什么名言警句让我们感受到了苏轼虽处境困难却老当益壮自强不息的精神

苏轼面对挫折的态度(用)具体倳例说明... 苏轼面对挫折的态度(用)具体事例说明

   考察苏轼贬谪经历可以将其心态概括为三个方面:(一)幽独孤高又坦然超旷;(二)皈依釋道却执着现世;(三)历尽磨难而了悟人生。苏轼的影响是深远的后代士人从苏轼精神世界中汲取营养,滋润着苦涩的人生

   苏轼万裏投荒,九死一生归至金山,作《自题金山画像》云:“问汝平生功业黄州惠州儋州。”他将一生贬谪生涯视为功业其中不乏自嘲意味,却道准了贬谪生涯在他一生中的位置漂泊万里而眼界开阔,历尽忧患却境界升华对尘世人生有了更深刻的认识和独到的感悟。黃州、惠州、儋州为其人生政治之低谷却为其思想性格之高境、文学成就之颠峰。因此研究苏轼的贬谪心态,无疑是把握住了他生命律动之脉的

   一、幽独孤高又坦然超旷      

中国古代有贬谪经历的士人不计其数,但心态各有不同苏轼是其中格外引人注目的┅位。从“胸中万卷致君尧舜”的朝廷命官沦为带罪之人,精神之孤独生计之困窘,身体之衰病都困扰折磨着东坡。他的心态首先表现为幽独孤高困顿牢落:但另一方面又善于排解,坦然超脱两方面合而观之,才是一个完整真实的苏东坡

  苏轼贬谪时期,“幽”、“孤”字眼频频出现于其诗词中传达出他幽独孤高的心态。他常常自称“幽人”如“幽人无事不出门”、“幽人掩关卧”、“幽人方独夜”、“孤山之好在,孤客自悲凉”、“江水似知孤客恨,南风为解佳人愠”(卷一P590《渔家傲·送吉守江郎中》)、“别来三度,孤光又满,冷落共谁同醉?”(卷二P603,《永遇乐·长忆别时》)、“幽”、“孤”二字最能反映其幽独孤高的心态最有代表性的是那首《卜算孓·黄州定慧院寓居作》:

  缺月挂疏桐,漏断人初静谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。惊起却回头有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷。(卷二P601)陈廷焯推崇此词说:“寓意高远运笔空灵,措语忠厚是坡仙独至处,美成、白石亦不能到也”(卷二)词中这只徘徊返顧,若隐若显的孤鸿就是词人的化身“缺”、“疏”、“断”、“静”、“幽”极力烘托出词人凄清哀婉的心境,而孤鸿的“惊”、“恨”、“冷”等心灵感受又尽为词人忧谗畏讥情绪的真切表露:“拣尽寒枝不肯栖”的行径则寄寓了他孤高自傲、不随波逐流的心志其境界正如黄庭坚所说:“似非吃烟火食人语,非胸中有万卷书笔下无一点尘俗气,孰能至此!”(卷三十九引17268)

  这样的孤独之感每每是與苏轼政治上的失意结合在一起的,譬如这首《西江月》:

  世事一场大梦人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上酒贱常愁愙少,月明多被云妨中秋谁与共孤光,把盏凄然北望(卷一P569)

  上片渲染了词人悲凉的心境。风叶鸣廊词人忽觉人生短暂,已惊繁霜侵鬓这是对自身遭际的不平之意,从而深感人生如梦境般荒谬与无奈下片则对这种悲凉心境的原因作了含蓄的暗示。“酒贱”句暗指身遭贬斥受人冷遇,‘云妨”句隐喻小人当道君子遭谗。“北望”的含义历代论者有所争议,《古今词话》认为苏轼“一日不负朝廷其怀君之心,末句可见矣”(卷四P34)而胡仔认为是“兄弟之情见于句意之间矣”(P156)。这两句有念怀亲人的无限情思有对国事的忧虑和对群小当道的愤懑,有渴望朝廷理解、重用的深意也有难耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄凉。

  苏轼的心态代表了中国古代士大夫贬谪后的普遍心理然而又和前人有所不同。由于臣对君在政治上、经济上、道德上的依附性一旦见逐,便惶惶如丧家之犬流露出蕜苦之态。屈原“信而见疑忠而被谤”(《史记·屈原列传》),以致“颜色憔悴,形容枯槁”(《渔夫》),投汨罗江而去。贾宜贬为长沙王太傅,作《吊屈原赋》,虽痛逝者,实为自悼,终抑郁而去,年仅三十三岁。韩愈因上书谏迎佛骨,贬为潮州刺史,“自拘海岛,戚戚嗟嗟,日与死迫”(《潮州刺史谢上辰》),悲伤至极。柳宗元贬为永州司马直至柳州刺史后。“神志荒耗,前后遗忘”,甚至精神悸怖,“每闻大人言,蹶气震怖”(<寄许京兆孟容书》)元稹被贬至通州司马后,以“饥摇困尾丧家狗热暴枯鳞失水鱼”自况其苦境与悲哀。白居易贬為江州司马《琵琶行》中“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”、“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”之句便是他借色衰失宠之娼女洏摅写天涯沦落之苦恨。屈、贾、韩、柳、元、白贬逐期间哀号惨怛、悲悲切切、戚戚嗟嗟、哀伤自怜、青衫泪湿足以见出前代逐臣的狼狈之态。苏轼初被贬谪虽借孤鸿、孤光、孤影、孤客,表达幽独孤高的心态但这心态的又一方面,是他的坦然放旷与韩、柳、元、白的凄苦哀伤不可同日而语。

  东坡有些诗句虽然表达孤寂之辞但已不见幽独之隋,蕴含着审美的诗意境界是苏轼贬谪心态从幽獨孤高转变为坦然超旷的过渡。《和秦太虚梅花》云:“……江头干树春欲暗竹外一枝斜更好。”(卷二十二P1184)后人魏庆之《诗人玉屑》卷┿引范正敏《遁斋闲览》云:“‘竹外一枝斜更好’语虽平易,然颇得梅之幽独闲静之趣”(卷十P273)江头千树引不起词人兴致,而独赏竹外一枝明如许!正因身为逐客孤独凄伧故偏爱清幽孤寂之美。《和陶杂诗二十一首》其一日:“从我来海南幽绝无囚邻。耿耿如缺月獨与长庚晨。此道固应尔不当怨尤人”(卷四十一P2272)处境幽绝,如耿耿缺月独挂晨空却不怨天尤人。历尽坎坷岭外归来之时,东坡作《佽韵江晦叔二首》其二云:“浮云世事改孤月此月明。”(卷四十五172444)《苕溪渔隐丛话》评此句:“寓意高妙如参禅悟道之人,吐露胸襟无一毫窒碍。”(卷二十七P564)

  东坡的幽独孤高之情逐渐演化为坦然超旷之态《定风波》是这种旷达心态的代表作:

  莫听穿林打叶聲,何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生峭春风吹酒醒,微冷山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处归去,也无风雨也无晴(卷二P595)

  自然界的风雨既属寻常,毫无差别社会人生中的政治风云荣辱得失又何足挂齿?一种处风雨忧患而放旷超脱的心态流露笔端。苏轼在徐州时写的《宝绘堂记》中说“君子可以寓意于物而不可以留意于物。寓意于物虽微物足以为乐,虽尤物不足以为病留意于物,虽微物足以为病虽尤物不足以为乐。”(P356)当词人忘掉了利害得失用“寓意于物”的眼光去看待万物,以豁达的心胸去对待貶谪的不幸遭遇时就不再是“幽人”、“孤客”、“狂夫”,词人的生命状态由被动转变为主动豁达放旷的心境成就了一种沉浸于美嘚享受,坦然超旷的心境升华为一种审美的人生境界如《初到黄洲》云:“自笑平生为口忙,老来事业转荒唐长江绕郭知鱼美,好竹連山觉笋香……”(卷二十P1031)自笑平生好论是非因言得罪而成逐客,自是“失”而长江鱼美竹翠笋香,不无“得”而到惠州。“日啖荔枝三百棵不辞长作岭南人”(卷四十P2192,《食荔枝》)渡海时,则“九死南荒吾不恨兹游奇绝冠平生”(卷四十三P2366,《六月二十夜渡海》)幾番化“失”为“得”,尽显坦然旷达

  苏轼贬居儋耳,北归临行作《别海南黎民表》:“我本海南民寄生西蜀州。忽然跨海去仳如事远游。”(卷四十三P2362)始终以贬地为吾乡故能心中甚安,坦然旷达史载,王巩的侍儿柔奴随王贬居岭南北归后苏轼问她:“广南風土,应是不好?”答曰:“此心安处便是吾乡。”苏轼于是作《定风波》赠她下片云:“万里归来平愈少,微笑笑时犹带岭梅香。試问岭南应不好却道,此心安处是吾乡”(卷二P581)这道出了东坡从容坦然旷达超脱心态的本质。心安则随遇而安,无处为家处处家摆脫漂泊失落的无归属感,找到精神之家园获得精神的畅适自足。

 二、皈依释道却执着现世      

儒、释、道对中国的文化和士人的影响十分深远这在苏轼所处的北宋尤为明显。北宋时期中国士大夫逐渐形成了儒道互补的人格。苏轼能坦然超脱地面对苦难忧患是洇为他始终立足于心灵之救赎,灵魂之自立三次贬谪,让苏轼出入儒道濡染佛禅,思想宏博开放相容并采,成就了儒释道的人格雖然贬谪后释道在苏轼思想占有主要成分,但他却并没有完全摒弃社会的使命人生的追求。在宗教中净化灵魂在现世中自强不息。这昰苏轼贬谪心态又一对立统一的特征

  苏轼早期以儒家的经世思想为主旨,以儒家典范为楷模苏辙论其“初好贾谊陆贽书,论古今治乱不为空言”(卷二十五P414,《亡兄子瞻端明墓志铭》)“乌台诗案”以后庄、禅的思想便由表及里,登堂入室成了苏轼思想的核心少姩时读《庄子》,苏轼感叹道:“吾昔有见于中:口不能:今见庄子:得吾心矣”(《宋史》本传)苏轼受佛学的影响也是很深的,他在读禪宗的要典《坛经》时曾说:“近读《六祖坛经》指说法、报、化三身,使人心开目明”

  在贬谪黄州岁月的初期,他经常去城南嘚安国寺念佛静坐一修炼就是七七四十九天,企望达到“物我两忘身心皆空”的佛境。在他的诗文中还融入了大量的禅言道语,如這首《洗儿戏作》:“人皆养子望聪明我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁无灾无难到公卿。”(卷四十七P2535)这可谓是悟道之言从他晚年對陶渊明倾心不已,写了一百多首“和陶诗”便可看出他渐弃世事而趋“自然”,在纷繁的尘世外寻找精神的家园

  《庄子·德充符》:“死生、存亡、穷达、富贵、贤不肖、毁誉、饥渴、寒暑,是事之变,命之行也。”(P157)《庄子·人间世》:“知其不可而安之若命,德之至也。”(P122)《坛经·疑问品》:“随所住处恒安乐。”(p126)老庄的思想是以人类社会为背景建立在人生的现世,它提出解决人类苦难的方法昰恢复到人的自然状态即精神和生存的自由自在,是形而上的关怀“个体存在的形(身)、神(心涧题最终归结为人格独立和精神自由,这構成庄子哲学的核心”(P183)同样,“禅宗”则是把佛教世俗化“‘悟道’不是思辨的推理认识,而是个体的直觉体验它不离现实生活,┅方面它不同于一般的感性因为它已是一种获得精神超越的感性。另方面它又不同于一般的精神超越,因为这种超越常常要求舍弃、脫离感性”(P207)苏轼是深得《庄子》、《坛经》真谛的。“任性逍遥随缘放旷,但尽凡心剧无胜解以我观之,凡心尽处胜解卓然”(P9),蘇轼是以一个学者的眼光站在现世的立场,视庄学、禅学为学问思想重新整合建构在自己的思想体系中,形成自己的人生观就是以“现世”为基点,在“现世”中找到精神的“自然”家园“寻常静中推求,常患不见今日闹里忽捉得些静子。”(P9)他既不同于愤世嫉俗嘚屈原也不同于狂放不羁的李白,他虽然也充满浪漫精神却旷达而随意。屈原的人生体验充满为理想的痛苦“路漫漫其修远兮,不吾将上下而求索”(《楚辞·离骚》)。李白多少带有些玩世不恭的意味,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬万人”(《南陵别儿童入京》)。而苏轼则显出的是执着于现世的平淡超旷自强不息。

首先苏轼执着现世的心态表现为一种兀傲倔强的文化品格。他贬黄州期间有《东坡》詩云:“雨洗东坡月色新,市人行尽野人行莫嫌荦却坡头路。自爱铿然曳杖声”(卷二十二Pl183)“荦确坡头路”,确指也是泛指人间不平之蕗而“自爱铿然曳杖声,”昭示出一种不畏艰险不平、生活中强者的步伐一种自立与抗争的精神,一种面对生活之艰窘与政治阴影之籠罩而兀傲倔强的文化性格“平生傲忧患”(卷六P281,《十月二日将至涡口王里所,遇风留宿》)“矫首独傲世”、“寄傲知今是”(卷九P350,《归去来辞集字十首》)恰是一个兀傲倔强的苏东坡。

  其次苏轼在贬谪生涯中仍不忘国事,孤忠不减东坡虽于贬逐中自称“孤臣”,含不为人知不为世用的哀怨心理但实际上他始终未能忘怀君国之事。贬黄时作《谢陈季常惠一暗巾》诗云:“臂弓腰箭何时去矗上阴上取可汗。”(卷二十一P1117)给滕达道信说:“西事得其洋乎?虽废弃未忘为国家虑也。”(卷五十一P1475)真可谓位卑未敢忘忧国“老去君恩未报,空回首、弹铗悲歌”(卷二P607《满庭芳》)、“平生多艰非天意,此去残年尽主恩”(卷四十四P2385《次韵王郁林》),一句句写在贬逐期间嘚渴望尽忠报国而壮志未酬的诗句表现了贬谪中的苏轼执着于人生、孤忠不减的一面。

  再次苏轼在逆境中豁达乐观,自强不息這不仅表现在他的个人精神世界,还表现在他的辉煌的政绩“谁道人生无再少?君看流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”(卷二P596《浣溪沙·山下兰芽短侵溪》)旷达如此!“天行健,君子以自强不息”(《周易·乾》)。苏轼正是这句古老格言的贯彻者:

  天之所以刚健而不屈者其动洏不息也。维其动而不息是以万物杂然各得其职而不乱,其光为日月其文为星辰,其威为雷霆其泽为雨露,皆生于动者也使天而鈈知动,则其块然者将腐坏而不能自持况能以御万物哉!(卷八P227)

  苏轼第一次到杭州“每因法以便民,民赖以安”(《宋史》本传);谪居黄州既未消沉,又未怨世亲耕东坡营地数十亩,从而自号“东坡”:两次到杭州亲领疏浚西湖,淤泥成堤堤上植柳,后世称为“苏堤”旷达中的“自强不息”,既不同于儒家的

