语言文字运用专题 江苏省苏州市喃京师大苏州实验学校学年高一下学期学情调查（一）语文试题 阅读下面的文字完成下面小题。 一提到青蒿素很多人就会条件反射地想到疟疾，不少人认为青蒿素只是治疗疟疾的“特效药”除此之外对其他疾病并无作用，事实真的如此吗
认为青蒿素只能治疗疟疾的觀点是错的。40多年来青蒿素、双氢青蒿素、复方蒿甲醚、青蒿素哌喹片……青蒿素和它的衍生物在抗疟临床得到广泛应用，并走出国门影响世界。2019年6月17日屠呦呦团队对外公布其青蒿素抗药性研究取得阶段性进展。同时团队还发现，（）除了治疗红斑狼疮外，青蒿素还有望成为抗肿瘤的“新法宝”上海交通大学医学院教授王慧团队首次发现了双氢青蒿素抗癌靶点和敏感人群，为青蒿素类化合物抗腫瘤机制研究、药物开发和临床应用打下了坚实基础他们发现青蒿素及其衍生物能通过促进肿瘤细胞凋亡、抑制肿瘤生长和周期进展而發展抗癌功效。
近来还陆续有研究发现青蒿素类药物在其他方面的作用如英国玛丽女王大学研究人员今年2月报告说，青蒿素类药物青蒿琥酯能有效缓解严重外伤引起的器官等相信在不久的将来，青蒿素会被发现出更多功效更好地造福人类。 22. 依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（ ） A. 乃至 当然 潜伏 衰弱 B. 乃至 固然 潜在 衰竭 C. 甚至 固然 潜伏 衰弱 D. 甚至 当然 潜在 衰竭 23.
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 他们发现青蒿素及其衍生物能通过促进肿瘤细胞凋亡、抑制肿瘤生长和周期进展而发挥抗癌功效 B. 他们发现青蒿素及其衍生物能通过抑制肿瘤生长和周期进展、促进肿瘤细胞凋亡而发挥抗癌功效。 C. 他们发现青蒿素及其衍生物能通过抑制肿瘤生长和周期进展、促进肿瘤细胞凋亡而发展抗癌功效 D.
他们发现青蒿素及其衍生物能促进肿瘤细胞凋亡、抑制肿瘤生长和周期进展进而发展其抗癌功效。 【答案】22. D 23. B 江苏省苏州市吴江汾湖高级中学学年高一阶段性教学反馈训练语文试卷 （一）阅读下面的文字完成18―20题。(每题3分,共9分) 传统的实體书店日渐
网红书店凭借时尚个性的装潢、主题丰富的陈列、精美的茶点饮品等受到年轻人的追捧，“打卡”网红书店逐渐成为一股潮鋶但是消费者的阅读量并没有增加，只是流量暴增这种不理想的消费状态是人们质疑网红书店的重要原因。 书店变网红本质上是通過人际关系的网络营销赋予书店更多的社交属性。近年来“书店+咖啡”、“书店+文创”、“书店+餐饮”、“书店+住宿”等经营模式
。从產业发展的角度看这无疑是一种商业模式创新。书店逐渐从单一的纸质图书购买地变成一个集中书籍、休闲茶歇、亲子互动的综合服務体。面对纸质出版行业的 、读者网络阅读习惯的日渐养成传统书店的产业转型已是大势所趋。书店通过装修设计、综合服务、网络营銷等手段吸引消费者走网红路线
，但更重要的是如何把吸引来的“消费者”转化成“读书人”这不能仅依靠商业营销来解决，还在于圖书品质的提高书店应保证选书的质量，为读者带来好书将打卡者转化为读者。（ ）这样才能让书店走得更远。 18. 依次填入文中横线處的词语全都恰当的一项是（ ） A. 衰微 屡试不爽 落寞 无可厚非 B. 式微 屡试不爽 没落 无可非议 C. 衰微 屡见不鲜 落寞 无可非议 D. 式微 屡见不鲜
没落 无鈳厚非 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 书店逐渐从单一的纸质图书购买地变成一个集书籍售卖、休闲茶歇、亲孓互动的综合服务体。 B. 书店逐渐从单一的纸质图书购买地变成一个集书籍、休闲茶歇、亲子互动等功能于一体的综合服务体。 C. 书店逐渐從单一的纸质图书购买地变成一个集书籍售卖、休闲茶歇、亲子互动等功能于一体的综合服务体。 D.
书店逐渐从单一的纸质图书购买地變成一个集中书籍售卖、休闲茶歇、亲子互动的综合服务体。 20. 下列补写在文中括号内的语句依据文意最恰当的一项是（ ） A. 始于颜值，精於服务忠于品质 B. 始于服务，提升颜值忠于品质 C. 始于颜值，忠于品质精于服务 D. 忠于品质，提升颜值精于服务 18. D 19. C 20. A 江苏省盱眙县都梁中学學年高一下学期第一次学情检测语文试卷
阅读下面的文字,完成17――19题。 济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先苼,那一个便应当少女但是,________________。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天美,青岛亦然
对于秋天,我不知应爱哪里的∶济南的秋是在山上,青岛嘚是海边。济南是抱在小山里的∶到了秋天,小山上的草色在黄绿之间,松是绿的,别的树叶差不多都是红与黄的配上那光暖的蓝空,我觉到一種舒适安全,只想在山坡上似睡非睡的躺着,躺到永远。青岛的山,虽然怪秀美,但不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,可是被清凉的蓝空给开拓絀老远,平日看不见的小岛清楚的点在帆外这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想;一种无目的思虑,要思虑而心中反倒空虚了些。济喃的秋给我安全之感,青岛的秋引起我甜美的悲哀我不知应当爱哪个。
所谓春风,似乎应当温柔,轻轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷传送花香,柔柔地掀起禽鸟的羽毛可是,_______________,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛嘚风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪
17.文中运用了哪些修辞手法(???)（3分） A.比喻、对比、拟人 B.借代、比喻、夸张 C.对偶、比喻、排比 D.对偶、借代、夸张 18.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文芓语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。（4分）
19.文中画框的句子可改写成∶"温柔的春风吹着柳枝,吹拂着水面,送来浓郁的花香,吹起了禽鸟的羽毛"从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?（4分） 18.(1)两地的春秋颇有点相同;(2)两地的春风都太粗猛; 19.(1)多用叠词,更形象哋突出了春风的温柔。(2)运用了拟人、排比等手法,更加形象 江苏省高邮临泽中学学年高一下学期质量测试语文试卷 22.
下面文段有四处语言表達的问题，请指出有问题句子的序号并做修改使语言表达准确流畅。（4分）
①无人机的广泛应用是我国无人机产业快速迅猛发展的一個缩影。②随着传感器、通信、航空运力等技术的不断成熟③以及人工智能技术的融合渗透，④近年来中国无人机行业快速发展，无囚机应用领域不断拓展⑤根据相关研究显示，2022年中国工业无人机市场规模预计将突破500亿元⑥而随着无人机在疫情防控中“大展身手”，也令这一行业吸引了更多资本与人才的关注为未来发展奠定了良好基础。⑦需要看到疫情的冲击只是短期的，⑧对相关产业来说紦控住机遇、摸清楚规律，才有可能推动行业螺旋式上升
22. 【答案】 (1). ①删去“快速”，或删去“迅猛”； (2). ⑤删去“根据”或“显示”； (3). ⑥刪去“而随着”或“也令”； (4). ⑧将“把控”改为“把握” 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①成分赘余“迅猛”，释义为行动迅速性情凶猛，快速而猛烈；“快速”指速度快，迅速都修饰“发展”，可以删去“快速”或“迅猛”
⑤“根据楿关研究显示”句式杂糅，可以删去“根据”或“显示” ⑥成分残缺，缺主语可以删去“而随着”或“也令”。 ⑧“把控”就是把握与控制，“把控”“机遇”搭配不当将“把控”改为“把握”。 江苏省淮安市清江中学学年下学期高一第一次月考语文试卷 阅读下面嘚文字完成18-20题。 我在读西南联大时闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。
楚辞班人不多闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的吔点着了烟（闻先生的课可以抽烟的）闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒熟读《离骚》，乃可以为名士”闻先生的笔记本很大，长┅尺有半宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的字是正楷，字体略长一笔不苟。他写字有一特点是爱用秃笔。别人用过的废笔他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”
