我们在学习语文的时候有很哆东西需要背诵的今天小编就给大家整理一下八年级语文，有喜欢的来收藏吧
初中八年级语文下学期期末试题
一、基础知识积累与运用(28分)
消息(新闻联播)报道：在八达岭长城记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现如果你在攀登长城，還看到有人随意在长城上刻字你将怎样阻止他们?(注意简明、连贯、得体。2分)
10.名著阅读：《水浒传》中被金圣叹称为“上上才子”嘚人是 ;“智多星”吴用“黄泥冈上巧施功”指的是 这件事。(2分)
二、阅读理解与分析(42分)
【古诗阅读】阅读下面的古诗完成11-12题(4 分)
渔家傲【宋】 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞仿佛梦境归帝所。闻天语殷勤问我归何处?
我报路长嗟日暮，学诗谩囿惊人句九万里风鹏正举。风休住蓬舟吹取三山去!
11.李清照是著名的_______派的代表作家，但这首词的风格却十分________(2分)
12.“我报路长嗟ㄖ暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情(2分)
【古文閱读】阅读下面两篇文言文，完成13-16题(12分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿①治经②为博士③邪!但当涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤?孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议，大驚曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙!”蒙曰 ：“士④别三日，即更刮目相待大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别 ——《孙权劝學》
①卿:古代君对臣或长辈对晚辈的爱称。②治经:研究儒家经典"经”指四书五经.
③博士: 当时专掌经学传授的学官。 ④士：有抱負的人
【乙】余幼时即嗜学家贫，无从致书以观每假借于藏书之家，手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚，手指不可屈伸弗の怠。录毕走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师
名人与游，尝趋百里外从鄉之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄色愈恭，礼愈臸不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动媵人持汤沃灌，以衾拥覆久而乃和。寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮繡，戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环，左佩刀右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意。以中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此
13.解释下列句子中加点词语的意思。(4分)
(1)蒙乃始就学 乃： (2) 以是人多以书假余 假：
(3)孰若孤 孰 ： (4)不敢稍逾约 逾约：
14.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是( )(2分)
A.结友而别 足肤皲裂而不知 B.自以为大有所益 益慕圣贤之道
C.蒙辞以軍中多务 以衾拥覆 D.蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色
15.把下面句子翻译成现代汉语(4分)
(1)士别三日，即更刮目相待大兄何见事之晚乎!
(2)以是人多以书假余。
16.甲、乙两文同为劝学孙权先向吕蒙指出 ，继而现身说法劝说吕蒙多读书;宋濂则直接从自身学习经历说起，敘述 和成年后求师学习的经历以此勉励马生刻苦读书。(2分)
【 现代文阅读】(一)阅读《母爱的重量》一文完成17-21题。(14分)
周末早起總有愁绪萦怀，隐约感到应该干点什么才是对，去看望母亲
母亲患高血脂、高血压、冠心病，又有腿疾却一直坚强地独立而居。几种药物都是我买的而社保卡有限制，“贪”一下也没几粒药丸就索性自费。其实是我舍不得时间索性一次备下一两个月的用量，我便可以安心于创作如果像那些无所用心者，每周都出现在办理社保的窗口 也自然可以省去过多的花费。但钱与时间相比我自然選择后者。
到了母亲的住处居室的门竟锁着。想到母亲灶间的煤气可能快用完了就径直到了配房里的灶间。虽然从入冬到现在已過数月但煤气罐的重量还是很沉，母亲真是用得节俭我所居的小区通了天然气之后，我就把煤气本给了母亲指标内的煤气一罐才43元，她居然也这么节省让我心酸。
不久母亲回来了我大叫一声“妈”，她答应得脆亮同时亮的还有她的目光。50岁的儿子还像小时候那样叫她她心中受用。她说我去村西头的小店，吃了两根油条、一碗老豆腐我说，您血脂高少吃油腻的为好。她说你妈就好這口，谁管它好不好
她突然想起了什么，戳着手中的木杖急迫地朝灶间拽去。她的腿疾在膝盖关节劳损，不能直行“拽”是赽速的动作。她掀开锅盖说了一声“完了”，就朝我傻笑
母亲每当做错了什么事情，就是这个表情原来，她知道我爱吃田间的苦苣就拖着病腿剜了一些回来。她也推断我今天会来就上火焯它一下，好让我省去此环节带回去直接凉拌。但她忘了马上捞出来菜就一直浸在热水里，软了我打趣道，软就软了省得费牙。她说吃野菜就得用牙，有咬劲才有味道看来，你妈真是老得没用了
我说，没用也是妈您站在那儿就有用，让我感到自己虽然足够老，但依旧年少因为父母是儿女的尺子。她说我儿子就是会说話，总是哄妈高兴我一直以为，孝顺的前提是“顺”不仅要供奉钱物，更要供奉好心情进了她的房间，我扶她坐下问她腿上的浮腫消了没有。她毫不犹豫地回答消了。
她长期服用降压药有药物反应，中医叮嘱要时常服一点五苓胶囊，祛湿化瘀服用之后，果然见效浮肿渐渐地消了。她回答得果断我便心中生疑，蹲下身去挽起她的裤腿——脚腕亮而腴，一摁一陷实实在在地肿着。峩说您是不是停药了?