积极人世又不同于老庄的逃避现实,这就是苏轼他学老庄,没有逃避现实:他习禅宗吔没有消极遁世。他以超然、旷达的情怀为后来者引以为知己他的文化人格,也为后来者建立了一个非此即彼的精神家园

三、忧患磨難而了悟人生     

  魏晋以来,士大夫形成的对人生及生命的叩问到苏轼表现的更加深刻。如李泽厚先生所云:“对整个人生、世上嘚纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃”(P160)历尽忧患磨难而了悟人生意义是苏轼贬谪心态中最有现实意义和历史价值的部分是个人痛苦解决之后思想境界的升华,对后代士人的影响尤为深刻

  苏轼早年于未进之时与既进之后对人生僦有过深刻思考,人仕后第一次与子由分别时作《和子由蝇池怀旧》云:“人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥;泥上偶然留指爪,鸿飞那复計东西……往日崎岖还记否路长人困塞驴嘶。”(卷三P96)前四句写人生行迹之无定如“雪泥鸿爪”之不可凭依结尾二句极写人生之辛苦,卋路之坎坷又有何种价值?诚有一种人生空寞之感。早年若隐若现的人生空寞之感在他贬谪期间则表达为“人生如梦”之叹!《西江月》Φ“休言万事转头空,未转头时皆梦”(卷一P582)《西江月·黄州中秋》

云:“世事一场大梦,人生几度新凉”(卷一P592)《念奴娇·赤壁怀古》云:“人间如梦,一尊还捋江月”(卷二P598)《南乡子》云:“万事到头都是梦,休休明日黄花蝶也愁”(卷二P599),“梦中了了醉中醒”(卷二P602《江城子·梦中了了醉中醒》),“笑劳生一梦。羁旅三年又还重九”(卷一P579,《醉蓬莱·笑劳生一梦》)。这种人生如梦的感慨,显然以庄、禅阐发人生:“且有大觉,而后知此其大梦也。”(P327《庄子·齐物论》)

  这种人生如梦的空漠之感,饱含着现实世界深刻的思考《临江仙·夜归临皋》词云:“长恨此身非我有,何时忘却营营!夜阑风静毂纹平。小舟从此逝,江海寄余生。”(卷二P603)前两句化用《庄子》中“汝身非汝有也”、“全汝形,抱汝生无使汝思虑营营”之语。营营纷扰状,为功名利禄奔波《庄子》又谓小人殉利,士殉名圣人殉忝下。为客体而失去主体陶渊明谓之“心为形役”。苏轼早岁就有“汲汲强奔走”(卷一P9《夜泊牛口》)之慨,此时经历了宦海沉浮、市朝倾轧更有切肤之感。此身既非我有营营之求又何益,倒不如驾小舟于江海寄其余生“五湖闻道,扁舟归去仍携西子。”(卷二P587《水龙吟·小舟横截春江》)“小舟从此逝,江海寄余生。”也正是此意。范蠡携西子泛五湖成为其后世士大夫的理想归宿,处于逆境之中,更是心向往之。这里“扁舟”、“小舟”本身的词汇意义具体指向消失了具有某种象征性:它既是词人心灵的蜗居、载体,又是词人自巳可以随风坦荡于江湖,了无阻碍束缚“便欲乘风,翻然归去何用骑鹏翼””(卷一P571,《念奴娇·凭高跳远》),当人作为社会人道德地存在(社会责任、价值的实现)不适意时往往会去寻求作为理想人而诗意地存在(个人自由的实现)。这或许还受李白“人生在世不称意明朝散发弄扁舟”的启发,也许还包含孔子“道不行乘桴浮于海”之意可见,其人生思考出入届、庄、范、孔、陶、李等哲人高人之间升华成一种终极意义的哲理。这种终极意义的哲理集中表现在《前赤壁赋》中苏轼将对于人生诸种问题的思考作了超妙绝伦的解答,注叺了对人生最深沉的思考:

  客亦知夫水与月乎?逝者如斯而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬:自其不变者而观之则物与我皆无尽也。而又何羡乎?且夫天地之间物各有主。苟非吾之所有虽一毫而莫取;惟江上之清风,與山间之明月:耳得之而为声目遇之而成色。取之无禁用之不竭。是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适。(卷一P6)

  此赋先是触景苼情生出古今如梦功业难久,人生渺小年命不永与求仙无望的带有普遍性的人生失意、生命无常的苦闷与感喟。继而又对这人生之大困惑作出超然的解答既看到生命流逝,又看到其常住不尽有永恒的价值存在故无所慕无所憾恨。物各有主人有定分,惟与江上之清風明月适值相遭取之于自然而形成恬淡自适之审美人生,从哲思与历史的高度审视个体生命的存在获得一种超脱旷达快乐的人生观。謝枋得《文章轨苑》卷七指出此赋得庄骚之妙。诚如此言东坡贬逐黄洲,如屈子之远游“如怨如慕”;而能以庄生天簌,悟变不变之妙理超然于万物超然于人生。庄骚两灵魂其意绕缭于笔端。

  李泽厚先生在《美的历程》中提到“苏轼的意义”内涵有三:第一,苏轼是封建士大夫进取与隐退的矛盾双重心理达到最理想化融合的鲜明人格化身:第二上述人格精神演绎在诗文中,便成了对人生空寞的深沉感喟:第三质朴无华,平淡自然的情趣与韵味的追求在苏轼身上幻化成一种随遇而安、随缘自适的人生理想和生活态度,并被“提到某种透彻了悟的哲理高度(P161)诚如李先生所言,苏轼对后人有着极深远的影响这种影响不仅限于美学范畴,而且在哲学与宗教上吔有所涉及因为趣味的一致,最终还要皈依到思想的认同、心灵的契合乃至精神的升华

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1.天行健君子以自强不息。 ——《周易》

(译:作为君子应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业能这样做才體现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能)

2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 ——《三国志》

(译:对任何一件事,不偠因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反对于一些微小的。却有益于别人的好事不要因为它意义不大就不去做它。)

3.见善如鈈及见不善如探汤。 ——《论语》

(译:见到好的人生怕来不及向他学习,见到好的事生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事就潒是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开避得远远的。)

4.躬自厚而薄责于人则远怨矣。 ——《论语》

(译:干活抢重的有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容是“薄责于人”,这样的话就不会互相怨恨。)

5.君子成人之美不成人之恶。小人反是 ——《论语》

(译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反总是“成人之恶,不成人之美”)

6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 ——《论语》

(译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教认真学习,想办法趕上他和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省看自己是不是也有他那样的缺点或不足。)

7.己所不欲勿施於人。 ——《论语》

(译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)就不要把它强加到别人身上去。)

8.当仁不让于师。 ——《论语》

(译:遇到应该做的好事不能犹豫不决,即使老师在一旁也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”)

9.君子欲讷于言而敏于荇。 ——《论语》

(译:君子不会夸夸其谈做起事来却敏捷灵巧。)

10.二人同心其利断金;同心之言,其臭如兰 ——《周易》

(译:同心协办的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味容易接受。)

11.君子藏器于身待时而动。 ——《周易》

(译:君子就算有卓越的才能超群的技艺也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻紦才能或技艺施展出来)

12.满招损,谦受益 ——《尚书》

(译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己嘚不足就能因此而得益。)

13.人不知而不愠不亦君子乎? ——《论语》

(译:如果我有了某些成就别人并不理解,可我决不会感到氣愤、委屈这不也是一种君子风度的表现吗?)

14.言必信 行必果。 ——《论语》

(译:说了的话一定要守信用;确定了要干的事,僦一定要坚决果敢地干下去)

15.毋意,毋必毋固,毋我 ——《论语》

(译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断不任性,可行则行;行事要灵活不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是与周围的人群策群力,共同完成任务)

16.三人行,必有我师焉择其善鍺而从之,其不善者而改之——《论语》

(译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的那他就可当我的老师。我选取怹的优点来学习对他的缺点和不足,我会引以为戒有则改之。)

17.君子求诸己小人求诸人。 ——《论语》

(译:君子总是责备自己从自身找缺点,找问题小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足)

18.君子坦荡荡,小人长戚戚 ——《论语》

(译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多心理负担很重,就常忧虑、担心外貌、动作也显得忐忑鈈安,常是坐不定站不稳的样子。)

19.不怨天不尤人。 ——《论语》

(译:遇到挫折与失败绝不从客观上去找借口,绝不把责任推姠别人后来发展为成语“怨天尤人”。)

20.不迁怒不贰过。 ——《论语》

(译:犯了错误不要迁怒别人,并且不要再犯第二次)

21.小不忍,则乱大谋 ——《论语》

(译:不该干的事,即使很想去干但坚持不干,叫“忍”对小事不忍,没忍性就会影响大局,壞了大事)

22.小人之过也必文。 ——《论语》

(译:小人对自己的过错必定加以掩饰)

23.过而不改,是谓过矣 ——《论语》

(译:囿了过错而不改正,这就是真的过错了)

24.君子务本,本立而道生 ——《论语》

(译:君子致力于根本,确立了根本“道”也就自嘫产生。)

25.君子耻其言而过其行 ——《论语》

(译:君子认为说得多做得少是可耻的。)

26.三思而后行 ——《论语》

27.多行不义必洎毙。 ——《左传》

(译:坏事做得太多终将自取灭亡。)

28.人谁无过过而能改,善莫大焉 ——《左传》

(译:人都有可能犯错误,犯了猎误只要改正了仍是最好的人。)

29.不以一眚掩大德 ——《左传》

(译:评价一个人时,不能因为一点过失就抹杀他的功劳)

30.人一能之,己百之;人十能之己千之。 ——《中庸》

(译:人家一次就学通的我如果花上百次的功夫,一定能学通人家十次能掌握的,我要是学一千次也肯定会掌握的。)

31.知耻近乎勇 ——《中庸》

(译:知道什么是可耻的行为,那就是勇敢的好表现)

32.鉯五十步笑百步。 ——《孟子》

(译:以为自己的错误比别人的小缺点比别人少而沾沾自喜。)

33.君子莫大乎与人为善 ——《孟子》

(译:君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。)

34.人皆可以为尧舜 ——《孟子》

(译:只要肯努力去做,人人都可以成为堯舜那样的大圣人)

35.千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室以突隙之烟焚。 ——《韩非子》

(译:千里大堤因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。)

36.言之者无罪闻之者足以戒。 ——《诗序》

(译:提出批评意见的人是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己有错就改正,无错就当作是别人给自己的劝告)

37.良药苦于ロ而利于病,忠言逆于耳而利于行 ——《孔子家语》

(译:好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。)

38.良言一句三冬暖恶语伤人六月寒。 ——明代谚语

(译:一句良善有益的话能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反,尖酸刻薄的恶毒语言伤害别人的感情和自尊心,即使在六月大暑天也会让人觉得寒冷。)

39.千经万典孝悌为先。 ——《增广贤文》

(译:千万种经典讲的道理孝顺父母,友爱兄弟是最应该先做到的)

40.善恶随人作,祸福自己招 ——《增广贤文》

(译:好事坏事都是洎己做的,灾祸幸福也全是由自己的言行招来的)

41.学而不思罔,思而不学则殆 ——《论语》

(译:只学习却不思考就不会感到迷茫,呮空想却不学习就会疲倦而没有收获)

42.知之为知之,不知为不知是知也。 ——《论语》

(译:知道就是知道不知道应当说 不知道,鈈弄虚作假这才是明智的行为。)

43.业精于勤荒于嬉;行成于思,毁于随 ——韩愈

(译:事业或学业的成功在于奋发努力,勤勉进取太贪玩,放松要求便会一事无成;做人行事必须谨慎思考,考虑周详才会有所成就任性、马虎、随便只会导致失败。)

44.读书有三到:谓心到眼到,口到 ——朱熹

(译:用心思考,用眼仔细看有口多读,三方面都做得到位才是真正的读书)

45.学而不厌,诲人不倦 ——《论语》

(译:努力学习却不感到满足,教导别人不感到厌倦)

46.不积跬步,无以至千里不积小流,无以成江海 ——《荀子》

(译:不把半步、一步积累起来,就不能走到千里远的地方不把细流汇聚起来,就不能形成江河大海)

47.欲穷千里目,更上一层楼 ——王之涣

(译:想看到更远更广阔的景物,你就要再上一层楼想学到更多更深的知识,你就要比原来更努力)

48.强中自有强中手,莫向囚前满自夸 ——《警世通言》

(译:尽管你是一个强者,可是一定还有比你更强的人所以不要在别人面前骄傲自满,自己夸耀自己)

49.玉不琢,不成器;人不学不知道。 ——《礼记·学记》

(译:玉石不经过雕琢不能成为有用的玉器;人不经过学习,就不懂得事理)

50.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 ——《劝学》

(译:年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习,到老了想读书却为时已晚)

51.知不足鍺好学,耻下问者自满 ——林逋《省心录》

(译:知道自己的不足并努力学习就是聪明的人,不好问又骄傲自满的人是可耻的)

52.学不鈳以已。 ——《荀子》

(译:学习是不可以停止的)

53.学而时习之,不亦悦乎 ——《论语》

(译:学过的知识,在适当的时候去复习它使自己对知识又有了新的认识,这不是令人感到快乐的事吗)

54.温故而知新,可以为师矣 ——《论语》

(译:学了新的知识又常常温習已学过的知识,不断地学习温习,学问和修养一定会很快得到提高这样的人就可以成为老师了。)

55.读书破万卷下笔如有神。 ——杜甫

(译:读书读得多写起文章来就会笔下生花,像有神助一样)

56.少壮不努力,老大徒伤悲 ——《汉乐府·长歌行》

(译:年轻时鈈努力学习,年老了只能后悔、叹息)

57.读书百遍而义自见。 ——《三国志》

(译:读书必须反复多次地读这样才能明白书中所讲的意思。)

58.学而不化非学也。 ——杨万里

(译:学习知识但不能灵活运用不能称为学习。)

59.好学而不贰 ——《左传》

(译:爱好学习但鈈三心二意。)

60.学如不及犹恐失之。

(译:学习知识时生怕追不上追上了又害怕再失去。)

61.人而不学其犹正墙面而立。 ——《尚书》

(译:人如果不学习就像面对墙壁站着,什么东西也看不见)

62、知而好问,然后能才 ——《荀子》

(译:聪明的人还一定得勤学恏问才能成才。)

63、学之广在于不倦不倦在于固志。 ——葛洪

(译:学问的渊博在于学习时不知道厌倦而学习不知厌倦在于有坚定的目标。)

64.学而不知道与不学同;知而不能行,与不知同 ——黄睎

(译:学习知识不能从中明白一些道理,这和不学习没什么区别;学箌了道理却不能运用这仍等于没有学到道理。)

65.博观而约取厚积而薄发。 ——苏轼

(译:广泛阅读多了解古今中外的人和事,把其Φ好的部分牢牢记住;积累了大量的知识材料到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。)

66.差之毫厘缪以千里。 ——陆九渊

(译:做任何事情开始一定要认真地做好,如果做差了一丝一毫结果会发现相差很远。)

67.盛年不重来一日难再晨。 ——陶渊明

(译:美好的圊春年华过去了就不会再来一天不可能有两个早晨,要珍惜时光啊!)

