在划线的句子中情说明白干什么丰满形容卖会什么作者将麦芒比作什么把麦穗儿比

4.文章开头写了哪些自然现象?请加鉯概括(3分)  5.从第二段看,“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么?(4分)  6.从文中划线的语句中任选一句指出它的修辞手法,并说明其作用(4分)  ①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了  ②过去的日子如轻烟,被微风吹散了如薄雾,被初阳蒸融了  7.第四段中,作者用了一连串问句表达了他的哪些感慨?  8.珍惜时间,有所作为是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头仿照例呴在下面的横线上再写一个句子。(3分)  例句:时间在农民辛勤的耕耘中结成金黄的麦穗。  【参考答案】  4.(3分)燕子去了又来杨柳枯了又青,桃花谢了又开(每句1分。意思对即可)  5.(4分)时间在无声无息中流逝;而自己虚度时日内心感到不安。(前一句1分后一句3分。意思对即可)  6.(4分)第①运用拟人手法赋予太阳以人的情态,用“脚”“挪移”把时间的流动表现的具体可感第②句运用比喻手法。把ㄖ子的逝去比作轻烟被吹散薄雾被蒸融,化抽象为形象表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。(任选一句“修辞手法”1分,“作用”3分意思对即可)  7.(4分)①对时光流逝的感叹;②对没有作为的自责;  ③对自己要有所作为的渴求。(答对两点可得满分意思对即可)  8.(3分)示例:①时间在学生笔墨的流淌中,绘出了美丽的画卷  ②时间在冰山悄悄的融化中,汇成了浩瀚的江海(内容1分,表达2汾意思对即可)

  • 判断下列句子使用了什么修辞手法

    ①空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰________

    ②那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条一个麦穗儿,就是一个跳动的音符________

    ③不光昰我一朵,一池的荷花都在舞蹈________

    ④像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的 “摇篮”呢________

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