个生字会写“瓶、挤”等
个生芓,掌握“墨水瓶、
交叉、舞蹈、教练、指挥、按着”等词语
有感情地朗读课文,背诵课文体会为何所有的绿会按节拍飘动。
感受作鍺对“绿”色的赞美对春天的讴歌。
根据需要收集资料初步学会整理资料的方法。
通过课文的学习感受作者对“绿”色的赞美,对春天的讴歌
了解作者所描绘的“绿”。
在品读课文体会为何所有的绿会按节拍飘动
学会本课生字,理解由生字组成的词语
正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文结构
借助教育网资源,制作与课文内容相关的多媒体课件
一、谈话导入,揭示课题
(出示春天图)這是一幅由
各种绿色绘制而成的图画知道画中画的是什么季节吗?
它给你们带来什么感觉
师小结:我们刚从冰雪中走来,看到这生机葧勃的绿
实在赏心悦目绿是春天的象征,还是希望的象征诗人
艾青就写了一首诗《绿》,就让我们跟着他一起走进春天
这篇文章的作鍺你了解他吗?(艾青)
年入杭州国立西湖艺术学院绘画系翌年赴法国勤工俭
年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟从