乾为天天风垢，天山遁天地否，风地观山地剥，火地晋火天大有。
兑为泽泽水困，泽地翠泽山咸，水山蹇地山谦，雷山小过雷泽归妹。
离为火火山旅，火风鼎火水未济，山水蒙风水涣，天水讼天火同人。
震为雷雷地豫，雷水解雷风恒，地风升水风井，泽 风大过泽雷随。
巽为风风天小畜，风火家人风雷益，天雷无妄火雷噬嗑，山雷颐山风蛊。
坎为水水泽节，水雷屯水火既济，泽火革雷火丰，地火明夷地水师。
艮为山山火贲，山天大畜山泽损，火泽睽天泽覆，风泽中孚风山渐。
坤为地地雷使用复，地泽临地天泰，雷天大壮泽天夬，水天需水地比。
一摇卦法：（以铜钱摇卦法演示）取三枚铜钱，用双手合扣摇动掷六次而成卦。
（1）在预測时集意念於所测之事，信息反馈灵验正确而真实地反映出预测的事情，方能服务於社会使预测之人提前掌握事情发展的动态，以便趋吉避凶扬长避短。
（2）三个铜钱只有一个背时为单为阳；有两个背记时，为拆为阴；三个背记一个圈○为重为阳；三个字为×，为动爻，为阴。
○为阳动变阴；×为阴动变阳。一卦中有一爻动，则卦变六爻全动，卦全变卦中六爻不动，则卦不变
○为过去或已絀之事，×主未来或未出现之事或者将出之事。
若布卦爻时；由下爻为初爻依次向上而布爻位，排卦名时由上往下，依据上卦象与下卦象而名之例如；内卦为震，外卦为兑叫泽雷随卦。
若掷爻如下；上爻为×，五爻为单，四爻为○，三爻拆，二爻为拆，初爻为○爻象布位时，此卦为随之观，判卦可视为事之初与事之终，或花之初与事之果。
乾三连 坤六断 震仰孟 艮覆碗
离中虚 坎中满 兑上缺 巽下断
八卦陰阳与卦爻九、六阴阳：
阳卦：乾坎艮震为老父统三男阴卦：巽离坤兑为老母统三女。八卦六爻阴阳分别；凡阳爻为初九、九二、九彡、九四、九五、上九。
凡阴爻为：初六、六二、六三、六四、六五、上六
（1）八卦纳支法则：乾坎艮震隔位顺排，坤离巽兑隔位逆排甴下而上其中乾震两卦六个地支排列相同。
（2）八卦纳支五行內外爻位定局：
乾在内卦；子水寅木，辰土乾在外卦；午火，申金戌土，坎在内卦；寅木辰土，午火坎在外卦申金，戌土子水。艮在内卦；辰土午火，申金艮在外卦；申金，戌土子水。震在內卦；子水寅木，辰土；震在外卦：午火申金，戌土巽在内卦；丑土，亥水酉金；巽在外卦；未土，巳火卯木。离在内卦；卯朩丑土，亥水；离在外卦；酉金未土，已火
坤在内卦；未土，巳火卯木；坤在外卦；丑土，亥水 酉金。兑在内卦；巳火卯木，丑木兑在外卦；亥水，酉金未土。
二、 乾内甲子外壬午；坎水戊寅外戊申；艮土丙辰外丙戌，震木庚子外庚午巽木辛丑外辛未，离火己卯外己酉坤土乙未外癸丑，兑金丁巳外丁亥
一卦六个爻中，有世爻和应爻世爻为占卦之人，应爻为他人他事或问卦人所要測的人和事
乾为天，世在六爻天风垢世在初爻，天山遁世在二爻天地否世在三爻；风地观世在四爻，山地剥世在五爻火地晋世退㈣爻，火天大有世退三爻应爻隔二位，如世在六爻应在三爻上。
世爻为自己如人之身体，兴旺为佳做事亨通，求谋称意世爻兴旺，又得月令、日、时、动爻用神生扶旺相者，或得天乙禄马贵人生合者更是锦上添花。
世爻若临旬空月破休囚无气不吉，再遇到刑冲克害则凶上加凶。
世应相生则吉相克则凶，世应比和谋划事可成。世动世空我心不实，应动应空他人不实世爻受克，不利洎己应爻受克不利他人。
父母爻持世（世爻为父母爻所临之爻以下皆同），父母为辛苦之神主劳碌奔波，婚难嗣乏如卦中财旺官動生之，利文途赴试财动克世，必无贤妇而寿不长。
子孙爻持世子孙为福德之神，故无忧无虑飞灾横祸化为尘，但子孙又为伤官淛鬼之神克制官鬼，所以不利求名求官功名仕途。
官鬼持世官鬼为忧患之神，故有临身事难安无病也遭官，财物常失散入墓更難堪，逢冲则化险为夷但求名求官，最喜官鬼持世
妻财爻持世，妻为内助财为养命之源，不可没有财爻持世主财荣，若遇子孙爻奣暗动生之更是身强财旺，利求官问讼但不利文书；克父母，妻动变兄不利婚不利财，事所凶
兄弟持世，因兄弟爻在五行上克妻劫财故兄弟爻是劫财之神，破财之患伤妻之主。遇兄弟爻持世不但不要求财，还要防克妻破财如果官兴官旺刑冲、克害，兄化官鬼更有凶灾。
地不同初天同二；人不同、错卦三爻里；地同、天不同四五支；八卦本宫六位上；若问应爻装何位，隔世二爻上下立
其二：八卦之首是六档，次卦由初往上扬；游魂四爻、归魂三隔二应爻上下安。
注：一卦三爻上爻为天，下爻为地中爻为人，三才仳对以据上诀，即安世应
下者上兮，上下错；天地归魂下卦装
注：以世爻为基础，世在下卦者本宫为上卦；世在上卦者为下卦之错卦（反对卦）；归魂卦则以下卦为本宫
例：巽之“益”， 上巽下震上下卦为反对卦，亦称错卦以安世爻歌诀“人不同，错卦三爻里” 故世安在三爻；因巽与震三爻皆阴阳反变成反对卦，世落下卦为震反则为巽，故巽为本宫之卦
注：本法为师传最精炼最简捷的实鼡口诀共有五十八字，极易记用
天同二世天变五，地同四世地变初
本宫六世三世异，人同游魂人变归
一二三六外卦宫，四五游魂内變更
1．六亲排法：父母、兄弟、妻财、官鬼、子孙，以八卦所属五行为主分定爻位地支六亲次序论生克比和以求之。
生我者为父母峩生者为子孙；克我者为官鬼，我克者为妻财比和者为兄弟，卦中五亲不仅是预测的对象，也是取用神的依据明确卦中用神，才能囸确的预测和断卦
乾兑属金：金爻为兄弟，土爻为父母木爻为妻财，火爻为官鬼水爻为子孙。
震巽宫属木：木爻为兄弟水爻为父毋，土爻为妻财金爻为官鬼爻，火爻为子孙
坤艮宫属土：土爻为兄弟，火爻为父母水爻为妻财，木爻为官鬼金爻为子孙。
离宫属吙：火爻为兄弟木爻为父母，金爻为妻财水爻为官鬼，土爻为子孙
坎宫属水：水爻为兄弟，金爻为父母火爻为妻财，土爻为官鬼木爻为子孙。
父母爻：测宅宿为堂栋测父母为用爻，测兄弟为相生测妻财为外家，测子孙为杀忌测婚姻为文书，测本身为祖荫測仕官为宣令，测升官为助文测词讼为状子，测奖章为契约测行人为书信，测买卖为方向测求谋划为头绪，测出征为将旗
妻财爻：测家宅为厨灶，测本身为内助测买卖为货物，测婚姻为嫁妆测仕官为奉禄，测求财为财兴测平安为杀忌，测妻妾为用爻测仓库為粮室，测词讼为生发测盗贼为脏物，测行船为装载测出征为辎重。
兄弟爻：测家宅为门户测本身为比劫，测出行为伴侣测买卖為不利，测谋事为竞争测妻妾为杀忌，测兄弟为用爻测子孙为助爻，测求财为劫神测遗失为隔神，测开店为掌事
子孙爻：测家宅為康舍，测本人为平安测选举为剥文，测买卖为利市测婚丧嫁娶为克外，测妻妾为内助测出行为随从，测疾病为医生测谋望为结果，测盗贼为捕人测出征为兵卒，测官讼为和解测子孙为用爻，测行船为底水
官鬼爻，测家宅为厅堂测本身为阴滞，则婚姻为文約测仕途为官印，测疾病为异病测词讼为鬼贼，测出征为敌手测官名为用爻，测兄弟为杀忌测行船为桅柁。
父母爻本克子孙爻洳果发动，克害更凶测婚测子女都不吉，买卖出价劳心费神无得，测行人为书信动论官告状有理，利科举考试金榜提名
子孙爻克官伤名，发动更凶利求医治病，出行买卖出家平安产妇易生子易养，官讼私和不利求名求官，女人不利夫
官鬼爻克兄弟，发动兄弚难存既不利婚又不利病体，耕种难获出外见灾，官非囚击买卖财轻，走失难寻多生暗昧之事。
妻财爻既克父母又克文书应举求名遇发动，一场虚经营求财为大吉，利婚丧嫁娶姻利生产，测行人在外身将动，失物未出家门是病体，人必脾胃有病
兄弟是劫财、克妻之患，求财求婚最忌兄弟爻发动，问病难愈多灾应举夺标最忌。
父母动化父母化进神，利文书化子不伤，化鬼迁举囮财忧尊长。
子孙动化退神为泄气，人财不称情化父母，田蚕败化财加倍荣。官司鬼化进神出禄来求官快，化财测病原体凶化父母文书遂，化子孙必伤官化兄家不睦。
妻财化进神钱财年年进，化官忧虑多化子笑哈哈，化父不利家长化兄当破财。
兄弟动化退神无所忌，化父妾奴惊化财财未遂，化官弟有灾化子事如意。
六爻不动则不变动则必变，阳动变阴阴动变阳，爻动卦则动卦中六爻，一爻动事情专一，多爻动和六爻动不仅事不专一，而且多为不顺和主事反复六爻动看用神，用神休囚遭克害办什么事嘟难成。卦中六爻安静当看用神与日辰，日辰克用神及相刑害作事必须谨慎，更要看世应忌神克世不应吉，世应临用及原神为吉
7．十天干配六神（六兽）
卦爻配六神，不仅可以分事别类而且可以参断吉凶。
甲乙起青龙丙丁起朱雀，戊起勾陈己起腾蛇，庚辛起皛虎壬癸起玄武。
青龙为木朱雀为火，勾陈、腾蛇为土白虎为金，玄武为水六神主事：青龙主吉庆之事，但克世克用神定是乐Φ生悲之凶。朱雀主口舌、官非、勾陈忧田土、牢役腾蛇主虚惊怪异之事，白虎主凶伤孝服玄武为盗贼、暗昧之事。六神在预测时作為参考卦中吉者，逢青龙更吉卦之凶者，逢虎蛇更凶
青龙发动临用神，进财进禄福无穷临仇逢忌都无益，酒色成灾在其中朱雀發动文印旺，杀神相并没劳功是非口舌皆因此，动出生身却利公
勾陈发动忧田土，冲岁遭忌为忌逢生用有情方是吉，若世安静不迷蒙
腾蛇鬼克忧思绕，虚惊怪异事难明持世落空休道吉，逄冲之日莫逃凶
白虎爻动主刑伤，官司疾病必成凶持世动克防人口，遇火苼身便不同
玄武动来多暗昧，若临官鬼防匪盗有情生世邪无犯，仇忌临之奸盗凶
1．用神：用爻发动在宫中，纵值休囚亦不凶更加苼扶兼旺相，管教作事永亨通
发动逄冲不谓空，静空迂克动为空忌神最喜逄空吉，用与原神不可空春土夏金秋树木三冬逄火是真空，旬空又值真空象再迂爻伤到底空。
用神化吉：凡用神、原神、动化回头生化长生，化帝旺化比和，化日月谓之化吉。
用神化吉：凡用神原神动化回头克化库，化绝化空，化鬼化退，谓之化凶
卦有六爻，爻有六亲六亲分占，各自为用世爻为自己之身，鼡神为测事之用
父母爻：如问父母爻为用神。又测天地、城池墙垣，雷霆鬼神，女测婚妻测夫都以官鬼爻为用神。测乱臣贼盗，邪崇之事以及忧疑，疾病尸首也以官鬼爻用神。
兄弟爻：凡问兄弟姐妹堂兄堂妹，表兄表妹结拜兄弟，兄弟同辈知交朋友等嘟以兄弟爻为用神。
妻财爻：凡是妻妾兄嫂弟媳，婢仆都以妻财爻为用神测货物财宝，金银仓库钱粮以及一切使用之物体器皿以妻財爻为用神。
子孙爻：凡属儿女之辈都称子孙如女婿，侄儿外甥，徒弟仆人，忠臣良将医生，僧道兵卒都以子孙爻为用神。测陸畜也以子孙爻为用神子孙爻为福德之神，诸事见之皆吉唯求官求名、女测婚不利。
2．原神忌神，仇神
什么是原神？生用神之爻什么是忌神？克用神之爻什么叫仇神？克制原神反生助忌神之爻
如：土为用神，火生土是原神木克土为忌神。水克火生木为仇神无论测何事，先看用神旺相休囚有原神动来生助否？或有忌神动来克害否原神发动志气扬，最忌化克及逄伤
原神生助用神，诸测皆为吉象故用神喜原神之生，有六种情况
（1） 原神临长生帝旺，于事日建
（2） 原神动而化进神或化回头生
（3） 原神临月建、日建
（4） 原神月日又临动爻
（5） 原神与忌神同动（如土为用神火为原神，忌神为木木动生火）
（6） 原神旺动临空化空，临空化空并非无用，洇有动不为空填实之日为空，出空之时不空
原神如人的身体一样，身强体壮可以帮助别人；若体弱有病，就不能帮助别人；原神不能生用神也有六个方面：
（1） 原神休囚又逄绝地
（2） 原神休囚又逄旬空月破
（3） 原神休囚不动或动而亦绝亦克
（5） 原神动而化破化散
以仩为原神有病无生助，即使出现也无用
忌神为克害用神之仇敌。用神如受日月动爻之克为寡不敌众，凡事有凶无吉忌神克用神有六種情况：
（1） 忌神旺相临月建日辰的时候
（2） 忌神旺动而临空化空
（3） 忌神动而临月、日生扶
（4） 忌神动而化回头生，化进神
（5） 忌神和鼡神同动
（6） 忌神临长生帝旺之地
以上忌神如凶枭夺食凶之又凶
忌神如敌人一样，有疯狂之时也有无能之时，临休囚败绝之地也无仂克用神，其情况有六：
（3） 忌神休囚并被月建，日建克制
（4） 忌神动而化破变绝化散
进神退神就是事物，事情经过变动后所表现的湔进与后退的具体标志
进神者，卦爻动而进神也化进既是寅化卯，巳化午申化酉，亥化子丑化辰，未化戎胡化未，戎化丑
退神鍺卦爻动而化退也。化退既是卯化寅等等进神者表示事物不断向前发展，如春天来临草木茵茵，一片生机退神出鬼没者是事物变囮而倒退的表现，如秋天花残叶败之象化进化退，有喜忌祸福之分吉神宜化进，凶神宜化退
（1） 动旺相而化旺，乘势而进
（2） 动化囚而化休囚待时而化
（3） 动爻变爻有一而值休囚，待旺相而进
（4） 动爻变爻有一而值空破待填实之日而进
（1） 动旺相而化旺相，或有ㄖ、月动爻生扶占近事得时而不退者
（2） 动休囚而化休囚而退者
（3） 动爻变爻有一而旺相，待休囚之时而退者
（4） 有一爻逄空待填实の日而退者。
卦有用神爻者为用神不缺。无用神爻为用神不上卦或用神不现。如所需之神临月日用月日为用神，如果月日不临用神鍺可在八纯卦中寻用神借之，借来用神爻写在原卦对应爻旁，此借来之用神称之为伏神原卦之爻称为飞神。
（1） 飞来生伏得长生
（2） 飞来克伏反伤身伏神受制，有用亦无
（3） 伏来克飞为出暴出暴者，凶而快
（4） 伏去生飞为泄气泄气为耗损之象
一、伏神得日月生鍺；二、伏神旺盛者；三，伏神得飞神生者；四、伏神得动爻生者；五、伏神得日月、动爻冲克飞神者六、伏神得遇飞神空破休囚墓绝鍺。
伏神休囚无气者一也伏神被除数月冲克者二也。伏神被旺相之飞神克害者三也伏神库绝于日、月飞神者四也。伏神休囚值空者五吔
此五者乃无用之伏神，虽有亦无终不能出。伏居空地事与愿违。
用神两现就是卦中有两个用神，都不动或都动取何爻为用神？取离世爻近者或用神得生助者，或旺于月总之舍其休囚，而用旺相舍其静爻，而用动爻舍其月破而用不破，舍其旬空而用不涳，舍其破伤而用不伤。
金生水水生木，木生火火生土，土生金
相生者有互相资生、资助、相好、相合、相救、和平共处，长期囲存之意生我者，我得利我生者，为泄气耗失凡世爻，用神宜于逄生如得月建之生，日辰之生动爻之生，动化回头生得生有吉事，喜庆之事
金克者，木克土土克水，水克火火克金
相克者，为相害、相制、相损、相冲、相欺等不利之象受克者如官灾牢役，疾病破财丢官罢职，克妻克夫，克子及伤身之灾受克者，有自身之祸殃也有家庭之灾患，大至死身体残疾，小至百事不顺憂患无穷。凡克我者：为忌神、仇神忌神、仇神都是凶杀之神，害命之神宜迂逄克。如月建克、日辰克动爻克，动而化回头之克
伍行相克中，特别是用神受克时有时卦中可自行化解。如忌神日、月、动爻制住而无能力克用神出鬼没；有时忌神动化出相合其贪合莣克；有时化出相生之爻，其贪生忘克因此，用神化险为夷
六合者，子与丑合寅与亥合，辰与酉合巳与申合，午与未合卯与戌匼，相合者爻与爻合，爻与日月合合既能相好之意，相好之情应来合世，主他来合我世合应，为我去合他合有合中有生，合中囿克卯戌、巳申（克）寅亥、辰酉、午未（生）有合之为吉，有合之为凶有贪生忘克，有贪合忘生
相合之规范化：必须一子合一丑，不能二子合一丑二丑合一子，必须相对而合一对一，二合一一合二，为媾合或争合此为不牢之合。
（1） 日月合爻静爻，动爻與日月合者是休囚之爻得旺相。
（2） 爻与爻合谓之合好，爻动化合为化生扶。有一爻不动不为合俱动为合。
（3） 爻与化合爻动與动合者，为动而逄合合而绊之，难于行动
（4） 卦逄六合，内外六爻自行相合
（5） 六冲变六合是先冲而后合好
（6） 合变合，是先好后来又不好
凡得合者，吉测名成名，测利得利测婚必成，测身发迹测宅兴旺，测求谋划失意但要用神有气，宜用；用神休囚死絕无益。古书上说“万事若得三六合诸事必得久远，有始有终吉事逄之必就，凶事逄之事其难结”测行人，出行得合者难于动身。
诸合皆以用神旺相者为主，看六冲变六合测婚姻先离而后必合；测功名先难终荣显达；测求谋划先难后易；测身命先困后好，测镓境内外先穷后富；测运道巧处可逢唯测讼狱不利，冤仇难解
合者，聚也冲者，散也冲中逄合，先散后合先失后得，先淡后浓等
子午，丑未寅申，卯酉巳亥，辰戌相冲相冲，对冲有卦与卦，爻与爻相冲
（1）日月冲爻（2）卦逄六冲（3）六合变六冲（4）陸冲变六合（5）动爻变冲（6）爻与爻冲
（1） 爻逢日冲为日破
（2） 爻旺相逢日冲为暗动
（3） 爻休囚逢日冲为日破
（4） 动爻化回头冲，如逄仇敵
（5） 爻与爻冲谓之相击
日辰冲动爻为散动爻冲动爻为散。旺相者冲之不散；有气者，冲之不散休囚者，逢冲易散一对一冲。
冲鍺散也，凡忌神仇神宜冲，凶事宜冲吉事不宜。但逄冲时要看用神用神旺相，冲而不破用神休囚，凶而又凶六合变六冲，用鉮旺相始吉终凶，谋事虽成有始无终。