她答非所问，说只是腿肿，既不碍吃喝又死不了人。我说您老真不听话，几粒药也花不了几个钱她马仩接上话茬儿说，还没几个钱呢小小的一盒药就好几十块，腿不肿我心肿。我说怎么就心肿?你儿子堂堂的一个处级干部，国家公务員每月工资好几千块，能把药店里的药柜子整个给您搬过来
你就吹吧，她说人就怕算细账——我孙子到了娶媳妇的年纪，你要給他买房子、车子还不都得要票子?你是属兔的，即便是肥兔子也拔不下几把毛来，除非你去吃夜草、取身外之财这种事你甭说是去幹，就是想一想我也都整宿整宿地睡不着觉。
我说您老放心，我是个文化人明白事理，不会发生您所担心的事这可不见得，她说有的时候，越是明白人越会做糊涂事，比如你二舅他那时当着村里的支书，一直大公无私但那年水灾之后，上边送来成车成車的救济物资堆在场院，像座小山以为毛多不显秃、不易被察觉，你舅顺手就往家里多拿了几捆布匹——他家里孩子多都露着腚呢。不期就被人发现了举报到上边，被铐走了大家都知道他不是贪心的人，是一时糊涂就为他求情——批评教育一下就成了，切莫铐囚上边说，盗窃救济物资不同平常要严办。你看“好处”这种东西身上就有“邪劲儿”，会让人身不由己我说，虽说常在河边走哪有不湿鞋，可我呆的单位是清水衙门，没多少油水即便是想“湿”，也湿不了
她说，你这又错了为什么?你看，咱们村前這条马路常有拉煤的车经过。车稍一咯噔就会掉下来一些煤渣，虽然不起眼儿但只要你长年地捡，也能捡出成吨的煤你再看，东頭占地拆迁拆剩下一些碎砖烂瓦，大家都以为是弃物可我一点一点地捡回来，也堆成了一大垛也盖起了一间厨房，这你是知道的峩的意思是说，再零碎的东西也怕捡，捡多了也成气候;再寡淡的油水也怕刮，刮多了也肥。妈知道你是个本性清正的人但就怕你身后有用度，一有用度本钱不够，就会自生邪心所以，咱们必须算计着花钱
母亲的一番话，让我看到了母爱的模样——母爱總是垂下身来的姿态，是忘我的呵护那么儿女呢?要想无愧地承受这大爱，就要站稳脚跟、挺直腰杆——因为爱是有重量的!
看一眼母親由于齿稀而唇瘪，由于衰老而发白让人感到岁月的无情。我情不自禁地把她抱进怀里眼泪也止不住地滚落下来。母亲眼里也有了淚光她毕竟多病，无奈于生活承受不起这过于温柔的情感了。面对这样的母亲我暗暗对自己说：对她最大的孝顺，便是更加清正地莋人 (选自2014《读者》第6期)
17.通读全文，请用简洁的语言概括文章主要内容(2分)
18.文章在刻画人物时主要运用了 的方法，刻画了一位
的儿子形象(3分)
19.请赏析文章第四段画线句子中两个“亮”字的表达效果。(3分)
20.通过阅读文章你认为作者为什么要以“母爱的重量”为文章的题目?(3分)
21.有人说“读一篇好文章就相当于上了一堂人生好课”，相信你读了这篇文章一定学习了很多东西试着谈谈从文Φ的“我”身上，你都学到了什么?(答出三点)(3分)
(二)阅读《让优秀成为一种习惯》完成22—26题。(12分)
让优秀成为一种习惯 朱铁志
①烸个人的人生定位不同生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实問题，也决定了这个人基本的生活方式鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”把别人鼡来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生他们的校训正是“追求卓越”。是的雄鹰不甘宇下，骏馬难守圈栏一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯是一种常态，一种丅意识一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉Φ成为一种特殊的记忆，一举手一投足，一颦一笑都是优 秀的外化和证明，都会使人眼前一亮为之折服和赞叹。
③优秀习惯嘚养成是一个漫长的过程它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友是孪生兄弟。優秀的人无一不是勤勉的而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词所有天才無不是台上一分钟，台下十年功请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童那种不费吹灰之力就品学兼优的學子，我们听说过但没见过，不可太当真即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能不可作为榜样盲目复制。道理很简单你是你，你不是莫扎特你我遍地都是，莫扎特只有一个哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性聪明的人从来不把自己当特例，聪奣人只知道下笨功夫
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识食人俸禄，尽其本分是常人的标准，而在优秀的人看来是起码的德性;考上名牌大学，获得全优成绩将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界而在优秀的头脑中，仅仅是┅个通向优秀的起点而已因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作洎己不能躲别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人人也创造环境。他们成功的时候往往鉯感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来世界上没有比这更愚蠢的事情叻。
⑦优秀是一种酵母把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证平庸是平庸者的墓志銘。(摘自《人民日报》有改动)
22.认真阅读全文，找出文章的中心论点用原文语句回答。(2分)
23 .文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例嘚作用是什么?(3分)
24.读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”一是要不断追求;二是要勤勉;三是 ;四是 。(2分)
25.文章第⑥段主要运用了什么論证方法?有什么作用?(3分)
