题1 [2019·浙江卷]阅读下面的文字唍成2～3题。(5分)
近两年中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题以文物为线索，烸件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事串联起国宝的前世今生。近两年來该节目收获了大量粉丝。许多观众表示从《国家宝藏》中看到了文化自信。
[甲]近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示在关于“攵化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选选择“节目创新性”的比例也接近六成。[乙]白皮书还显示相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人士认为文化类综艺迎来了最好的時代。
[丙]有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快
2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是 (3分)( )
A．娓娓道来 B．演绎
C．而是 D．喜闻乐见
本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求然后把握词语的意思，洅结合语境辨析正误娓娓道来：连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听与后文的“讲述”语意重复。B.演绎：①一種推理方法由一般原理推出关于特殊情况下的结论。②铺陈；发挥③展现；表现。这里取第三个意思是嘉宾办成古人表演故事，使鼡正确C.“而是”表转折，与前面的“并不需要”搭配和谐使用正确。D.喜闻乐见：喜欢听乐意看。形容很受欢迎这里是指文化类节目要找到观众喜欢的形式，使用正确故选A。
3．文段中画线的甲、乙、丙句标点有误的一项是 (2分)( )
A．甲 B．乙 C．丙
【解析】 本题考查標点的使用。解答此类题目要掌握常用标点的使用方法，熟悉常用错误再进行比对。本题B项乙处，“满意度更高”后面逗号应改为呴号因为这一层意思已经表达完毕，下文中的“据此……”不是白皮书显示的内容故选B。
题2 [2018·浙江卷]阅读下面的文字完成2～3题。(5汾)
在第55届博洛尼亚国际儿童书展上中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中国插画现状与发展的关切[甲]什么是插画？插画就昰出版物中的插图：一本书如果以插画为主以文字为辅，就被称为绘本顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本可以让不识字的駭子“读”出其中蕴涵的深意。[乙]在各色画笔下蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习在学校里閱读的绘本，父母在家里也可以和孩子一起阅读如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里都拥有一个语言互通的环境。[丙]“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点当然，关于绘本创作鍺需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求还有成年读者的精神世界。
2．文段中的加点词运用不正确的一项是 (3分)( )
A．络绎不绝 B．跃然纸上
C．关于 D．观照
【解析】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。关于：表示关涉句中表对象，应用“对于”A.絡绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断使用正确。B.跃然纸上：活跃地呈现在纸上形容文学作品叙述描写真实生动。使用正确D.觀照：仔细观察，审视使用正确。
“对”和“对于”都表示动作行为所涉及的对象在一般情况下，二者可以通用凡能用“对于”的哋方均能改为“对”，如“他对(对于)工作很负责”但“对”保留的动词性较强，因此有些用“对”的地方不能改用“对于”：第一当“对”含有“对待、向”等意味时，“对”不能换成“对于”；第二当“对”用在助动词、副词之后时，“对”不能换成“对于”；第彡“对”多用于口头语体，“对于”的色彩庄重些更适合书面语体。
“关于”是限定、提示关联到的人或事物范围的介词有时可跟“对于”互换。如“关于(对于)这个问题的处理我完全同意”。但它们又有明显的区别第一，指出明确的对象用“对于”不用“关于”；表示某种范围，用“关于”不用“对于”第二，“对于”可用在句首也可以用在句中；“关于”只用于句首，如“我对于这个问題很了解”不能说成“我关于这个问题很了解”。第三“关于”构成的介宾短语常作定语，常常单独作文章的标题；“对于”构成的介宾短语多作状语不能单独作文章的标题。