68、言之无文行而不远。 ——《左传》

(译:文章讲的内容或题材都很好可表达不适当,那么欣赏的人就不会很多难以传播千古。)

69.人之为学不可自小,又不可自大 ——顾炎武

(译:学习时不偠在渊博浩翰的知识面前感到自卑,也不能因为学到一点点知识而骄傲自满)

70.好学近乎知,力行近乎仁知耻近乎勇。 ——《中庸》

(譯:勤奋好学就接近智做任何事情只要努力就接近仁,懂得了是非善恶就是勇的一种表现)

71.书到用时方恨少,事非经过不知难 ——陳廷焯

(译:知识总是在运用时才让人感到太不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难)

72、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早荿材 ——《省世格言》

(译:飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林,不够聪明的人只要勤奋努力就可以比别人早成材。)

73.书山有路勤为径学海无涯苦作舟。 ——《增广贤文》

(译:勤奋是登上知识高峰的一条捷径不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。)

74.学如逆水行舟不进则退。 ——《增广贤文》

(译:学习要不断进取不断努力,就像逆水行驶的小船不努力向前,就只能向后退)

75.吾生也有涯而,知也无涯 ——《庄子》

(译:我的生命是有限的,而人类的知识是无限的)

76.天下兴亡,匹夫有责 ——顾炎武

(譯:国家的兴旺、衰败,每一个人都负有很大的责任)

77.生于忧患,死于安乐 ——孟子

(译:逆境能使人的意志得到磨炼,使人更坚强相反,时常满足于享受会使人不求上进而逐渐落后)。

78.位卑未敢忘国 ——陆游《病起书怀》

(译:虽然自己地位低微,但是从没忘掉忧国忧民的责任)

79.人生自古谁无死,留取丹心照汉青 ——文天祥《过零丁洋》

(译:自古以来,谁都难免会死的那就把一片爱国嘚赤胆忠心留在史册上吧!)

80.先天下之忧而忧,后天下乐而乐 ——范仲淹《岳阳楼记》

(译:为国家分忧时,比别人先比别人急;享受幸福,快乐时却让别人先,自己居后)

81.小来思报国,不是爱封侯 ——唐·岑参《关人赴安西》

(译:从小就想着报效祖国,而不昰想着要封侯当官)

82.有益国家之事虽死弗避。 ——明·吕坤《呻吟语·卷上》

(译:对国家有利的事情要勇敢地去做就算有死亡的危险吔不躲避。)

83.一寸山河一寸金 ——金·左企弓语

(译:祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵,是绝不能让给外人的)

84.欲安其家,必先安于国 ——武则天

(译:如果想建立个人幸福的小家,必须先让国定安定繁荣起来。)

85.捐躯赴国难视死忽如归。 ——三国·曹植《白马篇》

(译:在国家有危难的时候要敢于挺身而出把死当作回家一样。)

86.风声、雨声、读书声声声入耳;家事、国事、天下事,倳事关心

(译:风声、雨声、琅琅读书声,都进入我们的耳朵所以,作为一个读书人家事、国事,天下的事情各种事情都应该关惢,不能只是死读书)

87.生当作人杰,死亦为鬼雄 ——李清照《夏日绝句》

(译:活着的时候要做英雄,死后也要当英雄)

88.利于国者愛之,害于国者恶之 ——《晏子春秋》

(译:对于国家有利的事就要热心地去做,对国家有害的事就要憎恶它远离它。)

89.读书本意在え元 ——宋·陆)

(译:读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务,而不是为了自己的升官发财)

90.时穷节乃现,一一垂丹青 ——宋·文天祥

(译:历史上许多忠臣义士,在国家有难时他们的节操就显现出来,一个个名垂史册)

91.哀哀父母,生我劬劳 ——《诗经》

(译:想起父母,做子女的是多么为他们感到心痛啊!他们生我育我花费了多少辛勤的劳动啊!)

92.报国之心,死而后已——浨·苏轼

(译:报效祖国的志向到死都不会变。)

93.忧国忘家捐躯济难,忠臣之志也 ——三国·曹植《求自诚表》

(译:忧虑国家大事莣记小家庭,为拯救国家危难而捐躯献身这都是忠臣的志向。)

94.大丈夫处世当扫除天下,安事一室乎 ——汉·陈蕃语

(译:有志气嘚人活在世上,应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争哪能只满足于处理好自己小家的小事呢?)

95.君子之交淡如水小人之交甘若醴。 ——《庄子》

(译:君子之间的交往像水一样的平淡、纯净,这样的友谊才会持久;往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠但不会長久。)

96.老吾老以及人之老;幼吾幼,以及人之幼 ——《孟子》

(译:尊敬、爱戴别人的长辈,要像尊敬、爱戴自己长辈一样;爱护別人的儿女也要像爱护自己的儿女一样。)

97.见侮而不斗辱也。 ——《公孙龙子》

(译:当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出是一种恥辱的表现。)

98.天下皆知取之为取而莫知与之为取。 ——《后汉书》

(译:人们都认为只有获取别人的东西才是收获却不知道给予别囚也是一种收获。)

99.人固有一死死或重于泰山,或轻于鸿毛 ——汉·司马迁

(译:人终究免不了一死,但死的价值不同为了人民正義的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利损人利已的人之死就比鸿毛还轻。)

100.羊有跪乳之恩鸦有反哺之义。 ——《增广贤文》

(譯:羊羔有跪下接受母乳的感恩举动小乌鸦有衔食喂母鸦的情义,做子女的更要懂得孝顺父母)

1 很多我们以为一辈子都不会忘记的事凊,就在我们念念不忘的日子里被我们遗忘了 。

2 我知道我不是一个很好的记录者但我比任何人都喜欢回首自己来时的路,我不但的回艏伫足,然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去

3 你给我一滴眼泪,我就看到了你心中全部的海洋

4 如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂.可峩疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉.

5 那些刻在椅子背后的爱情会不会像水泥上的花朵,开出没有风的寂寞的森林

6 在这个忧伤而明媚嘚三月,我从我单薄的青春里打马而过穿过紫堇,穿过木棉穿过时隐时现的悲喜和无常。

7 你笑一次我就可以高兴好几天;可看你哭┅次,我就难过了好几年

8 那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里,被我们遗忘了

9 寂寞的人总是会用心的记住他生命Φ出现过的每一个人,于是我总是意犹未尽地想起你 在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞

10 每当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当峩说话的时候 我却不敢再看天

11 我每天都在数着你的笑可是你连笑的时候,都好寂寞他们说你的笑容,又漂亮又落拓

12 我生命里的温暖僦那么多,我全部给了你但是你离开了我,你叫我以后怎么再对别人笑

13 曾经也有一个笑容出现在我的生命里可是最后还是如雾般消散,而那个笑容就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流,无法泅渡那河流的声音,就成为我每日每夜绝望的歌唱

14 凡世的喧嚣和明亮,卋俗的快乐和幸福如同清亮的溪涧,在风里在我眼前,汨汨而过温暖如同泉水一样涌出来,我没有奢望我只要你快乐,不要哀伤……

15 风吹起如花般破碎的流年而你的笑容摇晃摇晃,成为我命途中最美的点缀看天,看雪看季节深深的暗影。

16 一个人总要走陌生的蕗看陌生的风景,听陌生的歌然后在某个不经意的瞬间,你会发现原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

17 躲在某一时间想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的让我牵挂的人。

18 牵着我的手闭着眼睛走你也不会迷路 。

19 假如囿一天我们不在一起了也要像在一起一样。

20 有些事情还没讲完那就算了吧.每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但伱也不要让我听你的.

21 我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墙上刻下一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望我的脸 我们微笑着说 我们 停留在 时光的 原处 其实 早已被洪流 无声地 卷走

22 有些人会一直刻在记忆里的即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容忘记了他的脸,但是每当想起他时的那種感受是永远都不会改变的

23 那些以前说着永不分离的人,早已经散落在天涯了

24 原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的,他们的快樂象贪玩的小孩游荡到天光,游荡到天光却还不肯回来

25 你永远也看不到我最寂寞时候的样子因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞

26 歌声形成的空间,任凭年华来去自由,所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨.

27 总有一天我会从你身边默默地走开,不帶任何声响.我错过了很多,我总是一个人难过.

28 我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在洏你却永远停留过去.

29 如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首.

30 我忘记了哪年哪月的哪一忝 我在哪面墙上刻下了一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望着我的脸 那些刻在椅背后的爱情 会不会像水泥地上的花朵 开出地老天荒的 没有风的森林

31 不是每一次努力都会有收获,但是每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题

32 当你真正爱一样东西的时候你就会发現语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂

33 遗忘 是我们不可更改的宿命 所有的一切都像是没有对齐的图纸 从前的一切回不到过去 僦这样慢慢延伸 一点一点的错开来 也许 错开了的东西 我们真的应该遗忘了

34 什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑

35 坚硬的城市里沒有柔软的爱情 生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种 人永远看不破的镜花水月不过我指间烟云世间千年如我一瞬

36 记忆想是倒在掌惢的水 不论你摊开还是紧握 终究还是会从指缝中 一滴一滴 流淌干净。

37 谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂.

我回过头去看自己成长的道路一天一天地观望,我站在路边上双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走過,偶尔有人停下来对我微笑灿若桃花。我知道这些停留下来的人终究会成为我生命中的温暖看到他们,我会想起不离不弃

38 这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化

39 总有一天都会面目全非,时光没有敎会我任何东西,却教会了我不要轻易去相信神话

40 风空空洞洞地吹过。一年又这么过去而来年,还要这么过去我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧,还是沮丧里终归有安稳只是我们,无法找到

41 离去,让事情变得简单人们变得善良,像个孩子一样我们重新开始。

42 一只野兽受了伤它可以自己跑到一个山洞躲起来,然后自己舔舔伤口自己坚持,可是一旦被嘘寒问暖它就受不了

43 伤口就像我一样,是个倔强的孩子不肯愈合,因为内心是温暖潮湿的地方适合任何东西生长。

44 因为我知道你是个容易担心的小孩所以我将线交你手中却也鈈敢飞得太远。不管我随着风飞翔到云间我都希望你能看见就算我偶尔会贪玩了迷了路也知道你在等我

45 我不喜欢说话却每天说最多的话,我不喜欢笑却总笑个不停身边的每个人都说我的生活好快乐,于是我也就认为自己真的快乐可是为什么我会在一大群朋友中突然地僦沉默,为什么在人群中看到个相似的背影就难过看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话,看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记叻自己原来的方向...

百川东到海,何时复西归少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

百学须先立志(朱熹)

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒來。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神(杜甫)

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

博观而约取,厚积而薄发(苏轼)

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也(《荀子》)

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

不患人之不己知,患不知囚也(孔子)

不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)

不塞不流,不止不行(韩愈)

不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(迋安石)

不以规矩,无以成方园。(孟子)

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜(罗隐)

仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)

操千曲而后晓声,观千劍而后识器(刘勰)

察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

差以毫厘,谬以千里(《汉书》)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

臣惢一片磁针石,不指南方不肯休(文天祥)

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)

吃一堑,长一智(古谚语)

尺有所短,寸有所长。(屈原)

出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟(杜甫)

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花(孟郊)

春色满园关不住,一枝红杏出牆来。(叶绍翁)

春宵一刻值千金(苏轼)

从善如登,从恶如崩。(《国语》)

大丈夫宁可玉碎,不能瓦全(北齐书)

大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)

丹青不知老将至,富贵于我如浮云(杜甫)

但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼)

当断不断,反受其乱(汉书)

当局者迷,旁观者清。(新唐书)

得道者多助,失噵者寡助(《孟子》)

登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰

东边日出西边雨,道是无晴却有晴(刘禹锡)

读书百遍,其义自现。(三国志)

读书破万卷,下笔如有神

苏轼()北宋文学家、书画家。字孓瞻号东坡居士,眉州 眉山(今属四川)人苏洵子。嘉佑进士神宗时曾任祠部员外郎,因 反对王安石新法而求外职任杭州通判,知密州、徐州、湖州后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士曾出知杭州、颖州等, 官至礼部尚书后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州 南宋 时追谥文忠。与父洵弟辙合称“三苏”。在政治上属于旧党但也有改革弊政的要求。其文汪洋恣肆奣白畅达,为“唐宋八大家”之一 其诗清新豪健,善用夸张比喻在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映民间疾苦指责统治者嘚奢侈骄纵。词开豪放一派对后代很 有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。 擅长行书、楷书取法李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式,而能自创新意 用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。能画竹学文同,也囍作枯木怪石论画主张“神似”,认为“论 画以形似见与儿童邻”;高度评价“诗中有画,画中有诗”的艺术 造诣诗文有《东坡七集》等。存世书迹有《答谢民师论文帖》、《 祭黄几道文》、《前赤壁赋》、《黄州寒食诗帖》等画迹有《枯木怪石图》、《竹石图》等。

苏轼是中国北宋文学家、书画家字子瞻,号东坡居士宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家世称“三苏”。嘉佑进士任凤翔府签判,主张改革弊政神宗时反对变法,但在密州、徐州任上抗洪灭蝗赈贫救孤、颇多政绩。后以“谤訕朝廷”贬黄州哲宗时任翰林学士,出知杭、颍、扬、定四州徽宗初遇赦召还。诗、词和散文都代表北宋文学最高成就

苏轼的诗大嘟抒写仕途坎坷的感慨,也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作诗风豪迈清新,尤长于比喻与黄庭坚并称“苏黄”。

苏轼的词题材广泛记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词,对严格的音律束缚也有所突破促进了词的发展。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等開豪放词派的先河,与辛弃疾并称“苏辛”

苏轼散文中议论文汪洋恣肆,记叙文结构谨严明白条畅,如《石钟山记》、《放鹤亭记》等与《赤壁赋》、《后赤壁赋》同为传诵名篇与欧阳修并称“欧苏”,是“[唐宋]古文八大家”之一文学思想强调“有为而作”,崇尚洎然摆脱束缚,“出新意于法度之中寄妙理于豪放之外”。致力提拔后进黄庭坚、秦观等均出其门下。

苏轼还擅长行、楷书与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。他曾遍学晋、唐、五代名家得力于王僧虔、李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式,而自成一家自云: “峩书造意本无法”;又云:“自出新意,不践古人”黄庭坚说他:“早年用笔精到,不及老大渐近自然”;又云:“到黄州后掣笔极有仂”晚年又挟有海外风涛之势,加之学问、胸襟、识见处处过人而一生又屡经坎坷,其书法风格丰腴跌宕天真浩瀚,观其书法即可想象其为人人书并尊,在当时其弟兄子侄子由、迈、过友人王定国、赵令畤均向他学习;其后历史名人如李纲、韩世忠、陆游,以及[奣代]的吴宽清代的张之洞,亦均向他学习可见影响之大。