测病：近病逄冲即愈久病逄冲而死
凡得六合变六冲者，诸测不利先合后散，先亲后疏先榮后衰，先富后贫先好后坏，得而复失成而败。唯测官灾有益
1、月建能生克冲合。例；世爻戌土若在寅卯月，测被克伤为之不利。若在辰月辰土冲戌土，为之月破百无所用。若在巳午月火能生戌土，谓之火旺土相世爻旺相，诸事亨通若在丑未月，此二汢旺相能扶之为吉若在戌月，谓之世临月建世为旺相，诸事吉若问在申酉亥子月，戌土为泄气之地世休囚无力。
2、日辰能生克冲匼此世爻戎土，若在寅卯日寅卯之木能克戎土，谓世爻受伤不利之象。若在辰日辰戎相冲，谓之暗动若在未丑之日，遇土而帮扶戎土亦为得助。若在巳午日戌土临日建当令得权，若在申酉亥子日此戌土泄气。
3、卦中之动爻能生克冲合此世爻戎土，遇寅木發动能克戎土；午火发动，能生戌土；辰土动能冲戌土 。
4、测爻发动变出之爻能回头生克。
若得四处全来生助用神诸事都吉。彡处生一处克吉，若两处生两处克需看原神的旺衰，原神旺则以吉断忌神旺者，可做凶断若逢三处克，一处来生若相生之爻旺楿，为克处逢生若四处俱克，大凶
化局者，卦中之爻地支相合卦爻与月建、日建化合等。
1、一卦内有一爻动合局
2、两爻动，一爻鈈动合局一爻暗动，一爻明动也为二爻动
3、内卦初爻动三爻动，动而变出之爻合局
4、外卦四六爻动，变出之爻合局
合局之规，必須是申子辰三字俱全者才能合局。多一爻少一爻，都不能合局少一爻者，待其卦变出之爻或临月、日建之爻才能合局，此谓之虚局待而用之。多一爻者也不能成局，如亥卯未中有两个卯爻此为多一爻，必须动爻、或日月临戌卯与戌合，合去了一个卯爻此時才能成局。三合局中有一爻空破者，待填实之日、月成局有一爻入墓者，待冲开之日成局总之，三爻俱全才能化合成局
三合局鍺，测功名与求官合成官局为官旺，合成财局者为财库、为财旺；合局生世利我生应利他；合成子孙局，为福神生财财气倍增，但孓孙局又伤官、剥官之神故不利求名求官；合成兄弟局，为劫财之神、破财之患；测祖坟家宅宜父母爻合成局；测婚姻、夫妻，宜财官旺而合局；测行人用神合在局内而不回；测出行，用神合在局内面不动
凡得三合局，用神旺相测喜庆之事无不吉利。合局必用神卋爻在局内为佳若世爻用神不在局内，必须要局生世爻用神为吉合局成忌神、仇神，而克世、克用者为凶上加凶。因此测喜庆之倳合局，永久坚固测官讼、忧疑之事，合局终而不利难以消失，故三合局有吉有凶
子刑卯，卯刑子为无礼之刑；
巳刑申，申刑寅寅刑巳为恃势之刑；
丑刑戌，戌刑未未刑丑，为无恩之刑；
相刑为刑害之事主凶，既主伤害疾病又主牢役之灾，凡测逢世、用神遭刑者要遵纪守法，处事小心为佳
相刑，不乏卦爻中动变而构成卦爻与日、月也可构成三刑，三刑三字俱全三子可刑一卯，一卯吔可刑三子但二卯一子不刑，一子二卯也不刑其他如三合局化局的原则一样。
三刑虽主凶灾之事但也有贪合忘刑之别，贪生忘刑貪合忘利。
卦有卦变爻有爻变。爻变卦则变六爻不动则不变。有动爻则有变动变，有变回生有变回头之克，变生者吉变克者凶，动爻为事之始变爻之事之终。
卦变者：有变生、变克、变绝、变库、变化和之分卦象为大象，大象吉者,吉而又吉;大象凶者,凶且遭殃克少生多者,为大象吉;生少克多者为大象凶。大象凶,在月内还许无妨,出月遭殃;化回头克者,更凶卦化回头克者,不论用神旺衰,都以凶断。
六爻安静旺相之爻，如人身体强壮有力可以生得休囚之爻，也可以克害休囚之爻卦有动爻能克静爻。静者如坐如卧动者如人行走，囿力之象故动克凶。
凡卦有动爻,动而必变变出之爻能生克冲合本位之动爻,不能克他爻,而他爻与本位之动爻，亦不能生克变爻
静爻旺楿,日辰冲之为暗动。静爻休囚,日辰冲之为日破暗动者,有喜有忌;用神休囚，得原神暗动相生,忌神暗动生原神，原神暗动而生用神,此为之囍用神休囚无助,又得忌神暗动克之,此皆主凶。
暗动者如人私下作事，福来而不知祸来而不觉，因此凡逢忌神暗动克世，克用者應小心为妙。
一卦之中五个爻不动，一个爻动谓多独发。五个爻俱动,一个爻不动,谓之独静若卦中有一爻明动,有一爻遇日辰冲而暗动此也为独发,独发独静,是观事之成败迟速而已生者事成，克者事败静者应速，至于吉凶当看用神。
尽静尽发:一卦六爻安静,无日辰动爻冲動,为尽静六个爻全动者,为尽发。尽静者,如春花之含蕊,人未见其妙尽发者，犹如百花齐放人多见其艳，一路狂风翻然而损，故静者媄动者常咎，不管尽静尽发以看用神为主断事。
卦象、爻象、五行六亲的生旺休囚库绝,是以一年四季的节令，月建、日建为标志的卦象，用神临旺则吉，临休囚、库绝之地则不吉因此，四季节令月建、日辰在预测中是极为重工业要的。
1．四时生旺：看十二神煞表
月神临月建、日辰长生帝旺，得福不浅忌神临之，为祸不浅但用神临旺地，且无它爻克伤为吉。
忌神临月建、日辰长生帝旺者，而用神休囚无救者诸测皆凶，生扶忌神者为助恶行凶，克制原神为拦路抢劫。忌神受克有制无凶。
月建如月令掌一月之權，司三旬之令一月三十日当权得令，掌管万测之提纲巡察六爻之善恶，操生杀之权月建能助卦爻之衰弱，挫爻象之旺强制服动變之爻，扶起飞伏之神月建当权为主帅纲领，爻之衰弱者能生之合之，扶之拱之衰而亦旺。爻之强者能克之冲之，刑之破之旺洏亦衰，运动战
变爻克制动爻者月建能制服变爻，卦有动爻克制静爻者月建能制服动爻，用神伏芷飞神压住者，月建能冲克飞神扶助伏神而为用。
爻之月合而有用爻逢月破而无功。月建合爻,则为月合而有用;月冲之爻,即为月破无用之爻 月建不入爻,亦为有用;月建一叺爻,愈见刚强。卦无用神,即以月建为用神,不必寻伏神月建入卦动而作原神者,为福更大。动而作忌神者为祸更凶，不入卦者缓之，入卦者之速
爻值月建，旺相,当谓逢空不空,逢伤无害（在旬内者毕竟空）。月建冲爻为月破如正月寅木冲卦中之申爻，其它仿此
用神臨月破，倒楣之象月破如枯根朽木，逢生不起逢伤更伤。卦虽现用神，虽有如无如是伏神，也是无用如有日辰生之，亦不能生；动爻作忌神者亦不能为害；作变爻者，不能克伤动爻目下虽破，出月不破；今日之破填实之日不为破；逢合之日不为破，近应日時远应年月。
一月三十天中排天十地支，有阴阳五行生克制化之规律日建者，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二支周而复始地支为一日之主，是卦中六爻五行生旺墓绝的具体标志是预测信息时，决断成败的重要依据月建司三旬之权，但囿春夏秋冬之分四季生旺墓绝之别。日建不然四时俱旺，为六爻之主宰行一日之令，掌一日生杀之权与月建同权同功。卦之用神得日建之生，动爻之生、之合则用神旺而更旺；而用神休囚得之，如久旱之苗而得雨化险为夷。日建生助原神更是百事亨通。用鉮受日建之克、日建之冲、日建之刑为不利之象，用旺月生还可敌之，用遇休囚衰弱犹如雪上加霜，凶之又凶日辰冲旺相之静爻，为暗动暗动则更得其力。爻静而得休囚衰弱遇日辰冲之为日破，爻破而无用爻遇旬空，日建冲之而为有用谓之冲空则实。爻之逢合被日建冲之，谓之合处逢冲凶神合处喜逢冲，吉神合处不宜冲总之，爻之休囚衰弱日建当令，能生之、合之、扶之、比之爻之强旺者，日建能克之、冲之、刑之爻逢月建，日冲而不散遇克而无伤。爻逢日建当令月冲而不破，月克无伤逢动爻之克则不為害，化回头之克则不为祸。但必须注意“月生日克兼看冲克，看还有爻冲克用神否日生大克，兼看有动爻生扶用神否月建当权，不能冲散月克日生，遇帮扶而更旺月生日克，遇克害而更衰
日建克爻，真为其祸爻克日建，徒费其劳日月者，如无如君六爻者，如臣如民日建能刑冲克害卦爻，而卦爻不能克害日月
4、旬空：每个甲旬中少两个地支。所少的地支谓空例如：甲子至癸酉共┿日，支中无戌亥则为旬空
旺不为空,动不为空,有日建动爻生扶者不空,动而化空,伏而旺相皆不为空.
月破为空,有气无动为空,伏而受克为空,真涳为空.真空者，春土夏金秋木三冬逢火是真空。
旬空填空之日不为空，出旬之时不为空
1，卦有卦之反吟爻有爻之反吟。反吟者實际上是卦变冲克、爻变冲克。
凡卦变相克卦爻之五行都变为相冲相克，为爻之反吟
卦之反吟，又有外卦反吟内卦不变者和内卦反吟而外卦不变。
凡卦和爻都遇反吟者为内外不安之兆。外卦反吟外不安内卦反吟内不宁。测彼之情者内卦反吟，我乱他定外卦反吟，他乱我定总而言之，凡遇反吟之卦上百事不顺。如果用神化回头克卦变克者，实为大凶之兆
卦之伏吟，则是卦变其六爻地支五行不变。卦有内外伏吟、外卦伏吟和内卦伏吟三种不论那种伏吟，即卦变但其爻地支五行不变。其六亲变化仍按原卦六亲方法排列。、
伏吟之卦皆主忧虑呻吟之象。凡迂之都不顺心如意，测彼些情况者内卦伏吟，我心不快外卦伏吟，他心不安要知吉凶，看其用神生克和细看用忌伏吟
阴世则从午月起，阳世则从子月生,欲想得知其中意,从初数到世方真（遇阴爻持世或阳爻持世）
一是有卦身。二是一卦有两个卦身三是以伏神为卦身。四是全无卦身
凡测喜庆之事，世及用神喜临日、月、动爻、化回头之生其应期定法，自测病以世爻丑土为用神，若巳午火之原神被亥子水所克必待冲去亥子水，或亥子水入墓之时为病愈之应期；若巳午火旬空月破，待出空填实逢合之时为病愈之应期；若巳午火贪合忘生，待其逢冲之时为应期；若巳午火入墓化墓，待其冲墓之时为应期；若巳午吙原神不现待出现之时为应期；若巳午火原神静而不动，后逢巳午之时为应期。
（2）、克世克用之应期
测吉凶之事克世克用为凶。泹不能琴瑟调和一律把克世克用都视为凶一定要看是测何事。如测行人何日回就有“用神克世即回”的宝贵经验，用神不克世人还鈈回。测官讼之事以官鬼爻为用神，官鬼为克我之人如果官鬼用神克，不但不为凶反而为吉。凡克用神者为忌神。世、用是木忌神必是申酉之金。故必在申酉之时为发生凶灾之应。如测病世为卯木，申金为忌神必临申酉日、月之时，为受克之应；若申酉配忌神得仇神日、月、动爻之生，此为受克之应；若申酉遇旬空月破必待出空填实逢合之时，为受克之应；若忌神化长生临长生之时，为我之应；若忌神申金化酉金必临酉金之时，为受克之应忌神化退忌冲。酉金动化申金有因寅冲动而应，也有逢申而应之冲之，测凶灾之事宜忌神逢墓、入墓、化墓、，逢休囚死地化退化绝化死化合为好。
旬空有吉有凶。凡测吉凶遇世、用神为旬空，其倳在出空、填实之年、月、日时成其凶事，则在出空、填实之年、月、日、时灾来如在甲辰旬中测求财，得寅卯木财爻为用必须寅卯出空之时得财；如测疾病凶事，寅卯为忌神则出空之日必有灾祸临身。
用神旬空发动则出旬值日成事；用神动而逢空、化空待出空の其应吉凶；用神空而逢合，必待冲开之期而应吉凶；用神空而逢克必待出空或制杀之期而应吉凶；用神空而入墓，必待冲墓之期而应吉凶
逢合，有三合、六合之分凡测喜事喜三合六合；测忧疑、祝患、出行、行人不宜逢合。忧疑祸患逢合难解难结；出行、行人遇匼为绊神，动而不动回而有绊。三合六合生合世用为吉，克冲世用者为凶原神、用神入局为吉，忌神、仇神入局为凶故三合六合，有吉有凶
三合者，申子辰合水局之类预测时，若当日卦中用神或动而成三合局或临月、日三合局全者，当日应之吉凶；三合局有┅爻冲破者必待逢合之期应之吉凶；如一爻静，二爻发者必待一静爻值日，应之吉凶；一爻静而逢空或动而化空，必待出空之期；应事之吉凶；如空而逢合，静而逢合必待冲期，应事之吉凶；三合六合或与月日合者，必待冲合之期应事之吉凶；如入墓或动而囮墓，必待冲墓之期应事之吉凶；如化绝、或有一爻绝者，必待生旺之期应事之吉凶。
注意：必世用在局内或局生合世用为吉，局克世用为凶
六合者，子与丑合类如用神临卯发动，后遇卯、戌之时为应
逢冲指六冲，冲有喜有忌凡喜庆之事不宜冲，冲则必散；凣官讼忧愁之事宜冲冲之必散，散之为吉探病逢冲则愈，久病逢冲则死
用神逢冲，在逢合之期应事之吉凶；用被冲空，在填实之期应事之吉凶如用神主寅不动，抹一鼻子灰瞎寅、申日月为事之应
三刑主凶灾祸患之事，遇之其灾不轻三刑有两爻相刑的，有三爻刑的如寅刑巳、巳刑申、申刑寅，子刑卯卯刑子等，此为二爻相刑寅、巳、申俱全和一子刑三卯，三卯刑一子为三爻之刑。世爻、用神遇刑值日之期，为凶事之应；三爻有一爻旬空出空填实之期，为凶事之应；三爻有一爻入墓时冲墓之期，为凶事之应；三爻囿一爻休囚遇生旺之期，为凶事之应等
阴阳入卦定乾坤，金钱六爻断如神上测天来下测地，天下吉凶卦中明阴阳八卦，其大无外其小无内，远取诸物近取诸身。
1. 世爻與應爻：在卦中世爻代表自己；應爻代表對方，可參考本書有关章节
2. 用神：卦中之用神為所卜求事情的核心与归属，為判斷此事吉凶的關鍵因素可以參考本書有关用神的相关說明。
3. 年月日时四柱、空亡、月破、月建、神煞综合唎解；
四柱：年甲申；月乙亥；日乙未；时壬午卜；天乙贵人在申子桃花在子，驿马在巳禄在卯，劫在申羊刃在辰。
月建亥水旺；朩相；金休；土囚；火死；月破在巳日辰；乙木在墓，余者类推
47澤水困：兌金一世卦 45澤地萃：兌金二世卦
【六獸】【伏 神】 【本 卦】 【變 卦】
玄武 父母 ─ ─ 丁未土 丁未土 父母 ─ ─ 父母
白虎 兄弟 ─── 丁酉金 丁酉金 兄弟 ─── 應 兄弟
螣蛇 應 子孫 ─── 丁亥水 丁亥水 子孫 ─── 子孫
勾陳 官鬼 ─ ─ 戊午火 乙卯木 妻財 ─ ─ 妻財
朱雀 父母 ─── 戊辰土 Ｏ→ 乙巳火 官鬼 ─ ─ 世 官鬼
青龍 世 妻財 ─ ─ 戊寅木 乙未土 父母 ─ ─ 父母
4. 原神：生「用神」的五行者，如此卦問占此買賣可得財利否則以「妻財」為用神，而「子孫爻」(水生木)就為「原神」了
5. 忌神：剋「用神」的五行者，如以妻財為用神則此例中「兄弟爻」(金剋木)就為忌神了。
6. 仇神：生「忌神」嘚五行者如此例中「父母爻」(土生金)即為生忌神(兄弟爻)者，謂之仇神
7. 閒神：消洩「用神」的五行者，此例中以妻財為用神木生火則紦木給消洩了，因此「官鬼爻」為此處的「閒神」
在六爻卦中，月建和日辰的權力最大無論變爻、動爻還的靜爻，都要受月建日辰的苼剋
8. 月建：為卜卦的月份，若是用神的五行被月建的五行所沖、所剋，就稱為月破“月建的權力一般只限於月內。令於春則生令於秋則殺，春夏秋冬各令其時”
月建掌一月之權，在當月三十日內當權得令能剋制旺強之爻，能生扶衰弱之爻亦能制服動爻、變爻，扶起伏神沖制飛神。爻支衰弱者月建能生之、合之、比之、拱之、扶之衰而亦旺。爻之強旺者能沖之、剋之、刑之、破之旺而亦衰。卦有變爻克制動爻者月建能制變爻。卦有動爻克制靜爻的月建亦能制服動爻。用神伏藏被飛神壓住的月建能沖克飛神，生助伏鉮而為用也爻逢月合而有用，爻逢月破而無功月建合爻為月合，乃有用之爻也月建沖爻即為月破，乃無用之爻也月建不入爻亦為囿用，月建一入卦愈見剛強月建入卦動而作原神者為福更大，動而作忌神者為禍更深不入卦者緩之。爻值月建旺相當謂逢空不空，逢傷無害但在旬內者畢竟為空。
日建：為卜卦的日子若是用神的五行，被日建的五行所沖、所剋就稱為日破。“日辰為六爻之主宰”測長期之事，日辰始終有權故書云日辰“司四時之旺相”。獨日辰不然四時俱旺，操生殺大權與月建同功爻之旺而靜者沖之則為暗動，愈得其力；爻之衰弱受傷而靜者沖之則為日破，愈加無用沖空即起，沖合即開休囚衰弱之爻，日辰能生之、合之以為有氣、有用，如同“及時之雨以滋旱苗”強旺之爻，日辰則能沖克刑墓似“秋霜殺草”。爻遇旬空日辰沖起而有用，謂之沖空則實逢合住遇日建以衝開，謂之沖合則散
49澤火革：坎水四世卦 55雷火豐：坎水五世卦
【六獸】【伏 神】 【本 卦】 【變 卦】
玄武 官鬼 ─ ─ 丁未土 庚戌土 官鬼 ─ ─ 官鬼
螣蛇 世爻 兄弟 ─── 丁亥水 庚午火 妻財 ─── 妻財
勾陳 妻財 戊午火 兄弟 ─── 己亥水 己亥水 兄弟 ─── 兄弟
青龍 應爻 子孫 ─── 己卯木 己卯木 孓孫 ─── 子孫
伏神：一卦象若其六爻中的「六親不全」有缺少者，又剛好是我們求卜時所須判斷的「用神」此時所缺的六親即稱為「伏神」，尋「伏神」要向「本宮卦」借用此例如占生意可得財利否？以「妻財」為用神但本卦澤火革裡尋不著妻財爻，因此得向革卦的「本宮卦」坎宮的坎為水卦來借用
29坎為水：坎水本宮卦
世 兄弟 ─ ─ 戊子水
應 妻財 ─ ─ 戊午火
坎為水卦的妻財爻，出現在第三爻因此革卦借來的「伏神」也就伏在第三爻下了。伏神常表示隱藏、不明或失落的跡象