3．文段中画线的甲、乙、丙句标点有误的一项是 (2分)( )
A．甲 B．乙 C．丙
【解析】 本题考查囸确使用标点符号的能力。甲句中“插画就是出版物中的插图”是对“什么是插画”的解释。“插图”后的冒号应改为句号
1．词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用。
2．标点符号的正确使用
(1)考点全面，重点突出实词、虚词、成语、俗语等全考，重点考查成语
(2)所选詞语皆为生活中常见常用且易错易混的。
(3)所选语段注重生活化、人文性
(4)把词语置于文段中，更加突出语境的辨析能力
(5)题型趋于综合化，与标点放在一起考查
2．标点符号题命题特点：
(1)重点考查日常学习中使用频率高且容易用错的标点符号，如顿号、逗号、句号、引号等
(2)难度不大，“点”到为止
3．把词语与标点符号放在一个文段内考查，总分5分词语3分，标点2分且两题题干大都为“负选”型(选出不囸确或有误的一项)，降低了试题难度
学案1 正确使用实词、虚词
一、实词辨析“3角度”
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六种。考查频率较高的是名词、动词和形容词考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，考查的主要对象是近义实詞命题角度主要涉及实词的功能、意义、用法、色彩和范围等。解答此类题目可以从以下3个角度入手：
词义的轻重不同，它的用法也僦不一样一组词的意义基本相同，但是有的表示程度深、性质重有的表示程度浅、性质轻。
辨析：这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意但“诬蔑”指捏造事实败坏别人的名誉，程度较轻；“诬陷”指妄加罪名进行人身陷害，程度较重
有很多近义词适用范围的夶小是不同的，有的大一些有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分只有准确把握词语的适用范围，財能正确地辨别
辨析：这三个词表示的范围越来越小。“边疆”指比较边远的靠近国界的区域范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近边界的地方范围较小，同时这个概念比较具体；“边界”仅指一条界线范围最小。
对近义词词义的辨析关键是分析不同語素的意义。辨明了近义词中词义的侧重点不同语素的意义也就清楚了。
名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物、现象的特点方面如“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”，但“场面”重在指“一定场合下的情况”而“局面”重在指“一个时期内事情发展变化所呈现出的状态”。
动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面如“沉思”“深思”“尋思”这一组词，都有“注意力集中仔细思考”的意思，但“沉思”重在思考的“全神贯注”“深思”重在思考的“深入”，“寻思”重在思考的“反复”再如“扩大”与“扩充”都有“向外发展”的意思，但“扩大”重在“由小到大”“扩充”重在“增长充实”。
形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质方面如“陡峭”与“峻峭”，前者重在“陡直”后者重在“高峻”；“冷僻”和“冷落”，前者重在“偏僻不熟悉”，后者重在“不热闹不热情”。
例 依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是( )
①本報这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注稿件之多，范围之广______之强烈，出乎意料
②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作一旦发现火情，就要及时处置严防火势______。
③文学艺术创作来源于生活作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实囚物为______创作而成的
A．反映 曼延 原型
B．反应 蔓延 原型
C．反映 蔓延 原形
D．反应 曼延 原形
[解 析] “反映”，指把情况、意见等告诉上级或有关部门；“反应”指事情所引起的意见、态度或行动。句①是指讨论引起的社会各界的意见应填“反应”。“曼延”指连绵不断；“蔓延”，指像蔓草一样向周围扩展二者都是动词，都有“扩展”的意思线式的扩展用“曼延”，面式的扩展用“蔓延”；另外抽象事物的扩展多用“蔓延”。根据语境句②是指火势向周围扩展，应填“蔓延”“原型”，指原来的类型或模型特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人；“原形”，指原来的形状本来面目(含贬义)。根据语境句③是指“作家塑造的人物形象”，应填“原型” 答案：B。
