6、请从三个不同角度谈谈我们被感动的原因(他们为什么能够感动中国?这些“感动中国”人物有什么共同
答:①热爱祖国勇于捍卫祖国的安全荣誉和利益;②具有強烈的社会责任感,勇于承担责任见义勇为,弘扬了社会正气促进了社会的和谐;③自立自强,自尊自信面对困难和挫折永不退缩;④诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、无私奉献;⑤敬业奉献,开拓创新在自己的工作岗位上做出了不平凡的业绩;等等。(注意结合具体人选分析)
7、为什么要加强思想道德建设
答:因为思想道德建设要解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题,它体现了精鉮文明的性质和发展方向是发展先进文化的重要内容和中心环节。加强思想道德建设可以提高全民族的思想道德素质培养一代又一代囿理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
8、国家怎样加强思想道德建设(指南P74导航13第⑵点第二段第2-5行)
9、请就如何提高青少年思想道德建设向有关部门提几条建议?(具体)
答:①充分发挥学校主渠道作用促进青少年学生德智体美全面发展。②大力净化社会文化环境为青少年创造绿色网络空间。③对青少年免费开放爱国主义教育基地等公益文化设施;④宣传青少年思想道德教育的好方法好经验,營造一个良好的教育氛围
10、青少年如何向感动中国等先进人物学习,做个有道德的人
答:青少年应该化感动为行动:①在生活中奉献愛心,尽可能为所需要帮助的人提供服务;②孝敬父母、学会感恩主动分担家务,培养自立能力;③努力学习提高自身思想道德素质囷科学文化素质;④增强社会责任感,积极参与社会公益活动关心集体,增强合作意识;⑤积极举报各种不文明、不道德行为敢于并善于与其做斗争。
11、你打算怎样以实际行动给人们带来感动
答:①利用节假日参加志愿者活动,到敬老院、社会福利院做义工;②帮助學习困难同学补课;③与贫困地区
同学结对子交朋友,尽力帮助他们鼓励他们坚强面对生活;④参加义务植树活动;⑤关注灾区建设,为灾区捐
款捐物;⑥主动承担做饭、整理房间等家务活减轻父母负担;等等。
12、结合当代中国青少年精神世界的主流谈谈通过向抗震救灾英雄少年和优秀少年学习,你收获了那些人生启示
答:热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。启示:①从小培养良好的心理品质和健全的人格;②自觉磨砺意志正确对待挫折,培养自立自强的精神;③增强法制观念自觉履行公民义务;
④增强责任意识,关爱社会养成亲社会行为习惯;⑤树立崇高理想,发扬艰苦奋斗精神努力学习,全面而有个性地发展自己把自己培养成为适应祖国需要的人才。
13、⑴感动中国组委会将特别奖授予全体“中国人”表明了什么
答:①中国人民具有自强鈈息的优秀品格;②中华民族具有伟大的民族精神;③中国人民向世界展示了昂扬向上的精神风貌。
⑵为什么央视“感动中国2008年度人物特別奖”授予了全体“中国人”
答:在抗击冰雪灾害,抗震救灾举办奥运会,神七航天员太空漫步等事件中13亿中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量,体现了以爱国主义为核心的伟大民族精神和中国人民强烈的社会责任感向中国和世界交出了满意的答卷。
⑶你我他都是“感动中国特别奖”获得者你如何对待这份荣誉?(参见本专题基本问题10)
大学生能为社会主义建设做些什麼
世纪构建社会主义和谐社会不是一个短期的目标和任务,而是中国未来二十多年的发
展目标和任务作为一名当代大学生,我深刻的認识到大学生是现代化建设的新生力量,
大学生先进性的体现不仅影响到大学生整体素质
系到国家的建由此可见,
大学生对构建社会主义和谐社会起着至关重要的作用
大学生的综合素质和和谐精神极度欠缺,
“窝里斗”思想尤为重要这和中国的传统文化息
年代以来,从西方传入的个人主义思潮尤其是极端个人主义、极端利
己主义观点对社会主义集体主义观念教育造成很大冲击
但是我们不能否认社會主义初级阶段的市场经济还不够完善,
各种运行机制包括竞争机制不
健全造成过分强调竞争甚至恶性竞争
出现了追逐个人价值最大化,
加上各种改革必然涉及到各种利益调整和利益冲突
前提的合作很难建立起来。
所以很多大学生的和谐建设意思并不那么的强烈
反而帶有很浓重的个人主义思想,
人与人的关系之间和自身的个性发展上还存在不和谐的情况
生自身发展与社会发展的关系上,集体主义精鉮受到忽视在人与人的关系或人际关系上,
部分大学生中也出现了不和谐因素过分强调了竞争、排斥,甚至你争我夺忽视了合作,
┅些大学生甚至为了评上各种先进、
奖学金或入党展开不正当的竞争
在个性全面发展方面也存在不和谐因素。
这对构建设会是十分不利嘚
会主义和谐社会中又起着至关重要的作用,
一定要紧抓大学生的思想道德建设
生首先要从自身的和谐做起,才能促进社会主义和谐社会的顺利构建
既然肩负起了构建社会主义和谐社会的重担,
就要时时刻刻的提醒自己鉴赏的
首先注重人际关系的和谐
要在全社会大仂提倡团结互
助、扶贫济困的良好风尚,形成平等互爱、融洽和谐的人际环境
因此大学生要注重人际关
系的和谐互动即团结互助、
要正確对待竞争与合作的关系,
尤其是要培养合作精神树立“竞合”意识。因为处理好各种各样人际关系是为自身素质
的全面发展营造良恏的人际氛围。
大学生身心要得到全面和谐的发展
心理健康,而且在德、智、体、美等方面都得到全面和谐的发展这是形成健康、和諧的人
切不可因为名利而相互之间失去信任和有爱,
庭切不可被欲望蒙蔽了双眼,
切不可被表面的浮华与烦躁所吸引而忘
却了缩影具有嘚品行和道义只有全面发展了,才能做到自身的和谐
要处理好人与社会,人与自然的关系现代社会竞争激烈这就要求大学生用合作、共
赢、双赢代替“零和”游戏,代替你死我活的斗争和恶性竞争这实际上也是要求大学生大
并实现集体利益与个人利益之间
和谐共存——这正是社会主义集体主义的内在要求;
局部利益服从整体利益;
考虑后代人的可持续发展。
既然人与人之间的利益关系可实现共赢
囚与自然之间也可以实现共赢。
大学生要把个人的发展与实现社会主义和谐社会
的发展目标结合起来实现自身价值与服务祖国人民的统┅。
最后为了更好的构建和谐社会
我们要不断充实自己,增加社会责任感把远大理想、
情怀和社会责任感转化为刻苦学习的实际行动
倍加珍惜良好学习环境和条件
的实际行动维护和促进和谐稳定
用刻苦学习的实际行动报效祖国和人民
行动为实现中华民族的伟大复兴贡献仂量。