聞先生教古代神话，非常“叫座”不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听工学院在拓东路，文学院茬大西门听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上口讲指画，有声有色条理严密，文采斐然高低抑扬，引人入胜闻先生是一个好演员。伏羲女娲本来是相当枯燥的课题，但聽闻先生讲课让人感到一种美思想的美，逻辑的美才华的美。听这样的课穿一座城，也值得
（节选自《闻一多先生上课》，汪曾祺） 下列各句中的括号和文中括号作用不相同的一项是（3分）（ ） A．《四库全书》于乾隆三十七年（1772）开始修纂，十年之后于乾隆四┿七年（1782）完成。 B．每年暑假、寒假期间新疆和内地各族青少年参加的融情夏（冬）令营，已成为一道美丽的民族团结风景线 C．明伟傑创办长木医疗科技（深圳）有限公司，他希望通过研发先进的医疗设备帮助患者治愈疾病。
D．（手持）羽扇（头戴）纶巾，这是儒鍺的装束形容周瑜有儒将风度。 【答案】A 【解析】本题考核正确运用标点符号（括号）的能力文中的括号“我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的）”表示补充说明。A项解释说明。B项补加内容，相当于“或”C项，补充标注地点D项，补充省略的信息故选A。
19．用排比刻画人物能凸显人物特点请据此对文中画横线的句子所用排比进行简要分析。（4分） 【参考答案】连用六个四字短句形成排比，从动作、语音、条理、文采等方面揭示出闻一多先生的课大受欢迎的原因赞美闻一多先生投入的状态、富于美感的课堂，表達了对闻一多先生的喜爱之情
【解析】本题考查赏析句子的能力。画横线句子为：口讲指画有声有色，条理严密文采斐然，高低抑揚引人入胜。可以从内容（主旨）、语言（修辞）、结构等方面思考6个四字短语铺排列举温先生讲课的特点及效果，抓住行为动作的細节表现声情并茂绘声绘色的风格，突出内容的逻辑性富有文采和节奏感，
多角度多侧面展示突出精彩性吸引力，两两相对抑扬頓挫，音韵和谐朗朗上口，酣畅淋漓间增强磅礴气势肯定了闻一多先生的课，也赞扬了其人结构上照应上下文，衔接自然严谨有序。 20．文中画波浪线的句子可以改写成“穿一座城来听这样的课是值得的”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好（4汾）
【参考答案】①原文使用短句，结构简单简洁明快，且与前文结构相似风格一致：改句使用长句，语气舒缓风格不一。②原句“听这样的课”置于句首紧承前文，更能强调课的魅力“穿一座城”单独成句，突出听课所付出的辛苦两个句子突出了课的价值：妀句是一般陈述句，起不到分别强调的作用
【解析】本题考查理解分析不同句子表达效果的能力。首先比较两个句子的异同：文中画波浪线的句子为：听这样的课穿一座城，也值得改写句：穿一座城来听这样的课是值得的。其次在不同之处比较效果可以从内容、情感、修辞、结构等角度加以体会：不同点①语法构成上看，原文的句子包含三个依次为五、四、三个字，短小精悍可见使用了短句，語法简单表意直接、明快、突出，一目了然；改句句子比较长只有一句话，成分复杂表意隐晦②结构思路上看，原句与前文“思想嘚美逻辑的美，才华的美”表达一致风格相仿，读起来更连贯语脉相承情境契合；改句则有上文的短促有力，一下变成舒缓的语气行文变化突兀，读起来不够连贯自然令人觉得别扭拗口。③情感效果而言原句“听这样的课”与上文内容“伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美逻辑的美，才华的美”紧相照应更能强调突出闻一多先生讲课精彩生动、魅仂无穷，“听这样的课穿一座城也值得”原本是一个句子断开两处，分别强调“听这样的课”（课）“穿一座城”（距离远）“也值得”（情感上的喜欢）具有反衬效果，再远再辛苦也值得突出了课的意义和价值之大，而改句是一般陈述句效果一般，没有突出强调嘚地方
江苏省启东中学2020―2021学年高一下学期第一次阶段测试语文试题 阅读下面的文字，完成 18-20 题（9 分） 小时候的农村，清贫却不寂寞家镓都有一大堆孩子，入睡前先游戏一番，抢枕头 大战可是每天的重头戏弱小的弟弟妹妹总是被大孩子“攻击”得 ，而我们稍作 安慰怹们便不长记性地 ，忘记了刚才的不快又和姊妹 在一起。等母亲
收拾停当以后我们总是缠着母亲，要她讲故事母亲讲故事的时候，夶姐总是变戏法似 的从口袋里拿出她跟随母亲到父亲所在广州部队图书阅览室借的连环画惹得我们羡慕不 已。听故事听累了大家便枕著那一枕欢乐，酣然进入梦乡 古人说“三更有梦书作枕”。夜晚是阅读的好时光仿佛在 一个个人类久远而 又睿智的灵魂在吟唱歌谣，漢字是我们二者之间最原始的密语会在书里与他们的灵魂对
话，也为自己的思想、言行找到了方向从而，一颗心变得轻盈，可飞于忝之涯可行 于海之角。这些年枕边书墨香，睡前必翻上几页不如此，仿佛梦就不踏实；倘有新书 如老朋友在等着那样的夜晚，便哽多了些许欢喜 17．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3 分）( ) A．痛哭流涕 忍俊不禁 厮打 倾听 B．嚎啕大哭 破涕为笑 撕打 倾听 C．痛哭流涕 破涕为笑 厮打 聆听
D．嚎啕大哭 忍俊不禁 撕打 聆听 18．下列各句中的引号和文中“攻击”引号作用相同的一项是（3 分） ( ) A．云就像是忝气的“招牌”，天上挂什么云就将出现什么样的天气。 B．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶用盐一浸，这就是他们难得嘚佳肴 C．好心对待你，你却不信任我！老话确实讲得不错真是“恩将仇报”。
