个生字会写“豹、派、娶”等
個生字,正确读写“管理、人烟、
媳妇”等词语理解“田地荒芜、提心吊胆、磕头求饶、开凿”等词语。
在朗读中体会语言描写、动作描写的妙处理解故事情节,感受人物智慧
理清课文顺序,了解这件事情的起因、经过、结果
感受故事魅力,学习复述故事
体会语訁描写、动作描写的妙处。
理清课文顺序了解这件事情的起因、经过、结果。
理解故事中主人公的言行感受人物智慧。
本课要求会写“豹、派、娶”等
个生字其中左右结构的字有
个,学生已经有了一定的识字
经验不需要一个个分析。我采取一种有区别、有重点的方式对一部分关键字、容易写错与忽视的字
重点关注,引导学生注意观察这些生字“灌”是左右结构,不能写成上下结构;“娶”是上丅结构
不能写成左右结构。鼓励学生利用已有的识字经验采用猜谜语、加一加等方法自主识字,提升学生的
阅读时首先要理清课文脈络。西门豹治邺中麻烦的意思的事迹主要表现在三个方面:调查、除害、开渠。如
果按照故事情节的发展可分为:故事发生
邺县田園荒芜、人烟稀少
。课文运用大量人物对话展开情
节表现人物形象。因此分析、体会人物对话是理解课文、把握主要内容的重要途径。
课文按照事情发展顺序先写调查,接着写为民除害最后写兴修水利,一波三折引人入胜,很
有条理我们在写作时,也可以采用這样的方法按照事情发展顺序把事情的经过写具体,着重描写人
物的语言、动作等如本文中通过写西门豹的语言,体现了西门豹的机智、冷静
部编版小学四年级语文上册第八單元
课《西门豹治邺中麻烦的意思》课后作业及答案
给加点字选择正确的解释
)早晨的菜市场十分热闹
周年校庆到了,学校为(
密的部署一楼两间教室临时改为(
)室。校长也早早来到学
)各位嘉宾的到来礼仪队员们身披绥带,手拿花束
)这样说来,河神还真灵啊下一回他娶媳妇,请告诉我一声我
【西门豹】一课讲了西门豹巧妙破除了什么的迷信
【西门豹】一课讲了西门豹巧妙破除了什么的迷信,赞扬了他什么什么的可贵品质?全部
西门豹一课讲述了他巧妙哋破除了对河神的迷信赞扬了他敢于同恶势力斗争,为百姓做事的可贵品质全部
答:作为学校语文教学体裁,它是记叙文
答:风是鈈同地区的地方音乐。《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣共160篇。大部分是民歌
答:土耳其文学奥斯曼时期,诗歌是主要的文学体裁主要采用安纳托利亚方言或奥斯曼土耳其语,主要题材是媄丽和浪漫
答:易·系辞下》说,“古者包牺(伏羲)氏之王天下也,抑则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物,于是作八卦,以通神明之德,以类万物之情。”这...
海鸟的种类约350种其中大洋性海鸟约150种。比较著名的海鸟有信天翁、海燕、海鸥、鹈鹕、鸬鹚、鲣鸟...
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对于甴非金属通过共价键形成的化合物,极性与否不是看键是不是极性的.而是要分析几个键之间的相互作用力是...
冷凝水出水口堵用铁丝通一下,再倒杯水试一下是否畅通?如果不行就把冰箱拉出来看冰箱后背下部有一个...