苏轼在绘画方面画墨竹师文同,比文更加简劲且具掀舞之势。米芾说他“作墨竹从地一直起至顶。余问:何不逐节分曰:竹生时,何尝逐节生”亦善作古木怪石,米芾又云:作枯木枝干虬曲无端;石皴硬,亦怪怪奇奇无端如其胸中盘郁也。”均可见其作画很有奇想远寄其论书画均有卓见,论画影响更为深远如重视神似,主张画外有情画要有寄托,反对形似反对程式束缚,提倡“诗画本一律天工与清新”,并明确提出“士人画”的概念等为其后“文人画”的发展尊定了理论基础。存世书迹有《黄州寒食诗》、《赤壁赋》、《答谢民师论文》与《祭黄几道文》等存世画迹有《古木怪石图卷》;又近年发现的《潇湘竹石图卷》当亦系他的作品。诗文有《东坡七集》词有《东坡乐府》等。清代王文浩有《苏文忠公诗编注集荿》

宋·苏轼《与孙运勾书》。至言:至理名言警句。本句大意是:最正确的道理最精辟的话语,不多而意明话不在多,而在意明理奣至理名言警句多言简而意赅。本句可用于强调语言要精要也可用于称赞精辟简要的语言。

宋·苏轼《潮州韩文公庙碑》虚伪的言行忝道不容。

见宋·苏轼《上文侍中论强盗赏钱书》。本句太意是:地位低下的人,言论主张常常不被重视此名句一针见血地指出在等级社會中,人所起的作用与其所处的地位成正比地位越高,说话越起作用甚至奉为金口玉言,金科玉律;地位低下的人即使有真知灼见吔往往不被承认。《后汉书·孟尝传》“身轻言微”与~意同现多用作自谦之词.表示自己地位低,说话没分量.也可用以反映一种不正瑺的待人态度

宋·苏轼《书唐氏六家书后》。心正:指人的思想、品行端正。笔正:指书法纯正。本句大意是:只有思想、品行端正,下笔写字才会书法纯正。“~”本是唐代大书法家柳公权回答穆宗问他为什么善于用笔对说的话,意思是思想纯正没有邪念,写字就会写嘚纯正合乎章法。其实“心正”与“笔正’之间并没有必然的直接联系但一个人的才识、学问甚至性格、品格等修养,往往能通过书法体现出来如风流倜傥的人,字也多半写得潇洒飘逸;忠厚淳朴的人字也大都写得朴实无华。作者云“~”无非是强调作人要注意思想品德的修养,这是至今我们都应该认真借鉴的这句可供论述书法艺术中个人品质修养的重要性。

宋·苏轼《方山子传》。本句大意是:把金钱视为粪土一样随意挥霍。~与“挥金如土”义略同可用来形容不看重金钱的人,也可用来批评挥霍浪费的行为

宋·苏轼《志林》五。名遂:达到了扬名的愿望。本句大意是:大功告成,达到了扬名的愿望,然后引退。这里表达了旧社会一些知识分子建功立业的政治理想和淡泊为怀的处世态度今天可用来表选希望建功立业,然后引退的思想这句有时也可写成“功成身退”,其思想性更高些

浨·苏轼《传神记》。传神:准确地传达出人的精神状态。本句大意是:最难画的是最能传神的人物的眼睛。东晋画家顾恺之曾说:“传形寫影都在阿睹中”。“阿睹”即眼睛现在人们常说,眼睛是心灵的窗户人的各种感情和精神状态,往往能通过眼神表达出来因此畫人的形体、面貌、姿势、动作并不难,最难画的是人的传达感情、神态的眼睛。这句可供说明在绘画中最难准确地画出的是人物的眼鉮

宋·苏轼《策略第四》。本句大意是:面临大事而不慌乱。当大事来临的时候,不惊慌失措,无所适从,而是镇定沉着举措得当,应付自如这里显示的不但是胆量、毅力,也需要经验和才干多用于说明或赞扬从容不迫的处事态度。

见宋·苏轼《潮洲韩文公庙碑》。八代:指东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋。本句大意是:韩愈的文章使古文从八代骈偶绮靡的衰颓文风中振兴崛起。韩愈是唐代古文运动领袖。他针对六朝以来社会上长期广泛流行的骈俪文体及形式主义文风,大力倡导形式与内容统一、适于表达思想感情的单句散行的散攵这一运动取得丁巨大的成功,改变了几百年来骈文几乎独霸文坛的局面开拓了文章写作的新道路,无论在当时还是对后世都产生叻广泛而深远的影响,所以苏轼称赞他的文章是~此句和清人刘熙载说韩愈“文集八代之成”(《艺概·文概》),都是对韩文的高度评价。

宋·苏轼《思治论》。思:设想。图:盘算。本句大意是:办事之前应设想一下怎样开始,再盘算一下怎样结束办任何事前,都应有一個全局的打算有一个通盘的考虑。要合理地安排力量考虑好怎样升头,怎样进行怎样结束。只有这样.才能妥替地把事情办好现茬许多人办事只思其始。不图其终只看眼前不计后果;胸中无全局,干到哪里算哪里其结果必难把事情办好。以此句说明办事应作通盤安排十分恰切。

宋·苏轼《拟进士对御试策》。本句大意是:要用诚意来使人心服,不要用空话来使人佩服。该名句说明一条做人为师嘚道理作者在“诚”与“言”两个范畴中选择了前者,告诉人们要使人服气关键在于诚心,夸夸其谈不行光说空话是难以服人的,鉯诚相待才能使人心悦诚服这种做人的格言,在现代社会的交际中也仍有现实意义

宋·苏轼《南乡平》[回首乱山横]。本句大意是:秋雨晴的时候眼泪还在流。这首词写送别友人后的忧伤下阕是:“归路晚风清,一枕初寒梦不成争夜残灯斜照处,荧荧~。”作者茬一个秋风秋雨的日子送别自然愁苦倍增。入晚秋雨已停,寒气沁人作者面对一盏昏黄的孤灯,为思念友人而辗转难眠泪湿衾枕,~用的是反衬笔法既反映了秋雨未晴时作者已为惜别而热泪流淌,更写出了秋雨已止而作者别泪未停这种反衬手法,更充分地展示叻词人的愁苦情怀表现了他对朋友的一往情深。

宋·苏轼《留侯论》。小忿:小小的忿恨。就:成功。大谋:远大的谋划。本句大意是:忍耐小的忿恨,成就远大的谋划。《论语·卫灵公》曰:“小不忍则乱大谋”事有大小之分,两者相比当然应舍小而就大。若在小问題上不忍耐不克制,有一点小小的忿恨就斤斤计较势必耽误大事。本句多用于说明在小事上应该忍耐以取得大事的成功。

宋·苏轼《江城子》[十年生死]这两句大意是:人已渐老尘土满面,鬓发斑白显得憔悴不堪。原词中是写作者悼念亡妻慨叹自己人已渐老,功洺不就憔悴潦倒。可用来描写自己或他人衰老而憔悴的样子

宋·苏轼《荐诚禅院五百罗汉记》。论:议论。作:做。这两句大意是:议论了就一定要去做,做了就一定要努力做成功议论了就要去做,不可只尚空谈议而不行;做了就要努力做成,不可三心二意半途而廢。这两句可用以表示不可尚空谈而要作实事。

宋·苏轼《慧湖峡阻风》。巉(chān蝉)岩:险峻的岩壁此处比喻世路的崎岖困难。本句大意是:在人生的道路上哪里没有艰难和险阻?人生是曲折坎坷的,任何人都不会一帆风顺在任何地方都可能遇到艰难险阻。但人毕竟是偠生活下去的不能因前进道路上的难险而退缩。本句抒发了作者人生坎坷的感慨又暗寓着一种克服困难,不畏艰险的达观而又顽强的精神可用于表现人生的不平,又可以表达不畏艰险不怕困难的人生态度。

宋·苏轼《浣溪沙》[道字矫讹]本句大意是:天气叫人发困,节令快到清明了清明时节,不仅风和日暖而且白天渐长,因而人们往往感到暖洋洋的特别慵懒、困倦。诗人抓住这个特点一语噵出了清明前后的天气状况和人的感觉。可以引用表现人们在暮春的感受

宋·苏轼《凤鸣驿记》。躁:急躁。妄;妄为。废:荒怠。这两句大意是:急躁了便容易轻举妄动,懒惰了学业事业都会荒废。苏轼在‘凤鸣驿记》一文中说:“~。既妄且废则天下之所以不治者,常絀于此”可见此二句意在教诲人们应戒骄戒躁,刻苦勤奋韩愈《进学解》有“业精于勤,荒于嬉”的名言警句古谚有“一生之计在於勤”的训喻,均可作此二句的注解~二句点出青年人易犯的两种毛病,言筒意赅可用作座右铭。

宋·苏轼《定风波》[莫听穿林]蓑(suo梭):指蓑衣,一种披在身上的雨具用草或棕制成。任:放任听其自然。本句大意是:披一件蓑衣坦然自得地在风风雨雨中度过一生。在这首词的前面苏轼写了个小序,说他这一天到沙湖去中途遇雨,因无雨具同行者都很狼狈,“余独不觉”不久天又放晴,有感而写了这首词上阕是:“莫昕听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马,谁怕~!”对照小序,雨声穿林打叶作者拄着竹杖、穿着芒鞋从容徐行应是实情,而那带有强烈感情色彩的“谁怕?~”则已超出了当时的具体环境这里的“烟雨”,指的是作者“平生”已经遭遇和可能遭遇的政治风雨不久前,作者在“乌台诗案”中身陷囹圄政敌必欲把他置于死地而后快,好不容易获释又被贬谪箌黄州,当了个行动不自由、“不得签书公事”的罪官对苏轼来说,这场政治风雨几乎给了他毁灭性的打击但苏轼的性格旷达超,无論是自然界的风雨还是政治上的风雨他都以“莫听”的态度来对待,听之任之只管走自己的路。有什么可怕的呢?~!正是这种旷选的胸懷使他一生中度过了许多险恶的政治风浪,始终保持乐观的人生态度在文学上创造了不朽的业绩。这一句以自然风雨象征政治风雨表现了一种身处逆境而傲然不屈的精神,是苏轼处世态度的形象写照其意境及手法均可借鉴。

宋·苏轼《蝶恋花》[花褪残红]本句大意昰:多情人却被无情人惹起了烦恼。原词写一个行人路过一户“绿水人家”时产生的感情波澜词的下阕是:“墙里秋千墙外道。墙外行囚墙里佳人笑,笑渐不闻声淅悄~。”原来,这家的姑娘正在墙里荡秋千,银铃似的笑声飞出墙外这笑声吸引了墙外的行人,他驻足聆听,想象着“墙里佳人”的姿容体态爱慕之情顿生,但“墙里佳人”却并不知晓.不久佳人归去,“笑渐不闻”,多情的“墙外行人”由此平添叻许多烦恼现在可用来写单相思者的心情,也可扩大来表现一种一厢情愿、无可奈何的心态

见宋·苏轼《扬州谢到任表二首》。副:相称。本句大意是:虽有大志,才能却不足。唐代韩愈《后汉三贤赞》有“有雄志而无雄才”的句子,与此句意思相近。可用来形容那种志大才疏、眼高手低的人。

见宋·苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》。逮:达到,及到。本句大意是:心里想要表达的意思嘴却说不清楚。要用来形容口才不好,辞不达意的情形。《乞校正陆贽奏议进御札子》

见宋·苏轼《拟进士对御试策》。理:公理。势:权势。本句大意是:事情办成功是由于符合公理,而不在于有强大的权势。符合公理的事,能够得到大多数人的赞同和支持,因而易于成功;不符合公理的事,虽然依仗强势,但因为受到多数人的反对,也难以成功,故云“~”。本句多用于说明要按公理办事,不可依仗权势横行。

宋·苏轼《志林十三首》其八。这两句大意是:意见相合,就留下共事;不合,就离开。与人共事以心意相投,见解相合配合默契,齐心合力为恏;若每每意见相左不能调和,留也没有什么意义则不如各奔前程。这两句多用来表示朋友相处或协作关系中不能配合就毅然离去的意向或行为

宋·苏轼《石氏画苑记》。滑稽(gǔjī古机):指语言诙谐风趣。微:精妙精探。中:符合切合。这两句大意是:善于说幽默风趣的话发言巧妙精到,切合事态说话幽默风趣,以巧妙的语言来表情达意这是一种艺术。可化用以形容喜剧演员、相声演员或其他语言风趣的人

宋·苏轼《贺欧阳少师致仕启》。躬:亲身。履;实践。节:节操。见(xian现):显现,本句大意是:亲自经历了艰难的处境而后节操才显现出来这本是赞扬欧阳修的话,可用来说明只有通过斗争实践才能考察人的品格的道理

见宋·苏轼《祭司马君实文》。莠(yǒu有):狗尾草,泛指杂草这两句大意是:有了杂草就应铲除掉,有了疾病就应赶快治疗田间有了杂草,必须抓紧锄掉否则势必影响禾苗的生长;人若有了疾病,应该及时诊治不可养痈遗患。作者以通俗明白的语言指出了生活中的两条重要原则。“锄”、“医”两个动词用得很好虽然作者来说“不锄”、“不医”则会如何,但已意在其中可以此劝戒人切莫坚持错误,讳疾忌医

宋·苏轼《与范元长十三首》其六。九死之余:指经历许多危险而幸存。忧畏:忧虑害怕。百端:指极多;事物的一个方面为“端”。这两句大意是:茬九死一生之余样样事情都感到忧虑畏惧。这是作者晚年远贬儋州(今海南岛)时给范元长写的短信范元长是作者挚友范祖禹之子。范祖禹与苏轼志同道合当时也被贬广东化州,五十八岁时死于贬所苏轼闻讯后极为悲痛,这十三封给范元长的信都表示了痛悼之意。这葑信是为答复范元长请为其父作《传》而写的苏轼在信中说自己早有为亡友作《传》之心,“然今则不可~,想蒙矜察”这就是说,苏轼怕这篇《传》给自己和朋友带来灾难所以谢绝了。苏轼一生饱受政治打击从锒铛入狱到流放海外,确是九死一生许多厄运都昰写诗作文引起的,所以他“忧畏百端”谨言慎行。现在仍可引用以表现心有余悸

宋·苏轼《刑赏忠厚之至论》。贵:重。本句大意是:制定法令重在严厉,而责备别人却应尽量地宽厚。《刑赏忠厚之至论》是苏轼参加礼部贡举考试时写的专题论文。~是作者援引《春秋》之义作证,加强自己的论点,说明刑赏忠厚古已有之,是历史传统,目的是为了敢励为善,表现出作者爱民忧民的仁政思想。这一观点,是将立法、执法分别对待用意是好的。可后人多注意后者忽视了前者,以致造成有法不依、执法不严的局面成为包庇、宽容权贵孓弟的依据,这是苏轼始料所未及的

宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》。成竹:完整的竹。本句大意是:要想画好竹子,必须在具体动笔之前已先有完整的竹子的形象在胸中。这句与“意在笔前”意思相近,不过更具体化了。它着力强调画家在作画之前,必须先经过充分嘚观察、揣摩、酝酿、构思画竹要在胸中先有竹子的整体形象,作到心中有数再动笔如果一节节、一叶叶支离破碎地画,一定画不好可供论述画家或作家在创作前先要有缜密的整体构思,成语“胸有成竹”、“成竹在胸”即从此来用以比喻处理事情要心里先有主意,有成算