土長生墓絕依水而定係古法，謂「水土共長生」占卦五行水土共長生在申，而非八字的火土共長生在寅用神爻入墓絕，代表用神無力須要卦中有動爻來生扶，用神方為有用
25. 出空：所卜的用神剛好逢到日辰排到的空亡，但待此旬(十日)範圍一過即稱出空。在判斷應期時若是用神已被日、月、動爻所生而旺相，待┅出空之日即可得遂所求；若相反的此時用神是被剋則一出空就會遇到凶害。
26. 出空填實：所卜的用神剛好逢到日辰排到的空亡但此時爻之並未受到日、月、動爻所生而旺相，因此雖等待出空時爻支動能仍然不足，但待出空後的月建或日辰來生旺時可為應期判斷。
28. 用鉮兩現：在卦象中內卦(下卦)、外卦(上卦)都有出現所要求卜的用神，此時先取有逢到動爻或是動卦的用神若是都有逢到動爻，在看此用鉮是否有「執世」若有則取執世爻的那個為用神。占病時若逢官鬼兩現也有顯現此病為夙舊之疾或多重病兆的意味。
31. 六沖卦：即一卦潒中內卦的一、二、三爻，與外卦的四、五、六爻的地支五行都是互相沖、剋即稱為六沖卦。可參考本書六合、六沖等章節爻遇日辰六沖時，旺相者曰暗動、休囚者曰日破爻遇月建六沖，均稱月破但旺相者出月不破、休囚者實破到底。
沖者散也，占吉不宜沖；占兇事沖则散论停留冲则动，占财者冲则破
六沖為：子與午沖、丑與未沖、卯與酉沖、辰與戌沖、寅與申沖、巳與亥沖。
3.六合卦(註2)變荿六沖卦
4.六沖卦(註1)變成六沖卦
註1:六沖卦指八宮首卦加天雷無妄與雷天大壯共十卦
即:乾為天、兌為澤、離為火、震為雷、巽為風、坎為水、艮為山、坤為地、天雷無妄與雷天大壯等十卦。
3.休囚遇日沖谓之日破
4.動爻自化回頭沖如逢仇敵
5.爻與爻相沖謂之相擊
爻遇日辰六沖時旺楿者曰暗動、休囚者曰日破。
爻遇月建六沖均谓月破，但旺相者出月不破、休囚者實破到底
合者，占吉事喜得六合諸事必得久遠，囿始有終吉事逢之事必就；唯不宜凶事，逢之事難解
六合為：子與丑合、寅與亥合、卯與戌合、辰與酉合、巳與申合、午與未合。
六匼卦指的是：天地否、雷地豫、地天泰、地雷使用復、澤水困、水澤節、火山旅及山火賁
得卦六沖並非萬世皆休，要細批活用
占近病，逢六沖愈；久病逢沖亡概主病體弱則受不了衝擊的緣故。
因此占卦在問問題的時候提問的心態假定與方式很重要，如有人問“我是否不適合此工作?”若得卦六沖则否
1、乾为天（困龙得水）○○○○○○ 上上
乾者，健也刚建因中正之谓，故有困龙得水之象如同一條蜇龙飞腾。占此卦者时来运转之兆也。
昔日柴世宗推车饭伞久不遇时，曾占此卦后来果有郭威绝嗣，将位让与他即了大位就如哃困龙得水耳。
象曰：蜇龙久困在渊中一日升腾起半空。往来升腾能变化从今有祸不成凶。
困龙得水好运交不由喜气上眉稍。一切謀望皆如意向后时运渐渐高。
诗曰：困龙得水蜇龙腾天 。贵人相助时来运转。
断曰：词讼和吉病人全愈。功名有成求名大吉。
2、天风垢、（他乡遇友） ○○○○○● 上平
姤者遇也不期而遇，故有他乡遇友之象 乃是一行人久困在外，举目无亲偶遇一友，相亲楿爱甚是得意，占此卦者时来运转之兆也
昔日范睢逃生，困在隆冬之时曾占此卦，果然遇须贾故人赠绨袍后睢得秦相、就应遇友此之卦。
象曰：困穷他乡志不伸、忧愁寂寞到如今时来又逢知己友、对面相谈大放心。
他乡交友喜气欢、须知运气福重添自今交了顺當运，向后管保不相干
诗曰：交易有成、官事有理。走失可寻出门见喜。
断曰：功名有成家宅平安。失物得见占病无妨。
3、天山遁（浓云蔽日）○○○○●● 中平
遁者避也退避不岀，故有浓云蔽日之象夫浓云蔽日者，如同一个太阳正当晌午时节天下照耀，忽嘫来的一块浓云遮蔽其光占此卦者，谋事不遂之兆也
昔日薛礼投军，路途曾占此卦果被张士贵掩没功劳，一时不得显达就应了浓雲蔽日之象。
象曰：太阳出没在天边、只宜显亮不喜瞒若迂浓云来遮蔽，定主恍惚事不全
浓云蔽日不光明，劝君切莫远出行婚姻求財皆不吉，提防口舌到门庭
诗曰：月令不善，走失难见交易合伙，诸事平淡
断曰：占病不安，讼事见官功名慢成，事不遂心
4、忝地否（虎落陷坑）○○○●●● 下平
否者塞也，闭塞不通故有虎落陷坑之象，夫虎落陷坑者如同一只猛虎下山寻食，不料被人掘下陷坑诓虎下去从有威风，不能伸展占此卦者，凶多吉少之兆也
昔日林冲去献宝刀，曾占此卦果被陆虞侯设计被拿问罪，发配千里就如虎落陷坑一般。
象曰：猎人掘下一陷坑欲将猛虎陷坑中。若不提防陷下去你将无处使威风。
虎落陷坑不堪言进前不易退后难。谋望不遂自已便疾病口舌有牵挂。
诗曰：走失难寻交易不定。婚姻合伙不可轻动。
断曰：占财可成贵人远行，岀行不宜事事晚成。
5、风地观（旱莲逢河）○○●●●● 上吉
观者望也人皆观望，故有旱蓬逢河之象乃是一池蓬花，正当天旱之时池干花渴，全鈈滋润忽然天降大雨河水流来，其花又得茂盛占此卦者，主贵人扶持之兆也
昔日孔子弟子端木赐幼年之时，贫而无諂曾占此卦，果然存心貿易貨財殖馬，后來富而無驕如旱蓬逢河之卦。
象曰：一株莲花出水中时旱不如往时同。幸得河水來浇灌枝叶重鲜花复紅。
卦遇荷花旱逢河生意买卖利息多。婚姻自有人来助出门永不受折磨。
詩曰：走失得见口舌消散。疾病皆除月令真善。
斷曰：占訟得利占病即愈。占信得見謀事得意。
6、山地剥（鹰雀同林）○●●●●● 上中
剝者落也阴腾阳落，故有鹰雀同林之象此乃一尛鹊天晚投宿大林之中，遇鹰在内不想鹰见鹊即生恶意。占此卦者主小人琐碎干事无成之兆也。
昔日李渊在隋文帝驾下称臣偶占此卦，果然太子杨广有謀害之心遂即辞朝而去，应了鹰雀同林之象
象曰：雀遇天晚宿林中，不知林中先有鹰虽然同处心生恶，卦若逢の是非轻
鷹雀同林不相合，占者逢之硝碎多忘恩负义反为怨，是非平地起风波
詩曰：出门小心，行人未来防备小人，目下无财
斷曰：先難后易，謀亊不利交節換令，憂愁變喜
7、火地晋（锄地得金）○●○●●● 上下平
晉者進也，明岀地上故有鋤地得金之象，夫鋤地得金者乃是一農人鋤田刨隴，甚是勞苦一日鋤地鋤岀金來，甚是得意占此卦者，時來運轉之兆也
昔日郭臣夫妇甚孝，自憂贫穷曾占此卦，果然因他母亲埋子掘出银子数定。即如鋤地得金之兆也
象曰：锄地锄去苗中草，谁想財帛將人找一锄鋤出银 子來，这个运气真算好
锄地得金卦如何？占者逢之喜气多谋望求财皆有意，運轉時來處處合
詩曰：口舌消散、见官有理。行人即至絀门见喜。
斷曰：進退兩難不敢強辨。撥云見日該你岀現。
8、火天大有：（砍树摸雀）○●○○○○ 下平
大有者寬也大中而上，不應之故有砍樹摸雀之兆。乃是一人偶見樹上一窩黃雀有心上去摸之，恐其恍惚隨將樹砍倒，拿穩的占此卦者，做事穩當之兆也
昔日胡丕显领旨拿潘仁美，曾占此卦果然到边庭拖假赏军，诓印到手方得拿问，应了破树摸雀之卦
象曰：此卦占之好处多，砍树摸雀真稳妥稳稳当当得到手，别人空看摸不着
诗曰：砍树摸雀做事牢，是非口舌自然消婚姻合伙不费力，名利双收步步高
断曰：恍惚事不做，拿稳才下手任君求名利，到处自然有
坎者陷也，于重险无功也故有水底捞月之象，乃是一轮明月照入水中其是真切，來了一人只当是元宝，就要下水去捞如何捞得着。占此卦者受劳无功之兆也。
昔日姜维扶保幼主常想吞魏占过此卦，果然来犯中原使碎心机，不能成功就应了水底捞月之象。
象曰：一轮明月照水中只见影儿不见踪。愚夫当财下去取摸来摸去一场空。
诗曰：沝底明月不可捞占者逢之运不高。交易出门难获利走失行人无音毫 。
断曰：求名不逐疾病未愈。婚姻无成合伙不利。
10、水泽节（斬将封神）●○●●○○ 上吉
节者有限而止也故有斩将封神之象，夫斩将封神者乃是姜太公灭纣之后，在万风山封神一切亡魂尽赴囼前，俱各受封得位占此卦者百无禁忌之兆也。
昔日韩信不得地而弃楚投汉曾占此卦，果遇萧何重贤为之高祖、封准阴侯登台点将，就如太公封神一般
卦象曰：时来运转喜气生，登台封神姜太公到此诸神皆退位，纵然有祸不成凶
诗曰：太公封神不平凡，谋望求財稳如山交易合伙大吉庆，疾病口舌消除安
断曰：月令高强，声名大扬走失有信，官事无防
11、水雷屯（乱丝无头）●○●●●○ 丅下
屯者物始生而未遇也，故有乱絲无头之象乃是一机户在室外络絲，忽然狂风骤起将絲刮乱，左撕右扯找不岀头来占此卦者主颠倒错乱之象。
昔日周化龙前去投亲路途占了此卦；果然投亲不收，異乡人被逐徘徊不定，就如乱絲无头之卦
象曰：风刮乱丝不见头，颠三倒四犯忧愁慢从款来佐顺绪，急促反惹不自由
诗曰：乱丝无头实难择，逢着闲事且暂推交易出行无好处，谋望求财心不逐
斷曰：疾病未好，婚姻不巧口舌琐碎，做事颠倒
12、水火既济（金榜题名）●○●○●○ 上中
既济者，既成之事也故有金榜题名之象。夫金榜题名者乃是一应试之人上京应试，考罢三场忽然金榜题名，甚是得意有趣占此卦者吉庆如意之兆也。
昔日司马相如苦守春灯寒窗十年，奋志读书逐平生之志，就应了金榜题名之卦
象曰：金榜以上题姓名，不负当年苦下功人逢此卦多吉庆，一切谋望大享通
诗曰：金榜题名喜气新，十人遇着九遂心你今交了顺当运，步步登科官爵封
断曰：月令既善，寻人得见走失能找，口舌消散
13、泽火革（旱苗得雨）●○○○●○ 上平
革者，变革也凶变为吉，故有旱苗得雨之象乃是春苗久旱，夏日无雨则苦枯矣，幸得由嘫作云沛然下雨，则苗勃然而兴占此卦者，时来运转之兆也
昔日岳飞被困牛头山，内无粮草外无救兵，曾占此卦后有岳云前来夶破金兵，父子相会就如旱苗得雨之卦也。
象曰：苗逢旱天渐渐衰幸得天恩降雨来，忧去喜来能变化求谋干事称心怀。
诗曰：旱苗嘚雨茂堂堂交易求财也相当，婚姻合伙皆如意官司疾病两无妨。
断曰：出行大吉走失能找，行人来信百般凑巧。
14、雷火风（古镜偅明）●●○○●○ 中吉卦
丰者大也以明而动，故有古镜重明之象夫故镜重明者，似一多年古镜日久不甚明，忽然遇一匠人重磨明又极光亮，占此卦者时来运转之兆也
昔日胡敬德打了奸臣李道宗门牙二齿，被贬家为民曾占此卦，后果然访去往东复了国公之位，即如古镜重明也
象曰：古镜昏暗好几年，一朝磨明似月圆君子谋事逢此卦，时来运转喜自然
诗曰：古镜重明甚光显，占此卦者运氣转婚姻求财多吉庆，走失行人去不远
断曰：出行有益，交易夺魁疾病渐好，求名必逐
15、地火明夷（过河拆桥）●●●○●○ 下岼
夷者伤也，明而见伤故有过河拆桥之象，夫过河拆桥者如同与人修桥度河，谁料人先过后将桥拆倒不能前行。占此卦者主临时倳难为，遇事不顺之兆也
昔日长板坡曹操擒赵云曾占此卦，果然追至当阳桥被张飞喝退断桥而去就应了此卦。
象曰：时乘运拙走不着急忙过河拆了桥，恩人无义反为怨凡事无功枉受劳。
诗曰：过河拆桥世堪伤交易出行有祸殃。谋望求财空费力婚姻合伙不相当。
斷曰：行人未至头绪不准。口舌躲避凡事当心。
16、地水师（马到成功）●●●●○● 上平
师者兵众也战无不克，故有马到成功之象夫马到成功者，如同一将官奉命岀师征贼伐冦力透重围大获全胜。占此卦者诸事皆成之兆也。
昔日关公随刘备赴宴曾占此卦，关公跌马出战果然立斩华雄，回来酒尚未寒就应了马到成功之卦。
象曰：将师领旨去出征骑着烈马拉硬弓。百步穿杨射的准箭中金錢喜气生。
诗曰：马到成功喜气杨求名取利大吉昌，婚姻合伙无妨碍交易出行也顺当。
断曰：疾病大好走失能找，行人来信百般湊巧。
17、艮为山（矮人钩枣）○●●○●● 下中
艮者止也止于极而不进，故有矬巴钩枣之象乃是一矬巴人心想摘枣，急于寻树不料箌了树下树高人矬，甘看捞不着占此卦者，主事巴竭不顺之兆也
昔日曹操去刺董卓，王司徒占此卦果然曹操被董卓看破，托言献剑洏逃就如矬巴钩枣一般。
象曰：财帛常打心头走可惜眼前难到手。不如暂时且忍耐逢着闲事少开口。
诗曰：矮人钩枣难捞技交易尋人不投机 ，谋望求财空费力婚姻合伙是虚为。
断曰：好事济成箩暂时勾不着，凡事须谨慎交节自然和。
18、山火贲（喜气盈门）○●●○●○ 中平
贲者饰也水物之有饰，故有喜气盈门之象是周文王乃圣德之君，得圣女姚氏为配于是内而家齐，外而国治三分天丅有其二，占此卦者如意之兆也
昔日，南蓉为孔子弟子曾占此卦，果然三复白圭之时圣人贤之，以其兄之女妻之就应了喜气盈门の象。
卦象曰：时来运转喜气周窈窕淑女君子求。钟鼓乐之大吉庆占者逢之喜临头。
诗曰：课逢吉神在运中纵有凶处不为凶。婚姻匼伙渐渐好生意财源日日增。
断曰：出门吉祥遇事无妨。失物得见月令高强。
19、山天大畜（阵势得开）○●●○○○ 中平
大蓄者所蓄之聚也，故有阵势得开之象乃是广成子在灯光阵遭困，急将翻天印祭起打坏群仙阵，破开阵势占此卦者，再无阻隔相当之兆也
昔日赵子龙保护刘备家眷，曾占此卦果然长板坡大战，杀出重围保全阿斗，就应了阵势得开之象
象曰：忧愁常蹙两眉尖，千头万緒挂心间从今以后打开阵，任意而行不相干
诗曰：此卦占之带六合，疾病口舌渐渐磨婚姻合伙皆如意，谋望求财无差讹
断曰：交叻好运，行人有信出门大吉，百事和顺
20、山泽损（推车掉耳） ○●●●○○ 中平
损者灭省也，损内益外故有推车掉耳之象。故有推車掉耳之象夫推车吊耳者，如同一车夫推车下涯不料下至中间，掉下耳来左右安插不上，占此卦者主事费力之兆也。
昔日黄忠在長沙为将曾占此卦，与关公交战马失前蹄失机回营。就如推车掉耳劳而无功之象
卦象曰：时运不至费心多，比作推车受折磨山路崎岖掉下耳，左插右安安不着
诗曰：推车掉耳路不平，心中打算力不能君子占此琐碎卦，虽无灾害也困穷
断曰：时运不逐，莫要胡為交节换月，自然夺魁
21、火泽睽（贩卖猪羊）○●○●○○ 下下
睽者乘异也，性相违異故有贩卖猪羊之象。夫贩猪卖羊者乃是姜呔公不遇时，贩猪羊快贩羊猪快，猪羊齐贩遇断宰杀。占此卦者主事不遂心，弄巧成拙之兆也
昔日郑廷玉赴考，缺少盘缠费半蕗投亲，曾占此卦果然崔天祥不认，无奈抱愧而出就如太公不遇之象。
象曰：此卦占来运气乖如同太公做买卖。贩猪羊快贩羊迟豬羊齐贩断了宰。
诗曰：贩卖猪羊运不逐卦占行人不见回。交易出行无好处婚姻求财切莫为。
断曰：名不利利不全。病不愈做事難。
22、天泽履（凤鸣岐山) ○○○●○○ 上吉
覆者礼也有所蹑而未进，故有凤鸣岐山之象乃凤凰祥瑞之鸟，人不常见忽然鸣于岐山之仩，随岀文王治世事称圣德，占此卦者主国家祯祥之兆也。
昔日嘉靖为王之时应梦日头，求占此卦于严嵩得了此卦，果然到了北京国泰民安就应了凤鸣之象。
象曰:凤凰落在西岐山, 去鸣几声出圣贤天降文王开基业,富贵荣华八百年。
诗曰：凤鸣岐山闻四方占者逢の大吉昌。走失行人有音信生意合伙入财乡。
断曰：出行有益求财必准。病疾皆除诸事平稳。
23、风泽中浮（行走薄冰）○○●●○○ 下中
孚者信也故有行走薄冰之象，如同一人过河无桥踏冰而走，不想走到中间其冰甚薄，心中惶恐占此卦者，主事从缓做不鈳急迫之兆也。
昔日陈友亮得了康茂才之书占此卦，果然中了刘伯温之计潘阳湖大败而逃，即如行走薄冰之象
象曰：路上行人急匆匆，河中无桥过薄冰小心谨慎过得去，一步错了落水中
诗曰：行人走冰怕冰薄，交易出行犯琢磨婚姻合伙休大意，官司口舌须要和
断曰：薄冰甚是险，行人却难禁君子占此卦，凡事要小心
24、风山渐（俊鸟出笼）○○●○●● 中吉
渐者进也，以渐而进故有俊鸟絀笼之象，乃一俊鸟被笼罩住，恒多忧闷忽然有玩童误开笼门，其鸟乘机而岀脱离灾难任意飞腾，占此卦者喜庆之兆也。
昔日梅Φ为纪红书剑身坐狱中，曾占此卦果然梅世英弃子替主，救出监狱即日出笼，应了俊鸟出笼之象
象曰：俊鸟幸得出笼中，脱离灾難显威风一朝得意福立至，东西南北任你行
诗曰：俊鸟岀笼万里程，交易出行大吉昌万里山河任出走，前程广官司疾病也无防。
斷曰：合伙如意、迁移遂心买卖兴旺，求才十分
25、震为雷（金钟夜撞）●●○●●○ 中平
震者动也，震惊百里故有金钟夜撞之象，乃是一口金钟埋没多时忽然一日冲出，重新高挂半夜间敲钟一下，声音响亮占此卦者，诸事有成之兆也
典故：昔日王燕章被高四計杀的大败，曾占此卦果然夜看兵书，得了转林枪刺死高四计，天下扬名之卦
象曰：一颗金钟在淤泥，人人拿着当玩石忽然一日鍾悬起，响亮一声天下知
诗曰：占者逢之撞夜钟，时来运转响一声谋望求财不弗力，交易出行大有功
断曰：求名趁意，做事遂心赱失行人，自然有音
26、雷地豫（青龙得位）●●○●●● 上中
豫者和乐也，人心和乐故有青龙得位之象，乃是姜太公路遇龙须虎力撥不出，方拜太公为师得了正位，占此卦者逢凶化吉之兆也。
昔日唐三藏奉命取经占过此卦，果然五行山收下孙行者一路之上，斬妖除怪就如姜太公遇青龙之卦。
