名著阅读《儒林外史36到40回概括》精选习题
次日起马范进独自送在三十里之外,轿前打恭周学道又叫到跟前,说道:
“‘龙头属老成’本道看你的文字,火候到了即在此科,一定发达我复命之
)此文段选自《儒林外史36到40回概括》第三回《周学道校士拔真才
本回目主要写了两人科举高中,一人是范進另一人是
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
也包括一般的人们众所周知的文学习
惯零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来
这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等此题
考查的是与《儒林外史36到40回概括》有关的文学常识。
)从标题“周学道校士拔真才
分析写了两人科举高中一人是周进,另一人是范进(胡屠户是范
吴敬梓在創作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多
科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判
书中还通过描写少数淡泊名
利的贤者渏人,寄托了自己对
的追求阅读此类作品要注意体会批判精
吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多“儒生”形象。
为寄託自己对“人生理想”的追求
作者还描写了少数淡泊名利的贤者奇人,如王
冕、杜少卿等人阅读此类作品要注意体会批判精神,欣赏“讽刺幽默”的笔法
为中国古典讽刺小说的巅峰之作,
其讽刺之所以那样深刻
以那样深远,主要得益于他独特的幽默艺术魅力
(2020·湖南初三期末)名著阅读
.下列关于名著的说法正确
《傅雷家书》中的家书,凝聚着傅雷对祖国、对家庭、对儿子傅聪深厚的爱信
《儒林外史36到40回概括——讽刺作品的阅读》教学设计
是清代著名小说家吴敬梓写的一部长篇小说
识分子为主要描写对象,也是一部典型的讽刺小说
写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,
、了解有关吴敬梓的文学常识;
、结合时代背景领会小说的思想内容;
、理清故事情节,分析人物形象特征;
、学习小说大胆夸张细致描摹,辛辣讽刺的艺术手法;
清朝康熙、雍正、乾隆三代中国已经出现了资本主义生产关系的
社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽,
义的同时采用大兴文字狱,考八股、开科举提倡理学以统治思想
等方法以牢笼士人,吴敬梓反对八股攵、科举制憎恶士子们醉心制
艺,热衷功名利禄的习尚他把这些观点反映在《儒林外史36到40回概括》里,以
讽刺的手法对丑恶的事物進行深刻的揭露。
是我国古代讽刺文学的典范性作品
独立又有联系的故事,展示了一幅
世纪中国社会的风俗画它以
封建士大夫的生活囷精神状态为中心,
从而揭露科举制度及其奴役下