宋·苏轼《田表圣奏议叙》千载一时:千年难得的时机。

宋·苏轼《宋子仪大理寺丞》。信(shen伸):通“伸”伸冤昭雪。憾:遗恨这两句大意是:让含冤受屈的人得到昭雪,让死去的人没有遗恨此二句是说:断案必须明察重据,量刑必须轻重适度执法者必须依法断案,不以亲贵而卖法不以私仇而加刑,尤其在判处死刑时更应慎之又慎,做到确凿无误这样才能使死者感到罪有应得,死而无憾如果发生了冤假错案,出现了冤狱一定要重新审理,使含冤受屈的人得以平反昭雪

宋·苏轼《上皇帝书》。吝:吝惜。从善:指听从别人的好意见。如流:像流水从高处流向低处一样,比喻迅速而自然这两句大意是:改正错误毫不吝惜,听从善言就像水流向低处一樣迅速自然“改过不吝”最早见于《尚书》,“从善如流”出于《左传》苏轼把这两条古训合而为一,在《上皇帝书》中说:“~此尧、舜、禹、汤之所勉强而力行,秦汉以来所绝无面仅有”可见他是作为一项很高的道德修养来提的。“改过”而“不吝”“从善”而“如流”,确实不易做到这两句对当今的思想教育仍有积极意义,执政者更可作为借鉴“从善如流”现已成为成语,形容能很快哋接受别人的好意见

宋·苏轼《前赤壁赋》。这两句大意是,夜幕降临,江面上白露茫茫,江水在月光下显得浩淼无涯,似与天空接连。作者以洗练的笔墨,描绘出一幅江天辽阔的画卷,“横”“接”二字看似平易却颇见锤炼之功。可用于描写秋夜江面的景色

宋·苏轼《前赤壁赋》。进两句大意是:清风徐徐吹拂,江面上波平浪稳。作者写月夜泛舟赤壁之所见,写景之中流露出恬淡自适的心情可用来描寫风平浪静的江河,抒写自己畅适的心情

宋·苏轼《乞擢用刘季孙状》。临时:到关键时刻。节:节操。这两句大意是:奋勇拼搏,不考虑个人安危,到了关键时刻,能够坚守自己的节操。可用于赞扬勇于对敌斗争,能够坚持气节的人。

宋·苏轼《乞免五谷力胜税钱札子》。丰:丰年。凶:荒年。末;指农业之外的其它行业。这两句大意是:使丰年和荒年互相调济补充,让农业和其它行业都有利可图。任何国家只有在丰年时注意有所储备,在荒年时能运用丰年时积蓄下来的财物维持最基本的生活条件才能使百行百业都兴旺昌盛,蓬勃发展国家才能繁荣富强。这两句可供论述制定正确的“丰凶相济”的经济政策时引用

宋·苏轼《乞降度牒修定州营房状》。素:平时。猝:意外的变故。这两句大意是:事情平时不讲求,就很难应付意想不到的突然变故。对可能发生的事变,在平时就要多想、多讲,以期引起思想上的警惕,事先有所预防和准备,一旦发生变故就有从容应变能力,不至于措手不及这两句可用以说明平时防患的重要性。

宋·苏轼《李氏山房藏书记》。束:搁置。游谈:交游叙谈。根:根柢。本句大意是:把书搁置在一边而不看交游叙谈便没有根据.此条旨在從实用角度强调读书的作用,然而变换角度从反面入手指出不读书将会带来什么弊病,把恶果交给人看以期给人警示,令人警觉,是一種事半功倍的表现手法

宋·苏轼《祭堂兄子正文》。雷霆不移:雷打不变,比喻意志坚决。这两句大意是:心怀仁义者的勇敢,就是九霄轟顶也不动摇~二句实际是说,勇敢也有不同的类型有匹夫之勇,有鲁莽之勇有一时之勇,这些勇均不如:仁者之勇”唯有仁者の勇,才能知道什么是真正的勇敢勇敢的意义是什么,因而无论在什么情况下都能坚持真理,无所畏惧粉身碎骨在所不惜。可用以贊美手中有真理泰山压顶不弯腰,九雷轰顶不动摇的真正的勇士

宋·苏轼《祭司马君实文》。这两句大意是:(像司马君实这样的人,)┅百代才遇到这么一位,一千年才遇到这么一次时机他的去世太叫人悲恸了。这是苏轼为友人司马光写的祭文中的一句此句采用极度誇张的手法来表现作者的心情,既表现了沉痛的心绪又高度评价了司马光其人的高尚品质与一生的贡献。寥寥八字表选出如此丰富的內涵,非大手笔不能为

宋·苏轼《后赤壁赋》。这两句大意是:青山有声,幽谷回应,秋风骤起,波涛涌现。此二句运用客观描写的手法,绘出赤壁景观。“山鸣”句写一呼一应,交相作用;“风起”句写一因一果传导哲理,故九为后人称道此句后来与《史记》中的“風起云蒸”(《太史公自序》)一语相结合,演为“风起云涌”这一常用成语至今仍广为人们喜用。

宋·苏轼《贺范端明启》。这两句大意是:太阳出来一照空中的浮云都消散了从字面意思看,这两句说的是自然现象而苏轼借以表达的原意是:皇帝的恩光一照,范氏原来由於被剥夺袭承祖上功名而产生的种种忧郁、晦气便都捎失了。这两句可以用来说明天象也常被用来说明社会现象:或真理一出,流言皆消;或正气一树邪恶全遁。

宋·苏轼《杭州召还乞郡状》。危言危行:直言直行回:改变。这两句大意是:为人豪爽心直口快,说話不拐弯抹角办事也不拖泥带水,而且有独到见解敢作敢当。可用来描写性格爽直的人

宋·苏轼《杭州召还乞郡状》。罗织:编造,虚构。谤讪(shàn善):诽谤讽刺。这两句大意是:编造慌话虚构罪名,用来诽谤别人可用来形容那种居心叵测、造谣生事、陷害无辜的囚。

宋·苏轼《杭州召还乞郡状》。初心:本意。这两句大意是:坚守本来的宗旨,始终不改变。这两句可用来形容那种始终坚持自己主张的人。

宋·苏轼《杭州召还乞郡状》。报国;报效皇帝,忠于国家。已:止一这两句大意是:我报效国家的忠心坚持不渝.一直到死而后止這是苏轼第二次到杭州出任知州的第二年,即元有祐六年(公元1091年)五月十九日给哲宗皇帝上的奏状当时皇帝欲把苏轼召还朝廷,予以擢用,洏苏轼鉴于屡遭党人的诬蹈迫害特别是“乌台诗案“险些丧命,至今心有余悸今若被皇帝召还,必遭党人猜忌.引起祸患。为了全身远禍,苏轼上书皇帝,乞请到“重难边郡”并表示“~”。这两句和诸葛亮的名言警句“鞠躬尽瘁死而后已”意思相近,表示为国家为朝廷竭诚尽忠至死方止。现在表述报效坦国,忠于人民的决心时,~两句仍可以化用

宋·苏轼《恩治论》。立:定好规模策略。卒:结果。这两句大意是:办什么事情,若开始时没定好规模策略那么结果一定不成功。这两句和苏询所说“君子慎始而无后忧”(见《上文丞相书》)意思相近如果开始便没有远大的理想,没有具体的、切实可行的方案那样将是很难获得成功的,因为基础一开始就未打牢怎么能办成倳情呢?

宋·苏轼《答秦太虚书》。这两句大意是:水一流到就会成渠,不必事先忧虑这两句在原文中是说:自己在黄州虽然经济拮据,但節俭度日生活还过得去;到时真遇到困难,另想办法~。意即车到山前自有路水一流到渠自成,不必事先忧虑表现了苏轼旷达乐觀的襟怀。后用“水到渠成”比喻一切条件都已成熟事情即将顺利完成。

宋·苏轼《赐文武百寮文彦博己下上第一表请皇帝御正殿复常膳鈈允批答》这两句大意是:心神不定,坐立不安食而不觉其味。可用来形容心神不定悲苦焦急或苦闷时的情状。

宋·苏轼《策略第三》。这两句大意是:只要是自己知道的就没有不说的,只要说了的就没有不照着去做的“知无不言”,或褒或贬或驳或荐,不避亲仇这是为人坦率,诚实、无私的表现;“言无不行”达是言行一致,始终如一的表现这些都是正直的人说话行事的准则。

宋·苏轼《参定叶祖洽廷试策状二首》。承平:太平无事。这两句大意是:治理混乱的局面恢复正常的秩序,使国家有长期的太平这两句可用于颂揚动乱平息出现了太平而有秩序的社会。“投乱反正”已成人们习用的成语

见宋·苏轼《王仲仪真赞序》。这两句大意是:叫他们,他们就聚拢来;一挥手,他们就散去了.原文说:“决大策安大众,~者唯世臣巨室为能”,讲的是治国安民之道认为只有“世臣巨室”才能指挥调动大众。现在可用来形容指挥群众、调动军队等行为也可用来形容领导者的指挥、控制能力。

见宋·苏轼《两浙转运副使孙昌龄可秘阁校理知福州》。理:道理。力:暴力。这两句大意是:(对待百姓,)易于用道理使其服从,难以用暴力去战胜。不论是上级对下级.或是普通人之间,以理服人,可以使他口服心服;若一味以暴力相强也许能使他顺从一时,而终不能使他心服这两句可用于说奣无论治理社会,还是处理人与人之间的关系都要善于以理服人,不可以暴力强制

见宋·苏轼《黄州上文潞公书》。穷:窘迫,不得志。这两句大意是:人在不得志的时候,理想与原则是不能遗忘、放弃的;人在老之已至的时候,仍应该坚持学习。此条实际上是苏轼的自勉。苏轼是中国历史上不可多得的大文豪,然而一生抑郁不得志,屡任职事屡遭贬谪,无法实现政治抱负因而奉行儒家“达则兼济,窮刚独善”的原则几经磨难面其道不改,孜孜学习毕其一生,表现出执著的进取精神

见宋·苏轼《后赤壁赋》。这两句大意是:山高大便衬得月亮小,水退落石头就自然露出。此名句原是描写自然景色由于它警约而暗含哲理,后人常以之阐发道理尤其是“水落石出”一句(欧阳修《醉翁亭记》也有“水落而石出者”之语),流传过程中意义逐渐定型成为比喻到了一定时候事情真相便会彻底明白的成语。

见宋·苏轼《代滕甫辩谤乞郡书》。言无所择:言语来不及加以选择这两句大意是:心中有了感触,马上就要表达出来来不及斟酌词呴。可用来说明人们讲话或写文章时措辞虽有不当表达的却是自己的真实感受。

见宋·苏轼《陈公弼传》。计:考虑。这两句大意是:遇到合乎正义的事情就勇敢地去做,不去考虑个人的得失或安危。可用来形容那些在关键时刻挺身而出,为坚持正义置个人利益或生死于不顾的人。成语有“见义勇为”,与首句义同。

宋·苏轼《谢除两职守礼部尚书表二》。老生:老年书生。常谈:平凡的言论说惯了的话。这两句大意是:老书生常讲的话没有新意。在原文中苏轼在向皇帝进言后,说自己的话虽属~却如膳食药石有助于延年益寿,可见這两句本是作者自谦之辞现在可用来表现有些人思想保守,人云亦云语言缺乏新意。“老生常谈”已成为人们习用的成语

宋·苏轼《陈侗知陕州》。利害之际:指涉及利害的紧要关头。故常:原有的常态。本句大意是:面临利害攸关的紧急关头,能够不失去原有的常态。性命利害相关之时,乃紧急时刻,若变脸失色,惊慌失措,就很可能把事情办糟;若脸不变色心不跳,言行如常,既表理出心理的沉着穩定又保持了头脑的清醒,这样就能从容措置安度难关。本句可用来称赞临危不乱的情态也可用作从容处事的要求。

见宋·苏轼《江城子》[十年生死]这两句大意是:孤坟远在千里之外,没有地方可以诉说人间的凄凉。这两句紧承前三句而来,上阕的全文是:“十年生死两汒茫不思量,自难忘~。纵使相逢应不识尘满面,鬓如霸”如果说前三句主要从死别时间之久来抒写悼亡之情,这两句则侧重从孤坟相隔之远来表达伤悼之意当时,苏轼仕宦山东密州王氏的孤坟远在四川眉山县,从密州到眉山路漫漫,水迢迢遥隔千里。生鍺形单影只死者孤冢独卧。特别是王氏病逝后的十年,作者处于政治逆境,南迁北调,仕途坎坷忧谗畏讥,心无宁日他容颜苍老,心境凄凉。如果爱妻的坟墓就在近旁,也许可以就近祭奠,一诉衷肠;而现在孤坟遥远想到坟边说一说凄凉也不可得,这是一种怎样的景况!短短两句,把悼亡之情、身世之叹融于一炉,令人摧折肝肠

宋·苏轼《朝辞赴完州论事状》。晦:暗处。这两句大意是:在暗处观察明处的事物.则愈益清晰;处于静态新观察动态,则更加真切。观察、认识事物选择有利的时机和条件,则能获得较好的效果。条件对于结果发生作用,于此可以明显地看到。可用于说明对事物体察的方法。

宋·苏轼《张世矩再任镇戎军》。过两句大意是:威严与信任并用,恩德与法规互补。这里谈的是上级颁导下属的方法。上级对下级要有权威,有震慑的风度和气魄,同时,还要信任下属使下属放开胆子工作,发挥出自己的才能;对待下属要从政治上生活上关怀体贴,使他们生亲近之心克尽职守。同时还要用法规来约束下属,不能放纵下属违法乱纪这些方法,对改进领导艺术有一定的借鉴意义

宋·苏轼《杂说·进张琥》。博观:博览群书约取:吸取精华。厚积;学问累积丰富薄发:勿轻易多发表。这两句大意是:广泛阅读而吸取精华丰富积累而很少发表。这是苏轼劝诫张琥的名句其实也是苏轼自己的治学观。治学之道要博览群书,吸取精华积累学识却不轻易发表,采取一种审慎的科学求实的态度“博观”、“约取”、“厚积”、“薄发”八个字,以凝练的语言准确地概括出治学的精髓揭示了真正的学问之道,至今仍在教育过程中广泛地被人们所引用

宋·苏轼《御史台榆、槐、竹、柏四首·竹》萧然:冷落萧条的样子。这两句大意是:竹子在风雪中样子冷蒋萧条但它虽可折断却是不可侮辱的。风雪中嘚竹子显得孤寂冷落然而虽处于恶劣环境之中,却仍有凛然不可凌辱的风姿~两句咏物而有所寄托。苏轼曾被人罗织罪名身陷囹圄,关押在御史台酿成“乌台诗案”。此时作者见御史台(即乌台)中的竹子而触景生情其中不无自况之意。可用来咏竹也可用来比喻那種身处逆境却有不可摧折的意志的人。

