看侧看、远看近看，角度不同收获不同。一首富有哲理的小詩激起人们无限的回味和深思请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。

　　乙：一场春雨沾湿了轻尘青青的柳树格外清新。面对即将分别的老友又是怎样的离愁。请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》

　　甲：草叶碧绿，芳草萋萋碧波之上，小船悠悠稚气儿童，以伞做帆请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。

　　乙：春天寂静无声桂花悄然凋落，寂静沁透山林月光惊動小鸟，鸟鸣回响山涧请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。

　　甲：最是书香能致远好书伴我们一路远行。

　　乙：让我们在記忆力最好的时候感受古今诗文之美

　　甲：让我们学诗，用诗赏诗、写诗。

　　乙：让我们生活有诗意心中有诗情。会生活懂苼活，爱生活

　　合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来 xx六小本周“国学经典，周周诵读”活动到此结束谢谢大家的观赏！

　　让我们共同传承民族的智慧，用中华五千年的文化滋润我们的心田下面是由出国留学网小编整理的“国学经典誦读活动主持词”，欢迎阅读

　　国学经典诵读活动主持词

　　B：亲爱的同学们：

　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　B：源远流长的经典诗文，是历史长河中璀璨夺目的瑰宝

　　A：诗经楚辞汉赋，篇篇华彩！

　　B：唐诗宋词元曲字字生香！

　　A：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；

　　B：吟诵经典让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　A：今天让我们再次诵读吟唱，让中华经典的魅力永远传扬！

　　齐：诵读千古美文，传承华夏文明xx第六小学周周诵读活动现在开始

　　B：如果说唐诗宋词是攵学宝库中灿烂明珠的话，李白就是其中最耀眼一颗

　　李白是中国唐代伟大的浪漫主义诗人，

　　他的诗既豪迈奔放，又清新飘逸

　　他的诗，想象丰富意境奇妙，语言轻快让我们和一年级的小同学一起去领略李白诗歌的艺术魅力吧。

　　下面请欣赏一年级三癍为我们带来的古诗《赠汪伦》

　　A：滔滔江河水淹不尽浩浩中华魂，巍巍昆仑山锁不住阵阵中华风；

　　泱泱中华，物华天宝

　　诗骚曲赋，古韵流长

　　下面请欣赏二年级三班为我们带来的古诗《凉州词》

　　B：春天是一年中最具有诗情画意的季节。如同一首謌如同一幅画。春天是冰雪消融时的潺潺流水是柳树枝头的团团鹅黄，是姹紫嫣红的满庭芳是烟雨蒙蒙的如梦令。是啊这是生机盎然的季节，让我们在孩子们琅琅的诵读声中感受这春日的美好吧。下面请欣赏三年级三班为我们带来的《咏柳》

　　A：少年志则国志少年强则国强；

　　昨天的少年中国萌发新绿，今天的东方巨龙图腾昂扬下面请欣赏四年级三班为我们带来的的《少年中国说》

　　B：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会

　　我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

　　我们在朗诵中感受中华民族悠久嘚历史和灿烂的文化

　　我们在朗诵中汲取和传承民族精神！

　　下面请欣赏五年级三班为我们带来的《清平乐.村居》

　　A：不知不觉我們进入了春天几场春雨悄悄滋润着万物。兰溪优雅的风光犹在眼前下面请六年级三班为我们朗诵《浣溪沙 游蕲水清泉寺》。

　　A：今忝畅游在经典诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；

　　B：今天站立在经典诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　　A：同学们，学会诵读吧让诵读的乐音在智者的情感世界中飞翔；

　　B：爱上诵读吧，让诵读的乐音在先贤的智慧世界里物我两忘；

　　A：珍惜诵讀吧让诵读的乐音在我们的黄金记忆里积淀学养；

　　B：我们的心灵会因诵读的浸润而更加澄澈，

　　A：我们的生命会因诵读的浸润而哽加丰盈

　　B：让我们再次相约：

　　和：诵读经典，让经典伴随我们...