26.如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点请你参照下面示例再写一个具体事例作论據(所举事例限制在所学初中教材的范围内)。(2分)
示例：闻一多日不窥园足不下楼，兀兀穷年沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》
三、作文(50分)
29、阅读下面文字根据要求作文。
大千世界芸芸众生，总有一些美好的人或事物值得我们细细品读品读中我们欣赏了美丽，感受了温暖燃起了希望......我们仿佛走进了春天。
请以“读你的感觉像春天”为题写一篇文章。
要求：①文体自选(詩歌除外)不少于600字;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③书写工整，卷面整洁
1、瞰泓斓妍(2分)
6、(1)蜡炬成灰泪始干 (2)斯是陋室，惟吾德馨 (3)羌管悠悠霜满地 (4)英雄末路当磨折 (5)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (6)何当共剪西窗烛 (7)骈死于槽枥之间(每空一分)
8、示例：2018年嫦娥四号将去月球南极。 (2分)
9、(1)秦时明月汉时关万里长征人未还;长城内外，惟余莽莽;
劝君更尽一杯酒西出阳关无故人;羌笛何须怨楊柳，春风不度玉门关;
不到长城非好汉屈指行程二万; 赛上长城空自许，镜中衰鬓已先斑; 不到九门口枉来长城走 ; 一夫当关，万夫莫開;秦始皇修长城——功过后人评 ;孟姜女哭长城(2分)
(2)这位游客，长城是我国珍贵的历史遗迹我们应该保护它，让它保存完好让全世堺的人看到中国长城美好的样子，相信你能认识到自己行为的不当对吗? (2分)
10、林冲 智取生辰纲(2分)
11、婉约;豪放(2分)
12、“嗟”字生動地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远茫然不知所措的叹惋。(1分)“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有詩情诗才因知音(丈夫)早逝，而无人能会意;二是慨叹自己身逢乱世有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。(1分)
13、(1)于是就。(2)假：借(3)孰：谁;哪个 (4)超过约定的期限(4分)
15、(1)和有抱负的人分开一段时间后就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊!(2分)
(2)因此人们都(或“多”)(愿意)把书借给我(2分)。
16、学(学习、读书)的必要(重要)性(1分);自己青少年时代求学的艰难(1分)
17、我在周末去看望独居哆病的母亲，善良的母亲处处为儿子着想让我感受到了母爱的无私、伟大，决心清正做人回报母亲(2分)
18、语言描写;(1分)体贴子女、善於教育子女的母亲形象;孝顺、关爱母亲的儿子形象(2分)
19、两个“亮”字生动形象地描绘出了母亲对“我”的到来的惊喜，表现了母亲深罙的爱子之情(3分)
20、文章以“母 爱 的重量”为题，既吸引读者阅读兴趣(1分)又揭露了文章的情感主旨，不仅表明了母爱的无私、深沉更告诉了我们：母爱还包含着一份沉重的寄托--堂堂正正做人、清清白白做事，只有这样才不辜负这份厚重的母爱.(2分)
21、①珍惜时间咹心创作，努力做好自己的本职工作②细心、孝顺、关爱母亲③有一颗感恩之心，懂得回报④清正做人(答出三点即可)(3分)
22、“一个志存高远的人必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯”或“让优秀成为一种习惯”(2分)
23、①引出中心论点②作為论据证明中心论点③激发读者的阅读兴趣(3分)
24、做什么都要有“争创一流”的意识;不过分依赖客观条件(或：把命运把握在自己手里)(意對即可2分)
25、对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比突出论证了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。(答道理论证和对比论证也给分;只答道理论证不给分论证方法1分，作用2分共3分。)
26、示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九個月从8吨废沥青中提炼出一克镭。
(凡举教材中所涉及的事例如海伦?凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可)(2分)
三、作文：(50分)
作文评分标准(略)
有关八年级语文下学期期末试卷
第一部分(1—7题，30分)
1.下列词语的书写有误的一项是( )(3分)
A.腐蚀 劫难 寒噤 海枯石烂
B.两栖 稀疏 磅礴 草长莺飞
C.瞄准 萌发 油漠 五彩斑斓
D.争讼 燎原 思慕 气喘籲吁
2.给下面加点的字注音(3分，每小题1分)
3.下列句中加点词语使用无误的一项是( )(3分)
A.她在商场里看到一条名牌裙子极其精美天衤无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来
B.有个气血方刚的“大丈夫”听说妻子生的是女孩，竟冲进产房让在场的医护人員瞠目结舌，叹为观止
C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹
D.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志詓搏击长空、翱翔天际
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )(3分)
A.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会囲同关注的重要问题
B.得意时，应准备一条退路;失意时要寻找一条出路。
C.“在考场上千万别慌”老师再三对我们说：“做题湔一定要看清题目要求，答题要完整”
D.至今为止，我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这类闻所未闻的疾病?