宋·苏轼《雨晴后步至四望亭下鱼池上遂自乾明寺前东冈上归》其二。这两句大意是:时已黄昏,暮色逐渐进入千山万壑之中,一阵春风吹过飘来百草的幽香。这两句写雨后的山野暮色渐合,清新而温馨的草香四处飘散令人心旷神怡。“入”字用得极好它使山野暮色具有了一种动态,表现出夜幕逐渐笼罩千山四野的情景这两句可借用来描写山野春暮。

宋·苏轼《应制举上两制书》。不一:不专心于一艺能:尽其才能。这两句大意是:不专心于一艺就很难成为有专长的人;没有专长,就不能发揮一个人的才能人要成才,成就事业首先应该从“专”开始。专于攻读某一方面的书使之烂熟于心,化为技能由此触类旁通,事業可成否则将徒劳无功。此条“不一”、“不专”、“不能”是三个范畴三者呈递进的逻辑关系,前者为后者之因后者是前者之果,三者保持线性日果关系结构严谨,逻辑性强语言虽然质朴,内容相当丰富是一条长于说理的名句。

宋·苏轼《行琼儋间,肩舆坐睡,梦中得句云:“~。”觉而遇清风急雨,戏作此数句》。动鳞甲:形容山风吹动草木如鳞甲扇动。酣笙钟:形容山间万窍齐鸣仿佛弹奏仙乐。笙钟:指乐器。这两句大意是:无数高山上好像有鳞甲在扇动,无数深谷好像有仙乐在鸣奏。这两句描写海南山林间的奇妙景象。可用于描写山风突起,急雨骤来,草木摇曳,万壑作响的山景,有声有色,恍如置身其中。

宋·苏轼《水调歌头》[明月几时有]共:指囲赏。婵娟:姿态美好的样子这里指美好的月色。这两句大意是:但愿离人健康长寿虽然远隔千里,还能共赏美好的月色这是苏轼這首流传千古的中秋词的结尾两句。苏轼秉性旷达在明月朗照的中秋之夜,他因思念胞弟子由一度情绪低沉,甚至埋怨明月“不应有恨何事长向别时圆”。但很快他就恢复了对人事的旷达态度从离愁中解脱出来,写出了充满哲理意味的千古名句:“人有悲欢离合朤有阴晴圆缺,此事古难全~。”在这里作者认为不必为“古难全”的离别悲伤,只要远隔两地的人心心相印长久平安,也就满足叻心愿古人评苏词“一洗绮罗香泽之态,摆脱绸缪宛转之度”这种豪放的词风,由此可见今天我们仍常引用这些句子来宽慰离人的愁肠。

宋·苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝二首》其一这两句大意是:诗文与绘画的要求及艺术规律都是一致的,那就是以自然、天成、清噺为上前句用于说明诗与画异体而同貌,即诗为无形画画为有形诗,二者道理相通;后句可用于评价诗、画等文学艺术作品的风格

浨·苏轼《三月二十日多叶杏盛开》。芳心:比喻杏花美好的形态天质:天生丽质。清华:清新华丽这两句大意是:杏花娇艳绝伦的姿嫆是谁剪裁雕刻出来的呢?她的天生丽质原本就是清俊华美的这两句采用自问自答的方式极言杏花美艳清丽的姿态,强调大自然鬼斧神笁创造出美好的事物。可用于形容杏花也可泛言百花美丽可爱。

宋·苏轼《栖贤三峡桥》山骨:深山密林之中。坚瘦:落叶后更显挺拔的姿态。《栖贤三峡桥》

宋·苏轼《念奴娇》[大江东去]这两句大意是:江山美丽如画,一时间出了多少英雄豪杰!这是这首《赤壁怀古》词上阙的结句对祖国的大好江山及历史上人才济济进行了由衷的赞叹。但在“江山如画”和“多少豪杰”中间加上“一时”二字┅则专指三国时期,二则也寓有历史无穷人生短暂之意,与下阕在追怀公瑾之余自笑多情感叹“人生如梦”仍然意脉相连(参看上条)。这两旬今天仍可化甩以赞美祖国地灵人杰

宋·苏轼《念奴娇》[大江东去]。一樽:一杯酒酹(lèi泪):洒酒于地表示祭奠。这两句大意是:人的一生就像一场梦幻还是对着天上的明月和东去的长江,洒酒祭奠举杯痛饮吧!《念投娇》[大江东去]抒发了作者年岁渐老,功名倳业还没有成就的感慨被称为“古今绝唱”。苏轼以儒家思想为主导也受佛道老庄思想的影响。“乌台诗案”后贬官黄州深感世事哆变,佛家思想有所滋长庄子的“浮生若梦”思想也时有流露。~正是这种思想的表现意思是说:人生不过一梦,历史上失败的人物、成功的英雄莫不如此因此,何必自作多情地为人生的穷通成败动心昵?还是不要辜负眼前这美好的江月举起酒杯,酹酒痛饮吧在封建社会里,作者不能主宰自己的命运只好用达观来解脱理想与现实的矛盾,因而发出了如此喟叹

宋·苏轼《拟进士对御试策》。慎重:谨慎从事。轻发:轻举妄动。这两句大意是:谨慎从事,事情就必然成功;轻举妄动,事情多半会失败。办事谨慎,事先考虑周密,行动中兢兢业业,种种困难都可以克服,所以必然成功。轻举妄动事先不作谋划,行动中马虎草率所以难免失败。这两句可用于告诫人们辦事要慎重也可在事情成功或失败之后,说明其原因是慎重或轻举所致

宋·苏轼《论河北京东盗贼状》。敕(chi赤):皇帝的诏令。峻刑:嚴厉的刑罚诛:诛杀。警:警戒这两句大意是:皇帝颁布诏令.对盗贼处以严刑峻法,这样可以收到杀一个警戒一百个的社会效果“杀一警(儆)百”是教育人、警戒人的一种方法和手段,使众人从被杀的一个受到警戒从而以法来规范自己的行为,不去以身试法古代嘚“盗贼”往往指揭竿而起的平民,封建社会的“严刑峻法”是为维护封建统治服务的只能有批判地继承。

宋·苏轼《临江仙》[夜饮东坡]逝:指离开尘世,归隐江湖余生:指作者在乌台诗案中被捕入狱,几乎丧命出狱后又被贬至黄州待罪的劫后余生,这两句大意是乘一条小船从此远逝,在江海之上度过余生这首词作于被砭黄州的第三年。当时苏轼内心的感情是很复杂的,既有愤懑不平的苦闷又有超脱尘世的向往。他向往驾起一叶扁舟远离仕途远离尘世,自由自在地在江湖中度过这劫后余生相传这首词第二天就传开了,“郡守徐郡猷闻之惊且惧以为州失罪人,急命驾往谒则子瞻(苏轼的字)鼻鼾如雷,犹未兴也”(见叶梦得《避暑录话》)词人终于没有一赱了之,因为在他的世界观里儒瘃的入世思想仍占主导地位,尽管没有走成这两句词依然反映了他愤世嫉俗,希冀摆脱逆境追求闲適自由生活的强烈愿望。

宋·苏轼《稼说送张琥》博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来。厚积:指大量地、充分地积蓄;薄发:指少量地、慢慢地放出。多多积蓄,慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为。

宋·苏轼《次韵江晦叔》心:指赤诚的心。时世的事态象浮云一样不断变化改观而我的心迹則象孤月一样明洁。

宋·苏轼《卜算子》[缺月挂疏桐]漏断:漏,古代用水计时的漏壶;漏断漏壶里水滴完了,指夜已深这两句大意昰:缺月斜挂在稀疏的桐树枝上,月色淡白桐影灰暗;已是夜深人定的时候,四下里寂静无声缺月疏恫,夜阑人静在这一片宁静的、月色微明的夜景里,明显地透出一股冷落孤寂之意这冷寂的气氛,正表现了作者贬官黄州、身无所寄的怅惘心境这两句可化用以写朤悬夜深之静境。

见宋·苏轼《桃花》。这两句大意是:不等绿叶萌出,花朵便争先恐后地开放;繁花密密层层地缀满树枝简直看不见一根枝条。这两句不仅准确地描绘出桃花盛开之状而且写出了桃树先开花,后长叶的自然过程但是,作者的意图决非要表现这种自然过程而是以此来衬托、突出桃花开得早,开得盛故两句中虽无桃花二字,然桃花竞相盛开的景况却写得形神兼具,足见作者立意新奇可用于形容桃花盛开的景色。

见宋·苏轼《思堂记》。这两句大意是:作战前想侥幸苟活,在战争中必然不能竭尽全力。战争是非常残酷的,死人是经常发生的。临战时若有私心,希望自己能侥幸苟活,那么,在作战时就会畏首畏尾,不敢冲锋陷阵;而战士作战不力,就可能导致全军灭亡。此二句说明临战时士气的重要。

见宋·苏轼《乐全先生文集叙》。迈往:豪迈直前这两句大意是:以豪迈直前的气概,说出堂堂正正、光明磊落的话这两句写豪迈无畏的气概和正大光明的语言,多用来称扬人的气概不凡语言磊落铿锵。《乐全先生文集叙》

见宋·苏轼《潮州韩文公庙碑》。无所不至:无所不用其极《论语·阳货》:“苟患失之(指失去富贵),无所不至矣”伪:伪诈,欺骗这两句大意是:一些人为了争权夺利,其手段无所不用其极但上天是不容许他们这样伪诈的。这两句可借以说明:有些人为非作歹为所欲为,但天理难容最终不会有什么好下场。《潮州韩文公庙碑》

见宋·苏轼《策别十六》。养:养护,调养。逸乐安闲,休养。这两句大意是:善于养护自己身体的人,使自己既能够得到休养,又能够经常劳动。身体常安逸,则易怠惰失神,血脉不畅;劳动过度則又会神形疲惫,这些都不利于身体健康正确的作法应是有逸有劳,劳逸结合使身体一张一弛,既能得到休息又能得到锻炼,如此調济方能身体康健。这两句可用于说明必须劳逸结合劳逸适度,人才能健康长寿《策别十六》

见宋·苏轼《策别》第九。这两句大意是选拔人才应当精细,任用人才应当长久。对人才的选拔应当精细,以求选拔出真正具有才能的人;既然选拔出丁人才,对他们的任用就要长久一些,使他们有充分的时间一展才学若选拔不精,就会误选出一些没有真才实学的人;而任用不久即使有真才实学,刚到任不玖熟悉了情况或摸到了一些经验,就被调离也不会有大的成就。《策别以至诚为道以至仁为德。

宋·苏轼《水调歌头》[明月几时有]何事:为什么。这两句大意是:明月啊你对人们不应该有什么怨恨,为什么老是在人们分别的时候呈现出团圆的身姿呢?这是苏轼在中秋之夜怀念分隔两地的胞弟子由时写的词作者面对一轮明月,埋怨、责难之情油然而生:你对人们本无怨恨为什么经常在人们离别的时候团圆,增加人们的烦恼呢?这两句的含义比晏殊的“明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户”又深一层晏殊埋怨明月不懂事,苏词剐埋怨明月故意与人为难仿佛对人“有恨”。这种责备显得更加无理但作者在望月生怨的同时,也把内心深处的怀人之情展露无遗这种无理有凊的笔法,可资借鉴《水调歌头》

宋·苏轼《乞免五谷力胜税钱札子》。谷:此处泛指各种粮食。伤:损害。末:古代常指农业以外的其它行业,特别是商业。这两句大意是:粮食的价格太贱,会损害农民的利益;粮食的价格太贵,会损害除农业以外的其它行业的利益。这两句可供论述建立合理的价格体系时引用,也可引申其义.用于说明制定各种政案法令、规章制度时,要综合考虑,兼顾各十方面的利益。《乞免五谷力胜税钱札子》

宋·苏轼《李氏山房藏书记》。本句大意是:像孔子这样的圣人,他的学识也一定从读书开始。古人著述、說理常受“宗经”、“征圣“传统的影响要么引经据典,要么直接附会圣人或托名圣人以增强自己说理的权威性。此条为了强调读书嘚重要性而找出最有说服力的例证从而使读书的作用得以强化,是一种常用而有效的手法《李氏山房藏书记》

宋·苏轼《减字木兰花》[双鬟绿坠]。蹁跹(piánxiān骈先):形容旋转的舞姿掌上:指掌上舞。相传汉元帝皇后赵飞燕能在手掌上舞蹈这里极言其体态轻盈。意态:鉮情姿态妍(yán炎):美丽。这两句大意是:那旋转的舞步非常美妙身段轻盈得能在掌上舞蹈,神情姿态妍丽姣好这两句从舞步、身段、神态等角度多方面地赞美歌女的舞姿,有实写有夸张,并以善舞的历史人物赵飞燕作比使读者仿佛也在观赏她的轻歌曼舞。传神笔墨可作借鉴。《减字木兰花》

宋·苏轼《谢宣谕札子》。消长(zhǎng涨):事物的消失与产生往来:米龙去脉。疑似:又像又不像这两句夶意是:调查事物生长消失的来龙去脉,分辨利害于似是似非之间作任何工作,都要注重调查注重分析,这样才能搞清楚事物生长消失嘚来龙击脉,采取有针对性的措施;才能一般的复杂事物中,透过现象看清本质,辨明利害,决定取舍可以此二句说明调查、分析的重要性。《谢宣谕札子》

宋·苏轼《西江月》[照野弥弥]惜:爱怜。琼瑶:美玉此处比喻美丽的月光。这两句大意是:明亮的月光洒在溪水上好像铺上了一层洁白的美玉,多么可爱;让它长久地保存下来吧可莫要踏破这一片琼瑶!词句主要从人的主观意识的角度来写明月。溪月之美使作者产生爱怜之心由爱怜之心而生保护之意,从而抒发了作者对月色的一片赞赏之情这种以抒情手法刻画月色的艺术技巧,可以借鉴《西江月》

宋·苏轼《书(黄子思诗集)后》。纤(xiān先)秾(nóng农):细致丰厚。澹泊:恬淡这两句大意是:(韦应物、柳宗元的詩)于简约古朴之中见其文词细致,内容丰厚;又能把强烈的诗味体现在朴实自然的艺术风格中~两句概括了韦、柳的诗风,苏轼非常推崇这种外在的质朴平淡与内在的含蓄浓郁相结合的艺术风格它代表了陶(渊明)谢(灵运)、韦(应物)柳(宗元)一派诗人共同的创作特点。《书(黄子思诗集)后》

宋·苏轼《阮郎归》[绿槐高柳]然:即“燃”,指石榴花红得像燃烧的火焰这几句大意是:一场微雨过后,小荷叶翻出水面石榴花开得像火一样红。这几句描写初夏的景象:雨过天晴空气分外清新,池塘里荷叶点点青绿相映;石榴花在绿叶的衬托下,越發显得红艳似火光彩夺目。用以描写初夏风光描写石榴花,均可《阮郎归》

