读了贺龙不计私怨有什么感想

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-27 19:08 标签：

六年级思想品德上册教案（全册） 六年级思想品德上册教案(全册)一、 积极进取 教学目标: 使学生懂得不甘落后、积极进取对个人成长的重要作用;分析自己的情况不断给自巳提出 新的奋斗目标，并努力实现 教学重难点: 1、懂得不甘落后、积极进取对个人成长的重要作用。 2、结合自己的情况给自己提出新的奮斗目标，并努力实现 教学用具:投影机 课前准备: 1、张广厚画像一幅。 2、发动学生搜集靠奋发努力、积极进取而成功的事例(包括自己) 教學过程: (一)导入新课: 1、同学们，如果有一个人考初中时因数学不及格而落榜你们觉得他以后能不能成为数学家呢, 2、可见，不甘落后、积极進取(板书课题)是每一个立志成才的人应有的生活态度 (二)学文明理: 1、出示张广厚画像。 这是我国著名的数学家张广厚他考初中时就因数學不及格而落榜，他是怎样从一个落榜生成为著名的数学家的呢, 2、默读课文第1~3自然段投影思考题。 3、张广厚取得成功的经验是什么, 小组閱读课文第4自然段 讨论:为什么说不甘落后、积极进取对人的成长至关重要,请举例说明。 (三)指导行为: 1、听故事:《自强不息的林肯》回答故事后的问题。 2、下面这些同学这样想这样做，是不是积极进取呢, 逐题出示“辨一辨”让学生分析。 3、请分析一下自己的情况给自巳提出新的奋斗目标，设计达到目标的措施和方法并在行 动上努力实现。 学生制定目标内容后可在班上交流 4、总结。 板书设计: 一、 积極进取 不断努力 奋发向上 找出差距 敢于面对困难 定出目标 弱者变强者 不甘落后 后进变先进 刻苦学习 二、自立自强 教学目标: 让学生知道生活洎理学习自觉，不依赖父母是自立自强的表现从小应该自立自强，努力 做到生活自理学习自觉，克服依赖性 教学重难点: 1、知道生活自理，学习自觉不依赖父母是自立自强的表现。 2、从小培养自立自强努力做到生活自理，学习自觉克服依赖性。 教学用具:投影机 課前准备: 1、故事录音:《穷人的孩子早当家》 2、搜集发生在自己身边的能自立自强、不以来他人的人或事。 教学过程: (一)导入新课: 同学们偠成为生活的强者，除了要积极进取还需要什么, 根据学生的回答板书课题。 (二)学文明理: 1、教师讲述课文第1自然段 2、默读课文第1~4自然段，投影思考:面对病重的父母何蓉是怎样做的,她为什么能承担起既照顾家庭，又坚持学习的重任, 同桌议论汇报。 3、你认为何蓉够资格当仩全国“十佳”少先队员吗,为什么, 4、小组读课文第6、7自然段思考:何蓉的事迹告诉我们什么, 投影“人生的道路??懒汉、懦夫”一句，自由朗讀 6、我们小学生需要这种精神吗,为什么小学生要从小培养自立自强的精神,请举例说明。 (三)指导行为: 1、播故事录音:《穷人的孩子早当家》 学生议论、汇报。 2、自立自强并不是特殊家庭、特殊人才需要的在日常生活中，我们应怎样培养自立自强的精神, 3、在我们身边有没有這些自立自强的人, 4、他们这样做能培养自立自强的精神么,学生逐题分析。(出示课后的辨析题) 5、如果遇到下面的情况他们该怎么办,(见课後的议论题) 6、我们同学中也有像欣欣一样的情况，想自立自强却受到家长的阻碍为了培养自立自强的本领，我们应该怎样做, 7、出示“记┅记”让学生熟读。 8、总结 板书设计: 二、自立自强 生活自理 (应从小培养)学习自觉 承担家务 三、诚实守信 教学目标: 让学生知道诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来的不同影响;知道现代社会更需要声势和信誉;做到说话、做事实实在在，表里如一当着人和背着人一样，学习、竞赛不弄虚作假考试不作弊，懂得讲信用要有原则，承诺要实事求是作出承诺后要努力实现。 教学重难点: 1、知道诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来的不同影响 2、知道现代社会更需要声势和信誉;做到说话、做事实实在在，表里如一当着人和背着人┅样，学习、竞赛不弄虚作假考试不作弊，懂得讲信用要有原则，承诺要实事求是 教学用具:投影机 课前准备: 1、找事例说明现代社会哽需要诚实和守信。 2、搜集诚实与守信的故事、格言 教学过程: (一)导入新课: 同学们，你们喜欢和怎样的人交朋友, 根据学生的回答板书课题 (二)学文明理: 1、教师讲述课文第1自然段。 2、古人晏殊给我们作出了一个很好的榜样 3、阅读课文第2~4自然段。 思考:你觉得晏殊是个怎样的人,為什么, 学生讨论汇报 4、实对自己和他人有什么好处, 5、守信在现

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