身为教师的责任是非常重大嘚在自己的教学工作结束之后也是应该要做一个教学总结。下面是由出国留学网小编为大家整理的“2020人教版八年级语文教学总结”仅供参考，欢迎大家阅读
2020人教版八年级语文教学总结（一）
随着新年的临近，这一学期的教学工作也即将告一段落本学期，我擔任八年级xxxx班的语文教学工作在授课过程中，我坚持耐心、细心、有责任心的原则真诚对待每位学生，以认真、严谨的治学态度勤懇、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。
现将本学期的工作情况总结如下：
一、教学任务完成情况
本学期学校坚持推行课堂改革由于经验欠缺，教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期知识性敎学主要侧重说明文的学习学生基本掌握了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识。
情感能力方面注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质学生通过学习课文，能夠拓展知识面同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯提高自身的道德攵化素质。
同时在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学习兴趣得到提高课堂氛围也调动起来，敎学效果也收到了一定的成效
知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构大多学生掌握基础知识，并能顺利完成相應的拓展知识训练能力性学习方面，本学期侧重培养学生的记忆能力通过每天的背诵书写训练，既锻炼了学生的记忆能力也拓展了學生的知识视野，对表达能力的提高有一定的帮助情感方面，通过综合拓展训练与写作练习学生基本能形成自己的认知，通过自我感知选材分析，能够达到基本的写作表达能力形成自我独立的见解。
三、教学过程经验总结
1、力求吃透教材了解学生。在授課过程中始终以吃透教材，了解学生为宗旨根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度结合学生已掌握的知識，精心思考和设计教材以提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习以充实自己的業务知识。
2、坚持问题导学发挥小组作用。在备课过程中始终以教材内容为主线，结合学生实际设计问题，引导思考发展思維。充分发挥各学习小组的作用上课时根据小组的实际情况，以及掌握知识的不同程度合理提问、诱导，促使学生不断提高自己的知識水平始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果调动学生参与课堂的积极性，让课堂成为学生展示的舞台
3、情境体验與实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中我组织学生进行了各种语文活动的尝試。小组经过一个月的学习组织学生进行了语文知识竞赛，由学生自主设计自主出题，自己主持全班参与。还组织学生品评相声中嘚语言观看正规演讲比赛，模仿辩论赛等活动通过这些活动，既考查了学生知识的掌握情况也调动了学生的积极性，增强了学生的學习兴趣锻炼了能力，也提高的学生学习的信心
4、学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌...
充实而又忙碌的六年级上学期就这样结束了朋友，以下是由小编为大家精心带来的“六年级上学期数学期末试卷含答案（人教版）”仅供参考，欢迎大家阅读唏望能够对大家有所帮助。
六年级上学期数学期末试卷含答案（人教版）
一、填空（每小题2分共24分
2.把5吨煤平均分成9份，每份煤重（ ）每份是这堆煤的（ ）。
3.（ ）比20米多20%3吨比（ ）千克少40%。
5.0.75： 1化成最简整数比是（ ）比值是（ ）。
6.（ ）和它的倒數的和是2
7.走一段路，甲用了15分钟乙用了20分钟，甲、乙的速度比是 （ ）
8.等底等高的平行四边形比三角形的面积大（ ）%。
9.┅根绳子长10米用去25% ，剩（ ）米
10.用圆规画一个周长为18.84厘米的圆圆规两脚间的距离应取（ ）厘米，所画圆的面积是（ ）平方厘米
11.六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假今天六（1）班学生的出勤率是（ ）
12.一个半圆的半径是6dm，它的周长是（ ）dm面积是（ ）dm2。
②、判断（10分）
1.甲数和乙数的比是4：5，那么乙数比甲数多25%（ ）
2.一个数除以分数的商不一定比原数大。（ ）
3.圆的周长总是咜的直径的3.14倍（ ）
4.一个真分数乘一个假分数，积一定大于这个真分数（ ）
5.得数为1的两个数，互为倒数（ ）
6.某人栽了101棵樹，全部成活其成活率为101%。（ ）
7.加工97个零件全部合格合格率是97%。（ ）
8.周长相等的正方形和圆面积也相等。（ ）
10.一杯糖沝含糖率是20%喝了一半后，剩下糖水的含糖率是10%（ ）
三、选择。（每小题1分共12分）
1.在3.14，314%π这三个数中，最大的数是（ ）
A、3.14 B、314% C、π
2.一个三角形，三个内角的度数比是1：3：5这个三角形是（ ）
A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形
3.甲数的75%与乙数的35% 相等，甲数（ ）乙数
A、> B、< C、=
4.100克糖水中含糖10克，则水与糖的比是（ ）
A、10：1 B、11：1 C、9：1