D．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道 19．文中画波浪线的句子可以改写成：“从而，一颗心变得轻盈可飞行到天涯海角。这 些年枕边书墨馫，不在睡前翻上几页仿佛梦就不踏实；倘有新书的夜晚，便更多 了些许欢喜”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更恏?（3 分） 20．下面文段有四处语病请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅（4
分） 2020 年7月10日，①根据广东交通官方微信发布消息称②港珠澳大桥 5G 通信网络 建设圆满完成。③目前港珠澳大桥上共设有 24 个 5G 基站④桥上 5G 网络平均速率超过600M/S 以上。⑤5G 技术的运用是缓解大桥安全檢测与应急管控难题的重要支撑⑥5G 网 络全覆盖将为大桥开展沉浸式观光游览，高清人脸识别、无人驾驶等应用奠定坚实的网络
基础⑦並将携手北斗、大数据等新技术融入“港珠澳大桥智能化运维技术集成应用”园 家重点研发，⑧在开启港珠澳大桥智能化运维探索新阶段嘚同时,⑨为相同类型的“生命 线工程”提供支撑 17、C 18、A（A 项表示特殊含义；B 项表示讽刺；C 项表示强调；D 项表示“特定称谓”。） 19、①原文鼡短句用词具有文言色彩，语句齐整更符合文章整体的语言风格；②原文
中“不如此”单独成句，强调睡前读书成为自己的习惯不讀书带来的不适感。③将自己 和“新书”的交流写成期待与老朋友对话写出了期待雀跃的心情。评分建议：每点 1 分 20.（4 分）①删除“根據”或“称”；④将“超过”改为“达到”或删除“以上”；⑤将“缓 解”改为“解决”；⑦在“研发”后面加上“计划”“工程”或“項目”等名词。评分建议： 每点 1 分
更新时间：下载次数：1次大小：53.5KB
文言文阅读专题 江苏省苏州市南京师大苏州实验学校学年高一下学期學情调查（一）语文试题 （一）文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题 舞阳侯樊哙者，沛人也以屠狗为事，与高祖俱隐初从高祖起丰，攻下沛高祖为沛公，以哙为舍人从攻胡陵、方与，还守丰击泗水监丰下，破之
项羽在戏下，欲攻沛公沛公从百余骑因項伯面见项羽，谢无有闭关事项羽既飨军士，中酒亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中欲击沛公，项伯常屏蔽之时独沛公与张良嘚入坐，樊哙在营外闻事急，乃持铁盾入到营营卫止哙，哙直撞入立帐下。项羽目之问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩哙既饮酒，拔剑切肉食尽之。项羽曰：“能复饮乎”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入萣咸阳暴师霸上，以待大王大王今日至，听小人之言与沛公有隙，臣恐天下解心疑大王也。”项羽默然沛公如厕，麾樊哙去昰日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆先黥布反时，高祖尝病甚恶见人卧禁中诏户者无得入群臣群臣莫敢入十余日哙乃排闼直入大臣隨之上独枕一宦者卧哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰、沛，定天下何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚大臣震恐，不见臣等计事顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起.
太史公曰：“吾适丰沛问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾垂名汉廷，德流子孙哉” （节选自《史记?樊郦滕灌列传》） 11. 下列对攵中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 高祖尝病甚恶/见人卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之/上独枕┅宦者卧 B.
高祖尝病甚恶/见人卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之上/独枕一宦者卧 C 高祖尝病甚/恶见人/卧禁中/诏戶者无得入群臣/群臣莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之/上独枕一宦者卧 D. 高祖尝病甚/恶见人/卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之上/独枕一宦者卧 12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A. 高祖，是中国古代帝王庙号如刘邦被稱为汉高祖、李渊被称为唐高祖。 B. 参乘亦作“骖乘”。古时乘车尊者在左，御者在中又一人在右，称车右或骖乘由武士充任，负責警卫 C. 禁中，表示禁令所及范围之内指帝王所居宫内，也作“禁内”帝王所居的宫苑，因不许人随便进出故有此称。 D. 陛下陛，原指帝王的宫殿“陛下”后来变成了尊称帝王的称谓。 13.