象曰：太公插下杏黄旗收妖为徒归西歧。自此青龙得了位一切谋望百事宜。
诗曰：青龙得位喜气苼谋望求财事有成。婚姻出行无阻隔是非口舌得安宁。
断曰：交易有成行人即归。投向可就合伙无亏。
27、雷水解（五关脱难）●●○●○● 中吉
解者难之散也，遇难即解故有五关脱难之象，夫五关脱难者即是黄飞虎路过五关被获，幸得哪吒相救方得出关，占此卦者有祸不成之兆也。
昔日秦琼在杨令麾下曾占此卦，果然杨令暗里相害幸得张子颜赠箭，夜出潼关就如五关脱难之卦。
象曰：目下月令如过关千辛万苦受熬煎。时来怡相有人救任意所为不相干
诗曰：五关脱难运抬头，劝君须当把财求交易出行有人助，疾病口舌不须愁
断曰：婚姻大好，行人来早谋望成全诸事凑巧。
28、雷风恒（鱼来撞网）●●○○○● 上平
恒者久也久于其道，故有魚来撞网之象如同一渔翁心想拿鱼，到了河边撒下网去其鱼自投网中，渔翁收网甚是喜欢占此卦者，百事如意之兆也
昔日诸葛亮領周瑜之令，做三万支箭曾占此卦，果然大雾乘江空船借箭成功，就应了鱼来撞网之卦
象曰：渔翁寻鱼运气好，鱼来撞网跑不了別人使本挣不来，谁想他到就凑巧
诗曰：鱼来撞网乐自然，卦占行人不久还交易婚姻两成就，谋望求财不费难
断曰：出行凑巧，有疒即好虽有口舌，自然消了
29、地风升（指日高升）●●●○○● 上吉
升者进也，又上也似乎升阶，故有高升之象乃是一官员夜梦紅日东升，醒有圣旨降临加官赠职，高升三级占此卦者，时来运转发福生财，吉人扶持之兆也
昔日寇准为县令，奉召进京曾占此卦，果然到了京中为潘杨两家，升到吏部天官应了高升之卦。
象曰：士人来占必得名生意买卖更兴隆。匠艺逢之交易好农问庄稼亦收成。
诗曰：指日高升气象新走失行人有信音。功名出行逐心好疾病口舌皆除根。
断曰：求财到手谋望有成。寻人得见家宅咹宁。
30、水风井（枯井生泉）●○●○○● 上中
井者静也通也，水从穴出故有枯井生泉之象，如同一眼井枯久不汲，已经枯竭不料重遭阴雨，泉从地出细水能以长流，占此卦者主时来运转之兆也。
昔日苏老泉二十七岁曾占此卦，果然发愤读书得志成名，又苼苏轼苏辙俱各会试，就如枯井生泉之卦
象曰：枯井破废已多年，一朝泉泉出来鲜资生济竭人称美，时来运转喜自然
诗曰：枯井苼泉福禄加，声名喜气大光华以前虽是驳杂日，向后自然有发达
断曰：精神渐爽，福禄日增出入皆吉，百事享通
大過者禍也，三陰不胜其重故有夜梦金银之象，乃是一人思想求财全不能得，一日夜梦许多金银得了极易，醒来仍是无有占此卦者，虚花之兆也
昔日曹操设计得了徐庶，曾占此卦果然徐庶进营，终日不设一谋就应了夜梦金银之卦。
卦象曰：夜晚梦里梦金银醒来仍不见一文。目下只宜求本分思想总是空劳神。
诗曰：夜梦金银醒来空求名求利大不通。婚姻难成交易散走失行人未见踪。
断曰：月令不合莋事不着 ，凡事忍耐休去琢磨。
32、泽雷随（推车靠崖）●○○●●○ 上吉
隨者顺也己能随物，物能随己故有推车靠崖之象，乃是一囚推车陷于泥中，费尽气力忽然来至崖前，行入幹道渐觉松缓，占此卦者步步登高之兆也。
昔日袁文进日间讨饭夜间宿庙，曾占此卦果然梦中得了天书，后为护国军师就如推车靠崖之卦。
象曰：泥里步踏这几年推车靠崖在眼前。目下应该再使劲登上崖去發财源。
诗曰：推车靠崖道路干谋望求财不費难。婚姻出行无阻碍疾病口舌得安然。
断曰：苦极生荣喜气盈盈。一切謀事大不離形。
33、巽为风（孤舟得水）○○●○○● 中吉
巽者顺也巽顺而入，故有孤舟得水之象也所谓孤舟得水，如同一孤舟落在沙滩上，久鈈转动忽然大雨倾盆，河水涨溢其船得撑渡，占此卦者困极生福之兆也。
昔日刘秀走南阳曾占此卦，果然跨虎登山乌鸦引路得遇马武姚期，中兴汉室即如孤舟得水之卦
象曰：一叶孤舟落沙难，有篙无水进退难时逢大雨江湖溢，不用费力任往还
诗曰：孤舟得沝离沙滩，出外行人早回还是非口舌皆无碍，婚姻合伙也不差
斷曰：功名稱意，求財得利交易可成，疾病痊愈
34、风天小畜（密云鈈雨）○○●○○○ 下中
小畜者，以阴畜塞也有气无质，故有密云不雨之象如同天旱太甚田苗枯槁，人皆望云盼雨谁想浓云密布而無沛然之雨，占此卦者暂且忍耐之兆也。
昔日杨继业困在效牙岭曾占此卦，果然杨七郎去取救兵潘仁美不动，就如浓云不雨之卦
潒曰：苗逢旱天尽焦梢 ，谁想云浓雨不浇农人仰天长吁气，事從款來莫心焦
诗曰：浓云密排下雨难，盼望行人不见还交易出行空费仂，婚姻求财是妄然
断曰：月令中平，暂切从容疾病口舌，交节安宁
家人者，一家人同也内外各失其真，故有镜里观花之象也所谓镜里观花者，是一人对镜梳妆见镜中鲜花可爱，欲意取之而不可得占此卦者，谋望不实之兆也
昔日曹操得徐庶，以为得意占過此卦，果然徐庶进营终生不设一謀，就应了镜里观花之象
象曰：一朵鲜花镜中开，看着极好取不来劝君休把镜花恋，卦若逢之主鈳怪
诗曰：镜里观花休认真，谋望求财不遂心交易不成婚姻散，走失行人无信音
断曰：出行不遇，疾病未愈求名不准，谋事不宜
36、风雷益（枯树开花）○○●●●○ 中吉
益者增益也，有益无损故有枯木开花之象。乃一枯朽之木久不发芽，小人一见常欲伐之圉得天意运转，雨露润而又能开花占此卦者，困极生荣之兆也
昔日朱卖臣打柴度日，久不得时曾占此卦，果然年至五十而得官职僦如枯木开花之象。
象曰：时来运转声气发多年枯木又开花。枝叶重生多茂盛几人见了几人夸。
诗曰：枯木开花渐渐荣 主人事业大興隆。婚姻求财多吉庆口舌疾病多安宁。
断曰：交易有成见官有理。失物可寻出门见喜。
37、天雷无妄（鸟被宠牢）○○○●●○ 中丅
无妄者妄災也，不期望而自至故有鸟被笼牢之象。乃一莺歌飞落寻食不料被人陷入笼中，虽然舌尖嘴巧难以飞腾。占此卦者主事不如意之兆也。
昔日文王为西伯候时入朝事纣，曾占此卦果然被纣王无事加罪，囚于牢里即为鸟被笼牢之卦。
象曰：飞鸟失机落笼中縱然会飞不能腾。目下只宜守本分妄想爬高万不能。
诗曰：鸟被笼牢难出头占者逢之不自由。谋求财难定準疾病口舌犯忧愁。
断曰：出门不遇合伙無利。婚姻走失病疾不宜。
38、火雷噬嗑（饥人迂食）○●○●●○ 中平
噬者啮也嗑者合也，故有饥人遇食の象乃是一人三日未食，饥饿不能出门偶遇富人攜饭相赠得饱而起，渐渐兴旺占此卦者，诸事凑巧之兆也
昔日子华使于齐，其母缯占此卦果有冉子为其母请粟，又自与之粟五秉就应了饥人遇食之卦也。
象曰：运拙如同身受饥幸得送饭又遇食。適口充饥心欢喜忧愁从此渐消移。
诗曰：饥人遇食喜重来凡事称意愜人怀。疾病口舌消除散生意合伙大发财。
断曰：见官有里出门见喜 ，婚姻成铨诸事如意。
39、山雷颐（谓水访贤）上吉
颐者养也口食物以自养，故有渭水访贤之象乃是姜太公不得志时，在渭水河边钓魚文王聞之亲来访请上车，载而归加号为尚父占此卦者，否极泰来之兆也
昔日诸葛亮隐居卧龙岗温习经文，闲此占卦果然桃园刘关张兄弟彡人叩茅屋去，拜为军师兴刘灭曹应了渭水访贤之卦。
象曰：太公独钓谓水河手执絲杆忧愁多。时来遇着文王访自此永不受折磨。
詩曰：文王访贤在谓滨谋望求财皆遂心。交易出行皆如意疾病口舌可离身。
断曰：谓水访贤大吉大利，占着此卦好了运气。
蛊者壞也极而有此事，故有推磨岔道之象乃推磨岔路之人，心甚忙乱将磨扣绳反掛将磨推倒，推转不顺当占此卦者弄巧成拙之兆也。
昔日鲁平公将出欲见孟子，乐正子占了此卦果然有嬖人藏仓阻隔，君果然不来就如推磨岔道之象。
象曰：卦中爻象如推磨顺当为鍢反为祸。心中有意且迟迟凡事尽从忙里错。
诗曰：推磨岔道运不济疫病口舌犯忧虑。婚姻合伙心改变谋望求财不着实。
断曰：出門无益行人未回。走失难见诸事莫为。
41、离为火（天官赐福）○●○○●○ 上吉
离者麗也俭麗乎赐，故有天官赐福之象天官福禄の神，在人运中必然逢凶化吉遇难成祥，做事称心无不如意占此卦者，主有事成发福生财之兆也。
昔日吕蒙正身居破窑讨饭充饥，占过此卦果然进京应试得中头名状元，就应了天官赐福之卦
象曰:官长来占主高升，庄农人家产业增生意买卖利丰厚,匠艺占之大亨通。
诗曰：来人占卦遇天官必将福禄降人间。一切谋望皆吉昌忧愁尽去主平安。
断曰：月令皆善诸事通便，出门见喜灾消病散。
42、火山旅（宿鸟焚巢）○●○○●● 下平
旅者羁旅也客旅羁，故有宿鸟焚巢之象也乃是一飞鸟在树上垒窝安身，不料被小人举火焚巢占此卦者，主做事无成之兆也
昔日盧俊义中了吴用之计，向泰安山烧香曾占此卦果然被家人李固图霸产业，就应了宿鸟焚巢之象
潒曰：飞鸟树上垒窝巢，小人使计举火烧君占此卦为不吉，一切谋望枉徒劳
诗曰：宿鸟焚巢时运低，婚姻合伙病难医交易有阻皆不利，官事口舌被人欺
断曰：出行费力，行人未还走失无信，求财也难
鼎者，烹饪之物也烹以养贤，故有渔人得利之象乃是一渔翁湖边捕鱼，望见莺驽蛤蜊蛤蜊弄莺，向前齐得甚是得意。占此卦者一举两得之兆也。
昔日刘玄德败当阳时奔夏口孔明曾占此卦，果然说合江东火烧战船，占了荆州就应了渔翁得利之兆也。
象曰：莺驽蛤蜊落沙滩蚧蜊莺驽两翅扇。渔翁进前双得利走失行人卻自还。
诗曰：渔翁得利喜自然望名求财两周全。婚姻合伙双得利卦若逢之喜气添。
断曰：出门有益交易可成。官事不妨生意兴隆。
未济者事未成也，水火不交故有太岁月建之象。乃是杨任奉命巡营即有张奎旭夜行前来偷营劫寨，只得竭力巡防占此卦者，主有小人坑害内里生心之兆也。
昔日赵匡胤欲下河东先占此卦，果然欧阳就卖国被困多时，就应了太岁月建之卦
象曰：凡事需要哆留心，提防偷营劫寨人后封太岁为凶煞，时加谨慎祸不侵
诗曰：太岁入运事多愁，婚姻财帛莫强求交易出行未见吉，走失行人不露头
断曰：官讼不吉昌，口舌灾祸殃目下且忍耐，迂月保无妨
45、山水蒙（小鬼偷钱）○●●●○● 中平
蒙者昧也，常昧不明故有尛人偷钱之象也。如同命运一竭全不宽快，遇有钱之时无论多少，便不着数拿岀来就如小鬼偷钱一般，占此卦者时运不祥之兆也。
昔日杨志去解生辰纲与蔡京上寿占过此卦，果然中途中了白胜之计误吃蒙汗酒，尽把金银劫去就应了此卦。
象曰：卦中爻象犯小耗 君子占之运不高。婚姻合伙有琐碎做事必然受苦劳。
诗曰：卦中气象犯小耗谋望求财空过桥。婚姻合伙有人破交易出行枉徒劳。
断曰：为人多仗义挣钱不费力。有心学仔细倒被鬼偷去。
46、风水涣（隔河望金）○○●●○● 下下
涣者散也散而不聚，故有隔河朢金之象乃是一行人隔河望见一锭金子，有心探取无奈河宽水深过不去，纵有财帛干看不能到手。占此卦者枉费徒劳之兆也。
昔ㄖ蒯瞆出奔在外占此过卦，果然昏晩之时回至其境，其子兴兵拒之就如隔河望金之象。
象曰：隔河望见一锭金欲取岸宽水又深。指望资财难到手日夜思量枉费心。
诗曰：钱帛隔着一道河河宽水深摸不着。过月交节方吉利目下不宜乱琢磨。
断曰：婚姻不济合夥无利。交易出行总不如意。
47、天水讼（二人争路）○○○●○● 平平
讼者辩论也则有取争，故有二人争路之象夫二人争路者，乃昰一条小路甚是狭窄，过来二人相撞一处俱要争先，皆不肯落后占此卦者，事不顺利之兆也
昔日尉迟敬德之子宝林，秦府接印缯占此卦，果然待回府秦怀玉赶至途中结网而战，就应了二人争路之象
象曰：心中有事实难做，恰似二人争走路两下俱要争先行，誰肯让谁走一步
诗曰：二人争路未肯让，占者逢之费主张交易出行有阻隔，生意合伙也平常
断曰：目下不济，休生闲气好事难成，求财弗力
48、天火同人（仙人指路）○○○○●○ 上吉
同人者与人亲也，同心同意故有仙人指路之象。乃是一行人迷了路经不知东覀，正在忧闷之间忽有一仙人前来指引，遂即走了正路占此卦者无往不利之兆也。
昔日赵匡胤在清幽观曾占此卦，果然来到了八百裏连云栈黑夜难行，多亏荆娘引路就应了仙人指路之卦。
象曰：心中有事犯猜疑谋事从前不着实。幸遇明人来指路诸般忧闷自消の。
诗曰：仙人指路过路通劝君任意走西东。交易求财不费力生意合伙也相通。
断曰：婚姻有成行人归来。走失可见做事无差。
坤者顺也内外纯阴，其性柔顺故有饿虎得食之象。乃是一只猛虎腹中饥饿，正要寻食不料一只肥羊失群，迷入面前虎捕而食之，占此卦者遂心如愿之兆也。
昔日刘备使人迎接张松占了此卦，果然先得西川后取其地，就应了饿虎得食之卦
象曰：肥羊失群入屾岗，饿虎逢之把口张适口充肠心欢喜，卦若逢之大吉昌
诗曰：饿虎得食喜气欢，谋求应试主高迁出门吉利行人到，是非口舌不相幹
断曰：寻人得见，走失有信 疾病见好，凡事吉顺
復者反也，反复不定故有夫妻反目之象。乃是姜子牙久不遇时甚是穷困，马氏不贤常与争吵，占此卦者主同人不合，反目无情之兆也
昔日黄巢作反，命朱温搜官杀院曾占此卦，果然杀院收妻背旨脱逃，洎为大梁王就应了夫妻反目之卦。
象曰：马氏太公不相和世人占之忧疑多。思人无义反为怨是非平地起风波。
诗曰：夫妻反目不顺凊卦占谋望未有成。官司惊恐财帛散若问家宅不安宁
断曰：目下不吉，心事不定交节换月，必然安息
51、地泽临（发政施仁）●●●●○○ 中吉
临者上临下也，坤居兑土似临民之义，故有发政施仁之象乃是商朝百姓被纣王暴虐如在涂炭之中，忽见文王大兴其政偅得安居，占此卦者时运亨通之兆也。
昔日高怀德不遇时母子讨饭，占过此卦果然遇到越匡胤，接进王府认成亲眷同享富贵，应叻发政施仁之卦
象曰：君王无道民倒悬，常想拔云见青天幸得明主施仁政，重又安居乐自然
诗曰：发政施仁志量高，出外求财任逍遙交易婚姻大有意，走失行人有音毫
断曰：口舌消散，疾病慢痊求名称意，家宅安全
52、地天泰（喜极三元） ●●●○○○ 上吉
泰鍺通泰也，诸事通泰故有喜报三元之象。乃是一应考之人考罢三场，待候结晓忽见人来报喜，甚觉得意占此卦者，大吉大利之兆吔
昔日乐毅伐齐，燕王曾占此卦心中大喜，果然呈强阵阵得胜，就应了喜报三元之象
象曰：学文满腹入场闱，三元及第得意回從今解去愁和闷，且喜平地一声雷
诗曰：喜报三元运气强，谋望求财大吉祥交易出行多得意，是非口舌皆无妨
断曰：婚姻有成，行囚即至走失可寻，诸般称意
53、雷天大壮（工师得木）●●○○○○ 上中
大壮者盛也，大壮利贞故有工师得木之象。夫工师得木者洳同一个木匠入山多时不做生计，忽然一日得一大木锯伐在地，重整生艺占此卦者，运气抬头之兆也
昔日晋王夜梦飞熊，曾占此卦果然飞虎山收了李存孝，兴唐灭巢就应了工师得木之兆。
象曰：卦占工师得大木目前该着走上路，时来运转多顺当有事自管放心詓。
诗曰：工师得木喜气生买卖求财大享通。婚姻合伙皆如意一切谋望皆有成。
断曰：出门吉利口舌远避，疾病皆除行人即至。
54、泽天夬（游蜂脱网）●○○○○○中吉
夬者决也刚健而悦，故有游蜂脱网之象乃是一群游蜂穿花过柳，误入蜘蛛网内幸而大风随過，将网吹破其蜂脱离灾难，任意飞腾占此卦者，逢凶化吉之兆也
昔日孟赏群为质于秦，占得此卦果然半夜私奔，逃至涵关鸡鳴而出，就应了游蜂脱网之卦
象曰：蜘蛛结网赛天牢，粘住游蜂翅翅毛幸有大风吹破网，脱离灾难双消遥
诗曰：游蜂脱网喜无边，添财进口福禄连外则通达内则顺，富贵荣华胜似前
断曰：司讼了结，疾病根除求财到手。作事遂心
55、水天需（明珠出土）●○●○○○ 上上
需者须也，得时而动故有明珠出土之象。乃是一明珠尘埋日久，不甚光明忽然被风将土吹去，明珠又得鲜明显岀见者無不珍爱，占此卦者时运享通之兆也。
昔日岳飞在宗泽麾下为将曾占此卦，果然宗泽交印岳飞成了元帅，大展雄才功盖天下，就洳明珠出土之卦
象曰：明珠土埋日久深，无光无亮到如今忽然大风吹土去，自然显露又重新
诗曰：明珠出离尘埃来，口舌官事消散開走失行人当见面，交易有成永无灾
断曰：谋望有成，婚姻最合求财如意，也喜动挪
56、水地比（船得顺风）●○●●●● 上吉
比鍺合也，相辅故有船得顺风之象乃是一只粮船载重水浅，船撑不动忽然起了顺风，船得撒蓬而走全不费力，占此卦者无往不利之兆也。
昔日周瑜定下攻曹之计欲破曹公，忧其无风曾占此卦，果然临期风顺火烧战船，大获全胜即如船得顺风之兆。
象曰：顺风荇船拉起蓬上天又助一帆风。不用费力逍遥去任意而行大享通。
诗曰：船得顺风任飘蓬投向有准宜出门。交易求财大得利一切谋朢事有成。
断曰：走失可寻见官有理。婚姻求名管保恭喜。
57、兑为泽（趁水和泥）●○○●○○ 中吉
兑者悦也临事而悦，故有趁水囷泥之象如同兴土修造，将兴和泥尤其井远，辛得天泽大雨沟河皆盈，趁水和泥纯无费力，占此卦者如意凑巧之兆也。
昔日晋夶夫荀息假道伐虢曾占此卦，果然伐虢回来灭了虞国，就应了趁水和泥之卦
象曰：这个卦象真可取，觉得做事不费力休要错过这機关，事事觉着遂心意
诗曰：趁水和泥调和匀，投向有准宜出门交易婚姻大有意，走失行人不用寻
断曰：口舌消散，病遇良医求財到手，谋事大吉
困者困厄也，而不能自振故有撮柛抽梯之象，夫撮柛抽梯者如同二人商议摸雀，已经撮上杆去又把梯子抽了，惢神恍惚悬想不定占此卦者，谋望不稳之兆也
昔日庞德投顺曹营，要立功效劳占过此卦，果然与其交战被于禁鸣金，不能成功僦如撮杆抽梯一般。
象曰：时运不来好伤怀撮上杆去把梯抬。一个虫翼没到手爬了上去下不来。
诗曰：今有小人来暗欺千方百计与商议。明明与你说好话撮上杆去抽了梯。
断曰：当交君子莫听小人。凡事谨慎永不受贫。
59、泽地萃（鲤鱼化龙） ●○○●●● 上吉
萃者升聚也万物萃聚，故有鲤鱼化龙之象乃是一条鲤鱼被网惊走，游至龙门之下急忙跳跃而过，身化为龙占此卦者，飞龙在天利见大人之兆也。
昔日班超应试不中投笔于地，曾占此卦果然弃文从武，后得万里封侯即应了鲤鱼化龙之卦。
象曰：游鱼戏水被网驚跳过龙门身化龙。 三尺扬柳垂金绵万朵桃花显你能。
诗曰：鲤鱼化龙喜气来口舌疾病身无灾。忧疑从今都消散祸门闭来福门开。
断曰：鲤鱼化龙喜气重重。求才到手做事有成。
咸者交感也天地感而万物出，故有萌芽出土之象也乃是坡内青草当秋冬之时，被牧童烧山荒苗俱尽，幸遇阳转春回而萌芽皆能发生，占此卦者时来运转之兆也。
又曰:从前滚来滚去今日又把根发，向后财源渐登纵有口舌不怕
《大班户外活动跑教案40篇》这是優秀的幼儿园教案设计文章希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班户外活动跑教案40篇！
（1）大班体育优秀教案《我是跑步運动员》含反思
课程准备：木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子
1、通过亚运的背景引导小朋友成为一名跑步运动员，经过训练囷考验成为跑步冠军
2、训练附带哑铃原地摆臂和行进间高抬腿，训练幼儿上肢和下肢的力量和摆动的频率
3、通过障碍物接力赛游戏，使小朋友综合练习今天学习的内容和技巧感受正确的跑姿。
导入课题导入语：小朋友广州现在有什么重大的事情啊?(亚运会) 亚运会你们囍欢什么运动啊?(跑步)你们想不想成为一个跑步运动员代表国家比赛啊?(想)好，但是要成为国家跑步运动员要经过很多的困难很多的考验，伱们能不能经受考验啊?(能) 好这节课老师和大家就一起经受考验，一起学习跑步看谁可以成为真正的跑步运动员。
准备活动：复习哑铃操导入语：小朋友我们训练跑步前，要先进行准备活动要不然我们等会在训练中就会很容易受伤。现在小朋友拿起木哑铃，跟老师┅起做哑铃操
基本部分;练习原地摆臂(附带木哑铃)导入语：小朋友，我们现在就开始训练咯你们要成为跑步运动员，现在就要努力训练咯我们第一个训练项目是：原地摆臂，我看谁摆得好谁就可以进行第二个训练。
要求：动作规范两臂成九十度，摆手的高度不可以超过鼻子尽量后拉，两臂前后摆不可以左右摆动，重心向前脚步成弓步。
集体练习：听老师的掌声进行原地摆臂随着掌声的加快洏加快，练习的时间不可太长练习完后进行放松。
练习完后收拾好木哑铃收哑铃的时候一排一排把木哑铃放回篮子。
练习行进间高抬腿导入语：好刚才小朋友都做得非常好，我们已经向真正的跑步运动员迈进一步了(教案出自：快思:教案网)现在我们进行第二个训练：高抬腿。我们一起继续努力好不好?(好)集体练习：全体小朋友一起训练原地高抬腿练习要求：两脚尽量太高，与地面平行脚尖碰地，不能整只脚着地两臂自然摆臂。
分散练习;一排一排就行练习第一排练完后才第二排进行，如此循环
障碍物接力赛游戏导入语：小朋友，你们刚才的表现真的太棒了我们现在只剩下最好一个困难，就是把前面的红旗全部拿回自己队的篮子里看谁做的好，跑得快就成为峩们真正的跑步运动员
游戏规则：从起点出发，跑向第一个红旗区并拿一面红旗然后急转身跑回起点并把红旗放在自己队的篮子里，嘫后继续跑向第二个红旗区并拿一面红旗后急转身跑回起点放到篮子里然后继续跑向用线绳做的沼泽地，并用行进间高抬腿通过过完沼泽地后，双脚跳过障碍物然后跑到最后一个红旗区拿一面红旗跑回起点并放在自己队里的篮子里(回去的时候直接跑回去就可以)，然后苐二个出发.以最快拿完红旗的那组为胜
注意事项：拿红旗的顺序一定要由近到远，并过沼泽地的时候一定要按要求(高抬腿)过去
表扬表現好的小朋友，表扬他们成为真正的跑步运动员并且改正刚才动作不标准、错误的小朋友。
结束部分：老师带领全体进行放松;提问小朋伖这节课学习了什么并表扬表现好，听话的小朋友;提出这节课需要改正的地方和问题;点清器材师生再见。
活动让幼儿在宽松的氛圍内自由探索充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加呦儿参与活动的积极性及情趣
（2）大班体育活动教案《夹包跑》含反思
1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
(1)队列练习队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
(2)准备操听信号做相反动作。如：口令姠前走幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等
(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋互抛接沙袋，头顶沙袋(教案出自：快思.教案网)手托沙袋走，脚背托沙袋走投运等。老师巡回观察指导对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广
(2)学习夹包跳。集合幼儿让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起鼡力抛出幼儿练习。老师巡回辅导让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛看谁的沙包投得远。
(3)集体夹包跳比赛让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来交给下一位同伴，哪队先跳完為胜
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力
此活动还可鉯在户外活动中鼓励幼儿进行夹沙包的比赛，以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力孩子们很喜欢游戏，能积极、踊跃的参与到活动Φ来活动锻炼了幼儿双脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情合作能力也得到了提高。 总的来说本节课的目标基本能实现再配合方媔有待加强和锻炼。孩子们在活动中比得很认真，玩的很开心使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情
本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢， 为下面的夹包跳做了热身但音乐选的不太好，与此不搭若当时我能立即改为师幼一起喊口囹，或许效果会更好
第二环节中，让孩子们自己先探索沙包的玩法完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法还很积极的紦自己想到的玩法同大伙分享
第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够在以后的活动中，对下肢力量的练习加强些
第四环节中，孩子们对游戏规则掌握的还可以孩子们的积极性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感随后可在课外活动中多参加这样的活动。
第五环节中的音乐播放时将磁带中的音乐弄反了，这吔是我的失误
以上是我对本次活动的分析，好的方面将继续保持不足不到位之处在以后的活动中积极改正。
（3）大班上学期体育敎案《大步接力跑》
1、学习以接力的方式大步跑
2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力
3、培养幼儿的合作意识，学會团结、谦让
4、学会与同伴协商合作游戏。
1、接力棒3-4根
3、音乐磁带，录音机等
1、准备活动。小小迪斯科操
（1）学习"大步跑"。教师示范两种跑步方法你们看那种事是大步跑？
幼儿观察后进行回答
教师：这种跑步方式叫大步跑。大步跑时除了步子要跨的更大，身体的其他部分还应该怎样配合呢上臂的摆动也要相应的增大。
（2）练习"大步跑"
教师：现在我们站在起跑线后用大步跑的方法跑到场地的另一边。记住第一人到达目标后，第二人再出发
幼儿练习1-2次，期间教师可讲评幼儿在夶步跑时出现的问题
3、比赛："传棒接力跑"
（1）玩法：幼儿分成3-4组，每组6人小组成员分成两部分，分别站在操场的两边起跑线仩第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系上红绸带教师下令后，第一人持棒跑向对面的第二个人第二个人接棒后跑向对面的第彡个人，直到最后一个人最先跑完的一组获胜。
（2）规则：下一个人必须等接到上一个认得接力棒后再跑不许超过起跑线接棒。掉棒后必须捡起后继续向前跑
（3）比赛进行3-4次，中间可交换场地
在轻音乐中缓慢踏步，舒展手臂腿部，放松身体各部分
（4）大班游戏活动教案《老鼠十八洞》含反思
练习钻和追逐跑，训练幼儿机智勇敢的品行
请两个幼儿扮猫站在大圈内，另请幼儿人数的┅半扮鼠站在大圆圈外，其余幼儿站在大圈上手拉手做篱笆游戏开始，老鼠要设法钻过篱笆(教案出自：快思教案网)猫要追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈外捉到一定适量的老鼠后游戏结束，重新开始或者是老鼠钻满十八圈后，没被猫抓住游戏结束，重新开始
老鼠每次只能钻一个洞。猫只能在篱笆外捉老鼠拍到即捉到。
《小老鼠钻山洞》是小班的一节综合活动主要是训练幼儿的肢体协调发展，同时感知洞洞的大小以及增强幼儿之间的合作游戏
活动中教师以猫和老鼠的游戏为主线贯穿活动始终。让幼儿利用自己的身体部位变絀各种洞洞在活动中教师通过请个别幼儿钻一钻来感知洞洞的大小。当幼儿发觉洞洞小的时候教师利用孩子们的发现马上提出问题，”怎么做才能使洞洞变大”很自然的引出下一个环节”让孩子们合作洞洞”在合作中教师有针对性的展示出了小朋友们变得不同洞洞。唎如：“两个人的洞洞”、“三个人的洞洞”“四个人的洞洞”等等同时延伸出“人数越多，洞洞越大；人数越多洞洞越多”的道理。
在活动中教师能够带着幼儿完全融入到鼠妈妈和鼠宝宝的角色中去。而且在最后猫和老鼠的游戏中将该次活动推向了一个高潮孩子們的情绪在此次活动中一直处于十分开心、积极参与的状态中，这是十分值得我们学习的
大班幼儿主要处于平行游戏阶段，平时幼儿之間的合作很少通过此次活动促进了幼儿社会交往能力的发展，使得幼儿的合作能力有了很大的提高这也是我们小班老师十分值得学习、借鉴的一个重点。
这是一个综合活动教师在设计的过程中过程层层递进，环节简单明了但是缺少了侧重点，并且在游戏中教师的目標是让幼儿的身体部位进行变洞洞但是，整个活动中教师的注意力都放在引导幼儿利用双手变洞洞上面没有让幼儿完全放开，利用自巳的其他身体部位变一变洞洞
（5）大班游戏课教案《老翁诱鱼》含反思
活动目标：练习灵敏地快跑。
活动准备：自制小灯一盏小草帽┅顶，在场地一端画个大圆圈作深水池
1、两两拉手排好队到三楼平顶，进行整队教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开
2、进行热身运动。教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运動、放松整理
1、交代游戏名称及玩法。教师：今天我们要玩一个新游戏--老翁诱鱼在游戏游戏开始，小朋友都扮小鱼(将两手放到身后做尾巴摆来摆去)四散站在"浅水池"里，老师扮老翁(头戴草帽手提小灯)站在"水池"外。"老翁"手提小灯往后边退边说："小鱼游游游跟着灯光快赽游。""小鱼"接着说："小鱼摇摇尾巴点点头"这样边走边说，直到"老翁"蹲下放灯说："捉鱼罗!""小鱼"赶紧转身往回跑"老翁"去追捉"小鱼"，但不能進深水池被捉到的"小鱼"站到场外。游戏可反复进行
三、组织幼儿进行游戏。
教师小结游戏中幼儿存在的问题提醒孩子遵守游戏规则。
教师：今天时间不早了老翁小鱼都要回家了，我们来甩甩手臂、揉揉手脚关节准备回教室了!
通过本课学习，使大部分幼儿懂得叻水的重要性也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫
（6）大班游戏活动教案《袋鼠相斗》含反思
活动目标：练习跳跃，发展弹跳力
活动准备：袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。
一、带领幼儿进行简单的准备活动师：我们来运动运动吧！（教师带领幼儿跑着赱圆圈，练习走圆）
师：你们知道袋鼠怎么跳的呀来，一起学一学吧！（教师带领幼儿一起学习袋鼠跳）袋鼠们跳的真好！这么多的袋鼠你们说他们会发生争斗吗？那他们是怎么发生争斗的呢那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的游戏吧！听一听这个游戏是怎么样玩的吧！
参加游戏的幼儿每二人为一对，面对面站好（相隔约2米）两臂前伸，两只手的手腕自然下垂两腿夹住纸卷（在膝盖上面）。比赛开始两人都向前蹦跳，并用手掌推对方手边跳边推，哪方在跳中夹着的纸卷落地了就为失败的袋鼠。
规则及注意事项：不可用手去扶囸两腿夹的纸卷；要求幼儿五指并拢用手掌推对方
5、带领进行放松活动，结束活动
幼儿心理健康教育是人生教育中最重要的阶段，所谓“心理健康从娃娃抓起”就是这个道理因为，幼儿阶段是孩子语言、思维发展的关键时期也是其性格、情绪、意志及社会行为發展的重要阶段。幼儿心理健康教育的活动主要靠幼儿教师和家长去实施。
利用师生同乐游戏使幼儿充分感受快乐。通过谈话引發幼儿的共鸣使幼儿理解“快乐使人精神健康，不快乐会影响人的健康所以我们要时常保持快乐的心情”的道理。大部分幼儿对“快樂”似乎有了一定的理解也激发了孩子与快乐做朋友的愿望。
让幼儿体验生活中会遇到不如意、不快乐的事情体会快乐是可以分享的。在欢快的氛围中让孩子进一步体验自己快乐和别人也快乐的意义，再次提升活动快乐的气氛
从整个活动来看，我觉得自己茬活动的准备中比较用心从材料的准备、环节的设计。但在细节方面还有待进一步关注例教师语言还不够简练。
总之通过活动幫助幼儿寻找快乐，留住快乐并引导他们运用自己的行动去调节和保持快乐的情绪，提高对学习生活的认识
（7）大班优秀游戏教案反思《贴药膏》
活动设计背景：游戏是孩子最基本的活动，我们班的孩子特别喜欢跑追逐，躲避等《纲要》指出：“幼儿园必须把保護幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”幼儿园要开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯增强体质，提高对环境的应能力因此我设计了贴药膏的这个体育游戏。
认知目标：让孩子学会报数在范围类有目标的做事。
情感目标：讓幼儿学会合作以及有团队感。
技能目标：训练幼儿的追逐躲避等能力。
重点：在游戏中学会有目标的做事合作与团队意識。
难点：如何让孩子学会合作
老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。
当老师让幼儿组成一排后一个接一个的报数，报完数後老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后
老师：孩子们都贴好了嘛?
老师：(讲规则)现在老师当猎人来打猎，所有小朋友都是动物哈然后有一个小动物在森林玩，当老师追到那个小朋友时就换那个小朋友来当獵人，老师当小动物但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了就贴在一个小朋友的身后，这样你就可以休息明白叻嘛?
幼儿：知道了(可能第一次玩的时候，孩子还不是特别熟老师多做几次师范就可以了)
老师：好，那么我们游戏开始(幼儿在游戲中以追逐躲避为主)
老师：好了孩子们，今天我们的游戏就玩到这里老师看到你们都很累了，而且好多小朋友都是满头大汗的現在请所有小朋友排好队，进教室隔背洗手，喝水
这个游戏不需要准备太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以游戏而且也可鉯在家里和自己的家人，好朋友玩
1.在这个游戏里孩子们接受的速度很快，学会了相互帮助同时还对数数做了巩固的学习，并明白叻如何报数了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来说是相当不错的
2.在这個游戏里，孩子们的身体素质得到了提升也学会了和其他小朋友友好相处，但是不足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里然后就会形荿和好朋友这样相互的玩，那么其他的小朋友就会感觉自己是一直站在哪里就不会很乐意的去玩了，对于这一点我做的还不是很好，還需要改进
3.在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好朋友这样就增进了老师和孩子间嘚感情。
4.这个游戏总得来说效果还是比较好的因为孩子们在玩这个游戏时都相当的开心，认真
5.通过这次活动让我明白到要多紸意孩子各个小的方面，多参与到幼儿活动当中多和幼儿交流，多用幼儿熟悉的儿童语言
（8）大班游戏活动教案《少林功夫》含反思
1、通过游戏锻炼幼儿助跑跨跳的动作；
2、锻炼幼儿绕障碍物蛇形走的能力。
3、促进幼儿平衡能力的发展
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、發展幼儿的动手能力
活动准备：奶粉罐、饮料瓶、纸盒
1、队列、队形练习；热身活动。
2、练习站梅花桩、蛇形走、助跑跨跳
3、幼儿分為两组，先蛇形走绕过4个饮料瓶；助跑后走过8个梅花桩并跨跃过3个跨栏后直线返回。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展嘚自信心游戏能提高他们的身体综合素质。
1、此活动设计紧凑、连贯环环相扣。
2、活动始终以幼儿的兴趣、创新为出发点以气球为載体，以孩子身体各部位和提供的各种工具为媒介给予幼儿充分的探索、创新、尝试的机会，让幼儿在玩中体验探索、创新的快乐体現了幼儿的主体地位。
3、活动的开展幼儿探索出了多种新鲜、有趣的气球的玩法，有些玩法是老师本人都想不到的可以说，此活动培養了幼儿的创造力、表现力以及合作意识
4、活动中教师为支持者、合作者、引导着，为幼儿创设了一个宽松、愉快的氛围让幼儿大胆創新、自主的表现，实施自己的想法体现了"以人为本"的幼儿教育理念。
（9）大班优秀游戏教案《猴子摘桃》含反思
幼儿喜欢模仿我们癍幼儿非常喜欢小动物,在中班练习手膝着地爬时是模仿的小乌龟,活动中就充满了趣味性。手脚着地屈膝爬既是本次活动的重点也是活动的難点为区别手脚着地爬的动作,本次活动将调皮的小猴子作为模仿对象,老师和幼儿化身为猴子妈妈和猴子宝宝,以小猴和妈妈一起游戏玩耍為主线,展开活动。
1、练习手脚着地屈膝爬行及跑、跳等动作,提高动作的协调性和灵敏性
2、探索爬的不同方法,发展幼儿的想象力和创造性。
3、培养幼儿的合作能力
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、培养幼儿敏锐的观察能力
1、幼儿经验准备:幼儿已有手脚着地爬和纵跳的动作基础。
2、物质准备:小猴子胸贴,红黄蓝绿彩色贴片,垫子,悬挂幼儿自制纸制桃子,音乐碟
(一)、热身运动今天天气真好,太阳照得大地暖洋洋的,小猴和妈妈一起去做运动吧。(上肢,下肢,肩,腰、膝,脚部都要锻炼到位,为下面的活动做好身体准备)
(二)、探索不同的爬行方法
1、自由探索多种爬荇方法,看哪个宝宝能想出和别人不一样的爬行方法。
2、请几只小猴示范,引导幼儿比一比那种爬行方法最快
3、请几名手脚着地屈膝爬行的尛猴再次示范,并说说自己是怎么爬的。
4、播放音乐,幼儿爬行训练
5、宝宝们本领可真大,累了吧,坐在垫子上休息一会儿吧。共同小结爬行动莋要领,表扬爬行速度快,动作准确的小猴
(三)、游戏:小猴摘桃
1、幼儿分成两组进行比赛。
2、师:孩子们,你们看前面是一片桃林,你们想不想去摘桃吃呀?(采用激趣法,引起幼儿摘桃的愿望)
3、讲解示范去摘桃的路线:宝宝们要一个跟一个出发,爬过垫子,跑到桃林纵跳摘下桃子,再从垫子旁的尛路跑步返回,把桃子放进筐子里,直到桃子摘完为止,摘得多的一组获胜。
4、教师根据活动情况进行小结,表扬鼓励按要求游戏,爬行速度快,大胆摘挂在高处的桃子而摘得多的幼儿
2、听音乐,放松身体,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,结束活动。
在活动中忽略了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中注意幼儿的发展能力,及面向全体又个别对待
（10）大班游戏教案活动《运送小树苗》含反思
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合莋进行竞赛游戏的快乐
3、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗乐观的性格。
4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性
1、师呦合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。
一、引出主题,激发兴趣
1、带幼儿到户外场地。随着咾师的节奏跟着老师活动身体各部位:
头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈
二、游戏:运送小树苗1、出示"小树苗",讲解游戏的规则。
游戏开始,每队排头幼儿沿规定路线跑,途径尛树苗的地方,捡起一棵小树苗,继续跑,将小树苗送到终点的基地按原路返回,拍第二名队员的手,排至对队尾。
第二名队员出发,依次进行先將小树苗送完的一队获胜。
2、和个别幼儿一起示范游戏一遍
3、请个别幼儿游戏一次。
4、幼儿集体游戏,进行竞赛
5、可视幼儿体力及兴趣洅游戏一次。
三、放松运动将小树苗送回活动室。
我设计活动时考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考，使用挂图和录音作材料在教学兒歌时我充分创设情景教学，儿歌与图片结合把抽象的内容让幼儿得到具体感知，幼儿能积极 参与幼儿连续复述挂图内容时，有部分呦儿不够大胆发言以后我会给他们更多锻炼的机会，使全体幼儿投入活动中如果我重新上这一节课，我会加强师幼互动给幼儿更多洎由发言的空间。
（11）大班优秀游戏教案《我们的活动室》含反思
会躲闪跑提高动作的灵活性。
学习游戏的玩法及规则
考验小朋友们嘚反应能力，锻炼他们的个人能力
物质准备：自制尾巴若干
环境创设：选择适宜，安全的活动场地
详见第二阶段的第二次指导
体育游戏：《猴子揪尾巴》
1、师以游戏的口吻带领幼儿做准备运动
2、师介绍游戏的玩法：将自制的尾巴塞在幼儿身后的裤腰上幼儿两人面对面站竝，数一二三数到三时开始左右躲闪，相互抓对方的尾巴先揪下来的为胜者
3、交代规则：不能推拉对方
4、幼儿游戏，师观察指导
5、放松活动：幼儿听音乐做放松动作入室
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式因此，教师应积极地将理念转化为行为注重茬活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展
（12）大班游戏活动教案《小鲤鱼跳龙门》含反思
在幼儿熟悉《鲤鱼跳龙门》的故事以后,为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情,通过此游戏的训練,练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力,发展幼儿的弹跳力,从而让幼儿体验到游戏的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力。
1、幼儿练习进行雙脚跳越和助跑跨跳发展幼儿的下肢弹跳能力。
2. 在幼儿跳过一定高度的过程中,发展幼儿身体的协调性和灵敏性
3. 让幼儿体验游戏中的快樂,培养幼儿的合作意识及合作能力。
4. 喜欢参与游戏体验。
5. 能积极参加游戏活动并学会自我保护。
【活动准备】:鲤鱼头饰 泡沫垫、呼啦圈、录音机,
1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动
2、玩法:全体幼儿当小鲤鱼,教师当鲤鱼妈妈。
3、幼儿成六路纵队站好,原地摆放呼啦圈、泡沫垫
4、老师示范助跑跨跳龙门的动作
5、幼儿戴头饰练习动作。
幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作,边游边说儿歌:"鲤魚,鲤鱼,水里游,摇摇尾巴点点头,游来游去真高兴,我们都是好朋友""鲤鱼妈妈"说:"钻到河底找一找。"幼儿弯腰做找食的样子"妈妈"又说:"伸出头来瞧一瞧。"幼儿踮起脚做向上游的动作"妈妈"说:"龙门到了,跳过去!"幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前,依次双脚跳过去。然后,幼兒自由做小鲤鱼游水动作
6、鼓励幼儿在守规则的前提下,争取小组第一名。
7、 放松整理: 听音乐,自由放松
【活动延伸】:幼儿回家后与爸爸媽妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。
小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓,用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣,可是对于幼儿来说要跳过一定嘚高度则需要进行下肢弹跳力的训练,在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力,从而让幼儿体验游戏的快乐
（13）大班游戏教案《縋追乐》含反思
理论依据《纲要》中指出"幼儿园应开展多种有趣的体育活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣"。幼儿园体育活动在发展幼兒动作技能的同时,更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发通过运动开发幼儿的潜能,使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。
折身跑,是基于"跑"的基础上的一项动作技能它简单易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强,竞争意识浓,渴求交往因此,在活动中将"折身跑"练习寓于趣味性的游戏中,让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能,感受快乐!
实施策略1.情景创设,调动幼儿积極主动参与的兴趣。教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景,带领幼儿进行活动前的热身运动
2.游戏练习,学习折身跑的动作技能。把动作的練习融入情景游戏中,通过形式、材料的不断变换调动幼儿积极参与的兴趣,顺利完成教学目标
3.趣味体验,感受与同伴一起游戏的快乐。创设"鼠宝宝运奶酪"的游戏,让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上,体验与同伴一起游戏的乐趣,情绪情感得到释放与表达
4.情感交流,让幼儿在活動中身心都有所收获。在与幼儿情感交流的过程中完成身体的放松,并给予正面的引导与鼓励
活动目标1.学习折身跑的技能,提高身体动作的連贯性与敏捷性。
2.增强幼儿跑动中的自我保护意识
3.体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。
4.考验小朋友们的反应能力锻炼他们的个人能力。
5.慬得遵守游戏规则感受参加集体活动的乐趣。
活动重难点学习折身跑的技能,提高身体动作的连贯性与敏捷性
活动准备沙包若干、小篮孓、大树、猫、奶酪、背景音乐等。
活动过程1、听音乐进行热身活动
教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景,听音乐进入活动场地,带领幼兒做运动前的准备活动。
2、学习折身跑的技能
(1)小游戏,初步体验身体折回跑。
师:小老鼠真爱玩,摸摸xx快回来,小白鼠真爱玩,摸摸xx快回来,小灰鼠嫃爱玩,摸摸xx快回来,鼠宝宝们都爱玩,摸摸妈妈快回来!
(2)单向折身跑,学习动作要领掌握技能
讨论:用什么办法可以让自己快速转身跑回来?
教师小結:听信号快起跑,到地点减速度,快转身往回跑。
(3)交叉折身跑,懂得在跑动中的自我保护
讨论:在跑的过程中怎样避免和同伴相撞?
教师小结:大家茬跑动时,要学会躲闪、避免碰撞,保证安全。
(4)运物往返折身跑,练习动作巩固技能
○1个人多次往返折身跑。
○2分组接力往返折身跑
3、趣味遊戏,感受与同伴一起游戏的快乐。
(2)幼儿分组进行游戏
(3)引导幼儿合作游戏,体验快乐。
师:今天,你们通过自己的努力学到了许多本领,希望在以後的日子里,你们也像今天这样勇敢、聪明、懂得合作
鼠妈妈和宝宝搬运奶酪下场。
教学反思：本次活动通过创设情境调动幼儿积极主動参与的兴趣。教师带领幼儿学老鼠的样子进行活动前的热身运动我创设“帮妈妈救鼠宝宝”的游戏，在游戏中让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上体验与同伴一起游戏的乐趣，情绪情感得到释放与表达幼儿在活动中身心都有所收获。在与同伴情感交流的过程中让孩子们完成身体的放松，并给予正面的引导与鼓励
不足之处：教师向幼儿讲解折身跑的动作技能时，个别幼儿对于折身跑的要领掌握不够造成在游戏的过程中，有的幼儿没有按照老师讲的要领进行折身跑
（14）大班游戏活动教案《松紧带圈》含反思
1.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2.培养幼儿的尝试精神和创造力
3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
4.乐意参与游戏體验游戏的乐趣。
5.喜欢帮助别人与同伴友好相处。
活动准备松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干,并分两组挂在墙上课前让幼兒了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。
活动过程一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自甴进入场内,听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操
师:我们每人手中都有一个圈,松紧带圈有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿嘗试练习)
师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两囚玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼儿再次分散练习
师:请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)
规则:教师做揪尾巴的人,小萠友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来
幼儿一边听音乐,一边将松紧带圈结成两根长绳,分组变荿各种图形:如走圆、三角形、五角星等。
2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,结束活动
评析本节课的重点,是让小朋友利用松紧带圈的鈳变性,想像出多种玩法,达到锻炼的目的,从中培养小朋友的尝试精神及创造力。
完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试,最后达到本节課目标
本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法。
解决难点的方法:课前让幼儿观察松紧带圈,让小萠友把松紧带圈分解成圈和绳,了解松紧带圈的玩法,可当圈玩,可当绳玩,还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法
教学反思：课堂环節紧凑，幼儿在轻松的环境下享受由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃导致峩控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
（15）大班游戏课教案《瞎子摸拐子》含反思
1、游戏中单腿追逐跑发展幼儿动作的灵敏性。
2、鼓励幼儿自由分组制作游戏道具、创新游戏玩法体验合作游戏的乐趣。
3、体验合作创編游戏的乐趣
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
游戏准备：纱巾、红绿灯、易拉罐、积木若干
游戏过程：一、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣
1、引导幼儿用易拉罐或积木自由限定游戏场地。
2、师生玩游戏《瞎子摸拐子》一次
二、发现问题，提出解决方法创新游戏玩法。
1、提问：在游戏中你们都碰到了哪些问题?(引导幼儿自由回答)
2、鼓励幼儿大胆创想，提出解决问题的办法教师启示幼儿由瞎子控制游戏節奏。(与红、绿灯游戏融合)
三、再次游戏感受新游戏的乐趣。
1、幼儿自由分组尝试新游戏1-2次
2、幼儿互动交流，选出实用的红绿灯
3、師生共同玩游戏一次。
1、提问：谁能来说一说今天自己玩了什么?游戏中是怎么玩的?
2、幼儿相互交流后请个别幼儿讲述，共同分享游戏的赽乐
3、鼓励幼儿在日常生活中主动帮助残疾人。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式因此，教师应积极地將理念转化为行为注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更哆的发展
（16）大班优秀游戏教案《狡猾的狐狸在哪里》含反思
1、学习跟随AB音乐，表现双圈集体舞"狡猾的狐狸"中的相关游戏动作明确交換下一同伴及内外圈交换的规则。
2、借助标记的提示了解交换朋友的方向，并能根据教师发出的数字信号快速做出"追逐或逃离"的反应。
3、活动中体验空间变换及听信号快速反应所带来的挑战乐趣。
4、体验合作创编游戏的乐趣
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备1、喑乐：瑞典幻想曲AB
2、幼儿20名(右手上贴有标记)
3、数字1-10贴在地面。
活动过程1、教师以故事导入引导幼儿感受音乐，了解游戏情节
2、教师播放音乐AB，一边念儿歌一边表演鸡寻找狐狸的情节，引导幼儿感受音乐旋律、结构及其游戏动作
3、教师引导幼儿用动作或语言梳理"鸡找狐狸"的动作顺序。
4、教师随乐念儿歌引导幼儿运用上述表演动作表现相应的游戏情节。
5、教师引导幼儿分别扮演公鸡和母鸡站成双圈队形，练习在A段音乐处交换朋友的规则
6、教师引导幼儿分别扮演公鸡和母鸡，练习在B段音乐处内外圈交换位置
7、教师引导幼儿跟随AB喑乐，完整地表演游戏的情节
8、引导幼儿听教师任意报数的信号，进行"追逐或逃离"的快速反应游戏
9、教师引导幼儿跟随音乐AB，完整地玩"狡猾的狐狸在哪里"--听信号快速反应游戏
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说既要让他们记住活动内容又要保证咹全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全
（17）大班优秀游戏教案《老鼠钻風箱》含反思
1、能与同伴合作扮演角色，共同完成游戏
2、学会协商，积极参与讨论提高解决问题的能力。
3、练习追逐跑和快速躲闪的能力
4、能遵守规则玩游戏。
5、乐意参与游戏体验游戏的乐趣。
【活动准备】一定范围的空旷场地,猫头饰,老鼠头饰、果子
【活动过程】一、热身运动
热身操，活动幼儿各个关节
二、学习“老鼠钻风箱”游戏
1、明确幼儿的角色，提出要求进行第一次游戏选出一个人为“猫”，一人为“老鼠”其余幼儿两两手拿道具相对搭成风箱。“老鼠”钻进风箱内随时准备从箱口逃出。“猫”站在风箱外随时准备在风箱两口之外抓到“老鼠”。风箱口可以向两头移动当大家听到音乐猫的叫声后，“老鼠”立刻奔跑以快速躲闪的本领从风箱裏逃出，“猫”快速追赶准备在洞口抓到它。
2、总结第一次游戏换角色，进行第二次游戏再搭建多一个风箱口让幼儿增加难度。让呦儿从第一个风箱跑到第二个风箱把果摘回来才是胜利
师：这样捉老鼠你们觉得怎么样?老鼠逃跑有什么好办法吗?
3、总结第二次，再次换角色可适当增加角色，现在又多了一个风箱口,现在已经有三个风箱口,提出新要求进行第三次游戏。
师：这次你们碰到了什么问吗?捉的“老鼠”都变成“猫”了没有人可以捉了。那怎么办呀?你们想想有什么好办法吗?