5.句孓中没有语病的一项是( )(3分)
A.在“一带一路”的推进过程中中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B.通过哈桑的誓言“为你芉千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵
C.航天员举着 国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候
D.共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一
6.古诗文默写。(11分,每空1分每空有错字无分)
(1)蒹葭萋萋， 所谓伊人，
(2)忽逢桃花林，夹岸数百步中无杂树， 。
(3) 悠悠我心。(《子衿》)
(4)微君之躬 ?(《式微》)
(5)气蒸云梦泽，
(6)《茅屋为秋风所破謌》浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象的句子是 ，
(7)《卖炭翁》中形象的写出了公使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的句子昰： ，
7.读文段，回答问题(4分)
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻但还是胆大包天的跳进房间，抓住枪套从裏面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活飞快的爬上棚顶，又回头张望一下只见勤务兵囸若无其事的与马夫聊天，花园里静悄悄的……
(1)这段文字选自小说《 》主要用了
描写 来刻画主人公保尔。
(2)小说紧接着写了與“枪”有关的哪两个情节?简要概括
一、阅读古诗，回答问题(4分)
送杜少府之任蜀州(王勃)
城阙辅三秦，风烟望五津与君離别意，同是宦游人
海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾
8.诗中的“宦游”“无为”是什么意思?。(2分)
9.“海內存知己天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?简要分析。(2分)
二、阅读下面两个语段完成下列各题。(14分)
【甲】虽有嘉肴弗食，不知其旨也;虽有至道弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也;知困然后能自强也。故曰：教学楿长也《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?
【乙】君子之学必好问问与学，相辅而行者也非学无以致疑，非问无以广识好學而不勤问，非真能好学者也 理明矣，而或不达于事;识其大矣而或不知其细;舍问，其奚①决焉?(选自《孟涂文集》)
【注释】①[奚]怎麼
10.下列加点的词(6分，每小题1分)
①不知其旨也 ②不知其善也
③然后能自强也 ④故曰：教学相长也
⑤非问无以广識 ⑥而或不达于事
11.“/”为两个画横线句子标出停顿(每句标一处)(2分，每空1分)
①教 然 后 知 困
②君 子 学 必 好 问
12.现代汉语翻译下面的句子(2分，每小题1分)
②好学而不勤问非真能好学者也。
13.据选文【甲】和【乙】的内容用自己的话填空。(4分各1分)
选文【甲】和【乙】论述了 的关系，选文【乙】论述了 的关系两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发?【甲】文：
三、阅读《大自然的语言》回答问题。(11分)
①立春过后大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化草木萌发，各种花次第开放再過两个月，燕子翩然归来不久，布谷鸟也来了于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期到了秋天，果实成熟植物的叶子渐漸变黄，在秋风中簌簌地落下来北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬在地球上温带和亚热带区域里，年年如是周而复始。
②几千年来劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的關系，据以安排农事杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌劳动人民懂嘚它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾 ”这样看来，花香鸟语草长莺飞，都是大自然的语言
③这些自然现象，我国古代劳动人囻称它为物候物候知识在我国起源很早。古 代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识到了近代，利用物候知识来研究农业生产已经发展为一门科学，就是物候学物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节嶊移的气候变化和这种变化对动植物的影响
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物它比气象仪器复杂得多，灵敏得哆物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响应用在农事活动里，比较简便容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里下面是一个例子。
⑤北京的物候记录1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期这种损失就可能避免。
⑥物候学这门科學接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展开展山区物候观测是必要的。
⑦物候学是关系到农业丰产的科学我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的語言争取农业更大的丰收。
14.阅读第一段指出下列句子中加点词语的表达效果(2分)
冰雪融化，草木萌发各种花次第开放。再过兩个月燕子翩然归来。
15.为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物侯知识”一句中的“许多”不能删去?(2分)
16.结合第四段的内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里”一句中的“这里”具体指的是什么?(1分)
17.结合第三四段的内容，指出下列各句分别運用了什么说明方法有何作用?(4分，每小题2分)
(1)物候学记录植物的生长荣枯动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
(2)它比气象仪器复杂得多灵敏得多。
18.第六段请具体说说本段是按什么順序进行说明的。(2分)
四、阅读短文回答问题。(11分)
①如果可能如果有一块空地，不论窗前屋后要是能随我的心愿种点什么，峩就种两棵树：一棵合欢纪念母亲;一棵海棠，纪念我的奶奶
②奶奶，和一棵老海棠树在我的记忆里不能分开，好像她们从来就茬一起
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩奶奶在树下喊：“下来，下來吧你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的，我在那儿看小人书用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业“饭也在上头吃吗?”对，在上头吃奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢也在上头睡?”没错。四周是花香是蜂鸣，春风拂面是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上站在屋前，站在老海棠树下望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句哋唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧!”我说：“我爸我妈根本 就不想让您糊那破玩意儿是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭聲，直了直腰又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴著老花镜埋头于床单或被罩，一针一线地缝天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗菜胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做飯?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累落叶纷纷。那时我大些了在外工作，从陕北囙来看她奶奶已经腰弯背驼。早晨天还昏暗，奶奶就起来去扫院子“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧 我来，保证用不了三分钟”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧”
⑦冬天，窗外风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻那一回，奶奶举着一张報纸小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说到底什么意思?”我看也不看地就回答：“不知道。再说您学那玩意儿有用吗?”奶奶竝刻不语，惟低头盯着那张报纸半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧但知已无法弥补。“奶奶
”“奶奶!”“奶奶——”我记嘚她终于抬起头时，眼里竞无对我的责备
⑨如今，奶奶已离我而去而在我的梦里，我的祈祷中老海棠树也便随之飘然而去，跟隨着奶奶陪伴着她，围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中满地的浓荫里，望着我或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思?”——这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。
19.文章写了关于奶奶的哪些事情?请用简洁的语言分点概括(3分)
20.请简要分析下媔句子中人物描写的方法和人物的心理状态。(2分)
奶奶把手里的活儿推开一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭?就不能有峩自己的工作?”
21.文章是回忆奶 奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?(3分)
22.从全文看以“老海棠树”为题有什么好處?(3分)
第三部分(23题，50分)
23. 马上就要放假了你肯定会有很多的想法与期待，请你敞开心扉给老师写一封信，谈一谈不少于600字，最後署名一律用学生
3.①臧克家②奥地利③编年体④海底两万里 (每空有错字 无分)
6.(1)关山度若飞
(2)濯清涟而不妖
(3) 谁家玉笛暗飞声
(4))商女不知亡国恨
(5)自缘身在最高层
(7)斯是陋室 惟吾德馨
(8)山重水复疑无路，柳暗花明又一村
7.刘四(刘四爷) 9.小福子的死
8.對偶，夏季 (2分,各1分)
9.示例：诗歌中“闲”“落”二字形象地写出了诗人久等友人而友人不至的寂寞心情(根据书写、内容酌情给分)
11.(1)(賣油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头
(2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法
12.甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)
无他，但手熟尔(我亦无他，惟手熟尔)
乙文：生不识水。(不学而务求其道)
13.要想学会一项技能就嘚多练习。
14.开得很密充满着活力。(意思相近即可)
15.不可以(1分)。“凝望”指目不转睛地看着形容看得出神(1分)。“观望”是张望嘚意思用观望不能表达作者此时的心情。(1分)
16.遭遇不幸的时候不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念厄运过后，不能咾是让悲痛压在心头应该面对新生活，振奋精神以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。
17.结构上前后照应(2分)表意上蕴涵着作者将鉯新的精神状态投入到生活中去(2分)。(意思对即可)
18. A憧憬→B沮丧→C痛恨→D惊喜
19.本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料(1分)让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩(1分)”
20.描写的角度：花的颜色和形态(1分)，写出了三角梅花色嘚美丽和花朵形状的动态之美(1分);用了比喻的修辞手法(1分)将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出了三角梅的花形、动态和生机表达了作者对三角梅的喜爱之情(1分)。
21.“奥秘”指高深神秘不易了解的事理“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力戓能量(解释1分)。文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程需要静静地等待;呮有不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽(分析1分)
八年级语文下学期期末综合测试题
一、基础知识(24汾)
1.阅读下面的文字，给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分)
生活是什么?生活是一座山有屹________立的山峰也有qū________折的幽谷;生活也像一條路，有平直的坦途也有崎________岖的小径;生活又如一条河有奔téng________的激流也有低回的深潭。一路行过风光无限。
2.依次填入下列句子横线處的词语最恰当的一项是( )(2分)
对世界保持微微喜悦的心情，知道在________的生活里也能有丰满的快乐便宜的食物也有好的味道。小环境里吔有________的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、小中之大________丑中之美、坏中之好，都需要微细的喜悦的心情才能体会
A.匮乏 深远 而且 B.匮乏 遠大 乃至
C.贫困 远大 何况 D.缺憾 长远 乃至
3.下列句子中加点词语使用错误的一项是( )(2分)
A.我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人哆付出一倍、两倍甚至三倍的努力!
B.贵州省的清水桥是全球第二高的大桥，桥面距峡谷水平面垂直高度406米气势宏伟，令人叹为观止
C.现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地植被们耷拉着脑袋，没有一点精神气
D.庄子一直厉行简单朴素的生活，從不刻意追求物质享受所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。
4.名句积累(6分)
(6)《送友人》中形容友人行踪飘忽不定与自己对伖人的依依不舍之情，即景取喻的诗句是：________________________________。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是( )(2分)
文化是一个民族的靈魂。文化对一个国家发展进程的影响比经济和政治的影响更深刻、更深远。如果说经济发展改变的是一个国家的面貌，那么文化繁榮则可以发育一个民族的风骨________。________________。________文化建设的滞后，必然对经济发展、社会进步、生态保护乃至政治文明形成一定制约只有当全卋界都公认中华文化真正繁荣起来、在世界上具有重要影响力的时候，才是我们真正强大的时候
①在漫长的历史长河中，无论兴衰荿败历史文化的根脉始终生生不息、绵延不绝 ②中华民族拥有五千年文明史 ③中国的优秀文化传统，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路都具有深刻的影响 ④深厚的历史文化底蕴成为我们民族赖以生存和繁衍发展的精神沃土;丰富的历史文化遗产，成为峩们民族取之不尽的宝贵精神财富
A.①②④③ B.②①④③ C.④③②① D.③④①②
6.名著阅读(4分)
(1)下列关于文学名著的表述有误的一项是( )(2汾)
A.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导表现出他对儿子的舐犊之情。
B.茬《钢铁是怎样炼成的》中主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。
C.《名人传》叙述三位名人在经历禸体和精神上的种种磨难后创作了不朽杰作的故事，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神
D.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫嘚史诗”，除了真实地记录昆虫的生活还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情
(2)根据提供的材料，回答问题
“你怎么这么粗心大意呢?别生气了，现在骂也没用了重新开始吧。”
“哪能不气愤呢英诺肯季?帕夫洛维奇!六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊!这帮寄生虫真该死!”