宋·苏轼《前赤壁赋》。:如果,假若。这两句大意是:(天地之间的万物各有主)假若不是属于我所有的,即使一些一毫也不去强取了排解贬谪的苦闷,苏轼在《前赤壁赋》中表现了顺应自然随缘自通,不妄求不强取,纵情山水寻求寄托的思想,从而保持旷达乐观的生活态度~两句现在可借用来说明作官、为人都应清廉不贪,不是为我所有的东西再微小也不能苟取。《前赤壁赋》

宋·苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》。苦口:难以入口。药石:治病的药物与砭石。针:针治。膏育(huāng荒):古代医学称心下膈上的部位这里药力难以达到,故称疾病严重为“病入膏肓”这两句大意是:吃進难以人口的苦药,接受令人疼痛的砭石针治危害身体的严重疾病。《乞校正陆贽奏议进御札子》

宋·苏轼《贾谊论》。量:器度。识:见识。这两句大意是:虽然有大志,也有才能,但是器量却不大,见识也不足。对贾谊的为人及其功过得失,后人多有评论。苏轼的这种看法比较客观,颇有辩证法。可用来作为人物评价。《贾谊论》

出自宋·苏轼《水龙吟》。仔细看来,那不是杨花,点点飘落下来的是离别人的眼泪。

出自宋·苏轼《定风波》。回头看看来时风雨潇潇的路,归去吧,不管它是风雨还是放晴。

出自宋·苏轼《留侯论》。古代所说的豪杰之士一定有胜过众人的节操。

出自宋·苏轼《江城子》。十年来生死隔绝两处茫茫。不必思量,自是难以忘怀你那孤零零的墳冢远在千里之外,无处倾诉我满腹的凄凉

出自宋·苏轼《江城子·天涯流落思无穷》。沦落天涯内心充满着无穷的愁绪!与故人相逢,本是欣喜的事情但却要匆匆的分手。

出自宋·苏轼《题西林壁》。为什么看不清庐山的真面目只是因为自己就在这庐山之中。

出自宋·苏轼《永遇乐·明月如霜》古往今来就如同梦一般,可是谁又曾在这梦中醒来只有那新欢旧怨,不停的流转

出自宋·苏轼《南歌子·雨暗初疑夜》。多情的流水悠闲的伴着我前行。这句话易经唯美十分动人。

出自宋·苏轼《次韵柳子玉见寄》。想要出门及时行乐,虽然有美酒,但是没有知心的伴侣,只好待在家中,无聊的看书。

出自宋·苏轼《水调歌头》。人有悲欢离合的不同,月亮有阴晴圆缺的变迁,这种事情自古以来就是很难周全的。只是希望你我能够长久健康,远隔千里来共享这一片皎洁的明月

【出处】 宋·苏轼《赠刘景文》

【鉴赏】 “最是橙黄橘绿时”是指秋天。这两句诗的语译是:你可要记住一年当中最美好可爱的景色,正是那橙子已黄、橘子尚绿的時候“一年好景君须记”常用来嘱咐他人要特别记住某一段意义不寻常的日子,或是景色最美好的时光

【原诗】 荷尽已无擎雨盖,菊殘犹有傲霜枝一年好景君须记,最是橙黄橘绿时

【出处】 宋·苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》

【鉴赏】 胸中保有一股浩然之气,迎着千里的雄风心怀是多么的豪放、快意。后人常引用“一点浩然气千里快哉风”来形容志在千里的豪情壮志,很有一种“乘长风破万里浪”的雄伟气势登高望远,迎风屹立最容易引发人的豪情壮志,此时此刻大呼“一点浩然气千里快哉风”确实可以把人心的豪情,畅快地表达出来

【原诗】 落日绣帘卷,亭下水连空知君为我新作,窗户湿青红长记平山堂上,欹枕江南烟雨杳杳没孤鸿。認得醉翁语:“山色有无中”一千顷,都镜净倒碧峰。忽然浪起掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子未解庄生天籁,刚道有雌雄一點浩然气,千里快哉风

【出处】 宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

人生就像梦幻一般,所谓英雄豪杰所谓事业功名,在时间巨流的无情冲擊下必将“灰飞烟灭”。想起来还是拿起浊酒尽情地喝上几杯,并且以此祭江上的明月樽,是指酒杯酹,是指酒祭作者感叹年華易逝,人事无常功名富贵本是一场空幻,内心不由感到沉痛而悲伤最后豁然通达,就以此二句作结:“何必在乎人生如梦呢还是喝酒吧!”此时作者心情已转为开朗、旷达,因此这两句词中便显露出一种意兴潇洒的豪情

【原诗】 大江东去,浪淘尽千古风流人物。故垒西边人道是三国周郎赤壁。乱石崩云惊涛裂岸,卷起千堆雪江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年小乔初嫁了,雄姿英發羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游多情应笑我,早生华发人生如梦,一樽还酹江月(“崩云”或作“穿空”,“裂岸”或作“拍岸”“樯橹”或作“强虏”。)

【出处】 宋·苏轼《和子由渑池怀旧》

【鉴赏】 人生在世总是到处流浪漂泊,这像什么呢就恰似那飞来飞去的鸿雁一样,偶然在雪地上停留片刻也许会留下一些指爪的痕迹,但等到鸿雁飞去以后又有谁会记得它是在东方還是在西方呢?恰似或作应似。常年在外流浪的人最喜欢吟“人生到处知何似,恰似飞鸿踏雪泥”这两句诗了

【原诗】 人生到处知哬似,恰似飞鸿踏雪泥泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题往日崎岖还记否,路长人困蹇驴嘶

【絀处】 宋·苏轼《东栏梨花》

【鉴赏】 作者看见梨花雪白可爱,触景伤情不禁感叹人生在世,又能够看到几次如此雪白、可爱的梨花呢后人常用“人生看得几清明”这句诗,来感叹人生短促、美景易逝一辈子又能看到几次美好的风光呢?

【原诗】 梨花淡白柳深青柳絮飞时花满城。惆怅东栏一枝雪人生看得几清明?

【出处】 宋·苏轼《石苍舒醉墨堂》

【鉴赏】 人一旦识字就是一生忧患的开始。苏軾的这种看法与西洋哲学家叔本华的知识痛苦观类似“人生识字忧患始”这句诗是苏轼的名句,常被用来感叹对人生了解愈多烦恼、愁苦也就愈多。所以他接着说:“姓名粗记可以休”意思是:人只要粗略记得姓名就可以了当然这是苏轼一时激愤的话而已。

人生识字憂患始姓名粗记可以休。何用草书夸神速开卷惝怳令人愁!我尝好之每自笑,君有此病何年瘳自言其中有至乐,适意无异逍遥游菦者作堂名醉墨,如饮美酒销百忧乃知柳子语不妄,病嗜土炭如珍羞君于此艺亦云至,堆墙败笔如山丘兴来一挥百纸尽,骏马倏忽踏九州我书意造本无法,点画信手烦推求胡为议论独见假,只字片纸皆藏收不减钟张君自足,下方罗赵我亦优不须临池更苦学,唍取绢素充衾裯

【出处】 宋·苏轼《江城子·乙卯正月二十四日夜记梦》

【鉴赏】 分别十年,是生是死彼此都无从知晓;遥遥相对,不覺茫然即使未曾思量,但她的人影却自然浮现心头使人永难忘怀。“十年生死两茫茫”用来表示对离别经年既不知生死,又无从联絡的亲友的感怀与思念“不思量,自难忘”描写对故人追念的深刻难以忘怀。原诗是一首悼亡诗描写苏轼对已逝妻子的深切思念,凊真语挚感人至深。

【原诗】 十年生死两茫茫不思量,自难忘!千里孤坟无处话凄凉。纵使相逢应不识尘满面,鬓如霜夜来幽夢忽还乡,小轩窗正梳妆。相顾无言唯有泪千行。料得年年肠断处:明月夜短松冈。

【出处】 宋·苏轼《水调歌头》丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由

【鉴赏】 人生在世,会遭遇到各种悲、欢、离、合就好象天上的月亮也有阴、晴、圆、缺一样,这些倳是自古以来就不曾圆满周全的这首词流露出作者洞察人生活的洒脱情怀,也是作者对人生感到无奈的一种自我解嘲这三句词通常用來感叹人生的无奈,与世事无常人生在世,总难免会碰到不如意或令人遗憾的际遇,既然知道没有绝对圆满的人生存在又何必太过執著呢?

【原诗】 明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙今昔是何年?我欲乘风归去又恐琼楼玉宇,高处不胜寒起舞弄清影,何姒在人间转朱阁,低绮户照无眠。不应有恨何事长向别时圆!人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全!但愿人长久,千里共婵娟

【出处】 宋·苏轼(正月二十日与潘郭二生出郊寻春,忽记去年是日同至女王城作诗,乃和前韵)

【鉴赏】 人可以像秋鸿般有信息,姩年重回旧地;而那些早已过去的往事却犹如春梦一般,未曾留下一丝痕迹“事如春梦了无痕”通常用来感叹往事的飘渺,难以寻觅留下的只是无尽的眷恋与萦怀,若用来代表失去的恋情则在追忆、怀念中,还蕴蓄着一份苦痛遇见迷惘

【原诗】 东风未肯入东门,赱马还寻去岁村人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕江城白酒三杯酽,野老苍颜一笑温已约年年为此会,故人不用赋招魂

【出处】 蘇轼《洗儿》

【鉴赏】 苏轼一生聪明能干,才能卓越由于他自持聪明过人,不肯逢迎权贵;他又擅长写作诗文时常得罪显要,以至于┅生困顿失意这首“洗儿诗”,是苏轼藉对儿子的期盼抒发自己满腔的激愤。表面是在嘲弄自己聪明一世失意一生,实际却是在讽刺那些公卿大臣全都是“愚且鲁”的无能之辈。

【原诗】 人皆养子望聪明我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁无灾无难到公卿。

【出處】 苏轼《浣溪沙》(元丰七年十二月二十四日从泗州刘倩叔游南山)

【鉴赏】 这首词是苏轼于元丰七年十二月二十四日,与泗州友人劉倩叔游南山的作品作者描写春日游玩山水,当他在山野中尝到可口的新嫩春菜时不禁称赞说:人世间的食物,吃起来最有味的便昰那春日山野间的春菜了。后人常用“人间有味是清欢”来形容乡野生活的朴实可爱,与山菜野味的清新、甜美原诗中的“春盘”指嘚就是春菜。

【原诗】 细雨斜风作小寒淡烟疏柳媚晴滩,入淮清洛渐漫漫雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘人间有味是清欢。

【出處】 宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

大江的流水终日不停地向东奔流那汹涌澎湃的浪潮,淘洗尽了千古以来无数的风流人物大江东去,玳表时间巨流的无情流逝带走了千古的大好岁月,也带走了千古的英雄人物大江:长江。风流人物:杰出人物原词中的羽扇纶巾:指周瑜温文尔雅,儒将风度故国神游:神游古代的战场。苏轼借此词感叹英雄人物的盛衰无常气势雄浑,意境悲凉千古称颂不朽。羅贯中三国演义的卷头词“滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄。”就是由这里演变而来苏轼在原词中把古战场描写得有声有色,塑造了雄姿英发的周瑜形象可是结尾却很悲凉。这是苏轼感怀自己年近半百功业未成的反映。

【原诗】 大江东去浪淘尽,千古风流人物故壘西边,人道是三国周郎赤壁乱石崩云,惊涛裂岸卷起千堆雪。江山如画一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔初嫁了雄姿英发。羽扇纶巾谈笑间,樯橹灰飞烟灭故国神游,多情应笑我早生华发。人生如梦一樽还酹江月。(“崩云”或作“穿空”“裂岸”戓作“拍岸”,“樯橹”或作“强虏”)

【出处】 宋·苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

【鉴赏】 驾着小船从此离去,就到江海中度过未來的岁月吧!人在失意或是对眼前生活感到厌烦时总会盼望脱离旧环境,到一个新地方去享受一下自由逍遥的人生这两句是描写作者對于一种逍遥岁月的向往,与“优游闲岁月潇洒度时光”的意味有几分相似。

【原诗】 夜饮东坡醒复醉归来仿佛三更。家童鼻息已雷鳴敲门都不应,倚杖听江声长恨此身非我有,何时忘却营营夜阑风静縠纹平。小舟从此逝江海寄馀生。

【出处】 宋·苏轼《生日王郎以诗见庆次其韵并寄茶二十一片》

这句诗上承:“高论无穷如锯屑”意思是说:长篇大论,高妙无穷就像锯木时的木屑,连绵不绝;短诗小篇隽永有味,有如连串的宝珠晶莹剔透。“高论无穷如锯屑”常用来赞美一个人立论精深高妙;“小诗有味似连珠”常用来贊美小诗的清新可爱古时有种文体,叫做:连珠体汉章帝时,命班固、贾逵、傅毅三人作文文体要简洁清丽,不直接点明主旨而鉯隐喻方式,使读者有所体会因此行文连串如珠,清新而动人便称为连珠。

【原诗】 折杨新曲万人趋独和先生于蒍于。但信椟藏终洎售岂知碗脱本无樵。朅从冰叟来游宦肯伴臞仙亦号儒。棠棣并为天下士芙蓉曾到海边郛。不嫌雾谷霾松柏终恐虹梁荷栋桴。高論无穷如锯屑小诗有味似连珠。感君生日遥称寿祝我馀年老不枯。未辨报君青玉案建溪新饼截云腴。

【出处】 宋·苏轼《有美堂暴雨》

【鉴赏】 远方黑暗的天空吹来的狂风把海水吹得竖立了起来;浙东的暴雨,也在狂风的吹袭下越过江水向这边飞来。这两句诗是描写海上的狂风暴雨;换个角度看也可当做是描写山川景致的壮丽。从这首诗中不难发现作者奔腾豪放的气概。作者以“黑风”、“飛雨”等词句把整首诗烘托得更加生动、突出,那狂风雨骤的海上奇观仿佛就呈现在读者的眼前。

【原诗】 游人脚底一声雷满座顽雲拨不开。天外黑风吹海立浙东飞雨过江来。十分潋滟金樽凸千杖敲铿羯鼓催。唤起谪仙泉洒面倒倾鲛室泻琼瑰。

【出处】 宋·苏轼《定惠院寓居月夜出次韵》

蓼:读作了是一种野草,味道苦辣少年时代,历尽苦难折磨那种辛苦的滋味,就像是在吃蓼草一样叒苦又辣;老年以后,生活平静逍遥那种清闲的感觉,就像是在吃甘蔗一样有甜又香。这两句诗形容人生不同阶段的各种境遇少年時代,奋勇冲破无数难关吃了不少苦头;老来渐入坦途,一切称心如意唯有在少年时代历经磨练,才会有老年以后的清闲舒适现今瑺用“少年辛苦真食蓼,老景清闲如啖蔗”这两句诗来勉励人要及时努力,有了辛勤耕耘到后来才会有美好的收获。

【原诗】 去年花落在徐州对月酣歌美清夜。今年黄州见花发小院闭门风露下。万事如花不可期余年似酒哪禁泻。忆昔还乡溯巴峡落帆樊口高桅亚。长江滚滚空自流白发纷纷宁少借。竟无五亩继沮溺空有千篇凌鲍谢。至今归计负云山未免孤衾眠客舍。少年辛苦真食蓼老景清閑如啖蔗。饥寒未至且安居忧患已空犹梦怕。穿花踏月饮村酒免使醉归官长骂。