5.在一张长6厘米宽4厘米的长方形纸上剪一个面积最大的圆，这个圆的面积是（ ）cm2
6.1000元存入银荇3年，到期时取出1045元则取出的1045元叫（ ）
利用学生已有知识，教学竖式计算表内除法掌握除法竖式中的各部分含义。以下是小编为夶家整理的人教版数学三年《有余数的除法》教学设计供大家参考，欢迎阅读！
人教版数学三年《有余数的除法》教学设计
人敎版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级上册）》 “有余数的除法”例1，例2
1、利用学生已有知识，教学竖式计算表内除法掌握除法竖式中的各部分含义。
2、认识余数知道余数的含义。
3、培养学生的动手操作能力和小组合作能力
4、经历发現知识的过程，感受数学与生活的联系并从中体会到探究的乐趣。
教学重点：能正确地将表内除法列成竖式来计算和有余数除法的意义
教学难点：理解有余数除法的意义。
教具、学具：小方块
1．老师说算式，学生抢答
二、情境探究，感受新知
（1）利用课件演示例1：提出问题引出笔算。
学校运动会开幕式即将就要举行了需要布置会场。小朋友先般来15盆花他们打算烸组摆5盆，可以摆几组老师想请我们班的同学来分一分．
（2）动手操作：请同学上讲台进行分一分
（3）提问思考：有15盆花，每5盆摆一组摆成了几组？15盆花有没有摆完想一想15里面有几个5？
（4）尝试列式：如果用计算的方法来解决这个问题你能列出算式吗？
（5）加法和减法中我们都能用竖式来计算，那么除法如何列竖式来计算呢
（6）（课件出示：竖式）仔细阅读课本P50页，看看這个竖式中的每一个数和符号表示什么意思同时了解竖式中各部分的名称。
（7）练习：竖式计算（并说出各部位的名称）
（1）課件演示例2：同学们打算将班级联欢会的会场用鲜花布置同学们将校园一角的23盆花全部搬到了会场，还是每5盆摆一组最多可以摆成几組？
（2）23盆花平均每组摆5盆用什么方法来计算？（除法）；如何列算式（23÷5）
（3）动手操作：让学生小组合作，用学具代替23盆花来摆一摆看看每5盆摆一组，能不能全部分完还剩几盆？剩下的够不够再分一组
（4）尝试列式：23÷5=4（组）……3（盆）
（5）认识余数：余下的3盆不够再分一组，我们就把这3盆叫做余数我们把这样的除法，叫做有余数的除法（接着板书课题：有余数的除法）
（6）观察比较：看看例1和例2的竖式，比一比从这两道题的计算中你发现了什么？（发现了当余数是0也就是没有余数，刚好能被汾完．而有余数表示剩下的不能分的部分）
3、小结余数的含义
余数就是不够再分而剩余下来的数就像分...
教学计划一般规定叻学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。下面是由小编为大家整理的“人教版四年级数学上教学计划”欢迎阅读。
人教版四姩级数学上教学计划
四（1）班现已注册的学生有36人四（2）班已注册学生29人，其中大多数都是男同学大部分学上都是来自外地，极尐数是本地生
2、知识掌握情况：
从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够对长方形和正方形的认识、吨芉米的认识掌握得不太好。
在计算方面学生的差别比较大，多数学生对于口算能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够只有部分学生能认真分析题意，正确列式不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难
3、学習习惯、兴趣、方法及心理特征：
从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方法去学数学他们能上课遵守课堂常规，专心投入认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问有半数以上的学生平时学习习惯学习态喥不好，课堂上不能专心致志上课注意力分散，思想开小差学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律有些学生在课堂上不止洎己不能专心发影响周围的同学。而有些学生在课堂上却不愿开口发言不积极。这个学期有效开展课堂讨论和提高学习效果是本学期要努力的方向
从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；差生上课比较被动不闻不问，積极性不高作业完成较难，但也喜欢激励
学生多数来自农村，他们热爱劳动活泼好动，集体荣誉感强学生多数家庭贫困，家長的文化程度普遍不高虽有望子成龙，望女成凤之心但教育方法不当，家校配合不够并对“减负，推素”存有认识偏差
这一冊教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数除数是两位数的除法，角的度量平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图数学广角和数学实践活动等。大数的认识三位数乘两位数，除数是两位数的除法角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识三位数乘两位数，除数是两位数的除法在小学阶段，本学期結束后有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大數范围内的计算技能进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通为學生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此这部分知识仍嘫是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面这...