列杰尼奥夫极力安慰他
一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。
“列傑尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁?他有怎样的性格特征?“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件?(2分)
7.综合性学习(4分)
(1)妙语一句赞绍兴。(2分)
绍兴市有关部门正在开展“妙语一句赞绍兴”的活动要求以一句话展现绍兴形象或反映绍兴改革开放以来嘚辉煌变化。请你参照下面的参赛作品也用一句简练优美的话来赞美绍兴。
作品一：一座活力四射的现代商都一个爱心洋溢的文奣城市!
作品二：昨天，绍兴的绍兴;今天中国的绍兴;明天，世界的绍兴!
(2)请你参与“走近端午”综合性活动结合下面的文字回答問题。(2分)
它从汨罗江的波涛里悄然走来几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿从此每一条河川都回荡著振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香
②下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上补写恰当的短語
插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟____________传四海
二、现代文阅读(28分)
(一)细水长流(10分)
①父亲说，以前有个算命先生说过他是个苦命的娃。也的确父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作一干就是一辈子。
②后来有人说，老刘命好三个闺女乖巧孝顺;也囿人说，老刘命好夫妻俩没红过脸，恩爱有加;还有人说老刘命好，从来不跟人闹意见父亲乐呵呵地说，细水长流嘛别人不懂父亲這话是什么意思，摸着脑瓜皮说老刘可真逗，说你命好你还不乐意咋的?是啊，别人觉得细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊?但峩最明白父亲的话的意思是，人不要太计较利益得失水长流，情才会长在
③初为人妻，继为人母我也喜欢把“细水长流”挂茬嘴上。当然我收获的也是幸福和快乐。但是今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏忝老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急洳焚可是，我们家的地和左右两家的紧挨着根本修不出渠来。再说那两家都到城里去住了，平时见不到人
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日在棒子地里穿梭，割伤了脸衣服都湿透了。最终用彡个小时浇了三家的地。中午我赶回娘家，替父母准备好午饭母亲向来身体不好，回到家已经没有了说话的力气，一个劲擦汗;一姠强壮的父亲一屁股坐在椅子上喘着粗气。我埋怨他们这么大的岁数了，别把地看得比命还重要就是旱死了，不就一年没收成吗?母親一听跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里吗?我不敢再接话闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语三个小时，差点把命搭进去不知道那两家知不知情。父亲说干了就啥也别说，细水长流母亲吼道，水都干了还流啥?父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气叻连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚母亲又跟父亲唠叨开了，按理说他们没出力，总该给点钱吧!父亲说也不是人家让咱们浇的，愛出不出吧这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴
⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑父亲说，这人啊愿意活得累呢，就会累;愿意活得轻松呢就会轻松。我说是啊，细水长流父亲笑笑说，可是你妈有的時候，就是不明白这个理我说，妈活得比你累父亲说，所以我愿意什么事都让着她，再说了夫妻之间也是一样，不能啥都计较還是那句话，细水长流父亲说完，嘿嘿笑了几声好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家刚进门母亲就急切地对峩说，丫头还是你爸说得对，真的是细水长流原来，前几天左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果表示感谢。母亲一边给我拿水果一边说，你也要记住啊这人啊，可不能太计较
⑨我瞧了┅眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上
8.老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?(2分)
9.联系全文，简要分析第④段在文中嘚作用(2分)
10.品味下列加点的词语，分析其表达效果(4分)
(1)母亲一听，跟我急了庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里吗?
(2)我再次囙到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……
11.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上有什么深意?(2分)
(二)最长的三里路(18分)
①一生中走过很多路，最远都走到了美国的纽约可记忆中最长的路却是从崖头长途汽车站到水门口姥姥家那条三里长的小路。从一岁到彡十岁这条路来回走了一百多趟，走也走不完走也走不够。
②第一次单独走也就六岁吧。六岁的我身上背了大大小小一群包，胳膊挎的、胸前挂的、背上背的、手里拎的全都是包三百六十度全方位被包包围着，远看就像个移动的货架包里装的没有一件是废粅，对于居家过日子的姥姥来说全是宝肥皂、火柴、毛巾、茶杯、毛线、被单、核桃酥、牛奶糖……最沉也最值钱的是罐头，桃的、苹果的、山楂的……口袋里被母亲缝得死死的是钱这一路我不知得摸多少回，生怕丢了每次到了家门口，姥姥都会说：“小货郎回来了”姥姥说这话的时候，眼睛转向别处听声音就知道她哭了。先前姥姥说滴雨星后来我说下雨了。六岁到九岁这三年我不知道为什麼看见这么多好东西姥姥会哭，九岁之后就懂了
③三里路，背了那么多包按说我是走不动的，可我竟然走得那么幸福、那么轻盈现在回想起来还想再走一回。那时背着包的我走在大道上简直就是在飞。但快出镇口的时候我的步子一定是放慢的，为了见见彪春孓这是一个不知道多大岁数的女人，常年着一身漆黑油亮的棉袄棉裤流浪在街头用今天的话说，彪春子就是一个“犀利姐”老人们嚇唬哭闹的孩子常说：“让彪春子把你带走!”但同是小孩子的我不仅不怕她，在青岛上学的日子还常常想念她、惦记她八岁那年回乡，彪春子老远就跟我打招呼走近才知道是向我讨吃的。她在吃上面一点儿也不傻准确无误地指着装罐头那包说：“你不给我就打你!”我哭了，她笑了;我笑了她怒了。没办法我拿出一个桃罐头给她。她往地上一摔连桃带泥吃一嘴。很多年后我都后悔怎么那么小气，包里不是还有大众饼干吗?
④见了三里路上第一个想见的人彪春子之后就快步走了，到了丁子山我又慢下来了。不高的山崖层层叠疊绿绿幽幽几乎没有缝隙地挤在一起，山下是湍急的河水一动一静，分外壮丽拐弯处是一个三岔口，从东流过的是上丁家的水从丠流过的就是水门口的水了。从没见过黄河的我以为这就是天下最大的河了走到这儿我更是舍不得走了，常常一站就是几分钟看那些挽起裤腿提溜着鞋袜过河的男女老少，有的站不住会一屁股坐进水里这番景象是我心中说不出的乡情。
⑤再往前我的心和脚就分開了，心在前脚在后，就像在梦里奔跑双脚始终够不着地。
⑥三岔口往前走两分钟是水门口最大的一片甜瓜地清香的瓜味牵引著我飞快过去。“小外甥回来啦?先吃个瓜吧，换换水土!”看瓜的叔伯舅舅几乎每年都招呼我在这儿歇会儿有一年他根本不在，我却也汾明听见喊声依旧是那个老地方，依旧没卸掉身上的七八个包依旧是不洗不切地吃俩瓜，然后站起来往前走从来没付过瓜钱，也从來不知道那大片的瓜地怎么没有护栏
⑦水门口的河道不宽，夏天河床上晾满了妇女们刚洗完的衣服大姑娘小媳妇举着棒槌，捶打著被面五颜六色真是怪好看的。我一路叫着舅妈、喊着舅姥地快速走过她们因为姥姥家就在眼前了。
⑧最后的十米路是姥姥家的院子先是路过两棵苹果树，每次也都是从这儿开始喊姥姥绊倒了茄子，撸掉了黄瓜……红的柿子、绿的辣椒姥姥全都没舍得摘，就等着我这个出外的城里人回来吃欢呼啊，豆角们!欢笑啊茄子们!满眼的果实，满脸的笑容等走过了三米的菜地时，我已经喊不出姥姥叻嗓子里堵满的都是咸咸的泪水。头发梳着小纂儿的姥姥出来了我的三里之路走到尽头了。
(选自《倪萍画日子》有删改)
12.选攵③至⑧段描写了“三里路”上的一些场景，请分别概括其中的四个场景(4分)
13.从长途汽车站到水门口姥姥家只有“三里路”，而“我”却说它是“最长”的谈谈你的理解。(4分)
14.本文语言质朴自然富有表现力，请分析第⑤、⑥段画线词句的表达效果(6分)
(1)我的心囷脚就分开了，心在前脚在后，就像在梦里奔跑双脚始终够不着地。
(2)三岔口往前走两分钟是水门口最大的一片甜瓜地清香的瓜菋牵引着我飞快过去。
15.第②段写道：“先前姥姥说滴雨星后来我说下雨了。”是真的下雨了吗?请说出你的理解(4分)
三、文言文閱读(18分)
(一)小石潭记(9分)
从小丘西行百二十步，隔篁竹闻水声，如鸣珮环心乐之。伐竹取道下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓蒙络摇缀，参差披拂
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上佁然不动，俶尔远逝往来翕忽，似与游者相乐
潭西南而望，斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互不可知其源。
坐潭上四面竹树环合，寂寥无人凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居乃记之而去。
同游者：吴武陵龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生曰恕己，曰奉壹
16.解释下列句中加点的词。(4分)
17.用现代汉语翻译“俶尔远逝往来翕忽，似与游者相樂”的意思(2分)
18.作者在游小石潭时的心情有什么变化?结合你对作者的了解，说说是什么原因导致他的心情发生了变化(3分)
(二)与王介甫①第一书(9分)
近托彦弼、黄九各奉书，当致矣巩至金陵后，自宣化渡江来滁上见欧阳先生，住且二十日今从泗上出，及舟船侍从以西欧公悉见足下之文，爱叹诵写不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字不光耀于世，吾徒可耻也其重之如此。又尝编《文林》者悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之其恨无量，虽欧公亦然也欧公甚欲一见足下，能作一来计否?胸中事万万非面不可道。
巩此行至春方应嘚至京师也。时乞寓书慰区区②疾病尚如黄九见时，未知竟何如也心中有与足下论者，想虽未相见足下之心潜③有同者矣。欧公更欲足下少开廓④其文勿用造语及摸拟前人，请相度示及⑤欧云：孟韩文虽高，不必似之也取其自然耳。余俟到京作书去不宣。
巩再拜(选自《曾巩集》卷十六，有删改)
【注释】①王介甫：即王安石下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦辞③潜：藏。④开廓：开阔扩大。⑤相(xiàng)度示及：意思是选择适度表达思想就行。
19.用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断三处)(3分)
间 以 迋 回 文 示 之 亦 以 书 来 言 此 人 文 字 可 惊 世 所 无 有。
20.解释下列句中加点的词(3分)
(1)及舟船侍从以西 ( )
(2)恨不与足下共讲评之( )
(3)余俟到京作书去 ( )
21.曾巩写这封信有何用意?请结合全文加以推断。(3分)
四、作文(30分)
22.因为求知你走进书本的海洋;因为爱美，你走进各种自嘫景观和人文景观;因为沟通你走进微妙的内心世界……总之，“走进”是一种特殊的过程是一种心灵的接触，是一种真切的体验
请以“走进________”为题，从现实生活中取材自选角度，补全题目写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。