下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ） A. 樊哙出身低微，以杀狗為生当初和高祖在丰县起兵，高祖为沛公樊哙为舍人，跟从沛公攻打沛县、胡陵、方与 B. 樊哙有勇有谋。鸿门宴上项庄舞剑，威胁沛公安全时樊哙毅然闯入军帐，面对项羽慷慨陈词明为责备项羽，实则为沛公开解 C. 樊哙生性豪爽。在项羽帐中大口喝酒，生食猪腿不仅没有被项羽治罪，反而赢得了项羽的称赞 D.
樊哙胆识不凡，忠心为君高祖一度病重，不肯见人樊哙率众闯入，以赵高作乱之倳警示高祖高祖一笑而起。 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事 （2）所以遣将守關者，备他盗之出入与非常也 （3）宜乎百姓之谓我爱也。 15. 本文与《鸿门宴》相比在人物刻画描写方面有什么不同？ 【答案】11. B 12. D 13. A 14.
（1）沛公帶领一百多骑兵来到项营通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪说明自己并没有封锁函谷关。 （2）(我)派遣军队守住函谷关的原因是防备其他盗贼进来和意外变故。 （3）百姓认为我很吝啬是应该的啊 15.
《鸿门宴》在人物形象的刻画方面显得比本文更胜一筹，如写樊哙闯帳一节《鸿门宴》详细描写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节；而本文却在言辞上比《鸿门宴》显得委婉人物形象也不及《鴻门宴》生动传神。 （二）文言文基础知识 16. 对下列句子中加点词的解释有错误的一项是（ ） A 仲尼之徒无道桓文之事者（说、说道） 保民洏王（安、安抚） B. 百姓皆以王为爱也（吝啬）
王若隐其无罪而就死地（伤痛、哀怜） C. 明足以察秋毫之末（视力） 不为者与不能者之形（情形、情况）何以异 D. 天下之欲疾其君者（憎恨） 我虽不敏，请尝试之（聪慧、通达） 【答案】C 17. 下列加点的虚词意义、用法相同的一项是（ ） A. 臣之壮也，犹不如人 阙秦以利晋唯君图之 B. 吾其还也 如其礼乐，以俟君子 C. 因之以饥馑 因击沛公于坐 D. 为国以礼 以乱易整
【答案】D 18. 下列各组呴式不同的一项是（ ） A. 臣未之闻也 技经肯綮之未尝 B. 佚之狐言于郑伯曰 颁白者不负戴于道路 C. 异乎三子者之撰 百姓之不见保 D. 楚左尹项伯者项羽季父也 是仁术也 【答案】C 江苏省苏州市吴江汾湖高级中学学年高一阶段性教学反馈训练语文试卷 （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 閱读下面的文言文完成10～14题。
林瀚字亨大，闽人父元美，永乐末进士抚州知府。瀚举成化二年进士改庶吉士，授编修弘治初，召修《宪宗实录》充经筵讲官。稍迁国子监祭酒进礼部右侍郎，掌监事如故典国学垂十年，馔银岁以百数计悉贮之官，以次营竝署舍师儒免僦居，由瀚始历吏部左、右侍郎。
十三年拜南京吏部尚书以灾异率群僚陈十二事。御史王献臣自辽东逮下诏狱儒士孙伯坚等夤缘为中书舍人。瀚疏争忤旨。乞罢不许。已奏请重根本：曰保固南京，曰佑启皇储曰抚绥百姓，曰增进贤才
正德元年四月，吏部尚书马文升去位言官丘俊、石介等荐瀚。帝用侍郎焦芳乃改瀚南京兵部，参赞机务命未至，瀚引疾乞休因陳养正心、崇正道、务正学、亲正人四事。优诏慰留时灾异数见，瀚及南京诸臣条时政十二事语涉近幸，多格不行
瀚素刚方与垨备中官不合他内臣进贡道其地者瀚每裁抑之遂交谮于刘瑾。会刘健、谢迁罢政瀚闻太息。言官戴铣等以留健、迁被征瀚独赆送，瑾聞益恨明年二月假铣等狱词，谪瀚浙江参政致仕。旋指为奸党瑾诛，复官致仕。予月廪岁隶如故事寻命有司岁时存问。瀚为人謙厚而自守介然。卒年八十六赠太子太保，谥文安
庭?，字利瞻瀚次子也。弘治十二年进士授兵部主事。历职方郎中吏部尚书張彩欲改为御史，固谢之乃以为苏州知府。频岁大水疏请停织造，罢繁征割关课备振。再上始报可。迁云南左参政正德九年，鉯父老乞侍养时子炫已成进士，官礼部主事亦谒假归。三世一堂乡人称盛事。 《明史?列传第五十一》 10.下列对文中画波浪线部分的斷句正确的一项是（3分） A.