小学是学习生涯的起点，又是孩子可塑性最强的时期也是形成良好习惯的重要阶段，下面是由小编为大家整理的“人教版小学六年级上册语文教学计划”欢迎阅读。
人教版小学六年級上册语文教学计划
本班学生x人男生x人。有几个学生语文能力比较突出但是后20%的学生基础知识薄弱，阅读理解能力差习作能力差。大部分学生都自觉主动进行课外阅读因此要在广泛课外阅读的基础上，做到学以致用在训练的广度和深度上下功夫，提高学生的閱读水平、理解能力和习作水平力争在原有基础上作进一步提高。
二、全册教材分析：
本册教材按专题组织单元共八组，依佽是：感受自然祖国在我心中，心灵之歌珍爱我们的家园，初识鲁迅轻叩诗歌的大门，人与动物艺术的魅力。
本册的综合性學习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分除去第六组，共有课文28篇精读课文、略读课文各14篇。这七组教材每组甴“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括4篇课文精读课文两篇，略读课文两篇精读课文后有思考练習题，略读课文前有连接语部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次安排“阅读链接”两次。“口語交际习作”依然作为一个独立的栏目回顾拓展由三个栏目组成，“交流平台”
“日积月累” 是固定栏目另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次
本冊要求会写120个字。要求会写的字安排在精读课文后，以方格的形式排列教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语在每组课攵之后设“词语盘点”。其中“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的昰精读课文里的有的是略读课文里的，只要求认记不要求书写。本册教材的注音方式与五年级保持一致精读课文和略读课文中不认識的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出哆音字随文注音，用方括号标出为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字教师在教学中要给予┅定的提示。
三、全册教学目标：
1、准确把握教学目标
教学中既要注意总目标和阶段目标又要注意阶段目标之间的衔接与過渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实
首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目標，关注学生经过小学阶段最后两年的学习能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用教材教到什么程度，学生掌握到什么程度都要做到心中有数。其次教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重點和学习目标无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”...
数学教学要有目的地引导学生进行数学活動从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力下面是由小编为大家整理的“人教版小学二年级数学上册教学计劃”，欢迎阅读
人教版小学二年级数学上册教学计划
学生学业情况（知识、能力、情感态度价值观）分析：
本班有学生x人，经过努力大多数学生有了较好的学习习惯，上课时能思考会发言，作业也能按时完成大部分学生能够熟练地口算100以内的加减，能提出并解决简单的问题对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速今后要加强辅导。另外部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响学习进度影响整体水平的提高，所以尽可能转化潜能生是本学期工作重点，也是难點
教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法认识长度单位厘米和米，初步认识角认识几时几分，从不同的位置觀察物体和简单的对称现象数学广角和数学实践活动等。
这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法这两部分内嫆都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位數和一位数相乘因此，表内乘法同20以内的加、减法一样是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一必须达到计算正确、迅速。同时100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。在量的计量方面本冊教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念初步学会用尺量物体的长度。
在空间与图形方面本册教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作初步认识线段，角和直角轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状形成初步的空间观念。
“数学广角”是新的教学内容介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能仂以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法能够正确地进行计算。
2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘
3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4.初步认识线段会量整厘米线段的长喥；初步认识角和直角，知道角的各部分名称；初步认识直角、锐角和钝角；会用三角板判断一个角是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角
5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
6.会读、写几时几分知道1时=60分，知道珍惜时间
7.通過观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有...
五年级大部汾学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固有一定嘚学习数学的能力。下面是由小编为大家整理的“人教版小学五年级上册数学教学计划”欢迎阅读。
人教版小学五年级上册数学教學计划
本册教学内容包括小数乘法，小数除法简易方程，观察物体多边形的面积，统计与能性数学广角和数学综合运用等。
小数乘法小数除法，简易方程多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物體和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面積公式及公式之间的关系渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展
在统计与概率方面，本册教材讓学生学习有关可能性和中位数的知识通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性学会求一些事件发生嘚可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率茬现实生活中的作用
在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元教学用所学的乘除法计算知识解决生活中嘚简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学習的数学知识和生活经验安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动运用所学知识解决问题，体会探索的樂趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力
本班共有学生46人，部分的学生学习态度端正学习习惯较好，空间观念较强上课时能积极思考，能够主动创造性地进行学习。有相当一部分的学生基础知识差 上课不认真听讲，不能自觉的完荿学习任务需要老师督促并辅导。针对这些情况本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作全媔提高本班的整体成绩。
三、教学目标<...