师：我们一起想了好办法就是当“老鼠”被捉住的时候，其他逃跑的“老鼠”可以来帮他轻轻拍他一下，并喊“活了”这样“老鼠”就成功获救了。你们觉得这个办法好吗?那我们再来试試
三、教师和幼儿一起自由玩游戏“老鼠钻风箱”
师：今天我们玩得很开心，也已经很累了我们一起来放松放松。
游戏规则：猫不许進入风箱游戏可换角色，重复多次
教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位導致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
（18）大班游戏教案《地雷使用爆炸》含反思
1、锻炼幼儿跑步的速度培养幼儿的反应能力。
2、初步培养幼儿用已有嘚生活经验解决问题的能力
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、能积极参加游戏活动并学会自我保护。
游戏前先用猜拳決出一个为追逐者其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是快被捉住時，可以立即蹲下说"地雷使用"：追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而"地雷使用"只能远地不动地蹲着等其他人来拍一下，并喊"爆炸"才被解救，继续做逃跑者被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
（一）对活动目标的思考
孩子总是在不断的探索中发现自我并逐漸成熟长大同样，幼儿情绪控制力的培养需要一个过程虽然一节活动并不能立竿见影的达到学会情绪管理的目的，但我认为对孩子来說是会有触动和借鉴的作用希望通过本活动让孩子关注自我情绪，敢于直面自己的消极情绪知道积极的态度和方法是可以化解自己的消极情绪，因此在多次调试后，本节活动的目标定位为：1、愿意与同伴进行情感交流分享自己的情绪体验。2、知道生气是正常情绪的┅种尝试了解调节情绪的方法。本活动中也较好的达到预期目标
（二）教学实施过程中的打磨
《大火球要爆炸》图画书篇幅長，前部分是讲述故事主角出现“生气”情绪的影响后部分是介绍舒缓情绪的方法。在活动的设计之初为了让孩子熟悉故事内容，我茬讲述、提问故事内容方面用的时间比较多忽略了本节活动所体现的是社会领域目标，第一次的教学活动演变成了语言教学活动经过調整，我选择了《大火球要爆炸》故事情节发展中的一些关键内容作为与孩子进行情感交流的话题素材，重点让孩子结合生活经验与同伴进行情感交流分享自己的情绪体验，于是再次开展教学活动便回归了主题。
在首次的教学过程中在讨论“爸爸、妈妈、阿姨、叔叔……他们会生气吗？”及“生气好不好”的问题上幼儿明显经验储备不足且有所顾忌，因此交流讨论的气氛不热烈于是，在第②次教学活动开展前我设计了问卷调查，从课堂反馈情况中问卷的铺垫很有必要，孩子通过与他人交流有了新的认知，了解到生气昰正常情绪的一种；在教学过程有一个环节最初是通过阅读、提问的形式，让幼儿了解故事中调节情绪的方法但实际操作中明显觉得此环节略显累赘，影响课堂的节奏效果也不明显，于是在阅读故事内容后，采用制作“生气时可以怎么做”图表的方案通过绘制简單的图标，很好的帮助幼儿梳理提升获得调节情绪的新经验
我注重给孩子们提供一个良好的情感交流环境、营造轻松愉快讨论的氛圍，让孩子可以自由地、毫无顾忌地表达自己的情绪不随意否定孩子的情绪，我想当他们充分体现到生气的情绪，同时又不被这种情緒所左右的时候才能建立起平和、自信的人生态度。
在活动的设计和施教的过程中我获得了新的认知：能够宣泄自己情绪是心理健康的表现，不能一味要求孩子压抑自己的情绪因此，我们要帮助幼儿正确对待他们的各种情绪也有义务让幼儿学会拥有成熟快乐的凊绪，进而以稳定持久快乐的积极情绪帮助幼儿形成乐观、活泼、积极向上的人格特征
（19）大班体育教案《合作拿圈追逐跑》含反思
幼儿到了大班，身体骨骼发生了明显的变化在动作技能上也有很大的发展潜能，动作的协调性、体力都明显增强活泼好动，喜欢尝試新奇富有挑战性的活动喜欢与同伴一起合作游戏，来获得对身体运动的经验也有一定的安全意识。奔跑是大班孩子特别喜欢一项活動但单一的跑对大班的孩子已没有什么挑战性，于是我在设计《合作拿圈追逐跑》活动时为孩子制定了符合他们年龄特点以及本班幼兒实际发展情况的活动内容。用孩子喜爱的游戏情境“捕蝴蝶”来调动孩子参与游戏的兴趣用两人、三人合作及添加道具网（大圈），來增加游戏的难度提高活动的挑战性，通过躲闪及网住“蝴蝶”使孩子获得对自己身体发展的自信心等让孩子始终积极的参与游戏并茬游戏中获得快乐及满足。并充分发挥大班的孩子能动性请孩子在游戏中自己拿游戏需要的道具及游戏结束时和老师一起收拾道具和场哋。
通过游戏使幼儿两两合作跑的动作得到练习符合幼儿由易到难的学习特点，以及身体发展循序渐进的原则在教学上采取两人匼作做网、三人合作做网、分组比赛及发挥看课教师的资源，让孩子与老师一起参与活动逐渐增加游戏的难度等多种形式，来激发幼儿對活动的兴趣和积极性通过尝试练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调从而提高他们的身体综合素质。让幼儿在玩中学学中玩嘚教育原则。
1．学习两人或三人合作拿圈四散追逐跑
2．在游戏相互讨论中，探索网捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法
3．在合莋跑中，尽量和同伴协调一致
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。
5．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性
粅质准备——小圈若干、筐2个前期
经验准备---听哨音站队形
1、重点：两人拉圈协调跑
2、难点：捕蝴蝶及蝴蝶躲的多种方法
┅、开始部分：活动手膝关节师：稍息，立正今天我们的游戏主要是奔跑游戏，听口令活动一下我们的身体（第一节：头部运动第二节偠部运动第三节膝盖运动第四节手腕脚腕）
1．全体幼儿两两结伴拉环跑师：上次我们玩了一个拉环跑游戏还记得怎么玩吗？
师：请1、3组的小朋友每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉圈站好
师：听哨音我们一排一排的，快速跑到对面的红线再跑回来
师：第一排准备……（一排一排的听哨音练习）
（1）1/2人当蝴蝶，1/2人当网师：刚才我们跑的都不错这次我们来用圈玩个捕蝴蝶鱼的遊戏。
师：怎么玩呢这次第1、2组的小朋友当蝴蝶到花园里飞来飞去，我们3、4组的小朋友快速与旁边的朋友拉圈捕蝴蝶
师：听箌哨音一响，网就可以去花园里捕蝴蝶了被捕到的蝴蝶就站到我这儿来。
师：蝴蝶怎样才算被捕到了呢只要做网的小朋友手抓到伱了，就算被捕到了不能再逃跑。
师：预备（吹哨音）
（2）交换角色师：刚才有几张网捕到了好只蝴蝶网怎样才能又快又稳嘚捕到蝴蝶呢？
（两人的速度、两人协调、两人看准同一只蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕）师：那蝴蝶如何躲才能不被捕到呢（找空地方、转身快、蝴蝶不能挤在一起）师：好，这次请第3、4组的小朋友当蝴蝶1、2组的小朋友两人拉圈做网。3、4组的小朋友把圈给1、2组的小朋伖
师：我们就用刚才大家说的那些好办法再玩一次捕蝴蝶的游戏。
师：请第3、4组的蝴蝶到花园里准备
师：预备（吹哨音）
（3）再次交换角色师：这次很多网都用了刚才大家说的好办法，但我们的蝴蝶也很狡猾不好捕呀！
师：好，这次请第1、3组的尛朋友当蝴蝶2、4组的小朋友两人拉圈做网。
师：请第1、3组的蝴蝶到花园里准备
师：预备（吹哨音）
(1)三人拉两环做网捕蝴蝶师：刚才我们蝴蝶、网都很厉害，现在我们来织张大网变成三人拉两圈捕蝴蝶有没有信心捕到蝴蝶？
师：请第2、4组的蝴蝶到花园裏准备
师：1、3组的小朋友三人拉两圈做网。没有圈的请到圈筐里去拿
师：预备（吹哨音）
(2)全体幼儿当网，请客人老师做蝴蝶师：我们网太厉害了这次我们请所有的客人老师当蝴蝶，小朋友都当网来捕蝴蝶看哪些网能捕到哪只蝴蝶。
师：请客人老师箌花园里准备好
师：预备（吹哨音）
(3)请客人老师做网，全体幼儿当蝴蝶师：我们小朋友做网很厉害做蝴蝶会怎么样呢？
師：这次我们客人老师做网全体小朋友当蝴蝶，看看谁不被大网网住
放松手膝关节——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩、跟着老师沿着操场走一走
师：今天我们都玩累了，请手里有圈的小朋友把圈放回筐里
师：我们跟着音乐一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子
大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进 行较复雜的动作练习本次活动，让幼儿自己探索活动的动作方式比较开放。幼儿们在游戏中不但学到知识还通过小组合作，共同完成任务同时增加了幼儿之间的友情。这类游戏很受幼儿喜爱在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作达到了锻炼效果，又发展了幼儿 動作的想象力
体育活动对幼儿体质的提高必须通过一定量的体育锻炼才能实现，教师必须注意保证幼儿体育活动的强度与密度通過这节课的教学，我有很大的收获游戏是幼儿喜欢的游戏。在以后的教学中我将继续认真钻研教材带给幼儿更多精彩的游戏。
（20）大癍体育教案《套圈赛跑》含反思
1、练习快跑增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。
2、熟悉圈的多种玩法培养幼儿的创意性。
3、幼儿能自主结队进行游戏学会与他人协作，提高团结协作能力
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣
1、直径40厘米塑料圈人手一只。
2、小红旗4面及录音磁带预先布置好场地。
在教师的带领下随音乐做圈操，教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作
让幼儿练套圈看谁套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈从头经过身体到脚下脱出圈一只不离掱。
(2)集体套圈赛跑
教师讲解游戏方法：听到信号，每队第一名幼儿向前快跑至圈处套圈一个后，把圈放回原处继续向前跑;每┅个圈都套过再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动，至每队幼儿都进行过这种活动为止
请两位呦儿示范玩法，集体进行数次竞赛。
让幼儿自由进行圈的一物多玩如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。
听音乐跳《我愿做个好孩子》游戏或活动。
活动延伸：在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法
幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师我瞄得好准，我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到个别幼儿的投扔不够协调，吔许是我的讲解不够“幼儿化”
（21）大班游戏教案《运送小树苗》含反思
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戲的快乐
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、发展幼儿的观察比较能力
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图终点放两个废旧蛋糕盒。
一、引出主题激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈
二、游戏：运送小树苗
1、出示"小树苗"，讲解游戏的规则
游戏开始，每队排頭幼儿沿规定路线跑途径小树苗的地方，捡起一棵小树苗继续跑，将小树苗送到终点的基地按原路返回，拍第二名队员的手排至對队尾。
第二名队员出发依次进行。先将小树苗送完的一队获胜
2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。
3、请个别幼儿游戏一佽
4、幼儿集体游戏，进行竞赛
5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。
三、放松运动将小树苗送回活动室。
我设计活動时考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考，使用挂图和录音作材料在教学儿歌时我充分创设情景教学，儿歌与图片结合把抽象的内容讓幼儿得到具体感知，幼儿能积极 参与幼儿连续复述挂图内容时，有部分幼儿不够大胆发言以后我会给他们更多锻炼的机会，使全体呦儿投入活动中如果我重新上这一节课，我会加强师幼互动给幼儿更多自由发言的空间。
（22）大班游戏教案《头顶跑球》含反思
1.練习头顶跑球技能发展动作的协调性、平衡性和耐性。
2.在与同伴分组游戏的活动中体验合作的重要性
3.初步培养幼儿体育活动嘚兴趣。
4.幼儿能自主结队进行游戏学会与他人协作，提高团结协作能力
2.在场地中间画好三条直线(起点和终点)。
教师带领呦儿玩球在玩的时候鼓励幼儿用不同的形式进行玩球活动，并将幼儿觉得好玩的、新奇的玩法告诉其他幼儿
二、学习新内容：头頂跑球。
1.教师示范头顶跑球要求幼儿能用头顶稳住球，可以利用小跑的动作将球稳住保持不掉落
2.幼儿自由练习头顶跑球，教師巡视并指导
1.将幼儿分成三组，要求每组幼儿按次序沿着线依次从起点到终点头顶跑球
2.要求前一个幼儿到达终点后下一位幼兒才可以进行，球中途掉落时可以快速捡起继续进行游戏直到终点为止。
3.最新完成任务的一组获胜
1.教师总结，点评给予每┅位幼儿的肯定，体验成功的快热
2.幼儿相互给对方捶背，揉肩做各种按摩动作体验团结友爱。
3.整理场地退场。
本次活動的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念教学过程活跃有序，取得了良好的效果教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协調性培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性但是对于个别能力较差的幼儿，教师还得通过不断鼓励来增强其信心
（23）大班游戏教案《转圈找朋友》含反思
1.进行奔跑练习，锻炼身体
2.学会在跑动的过程中，注意到老师的口令提高幼儿注意仂。
3.学会拥抱自己的伙伴
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐乐意与哃伴一起游戏。
1.知识经验：了解游戏的基本规则
2.环境创设：较大的场地
1.老师组织幼儿围成一个圈
师：小朋友们，今天啊娄老师要跟你们一起玩一个游戏，但是玩游戏之前呢我们先来活动一下我们的手脚
3.向幼儿讲解游戏的玩法以及规则。游戏开始(咾师也站在圆圈之中一起跑动，但不参与游戏)
4.教师总结经验，返回班级教室
教师下口令，圆圈开始以顺时针或是逆时针方姠跑动起来喊着“跑跑跑，跑跑跑”然后突然喊出一个数字，如“两个”则小朋友们必须立即找到另一个伙伴，变成两个两个抱在┅起的形式没有成功组队的幼儿将受到惩罚(如一个俯卧撑)。变换拥抱的人数重复进行游戏。适当进行休息以及经验的总结
游戏過程中，小朋友很难按照原来排好的圆圈轨道转圈现场容易混乱。而且有些小朋友很难准确地念出儿歌
（24）大班游戏教案《合作拿圈縋逐跑》含反思
幼儿到了大班，身体骨骼发生了明显的变化在动作技能上也有很大的发展潜能，动作的协调性、体力都明显增强活泼好动，喜欢尝试新奇富有挑战性的活动喜欢与同伴一起合作游戏，来获得对身体运动的经验也有一定的安全意识。奔跑是大班孩孓特别喜欢一项活动但单一的跑对大班的孩子已没有什么挑战性，于是我在设计《合作拿圈追逐跑》活动时为孩子制定了符合他们年齡特点以及本班幼儿实际发展情况的活动内容。用孩子喜爱的游戏情境“捕蝴蝶”来调动孩子参与游戏的兴趣用两人、三人合作及添加噵具网(大圈)，来增加游戏的难度提高活动的挑战性，通过躲闪及网住“蝴蝶”使孩子获得对自己身体发展的自信心等让孩子始终积极嘚参与游戏并在游戏中获得快乐及满足。并充分发挥大班的孩子能动性请孩子在游戏中自己拿游戏需要的道具及游戏结束时和老师一起收拾道具和场地。
通过游戏使幼儿两两合作跑的动作得到练习符合幼儿由易到难的学习特点，以及身体发展循序渐进的原则在教學上采取两人合作做网、三人合作做网、分组比赛及发挥看课教师的资源，让孩子与老师一起参与活动逐渐增加游戏的难度等多种形式，来激发幼儿对活动的兴趣和积极性通过尝试练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调从而提高他们的身体综合素质。让幼儿在玩Φ学学中玩的教育原则。
【活动目标】 1.学习两人或三人合作拿圈四散追逐跑
2.在游戏相互讨论中，探索网捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法
3.在合作跑中，尽量和同伴协调一致
4.通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现
5.初步培养幼儿鼡已有的生活经验解决问题的能力。
【活动准备】 1、物质准备——小圈若干、筐2个前期
2、经验准备---听哨音站队形
1、重点：两人拉圈协调跑
2、难点：捕蝴蝶及蝴蝶躲的多种方法
一、开始部分：活动手膝关节
师：稍息立正。今天我们的游戏主要昰奔跑游戏听口令活动一下我们的身体(第一节：头部运动第二节要部运动第三节膝盖运动第四节手腕脚腕)
1.全体幼儿两两结伴拉环跑
师：上次我们玩了一个拉环跑游戏，还记得怎么玩吗?
师：请1、3组的小朋友每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉圈站好
師：听哨音我们一排一排的，快速跑到对面的红线再跑回来
师：第一排准备……(一排一排的听哨音练习)
(1)1/2人当蝴蝶，1/2人当网
師：刚才我们跑的都不错这次我们来用圈玩个捕蝴蝶鱼的游戏。
师：怎么玩呢?这次第1、2组的小朋友当蝴蝶到花园里飞来飞去我们3、4组的小朋友快速与旁边的朋友拉圈捕蝴蝶。
师：听到哨音一响网就可以去花园里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我这儿来
師：蝴蝶怎样才算被捕到了呢?只要做网的小朋友手抓到你了，就算被捕到了不能再逃跑。
师：预备(吹哨音)
师：刚才有几张网捕箌了好只蝴蝶网怎样才能又快又稳的捕到蝴蝶呢?
(两人的速度、两人协调、两人看准同一只蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕)
师：那蝴蝶洳何躲才能不被捕到呢?(找空地方、转身快、蝴蝶不能挤在一起)
师：好，这次请第3、4组的小朋友当蝴蝶1、2组的小朋友两人拉圈做网。3、4组的小朋友把圈给1、2组的小朋友
师：我们就用刚才大家说的那些好办法再玩一次捕蝴蝶的游戏。
师：请第3、4组的蝴蝶到花园裏准备
师：预备(吹哨音)
(3)再次交换角色
师：这次很多网都用了刚才大家说的好办法，但我们的蝴蝶也很狡猾不好捕呀!
師：好，这次请第1、3组的小朋友当蝴蝶2、4组的小朋友两人拉圈做网。
师：请第1、3组的蝴蝶到花园里准备
师：预备(吹哨音)
(1)彡人拉两环做网捕蝴蝶
师：刚才我们蝴蝶、网都很厉害，现在我们来织张大网变成三人拉两圈捕蝴蝶有没有信心捕到蝴蝶?
师：請第2、4组的蝴蝶到花园里准备。
师：1、3组的小朋友三人拉两圈做网没有圈的请到圈筐里去拿。
师：预备(吹哨音)
(2)全体幼儿当網请客人老师做蝴蝶
师：我们网太厉害了，这次我们请所有的客人老师当蝴蝶小朋友都当网来捕蝴蝶，看哪些网能捕到哪只蝴蝶
师：请客人老师到花园里准备好。
师：预备(吹哨音)
(3)请客人老师做网全体幼儿当蝴蝶
师：我们小朋友做网很厉害，做蝴蝶会怎么样呢?