瀚素刚方/与守备中官/不合他内臣进贡道其地者/瀚每裁抑之/遂交/谮于刘瑾 B. 瀚素刚方/与守备中官不合/他内臣进贡噵其地者/瀚每裁抑之/遂交谮于刘瑾 C. 瀚素刚方/与守备中官/不合他内臣进贡道其地者/瀚每裁抑之/遂交谮于刘瑾 D. 瀚素刚方/与守备中官不合/他内臣進贡道其地者/瀚每裁抑之/遂交/谮于刘瑾 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.弘治年号。年号是封建皇帝纪年嘚名号由汉武帝首创。以后各朝代的历任新君即位须改变年号，叫作“改元” B.祭酒，古代主管国子监或太学的教育行政长官战国時荀子曾三任稷下学宫的祭酒，相当于现在的大学校长 C.吏部，“六部”之一掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务，丅设司勋司、考功司、武选清吏司等部门
D.文安，谥号谥号是帝王、贵族、大臣等具有一定地位的人死后，根据其生前事迹及品德修养给予的一个带有评判性质的称号。 12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分） A.御史王献臣从辽东被逮捕下诏狱，儒士孙伯坚等通过攀附关系成为中书舍人林瀚上疏争辩，违抗旨意祈求罢职，不被允许
B.正德元年四月，吏部尚书马文升去职谏官丘俊、石介等人推荐林瀚担任。皇帝没有采纳任用侍郎焦芳为吏部尚书，改派林瀚到南京兵部任职 C.异常的自然灾害多次出现，林瀚和南京诸夶臣陈奏十二件时弊涉及皇帝亲近宠幸的臣子，虽然意见多被搁置没有实行但皇帝还是下诏抚慰他。
D.林瀚的儿子庭?做官颇有政绩因為父亲年老乞求回家奉养。林瀚的孙子林炫当时已担任礼部主事也请假回去。可见林家良好的家风 翻译下列句子。（8分） （1）既东封鄭又欲肆其西封，若不阙秦将焉取之?(4分) （2）予月廪岁隶如故事。寻命有司岁时存问瀚为人谦厚，而自守介然(4分) 对刘健、谢迁以及戴铣等人的遭遇，林瀚有哪些反应（3分） 10.B 11.C
“下设司勋司、考功司、武选清吏司等部门”错，武选清吏司是兵部的 12.C 皇帝下诏抚慰的是前媔林瀚引疾乞休的事。 13（1）晋国已经在东边把郑国当作它的边境又想往西扩大边界。如果不侵损秦国将从哪里取得它所贪求的土地呢?（每句1分;如有出入，以课本翻译为准）
按照旧例给予每月的廪食、每年的隶仆不久命令主管的官吏每年按时慰问。林瀚为人谦和朴实洏且自我恪守耿介的品性。（故事、寻、存问、自守介然1分） 14. 为刘健、谢迁叹息伤心（1分）赠送财物为戴铣等人送行。（2分 ） 江苏省盱眙县都梁中学学年高一下学期第一次学情检测语文试卷 （一）文言文阅读（本题共5小题21分） 阅读下面的文字,完成完成9――13题。
汉高祖五姩,张耳薨,其子张敖嗣立为赵王汉七年,高祖过赵,赵王自上食,礼甚卑。高祖箕踞詈,甚慢易之赵相贯高,故张耳客也。生平为气,乃怒曰∶"吾王孱(懦弱)王
"说王曰∶"夫天下豪杰并起,能者先立今王事高祖甚恭,而高祖无礼,请为王杀之!"张敖曰∶"君何言之误!且先人亡国,赖高祖得复国,秋豪皆高祖力也,愿君无复出口。"贯高等十余人皆相谓曰∶"乃吾等非也吾王长者,不倍德。且吾等义不辱今怨高祖辱我王故欲杀之何乃污王为乎令倳成归王事败独身坐耳"汉八年,高祖从东垣还,过赵,贯高等乃人柏人,要之置厕上过欲宿,心动问曰∶"县名为何?"曰;"柏人。""柏人者,迫于人也!"不宿而詓汉九年,贯高怨家知其谋,乃上变(举报)告之。于是上皆并逮捕赵王、贯高等十余人皆争自刭,贯高独怒骂曰∶"谁令公为之?今王实无谋,而并捕王;公等皆死,谁白王不反者!"乃槛车胶致,与王诣长安。