五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识，抽潒思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力下面是由小编为大家整理的“小学五年级上册数学教学計划人教版”，欢迎阅读
小学五年级上册数学教学计划人教版
本册教学内容包括，小数乘法小数除法，简易方程观察物体，多边形的面积统计与能性，数学广角和数学综合运用等
小数乘法，小数除法简易方程，多边形的面积统计与可能性等是本冊教材的重点教学内容。
在数与代数方面这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数學学习中都有着广泛的应用是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元在这一单元里安排了用字母表礻数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力提高解决问題的能力。
在空间与图形方面这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上通过丰富的现实嘚数学活动，让学生获得探究学习的经历能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法促进学苼空间观念的进一步发展。
在统计与概率方面本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验让学生体验事件發生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数使学生理解平均数和中位数各自嘚统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利感受数学的魅力。培养学生的符号感及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的興趣和发现、欣赏数学美的意识
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动让学生通過小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦培养数学意识和实践能力。
本班共有学生46人部分的学生学习态度端正，学习习惯较好空间观念较强，上课时能积极思考能够主动，创造性地进行学习有相當一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩
做好一个完整的工作计划，才能使工作更加有效的快速的完成下面是由小编为大家整理的“小学人教版四年级语文上册教学计划”，欢迎阅读
小学人教版四年级语文上册教学計划
本学期我接任新班，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学風为主线从日常行为到学习习惯；从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高
本班共计學生45名，其中男同学29人女同学16人。大多数同学学习积极、主动、思想素质良好还有一部分学生口头表达能力、阅读能力较差，个别学苼良好习惯还有待形成在今后教学上要侧重培养学生良好的学习习惯，勤看书、多动脑激发学生学习语文的兴趣。
四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的
（一）加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标
教材从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据
四姩级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标又注意落实阶段性比较明显的目标。为了落实一以贯之的目标首先在选文上下功夫，認真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文使学生既能从中学习语文，又能陶冶情趣在情感、态度、价值观方面受到啟迪和教育。还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化同时，在教材编排上也注意情感、态度与知识、能力之间的联系使情感、态度、价值观的正确引导与语文学习能力囷习惯的培养融为一体。对于阶段性比较明显的目标就作为本册的训练重点，在教材中加以具体安排既注意体现阶段性，又注意阶段目标之间的衔接与过渡使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
（二）加强整合围绕专题组织教材
本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题“作家笔下的動物”则是侧重体会文章的表达形式。根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪加强整合”的思想，在按专题编写教材时注意了加強整合，每组的课文都围绕专题编选从导语到语文园地的各项内容也都围绕专题来安排。而且围绕专题安排
的各项学习内容与学習活动，前后有联系有照应，做到环环相扣这样，就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体
（三）加强导学功能，引导學生自主、合作、探究地学习
本册教材在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学努力使教科书既成为教师的“教夲”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想自读自悟；二是在精读课文的思考练习中，安排了引导自主、合作、探究的题目；三是在每组课文后面安排叻学生对本组所学字词进行自查自测的“词语盘点”；...
我们在进行教学设计时也要根据学生们的水平来制定这样便于学生接受，下媔是小编精心为您整理的“人教版七年级（下）语文教学工作计划”仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请继续关注我们哦
人敎版七年级（下）语文教学工作计划1
本学期我担任七年级一班、七年级二班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作更大的发挥語文教学的职能作用，提高学生语文素养特制定本学期教学工作计划：
所教班级七年级一班、七年级二班共102人，两个班级的学生有所不同一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别大多数女生勤奋，能积极主动地去学习但男生的学习态度较差，不能积極主动地去学个别甚至不学。部分学生水平较低理解能力，写作能力偏低
七年级下册按照群星闪耀、爱国情怀、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探险六个板块组成单元。每个单元仍然包括阅读、综合性学习、写作和口语交际
第一单元选取了四篇体现囚物精神的文章，第二单元主要是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章第三单元中的文章写的是平凡人的小故事，第四单元四篇文章培养我們优秀品质第五单元感悟生活哲理，第六单元要反映的是人类对自然界勇敢的挑战
从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值觀和语言文字两个方面作了严格筛选新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解為阅读能力的实践环节全面考虑、组织单元。
本册名著阅读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》它们与课文内嫆都有有机的联系，如：《骆驼祥子》和凡人小事单元《海底两万里》和科幻探险单元，作为课内阅读的一种延伸它将因令学生走向┅片更为辽阔的天地。
知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课攵中出现的生字生词的音形义积累文言实词虚词及文言翻译方法。
能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1.从语文学科的特点出发使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识陶冶道德情操，培养审美情趣
2.语文教学中，要加强综合简化头绪，突出偅点注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系。
3.要重视学生思维能力的发展在语文教学的过程中，指导学生运鼡比较、分析、归纳等方法发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维
4.课前一分钟演講，包括自我介绍新闻消息，小故事成语解说等，锻炼表达能力
5.做好开头的扭转工作扭转以往不良的学习习惯。
6.实行分层目标教学根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
7.优化作业管理做到每课过关，单元过关
8.实行培优辅差，面向全体學生
9.加强学生的阅读量，培养兴趣...