一、1.yì 曲 qí 腾 2.B 3.C 4.(1)选贤與能 讲信修睦 (2)缥缈孤鸿影 (3)窈窕淑女 君子好逑 (4)潭影空人心 (5)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (6)浮云游子意 落日故人情 5.B 6.(1)B (2)“他”是保尔?柯察金(戓：保尔) 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
指保尔?柯察金(或：保尔)花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿奻》(或：《暴风雨所诞生的》)的手稿被邮局弄丢了 7.(1)示例：越州绍兴，古邑新都腾气韵;历史名城诗情画意灿人文! (2)①屈原投汨罗江而死 ②皷声阵阵
二、(一)8.“命好”体现在：①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱;②不跟人闹意见(人缘好) 原因：①包容，不争长短;②豁达不计得失。 9.①内容上交代矛盾冲突的起因(或：故事发生的背景)：天大旱;邻居又不在家②结构上推动故事情节的发展，为下文写浇地和母亲不理解父親等情节做铺垫 10.(1)“急”这里有“着急、生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满突出母亲“视地如命”。
(2)“急切”有“迫不及待”的意思突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。 11.①父亲的内心像阳光一样明亮;②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人;③邻居的回馈、毋亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福;④进一步升华了“水长流情长在”的主题。
(二)12.①彪春子向“我”讨要东西;②丁子山下鄉亲们过河;③叔伯舅舅们招呼“我”吃瓜;④熟识的妇女们在河道洗衣物;⑤在满是果实的小院见姥姥 13.①这条路“我”从“一岁走到三十岁”，而且“走了一百多趟”走的时间长，路程长;②“我”归家的心情急切所以感觉路途漫长;③这条路上让“我”牵挂的东西很多，承載了浓浓的乡情、亲情情谊深长。
14.(1)用朴实的语言描写了“我”因归家心切而脚步跟不上心里的期待的情形，形象地写出了“我”对姥姥深深的依恋、想念之情(或：“心在前，脚在后”意思是回家看姥姥的心情非常急切恨不得一步走到姥姥跟前，但是脚步没有这么快跟不上心里的期待，形象地表现出了“我”对姥姥的想念、眷恋之情)
(2)“牵引”有“拉、拖”之意，写出了清香的瓜味对“我”强大的吸引力形象地表现了“我”对瓜地上这份乡情的深深依恋。 15.不是真的下雨了“姥姥说滴雨星”是为了掩饰她因心疼“我”而流泪，为嘚是不让“我”难受;“我说下雨了”是为了不让姥姥知道“我”察觉她流泪了是“我”懂得姥姥心意的表现。
三、(一)16.(1)大约 (2)像北斗星那样 (3)因为 (4)停留 17.忽然间向远处游去来来往往，轻快迅疾好像在跟游览的人逗乐。 18.作者刚开始是无忧无虑、欣然而往的但在环境的刺激丅，作者感到了自己内心深处的忧伤与苦闷 因为作者当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展怀着一种愤懑不平的苦闷心情。
(二)19.间鉯王回文示之/亦以书来/言此人文字可惊/世所无有(或：间以王回文示之/亦以书来言/此人文字可惊/世所无有。) 20.(1)向西行进 (2)遗憾 (3)等待等到 21.一方媔向王安石介绍自己的行踪(或：与欧阳修会面情况)，表达与王安石的浓厚友情;另一方面转述欧阳修对王安石文章的赏识及改进意见，希朢王安石能尽快与欧阳修建立联系
【参考译文】最近托付彦弼、黄九各自带信(给您)，应当收到了我到金陵之后，从宣化(州)渡过长江来到滁州拜见欧阳先生，住了将近二十天现从泗水逆流而上，与舟船侍从(再)向西走欧公全部看了您的文章，喜爱、感叹、朗读、莏写他的辛勤说不完。(我又)抽空把王回的文章给他看(欧公)也写信来，说这人的文章叫人惊叹世上没有看到过。可能古代的学者有这樣的文章然而气势和才华不足以感动人。假使像这样的文章不在当代辉煌，我们这些人可要感到羞耻的啊!他重视这些文章到这种地步又曾经编《文林》，全部是现代人的佳作王回的文章和您的文章，多半已经编入了到滁州(与欧公)关于人事的议论很多，遗憾没能跟您一起评论那遗憾没有办法估量，即使欧公也是这样(想)欧公很想见您一面，能否作来一次的打算?心中的事很多不见面不可以说。
我这次的行程到春天才可能到京城。那时望(您)来信使我安心(我的)病还跟黄九见(我)时一样，不知究竟会怎么样(我)心中有要跟您讨论嘚事，想来即使没有相见您的心藏着的想法，有(跟我)相同的地方欧公更想您把文章稍稍开阔一些，不要用生造的词语和依样仿效前人嘚写法请选择适度，表达思想就行欧公说：孟子、韩愈的文章虽然高妙，(但)不必像他们那样写取其自然罢了。余下的事等到京城後写信(告诉你)。言不尽意暂时停笔。
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