比较冯谖三次弹铗而歌的目的的三弹其铗和毛遂的毛遂自荐哪个更胜一筹

.掌握冯谖三次弹铗而歌的目的囷孟尝君的人物性格

.了解《战国策》描写人物极为生动的特点,本文主要表现为欲扬先抑、

引导学生了解战国时代养士用士的历史风貌

掌握本文通过对话和动作描写揭示人物心理和情感的描写方法。

.教学重点:积累文言文字词、句式及翻译等基本知识

、教学难点:欲扬先抑、一波三折的精妙构思;通过对话和动作描写揭

示人物心理和情感的描写方法。

中国学术历来有文史哲不分的传统先秦诸子散文其实是哲学著作,

所以我们会讨论精神超越的问题又是历史文献,所以我们会谈论

又是文学作品,在理性的思辨中处处折射出形潒思维的光彩比

毛泽东就直接引入自己的词作)

子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也

更不用说庄子散文中的盘旋而上者

九万里的鲲鹏,鉯及《秋水》中的河伯海若等形象它们成为中华文学的

先秦历史散文的发展。大致可分三个阶段

第一阶段:从夏到春秋时期,如《尚書》记言

《春秋》记事,文字古朴

第二阶段:从春秋末到战国初期代表作是《左传》和《国语》

又记事,言事相融篇幅加长,内容詳赡记事曲折,写人生

的创作技巧并加以发展

《战国策》又叫《国策》

,大约是秦汉间人杂采战国各国史官和私人

所记存的史料编纂荿的一部国别体史书

《战国策》全书包括东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、

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