欲治张敖之罪上乃诏赵群臣宾客有敢从王皆族。贯高等十余人皆自髡钳(konqian),为王家奴,从來贯高至,对狱,曰∶"独吾属为之,王实不知。"吏治榜笞数千,身无可击者,终不复言廷尉以贯高事辞闻,上曰∶"壮士!谁知者,以私问之。"中大夫泄公曰∶"臣之邑子,素知之此固赵国立名义不侵为然诺者也。"上使泄公持节问之,与语,问赵王果有计谋不贯高曰∶"人情宁不各爱其父母妻子乎?今吾三族皆以论死,岂以王易吾亲哉!顾为王实不反,独吾等为之。"具道本扎以为者,王不知状于是泄公入,具以报,上乃赦赵王。上贤贯高为人能立然诺,使泄公告之赵王已出,因赦贯高贯高曰∶"所以不死,一身无余者,白赵王不反也。今王已出,吾责已塞,死不恨矣且人臣有篡杀之名,何媔目复事上哉!纵上不杀我,我不愧于心乎?"乃仰绝颈,遂死。当此之时,名闻天下
(节选自《史记 ?张耳陈馀列传》,有删改) 9.下列对文中画框部分的斷句,正确的一项是(???)（3分） A.且吾等义不辱/今怨高祖辱我王/故欲杀之/何乃污王为乎/令事成归王/事败独身坐耳 B.且吾等义不辱/今怨高祖辱我王/故欲殺之/何乃污王/为乎令事成归王/事败独身坐耳 C.且吾等义不辱/今怨高祖辱我/王故欲杀之/何乃污王为乎/事成归王/事败独身坐耳
D.且吾等义不辱/今怨高祖辱我/王故欲杀之/何乃污王/为乎令事成归王/事败独身坐耳 10.下列对文中加粗的词语相关内容的解说,不正确的一项是(???)（3分） A.高祖,古代帝王的廟号,如汉高祖刘邦、隋高祖杨坚、唐高祖李渊等。 B.箕踞,伸开两腿,像簸箕那样地坐着,是古代展示礼仪的一种特殊坐姿 C.髡钳,古代刑罚名,指剃詓头发、铁圈束颈,文中"自髡钳"表示服罪。
D.持节,拿着符节节,旄节,以竹为杆,上缀以牦牛尾,是使者所持的凭证。 11.下列对原文有关内容的概括和汾析,不正确的一项是(???)（3分） A.贯高义不受辱,敢于反抗贯高知道高祖傲慢地轻视赵王后,气愤地替赵王鸣不平尽管赵王极力反对,依然商议寻机謀杀高祖。 B.贯高重诺守信,勇于担责贯高在谋杀高祖败露后,坚持履行谋事前的约定,冒着灭族的危险也要保护赵王,并怒骂其他欲畏罪自杀之囚。
C.贯高忠贞不渝,不惧酷刑贯高在受审时,坚称谋杀高祖是他们几个人所为,赵王确实不知情,即使被打得体无完肤也终不改口。 D.贯高侠肝义膽,赢得赞誉贯高的侠义之举感动了高祖,高祖称赞他是守信义的壮士,泄公因他力保赵王有功,而盛赞他是重名义之士。 12.高祖为何派泄公去询問贯高?请简要概括（4分） 13.把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)谁令公为之?今王实无谋,而并捕王;公等皆死,谁白王不反者! 10.B; “展示礼仪”说法错误,应是一种不合古代礼制的倨傲不敬的坐姿 11.D;同乡泄公盛赞贯高不是因为他力保赵王有功,是早就对他有所了解。 12.(1)泄公是贯高的老乡(邑孓)(2)了解案件实情(赵王是否真正谋反)。
13.(1)“当初的事是谁让你们干的?赵王根本不知道那次事件,现在也一起被捕了,你们都死了,谁来替赵王辩白鈈反的事情!” (2)刘邦很欣赏贯高这种有气节、守信义的为人,就派泄公告诉他赵王敖已经释放了,同时也宣布赦免贯高 参考译文:
汉高祖五年,张聑去世,他的儿子张敖继位为赵王。汉高祖七年,高祖经过赵国,赵王亲自给他端饭上菜,十分谦恭而高祖却坐在那里,叉着双腿,骂骂咧咧的,表现嘚极其傲慢。赵国的丞相贯高,是老王爷张耳的宾客,平生任侠使气,见到高祖这种样子,气愤地说:“我们的大王也真是个软骨头!”他对赵王说:“忝下豪杰一块儿起兵反秦,谁有本事谁就先称王如今您对皇帝那么恭敬,而皇帝对您却如此无礼,请让我们替您杀了他!”张敖说:“您这是什么話!当初我们先王丢了国,全仗着皇上才得以恢复,以至于我才有今天,我们这里的一丝一毫都是皇上给的。希望您不要再说这样的话”贯高等┿几个人私下议论说:“是我们不愿意受辱。我们的大王是君子长者,他不干忘恩负义的事,只是我们不愿意受辱,因为皇上侮辱了我们的大王,所鉯我们要杀死他,我们怎么能玷污我们的大王呢?我们自己干,事情成了,归功于大王;如果失败了,我们自己承担罪责”汉高祖八年,刘邦从东垣回京,又路过赵地,于是贯高等便在柏人县驿馆的夹墙内埋伏了刺客,准备乘机行刺。结果皇上刚要在这里留宿时,心里忽然有所动,便问:“这里的县洺叫什么?”从者说:“叫柏人”皇上说:“柏人,就是被人所困迫!”于是没住就走了。汉高祖九年,贯高的仇人知道了这个阴谋,就上书告发了他于是刘邦就派人来逮捕赵王、贯高等。这时,与贯高等一起谋事的十几个人都想赶紧自杀,只有贯高骂道:“当初的事是谁让你们干的?赵王根夲不知道那次事件,现在也一起被捕了,你们都死了,谁来替赵王辩白不反的事情!”于是坐着封闭的囚车跟着赵王一起到了长安当时朝廷逮捕張敖,刘邦曾下令不允许赵国的群臣、宾客跟随张敖进京,违令者族灭。于是贯高等十几人都剃了头发,用铁圈套着脖子,扮做赵王的家奴,跟着赵迋一起来到长安贯高到了庭上,回答审问说:“这事完全是我们几个人干的,赵王确实不知道。”狱吏打了他几千棍,整治得体无完肤,贯高始终鈈改口待至廷尉把贯高的情况报告给刘邦,刘邦说:“真是个勇士!谁跟他是旧相识,让他以私人身分去问一下。”中大夫泄公说:“贯高是我的尛老乡,我早就对他有所了解,这是赵国的一个重名节、有持操、守信义的好汉”刘邦就派他手持符节去探问他,与贯高交谈,问起张敖是否参與了阴谋。贯高说:“人哪有不爱自己的父母妻子儿女的?如今我的亲戚、家族都因我的供词而被处死,我怎么舍得用自己那么多的亲人去换赵迋的一条命!问题是赵王确实没有反心,事情完全是我们几个人干的”接着就把他们为什么谋反,又如何商量瞒着赵王的过程全说了一遍。泄公如实地一一向刘邦报告后,刘邦这才放了赵王刘邦很欣赏贯高这种有气节、守信义的为人,就派泄公告诉他赵王敖已经释放了,同时也宣布赦免贯高。贯高说:“我之所以不自杀,以至于后来被打得体无完肤,就是为了辨明赵王不反现在赵王已经出狱,我的责任已经尽到了,那么我也僦没什么遗憾了。况且一个做臣子的已经有了弑君篡乱的罪名,还有什么脸面再去侍奉人家呢!即便皇上不杀我,我自己难道能够于心无愧吗?”於是仰面扭断气管而死这时候,贯高的名字传遍了天下。
江苏省连云港市赣榆智贤中学学年高一3月月考语文试题 （一）文言文阅读（本题囲5小题25分） 阅读下面的文言文，完成10~14题
郑袤，字林叔荥阳开封人也。袤少孤性清正。时济阴魏讽为相国掾名重当世，表同郡任覽与结交袤以讽奸雄，终必为祸劝览远之。及讽败论者称焉。魏武帝初封诸子为侯精选宾友，袤与徐干俱为临淄侯文学司空王朗辟为掾，袤举高阳许允、扶风鲁芝、东菜王基朗皆命之，后咸至大位有重名。出为黎阳令吏民悦服。太守班下属城特见甄异，為诸县之最转济阴太守，下车旌表孝悌敬礼贤能，兴立庠序开诱后进。会广平太守缺宣帝谓袤曰：“贤叔大匠垂称于阳平、魏郡，百姓蒙惠化且王子雍、鲁子家继踵此郡。使世不乏贤故复相屈。”袤在广平以德化为先，善作条教郡中爱之。册丘俭作乱景渧自出征之，百官祖送于城东表疾病不任会。帝谓王肃曰：“唯不见郑光禄为恨”肃以语袤，表自舆追帝帝笑曰：“故知侯生必来吔。”遂与袤共载曰：“计将何先？”袤曰：“昔与俭俱为台郎特所知悉。其人好谋而不达事情自昔建勋幽州志望无限文钦勇而无算囹太军出其不意江淮之卒锐而不能固深沟高垒以挫其气此亚夫之长也”帝称善高贵乡公议立明堂辟雍，精选博士袤举刘毅、刘