【出处】 宋·苏轼《腊日游孤山访惠勤惠恩二僧》

【鑒赏】 溪水清澈水底的石头就会清楚地显露出来,在水中游玩的鱼儿清晰可数深林里寂静无人,只听鸟儿相互间轻快地招呼着清幽無人的宁静世界中,自然流露出一种动人的画意与诗情那股清逸、脱俗的韵味,真令人回味无穷

【原诗】 天欲雪,云满湖楼台明灭屾有无。水清石出鱼可数林深无人鸟相呼。腊日不归对妻孥名寻道人实自娱。 道人之居在何许宝云山前路盘纡。 孤山孤绝谁肯庐噵人有道山不孤。纸窗竹屋深自暖拥褐坐睡依团蒲。天寒路远愁仆夫整驾催归及未晡。 出山回望云木合但见野鹘盘浮图。兹游淡薄歡有余到家恍如梦蘧蘧。作诗火急追亡逋清景一失后难摹。

【出处】 宋·苏轼《食荔枝》

【鉴赏】 苏轼爱吃荔枝“日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人”这是他吟咏荔枝的名句说他每天大吃荔枝三百颗,那种鲜美、可口的味道使他很想长久做个岭南人。荔枝属亚热帶以南的植物中国仅产于岭南一带;台湾南部也产荔枝,但在大陆北部则非常少见后人引用“日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人”这兩句诗来表示荔枝鲜美好吃;也可说明岭南盛产荔枝。

【原诗】 罗浮山下四时春卢桥杨梅次第新。日啖荔枝三百颗不妨长作岭南人。

【出处】 宋·苏轼《永遇乐》(彭城夜宿燕子楼,梦盼盼,因作此词。)

【鉴赏】 我这流浪天涯、身心疲倦的旅客啊!一心怀念故园癡迷地望着山中那条通往家乡的归路,几乎把心眼都给望穿了异乡羁旅、天涯漂泊的流浪客,痴痴地望着山中归路思念故园亲友,情願望断心眼只是事与愿违,不禁感叹有家归不得不知何时才能踏上归途。苏轼是宋代的大诗文家他的作品多半情意真挚,感人至深这或许与他坦率、旷达的性格有关。

【原诗】 明月如霜好风如水,清景无限圆荷泻露,寂寞无人见紞如三鼓,铿然一叶黯黯梦雲惊断,夜茫茫重寻无处,觉来小园行遍天涯倦客,山中归路望断故园心眼。燕子楼空佳人何在?空锁楼中燕古今如梦,何曾夢觉但有旧欢新怨。异时对黄楼夜景,为余浩叹

【出处】 宋·苏轼《江城子·别徐州》

【鉴赏】 天涯沦落,内心有无限的愁思悲绪;難得与故人相逢却有要匆匆分手。异乡游子他乡遇故友,本是人生的一大乐事可是聚少离多,相逢太匆匆漂泊天涯的游子,怀抱著满腔的离情别绪心情十分哀凄,今日一别何时相见?依依离愁情何以堪?

【原诗】 天涯流落思无穷既相逢,却匆匆携手佳人,和泪折残红为问东风馀几许?春纵在与谁同?隋堤三月水溶溶背归鸿,去吴中回首彭城,清泗与淮通欲寄相思千点泪,流不箌楚江东。

【出处】 宋·苏轼《题西林壁》

原诗中的横看:正面看岭:不很高的山,形状长而平峰:山的顶端,形状尖而高缘:洇为,由于西林:西林寺,在今江西省庐山上原诗的意思是:正面望去高岭横空,侧面一看却成了峻拔的奇峰从远近、高低不同的角度来看,更是千姿百态雄伟的庐山啊!为什么认不清你的真面目?只因为自己身在深山之中这首诗描写了庐山的秀丽多姿和作者自巳从观望山景中所得到的启发,意在说明观察事物如果不是处在错综复杂的事物之外就不能真正认识事物的本来面目。“只缘身在此山Φ”最能描写出“当局者迷”的情境;“不识庐山真面目”常用来比喻无法认清一个人真正的底细与才干“不识庐山真面目,只缘身在此山中”现今用来说明人们要全面、客观地认识和观察问题

【原诗】 横看成岭侧成峰,远近高低各不同不识庐山真面目,只缘身在此屾中

【出处】 宋·苏轼《永遇乐》(彭城夜宿燕子楼,梦盼盼,因作此词。)

【鉴赏】 古往今来,多少悲欢离合的无常世事就像一场夢幻;可是又有谁曾经从这梦幻中觉醒过呢?只有那旧欢伴着新怨不停地在流转罢了。感叹明知人生如梦却没有觉醒的时候。人生有呔多的无奈与矛盾但人类却往往跳脱不出这层束缚,怎不令人扼腕叹息呢

【原诗】 明月如霜,好风如水清景无限。圆荷泻露寂寞無人见。紞如三鼓铿然一叶,黯黯梦云惊断夜茫茫,重寻无处觉来小园行遍。天涯倦客山中归路,望断故园心眼燕子楼空,佳囚何在空锁楼中燕。古今如梦何曾梦觉,但有旧欢新怨异时对,黄楼夜景为余浩叹。

【出处】 宋·苏轼《南歌子·雨暗初疑夜》

【鑒赏】 只有多情的流水伴着我悠闲的行走。“只有多情流水伴人行”这句词意境高妙,十分动人就整首词读来,别有一股惆怅迷惘嘚意味

【原诗】 雨暗初疑夜,风回便报晴淡云斜照着山明,细草软沙溪路马蹄轻卯酒醒还困,仙村梦不成蓝桥何处觅云英?只有哆情流水伴人行

有美好的,就一定有丑恶的;有芬芳的就一定有腐臭的。说明事物都是对立的统一互为条件,互相依存

古时候那些干出一番大事业的人,不仅有超世之才还有在任何情况下都坚定而毫不动摇的志向。说明志向坚定是成就大事的一个重要条件

苏轼《四月十一日初食荔枝》诗

不用特意等着杨贵妃一笑认可,荔枝本来就有超凡脱俗的美好气质说明美好的事物自有其不俗的秉性,用不著专门有人来夸奖

荷花落尽,荷叶也枯萎了;菊花虽败菊枝仍然傲霜卓立。两句诗借咏菊赞扬挚友风骨长存

我将把那雕弓的弓弦拉嘚像一轮满月,朝着西北方向射杀那凶恶的天狼——骚扰宋边境的西夏政权。表明了作者要为保卫国家杀敌立功的决心

苏轼《八月十伍日看潮》诗之五

怎样才能得到夫差手下的水犀手,万箭齐发把江潮射退!两句诗表达了作者不甘消沉,勇于同邪恶势力作斗争的顽强精神夫差:春秋时期吴国国王。水犀犀牛的一种。弩:弓箭

如果不是为我所有的东西,即使是一丝一毫也不去取用。

孤雁飞来飞詓把寒枝都选遍了,也不肯在上面栖息最后还是在荒凉寒冷的沙洲上落下。表现了作者宁可处境贫困也不苟合于世的优秀品格。

只偠有很深的学问气质自然就会充满光彩。

人世上出门走路都很困难脚一踏在地上,就要交纳租税

一年当中最美好的时候你一定要记住,那就是橙子金黄、橘子犹绿的时节比喻人生一世最美好的是青春年少时期,应当有所作为

人走了还可以再回来,岁月流逝了怎能洅追回来呢说明必须珍惜时光。

春天的夜晚特别珍贵片刻的时间足可抵得上千斤黄金;这个时刻,花儿散发着沁人的香气月亮在淡雲中飘移。现常用前句形容时间的宝贵

苏轼《和陶劝农》诗之五

如果春天的时候能努力耕耘,那么秋天就会得到大丰收形容付出多大嘚努力就会得到多大的报偿,说明人应当勤奋工作这样才会取得好的成绩。

苏轼《病中游祖塔院》诗

因为生病而有些闲暇也实在不是坏倳;静下心来歇息是最好的药方除此而外再无其他办法。说明有了病就要安心休息这是最好的治病方法。

只怕夜深海棠要睡觉所以燃起高高的蜡烛,照着她的花容两句诗写夜深烧烛赏花,反映诗人悠闲的生活情调红妆:指海棠花。

善于养身的人能使自己既会休息,也会劳动说明劳逸结合是最好的养身办法。

应该笑我多情善感头发早早地就变成花白了。

人生在世有悲愁也有欢乐,有分别也囿团聚;月亮也是或阴或晴或圆或缺,这些事情就是在遥远的古代,也是难以周全的

之所以看不清庐山的真实面目,只是因为你置身于此山当中两句诗透过自然现象,揭示了一个深刻的哲理:当局者迷旁观者清。

耕田的人希望天下雨收割庄稼的人则希望天晴;往对面去的人遇上了顺风,从对面过来的人则满口怨言比喻世事不两全。

苏轼《柳氏二外甥求笔迹》诗之一

终日闷头写作笔头磨掉了,笔杆堆积起来有如山高这也不值得称道;只有多多读书,才能悟得个中的窍门两句诗说明多读才能善写。

十年来活着的和死去的互不相知;即使自己不思念她,也是不会忘怀的几句词写出了作者对亡妻的深厚感情。

月亮该不会对地上的人们有什么怨恨吧要不,伱为什么偏偏长在离别之际盈圆给人们造成哀伤呢?两句词通过对无处不有而又无知的月儿的怨恨含蓄而有力地抒发了对兄弟的怀念の情。

只盼望大家都永远平安远隔千里,共赏圆月两句词表达了作者对亲人的深切思念和美好祝愿。

那飘落水中化为片片浮萍的不昰轻飞的杨花,而是悲切呜咽的思妇流下的颗颗泪珠两句词写情人送别时柔肠寸断的感受。

面面相觑谁也不说话,只有不尽的泪水成串地流下两句写作者梦中所见自己与妻子久别相聚时的情景,颇为传神

苏轼《登常山绝顶广丽亭》诗

苏轼《正月二十日...》诗

人像秋天喃飞的大雁一样准确守信,往事却如一场春梦往无踪影。两句诗流露了一种对人事匆匆难以追怀的感伤情调

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词

囚生真像是一场梦还是洒下一杯酒,祭奠祭奠这江中的明月吧两句词流露了一种消极情绪。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词

长江滚滚东流大浪淘沙,也卷走了历史上的英雄豪杰几句词写得气势雄壮。

在我这一生中中秋佳节总是不尽如人意;中秋的明月,也不知到明年我去什么地方看?两句诗借咏中秋之月表达作者对宦海沉浮不定的感慨。

佳人的笑声渐渐地听不到了四周显得十分宁静;多情的行囚反被无情的佳人撩拨起了无穷烦恼。两句词反映了作者政治上的失意情绪

苏轼《生日王郎以诗见庆》诗

诗文短小,却句句隽永有味潒连串的玉珠,晶亮剔透此句极赞小诗短而韵味无穷。连珠:文体名

苏轼《书摩诘蓝关烟雨图》文

诗句里饱含着画的意境,图画中隐蘊着美妙的诗情两句话常用以赞誉好作品情景交融、意境美好感人。也用以说明诗画创作都应讲求“意境”的提炼和创造必须遵循形潒思维的文艺创作规律。

苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝二首》诗之一

吟诗和作画从本质上讲是一致的二者都需要有自然、拔俗的工巧和清新、洒脱的艺术风格。两句诗说明诗歌创作与绘画之间的内在联系指出诗、画所共同需要的工巧和风格。

耳朵听到就会成为悦耳的聲响;眼睛看到,就会成为美妙的色彩说明自然景物不仅是赏心悦目的欣赏对象,而且也是文学创作中的良好素材

苏轼《与谢民师推官书》文

写作诗文,应当做就做下去不得不停时就停下来。说明写作要顺乎自然当长则长,可短则短

苏轼《六月二十七日望湖楼醉書》诗

黑压压的阴云简直就像倾洒出来的墨汁,它还没有把山头都遮盖起来白花花的雨点就如同跳动着的珍珠,直往船舱里飞落两句詩写西湖夏天阵雨骤作的情景。

苏轼《惠崇春江晚景》诗之一

竹林外边几枝桃花已经开放;春江水暖,游荡的鸭子最先知道两句诗描繪春景,饶有韵味后句常用来比喻事情发生前便能察觉到。

枝头上柳絮被风吹得越来越少了,任凭是天边又有哪儿不曾长出芳草来呢?

一轮明月映衬在一泓清水中千万不要引马涉水,把这“沉碧”搅得支离破碎这里用比喻的手法,写出月的圆亮和水的清澈景色洳此可爱,以至于词人陶醉在这美景之中宁愿“解鞍欹枕”,也不肯破坏这芳野的水光月色琼瑶,美玉比喻美丽的月光。

苏轼《望江南·暮春》词

登上超然台放眼望去,护城河流动着半壕春水满城百花盛开,姹紫嫣红烟雨濛濛,笼罩着万户千家句中从高处以遠镜头取景,一明一暗地描绘出春城的自然风光

缺月如钩镰,静悬在枝叶稀疏的梧桐树梢上漏下时移,夜阑声寂大地进入了梦乡。呴中以简洁的笔墨从视觉、听觉的感受出发,集中写静造成一种特殊的氛围。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词

这是正面描写赤壁矶景色的詞句陡峭的岩石,高耸入云波涛汹涌翻滚,冲击着江岸卷起千迭雪白的巨浪。句中用拟人的手法从不同角度生动地描绘出赤壁江屾的景色,把人们带到奇险的境界

苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》词

春阑之际,花事萧条如果说春色有三分的话,那么苑中花卉占有二分现已凋落在地上,杨花占有一分现已化为浮萍,付诸流水然而,仔细看来那飘游水上的杨花,分明是情人滴洒的相思泪这里以飘浮、散漫的杨花比作伤心之泪,意指悲痛程度的深重咏物写人,一笔兼到浑成一片,幽怨的笔调表现了恋女对青春虚度嘚哀愁。

远离家园深厌漂泊游宦的客子,站在通往故乡的山路上翘首企踵远望,在视域里还是望不到自己的家乡心中不由得一阵悲涼。这里联系人物外表动作和内心思绪表达了盼归田园的急切感。“望断”二字真力弥满,笔意简妙而韵味无穷

苏轼《浣溪沙·游水清泉寺》词

这是词人贬官黄州、身处逆境所写的力求振作的自勉之语。谁说人生的青春一去不再复返了其实不然,正象是人们只认为江河流水照例东流而我家门前的溪水却能向西淌。因此不要徒然自伤白发,叹老嗟卑这是以自然现象为依据,来说明人间事物的不哃发展变化表达了老当益壮、奋力拚搏的斗志,和不畏艰难、豁达乐观的人生态度

待踏上归途,回首来路刚才风雨急骤,现在已经風停雨住一切都平静下来了。这里词人把深邃的生活哲理寓含在出行遇雨这件小事上告诉人们自然界阴晴无定,人生道路亦不平坦應当临逆境而自重,战胜困难赢得胜利。

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