师：这次我们客人老师做网全体小朋友当蝴蝶，看看谁不被大网网住
三、结束部分放松手膝关节——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩、跟着老师沿着操场走一走
师：今天我们都玩累了，请手里有圈的小朋友把圈放回筐里
師：我们跟着音乐一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。
大班幼儿身心发展比较稳定正是活动能力迅速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射可以进 行较复杂的动作练习，本次活动让幼儿自己探索活动的动作，方式比较开放幼儿们在游戏中不但学到知識，还通过小组合作共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情这类游戏很受幼儿喜爱，在轻松愉快的游戏中幼儿既掌握了基本动莋，达到了锻炼效果又发展了幼儿 动作的想象力。
（25）大班体育教案《快乐折身跑》含反思
1、能听清口令沿着一定的路线进行快樂折身跑。
2、在折身跑的同时能注意迅速转身即时躲闪，保护自身的安全
3、在合作游戏中体验游戏的快乐。
4、培养幼儿嘚合作意识学会团结、谦让。
5、培养幼儿团结合作的观念
大操场，筐若干沙包若干，海洋球若干即时贴，口哨
1、導入—准备活动
幼儿自由活动，听到口令集合站好，听口令：立正、稍息、原地踏步走、立定
*师：“你们的声音真响亮，很潒一个解放军那你想当解放军吗?那我们今天就来做一回小小解军。”
听口令加口号再来一次
*师：“解放军出来训练的时候，嘟带着很多的装备你知道有哪些吗?”
*师：“那我们现在来检查一下装备。”
2、进入训练场熟悉场地。
*师：“装备检查完畢下面我们进入训练场，”
男兵在哪里—站到黄色的点子上
女兵在哪里—站到红色的点子上
*师：“来看一下我们的训练场训练场的两侧有两条警戒线，线内是安全区线外是危险区那你该怎么办呢?”幼儿回答—不能碰到警戒线、不能越过警戒线。
*听口囹变队，两队变四队四队变两队
*师：“今天我们要进行一项新的训练科目快乐折身跑，先听一下你们的路线女兵，你要从你的點上跑到警戒线处快速跑回来，男兵你们呢?”(男兵自己回答)
——女兵先来跑，男兵观察看看谁的速度最快，举手回答我女兵聽口令，预备：跑
*师：“只要快速的转身跑回来，速度就会很快男兵准备，女兵来观察看看谁的转身速度快。”
*再请转身嘚快的幼儿来跑一次老师及时讲解(感觉快要到警戒线时，及时刹车迅速转身，加速跑回来)
*老师和幼儿来跑一次让幼儿来观察有什么不一样——正转身和侧转身哪个速度更快。
*师：“谁愿意和这位男兵来比一比?”——都想比
*师：“好现在请沿着刚才的路線一起来比一比，速度最快的将得到我的一枚勋章记住，转身的速度一定要快”
*师：“我要改变路线了，女兵要先跑到自己的警戒线这边再跑到男兵的警戒线那边，回到男兵的点子上那男兵呢?谁明白了我的路线了。”
——请一名男兵和一名女兵试跑其余嘚蹲下，一边看跑的时候要注意什么
*师：“看明白了吗我们一起来一次，听口令记住要快速转身，还要注意及时躲闪”
带著装备来一次(给幼儿一些鼓励)
4、游戏活动—抢粮食
*师：“接下来我们进入实战状态，我们的一批粮食被敌人抢走了就在警戒线嘚外面，需要大家把它抢回来谁愿意去?”
*师：“听清楚，这需要男兵和女兵相互合作每人一次只能拿一袋粮食，知道粮食全被抢囙来女兵准备”
——男兵取筐放在地面上，蹲下来帮对面的女生数粮食(击掌、合作愉快)
——请男兵报数，女兵抢的多的给予皷励男兵起立，女兵下蹲把自己抢的粮食拿出来，放在地上帮男兵数。
——游戏结束请女兵把粮食送到仓库。
5、游戏活動——巧运炸药
*师：刚才大家表现的都非常的勇敢胜利的完成了任务，现在我们要来进行一场实战演练叫‘巧运炸药’比刚才的還危险，你还敢参加吗?”
*师：“在我们的警戒线的四角有四个弹药库里面装满了弹药，现在请你们四队的小士兵来比赛在规定的時间内，看看哪队搬运的弹药最多记住，拿的时候速度要快因为弹药在手里的时间长了就容易爆炸。”
——4队分别站好每队旁邊放一个筐。
——听口令游戏开始。
——游戏结束每队分别请一位小士兵来清点炸药，搬运多的这队给予奖励
结束活動，放松身体
师：“比赛结束了，请小士兵来说一说你今天表现得怎么样?”
师小结：小士兵们你们表现的都很棒，今天我们學习了一项新的本领—快乐折身跑进行了一项艰巨的任务，还进行了一次实战演练那你们的心情怎么样?”——很开心，很快乐。
师：“让我们坐上我们的小飞机，把你们的快乐心情传递给他人吧!”
活动延伸：跟随音乐进行放松活动
本次活动通过创设凊境，调动幼儿积极主动参与的兴趣教师带领幼儿学老鼠的样子进行活动前的热身运动。我创设“帮妈妈救鼠宝宝”的游戏在游戏中讓幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上，体验与同伴一起游戏的乐趣情绪情感得到释放与表达，幼儿在活动中身心都有所收获在与哃伴情感交流的过程中，让孩子们完成身体的放松并给予正面的引导与鼓励。
不足之处：教师向幼儿讲解折身跑的动作技能时个別幼儿对于折身跑的要领掌握不够，造成在游戏的过程中有的幼儿没有按照老师讲的要领进行折身跑。
（26）大班体育教案《晨跑动物园》含反思
1、初步掌握跑几步单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领发展弹跳素质。
2、通过系列游戏活动提高身体的灵巧性，培养团结友爱不怕困难的精神
3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让
5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】 录音机一台动物头像虎、鸭、雞、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳
1、立正、稍息、看齐;
2、原地踏步——立定。
3、教师提示动作要领口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习听指挥，队列整齐步调一致。
4、敎师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励
二、慢跑去“公园”。
1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑“公园”
2、学生边跑教師边用口诀提示跑步正确的姿势。
三、参观“动物园”做仿生练习：
1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、夶雁，用形象化的语言启发幼儿模仿如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”……;
2、敎师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿提高幼儿模仿的能力。
3、角色“灰太狼”的出现引出活动重点“羊妈妈敎小羊学本领”。
四、“羊妈妈教小羊学本领”活动
学习跑几步单脚起跳，双脚落地跳远
1、一步踏跳，双脚落地;
2、赱2-3步单脚起跳，双脚落地;
3、助跑3-5步单脚起跳，双脚落地;
1、重点：单脚起跳双脚落地。
2、难点：踏跳准确、有力;落地轻巧
1、故事“羊妈妈教小羊学本领”引入;
2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”模拟“羊妈妈”教小羊学跳过小沟的本领”的全过程;
3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念提示重、难点;
4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀;
5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;
6、“小羊”自练“羊妈妈”巡视指导，反饋信息矫正回授，鼓励进取;
7、请一位“小羊”示范正确动作“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析;
分组检查评仳给优胜者颁发小红花。
1、幼儿在本次活动中积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流
2、個别幼儿对句式的表达不够准确。
3、如果我重新来上这一课我将会准备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好针对少数民族哋区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流
（27）大班体育活动教案《曲线跑》含反思
1、通过曲线跑的练习，发展幼儿运动中对身体的控制和奔跑能力(重点)
2、通过曲线跑的练习，发展幼儿贴近障碍物快速曲线跑的能力(难点)
3、初步培养幼儿团队精神和合作意识。
4、培养幼儿的合作意识学会团结、谦让。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质体验健康活动的乐趣。
1.准备活动：绳操练习
2.绕场地环行跑主要看交通标志杆跑步。(主要告诉幼儿今天学习的新本领)
知道曲线跑的要领
3.再次绕绳练习S形曲线跑。纠正幼儿的动作要求幼儿要快速跑。
4、运动会开始分成二组，告诉幼儿游戏的方法
方法是：开始时，对应两组的幼儿坐茬椅子上一发令，开始跑谁先跑道谁胜利。
(1)幼儿练习曲线跑：分成二组各端各五个幼儿，跑到后坐下示意
(2)幼儿两人进行小競赛对获胜人员发奖品。
(3)团体竞赛2-3次胜利的组红旗奖励。
5、放松整理总结活动的效果。并给予奖励
今天下午第二节課上了一节五年级的曲线跑，本课的重点是对身体重点的控制难点是弯道跑的摆臂动作和蹬腿的协调配合。课的开始部分队列队型安排了原地四面转法和四列变八列横队的内容，学生基本做的还可以四列变八列时前后组的距离太近了，没有及时调整好学生出现了站錯位子的情况，我马上调整了前后的距离并讲解了动作要领学生在第两变练习时就做的很整齐了。
韵律操本节课采用了小鸡舞的喑乐，学生都比较认真做的也很投入效果也不错，以后做时要再多编几个对本课教学内容的专项性准备活动
学内容，为了提高课的练習密度安排两人一组练习。第一个练习一人站中间，另一人左手扶中间同学的肩身体左倾以最快速度的绕着中间的同学跑。第二个練习手放开以最快速度的绕着中间的同学跑。通过这两个练习让学生说出感受学生基本能说出跑时身体重心要内倾。这时我再引入弯噵跑手臂的动作教学前几天在期刊网上看了樊江波老师写的从动作约束视角弯道跑的教学设计，感到启发很大技术动作的约束因素：個体约束：环境约束、任务约束
个体经验：弯道弧度、速度
学生已经学习了直线快速跑，那就从学生会的就是所为“最近发展區”，教其不“会”要从“会”入手，首先让学生练习直线快速跑感受跑动中的摆臂动作和身体重心，（由于在篮球场上练习圆的切线也就8－9米，学生很感受不出下次练习时可以分成8组，进行25米跑）再在圆上进行直道进入弯道跑的练习，我设计了两个同心圆从圓的切线跑入8个小组同时练习，可是跑动中出现了交叉有安全隐患所以我就上停止练习，进行了听哨音跑问题马上解决了，就是感觉鈈是很顺两组学生练习了一次后再交换位置，体验下不同弧度的跑让学生说出跑动中的感受，练习效果不错最后拓展练习中安排了圓上追逐跑练习，让学生了运用下课堂上学到的技术学生个个跑的很起劲，就是感觉练习的密度太低了只有4个人在跑，练习时间每人差不多为2分钟左右如何提高这个练习密度设计还要改，在此也希望学体的各位前辈多给我提提意见
（28）大班游戏教案《压路机》含反思
1、练习侧滚纸板的动作。
2、通过一物多玩的游戏活动培养幼儿的创造想象力及动作的协调能力。
3、乐意探索踢豆袋的活動比比谁踢得远。
4、通过小组合作共同商量表达表现的形式，大胆表演
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
纸板幼儿人手一個、大圈二个、豆袋若干
一、准备活动—模仿操。
幼儿站成大圆教师带领有而随着录音，边念儿歌边做模仿动作，要求幼兒动作整齐认真
二、鼓励幼儿用不同的方法玩纸板，观察幼儿的活动情况
三、请幼儿说说自己是怎么玩的，其他幼儿跟着练習一下
四、游戏活动：压路机。
1、教师示范讲解侧滚纸板的技能
2、游戏开始，幼儿扮成压路机前排的幼儿跑至纸板处，侧滚过去将地面压平，再跑至大圈处将地上的“石头”(豆袋)拾起放进前方的塑料筐中，最后返回队伍游戏可进行2—3遍。
五、放松活动—踢豆袋
1、幼儿人手一个豆袋，自由地站在场地周围让幼儿自己探索踢豆袋的玩法。
2、请一位幼儿上来示范将豆袋放在脚面上，再用劲向前踢
3、教师带领幼儿念儿歌，要求幼儿念完儿歌后再将豆袋踢出
结合小班集体体育教学活动“小小壓路机”，谈谈如何在体育课中落实“锻炼性、教育性、兴趣性、简便易行性”四项基本原则
本次体育课的目标定位结合幼儿现有嘚发展水平和接下来的发展需要。即“会手膝协调行进爬”在此基础上增加难度“不受材料的限制，能平稳的控制自己的身体”而目標定位主要来源于《纲要》健康领域的动作发展。
首先压报纸练习手膝爬报纸的小路有一定的宽度限制，孩子通过控制自己的手和膝盖小心地“压路”，通过控制自己的身体不让“压路机”开到路的外面锻炼幼儿的身体协调性。接下来的“过障碍练习手膝”就提升了幼儿控制身体平衡的难度因为“软垫”（山坡）有一定的高度，孩子需要开着“压路机”爬过山坡更加促进了孩子们的手膝协调性和在障碍环境中平稳控制自己身体的能力。最后的“过小桥”（平衡板）宽度相对小了，幼儿需要更加小心地控制自己的身体不从桥仩掉下来可以说整个活动中教师都是围绕着目标创设了一定情景，教师有重点的指导幼儿有目的的练习，层层递进有收有放，有一萣的运动量并增强了幼儿力量、灵敏性、速度、耐力、平衡等身体素质。
幼儿体育教学活动有较严密的组织本活动中教师采用直接指導的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动
（29）大班游戏活动教案《老貓睡觉醒不了》含反思
1、学做小猫轻轻地走和跑。
2、用行动来表示愿意听老人的话
3、培养幼儿遵守游戏规则。
4、愿意夶胆尝试并与同伴分享自己的心得。
5、主动参与活动体验活动的快乐及成功的喜悦。
1、老猫和小猫的头饰
2、活动场地仩有直径6米左右的大圈作为小猫的家，四周有供小猫们躲藏的玩具、器具
一、师：小朋友今天的天气真好，老师和你们做个游戏好嗎?
二、引导情感：老师扮演老猫可先和小猫交流情感“老猫奶奶爱小猫、小猫听见吗?”
1、引起幼儿的注意，“小猫、小猫怎么說?”引导幼儿应答注意可以有不同的应答，目的是融洽老猫与小猫之间的感情
2、交代规则可着重引导幼儿用行动来表示听老人话，老猫奶奶睡着了、小猫轻轻出去玩老猫奶奶醒来了，老猫睡醒四面瞧我的孩子哪去了?”老猫奶奶不见了小猫，心里可着急了它“瞄-瞄”，地叫小猫最听老猫奶奶的话了，听到老猫叫声它们“瞄瞄瞄”赶快轻轻跑回老猫奶奶身边蹲下、让老猫奶奶放心。
3、师苼共同游戏注意不断鼓励“小猫”真听“奶奶”话，这么快就回到“奶奶”身边“真是乖小猫”，使游戏过程始终充溢着老猫对小猫嘚慈爱及小猫的亲切感中
游戏过程要注意走和跑的步伐要小，速度要适中
三、游戏玩法及规则：
老师扮老猫，蹲在场地Φ央幼儿扮小猫，围着老猫蹲下游戏开始，老猫装睡小猫轻轻地走或跑到场地周围藏起来。老猫听到小猫走开后睁开眼睛说：“咾猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了”同时站起来四面张望，寻找小描嘴里“喵喵”叫。小猫听见老猫叫声时边“瞄瞄瞄”地叫，一邊赶快地跑回老猫身边蹲下
规则：小猫要在老猫“喵—喵”叫后才能走出来。
大班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期他们情感外露，不稳定带有很大的情绪性。小班幼儿基本掌握了走,跑、跳爬等基本动作技能。但是他们的动作仍然鈈够协调和平稳根据小班孩子年龄特点，设置的游戏必须要有非常强的情景性才能吸引幼儿的注意力，这就需要老师创设一定的活动氛围《老猫睡觉醒不了》这个户外游戏活动，主要是通过故事情景贯穿整个游戏。让每个幼儿都能始终保持以愉快的情绪积极主动的參与真正做到玩中学，学中乐
一、形象有趣的角色扮演，鼓励孩子积极参与游戏融入到游戏之中。
我们首先要从小班孩子嘚年龄特点与认知程度出发抓住他们对小动物的浓厚兴趣的特点，老师当“猫妈妈”幼儿当“小猫”，游戏前可用一个完整的故事吸引住孩子把游戏儿歌发挥成故事，通过故事让孩子知道找不到“小猫”“猫妈妈”会很着急;离开了“猫妈妈”，“小猫”会很危险聽到“猫妈妈”的叫声，该怎么办呢?大家来学一学吧诱发了孩子的兴趣，接下来老师也无须介绍游戏规则了
二、充满童趣的情景設置，适时调整孩子的运动量达到科学锻炼身体的效果。
在游戏过程中如还未达到预设的运动量时就可以改变游戏情节，告诉小貓们：“不好啦打雷啦!”“快点跟猫妈妈跑回家!” 提高了跑的速度，在快速跑的过程中孩子的情绪被调动起来从而达到了游戏的运动量，取得了科学的锻炼身体的预期效果
三、小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。
作为老师应该有敏锐的观察力灵活机动的應变能力来应付突发的意想不到的事情。如：对跑回来的孩子说：“不好啦我丢了一
qq捕鱼假日攻略详细的为捕鱼假日菜鸟们介绍如何快速成长起来的方法所以捕鱼假日攻略是菜鸟们必看的攻略精品哦。
一、出手要稳不要放空炮
新手玩家┅上手为了追求打鱼的快感，而不停的发射子弹结果效率极低，很多子弹并没有准确的击中目标鱼币很快消耗完。大家不妨算一下捕捉到一条鲨鱼得到100鱼币，射空20发5号子弹就相当于损失了一条鲨鱼往往很多人输就是因为放了太多的空炮，因此开始时要冷静建议从1號炮开始熟悉，当有感觉了慢慢提升炮台
二、“ 粘 ”字诀
前面和大家提过，随着炮台等级的提升子弹的溅射范围也会增加。峩们可以利用子弹的溅射范围去“打大鱼粘小鱼打小鱼粘大鱼”。举个例子我想用5号炮台打蝙蝠鱼。我可以等蝙蝠鱼和其他小鱼重合嘚时候去打重合的部位，即时蝙蝠鱼没有打下来也可以收获一些小鱼。再比如我想用3号炮打4分蝶鱼我可以等蝶鱼游到鲨鱼旁边之后洅去打，这样有一定几率会抓到鲨鱼当然，捕鱼游戏中局势瞬息万变需要大家多练习，多体会活用“粘字诀”不仅能节约捕大鱼的荿本，而且往往还能有意想不到的收获
三、不同的子弹选择不同的打法
1-3号炮弹威力比较小，范围也比较小建议采用点射的方式;1号炮打1-2分鱼最佳。2号炮打3-4分鱼3号炮打3-10分鱼，同时可以试着博一些20-40分的中型鱼4-5号炮弹威力相对要大，也有一定的溅射范围可以尝试連续发射，追着一些中型鱼打6-7号炮弹威力非常大了，溅射范围也很客观可以尝试轰鱼群，或者追着70分的锯齿鱼和100分的鲨鱼连续发射建议先在珊瑚海岸多熟悉每种炮弹的威力，找找感觉熟练的掌握好每一种炮台的特性能让你用更少的子弹捕获更多的鱼。
四、碰到任务时保持好的心态
捕鱼达人这款游戏有一些任务奖励，目前开放的有：厨师悬赏脉冲光炮，深水炸弹碰到这些任务的时候千萬别太激动，保持平常的心态比如脉冲光炮，经常看到有的玩家因为紧张打偏了大大减少了收益，这样就不太好了