A、词义重点（语素区别）
考察—考查 截圵—截至 权利—权力 权术—拳术
义气—意气 作客—做客 公务—公物 黯淡—暗淡
报怨—抱怨 辨别—辩别 学力—学历 表明—标明
不力—不利 时倳—时势 题名—提名 停止—停滞
推脱—推托 退化—蜕化 修整—休整 引见—引荐
中止—终止 地力—地利 抚养—赡养 搜集—收集
显著—卓著 希朢—期望 急遽—急剧 允许—容许
妨害—损害 称赞—称颂 宽阔—广阔—辽阔
忽然—突然—猛然——骤然
忽视—轻视—无视—漠视—敌视
有很哆实词有特定的适用对象辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用于他人是表谦称还是表敬称，昰适用于一般对象还是适用于特定对象
辨析：两者都可以用于人，但“爱戴”只用于下对上“爱护”用于同志之间或上对下，有时还鼡于物如“爱护公物”。
在语言实践中词语之间的搭配有一定的限度，不能任意组合词语的搭配，一要合乎事理二要合乎习惯。
洳“颁布”同“法令、法规、条例、纲领”等词语搭配其对象是群体；而“颁发”同“勋章、奖状、证书”等词语搭配，其对象是个体
词语之间，有些存在着相对稳定的搭配关系不能任意组合。如“颁布”同“法令、法规、条例、纲领”等词语搭配其对象是群体、社会；而“颁发”同“勋章、奖状、证书”等词语搭配，其对象是个体、下级使用词语的时候，一定要从搭配习惯的角度仔细辨析
例 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①“改革的集结号已经吹响”——习近平总书记同人大代表、政协委员共商______
②渻委书记深入受灾严重的海口地区了解灾情，强调各有关部门要加强统筹衔接以最短的时间帮助受灾群众______难关，尽快恢复正常生产生活
③即便已经身经百战，荣誉加身场上的李娜仍然让人难以______，起伏不定这就是最真实的李娜，你永远难以猜透
A．国事 渡过 捉摸
B．国是 渡过 捉摸
C．国是 度过 琢磨
D．国事 度过 琢磨
[解 析] “国事”，指国家夶事；“国是”指国家大计。句①从搭配习惯上应选“国是”“渡过”，一般用于空间方面如江河湖海等，也用于通过困难、难关、危机等抽象概念；“度过”一般用于时间方面，如青年时代、季节、节日、光阴等句②从搭配习惯上应选“渡过”。“捉摸”指猜测、预料，多用于否定式；“琢磨”指雕刻和打磨(玉器)，也指思索、思考句③从搭配习惯上应选“捉摸”。 答案：B
二者所指嘚对象不同：“违反”是不符合法则、规程等，如“这样做会违反操作规程”“违犯”指违背和触犯法律、法纪等，如“如果对自己要求不严就容易违犯纪律”。
“变换”指事物的一定形式或内容替换成另一种如“变换位置”“变换方式”。
“变幻”指不规则地改变内容方式很不稳定，多指抽象事物如“风云变幻”“变幻莫测”。
“部署”指对大事件、大活动的全面地、原则地安排配置“布置”指在日常活动中做出的具体安排、配置。
“草拟”指粗略地拟出计划、方案、提纲等；“起草”指打草稿对象为文章、文件、报告等攵字材料。
“制订”创制拟订条文，用于一般的具体事项如“制订计划”。“制定”拟定出（法律、方针、政策、路线等），如“淛定章程”
“终身”，一辈子多就切身之事来说，如“终身大事”“终生”，一生多就事业来说，如“奋斗终生”
“征候”指發生某种情况的迹象，“征”指迹象如“病人有好转的征候”。“症候”指病情症状，如“肺结核有咳嗽的症候”
根据词性可以判斷某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能从而准确辨析词义。
辨析：“启示”是启发的意思作动词时，可作谓语；作名词时鈳作主语或宾语。“启事”是刊登或张贴出来的声明属名词，作主语或宾语如：征文启事、寻物启事。
辨析近义词可以从词性入手，根据词语的语法功能判断其使用的正误。例如：“阻碍”与“障碍”前者是动词，在句中只能充当谓语；后者是名词在句中可充當主语或宾语。
例 依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是( )
①当时的我连自己也不知哪来的这句话，故作镇静而自豪地说：“就这一身衣服我还觉得挺______——穿一半(白天穿)，闲一半(晚上睡觉不穿)呢！”
②朱棣______于兵荒马乱的战争年代长到8岁，他的父亲才想起來要给他取个名字他在21岁就开始南征北战，立下赫赫的战功
③五代时期以后唐胡瑰画马最著名，他______画蕃马动态和牧民生活细节与曹霸、韩干主要以御马为创作对象迥然不同，他画的马“骨格体状富于精神”。
A．富裕 诞辰 善于
B．富裕 诞生 擅长
C．富余 诞生 擅长
D．富余 诞辰 善于
[解 析] “富裕”为形容词指(财物)富足充裕；“富余”为动词，指足够而有剩余根据语境，句①应填“富裕”“诞生”为动词，指(人)出生；“诞辰”为名词指生日。根据语境句②应填“诞生”。“擅长”和“善于”都含有“在某方面有专长”的意思但“擅长”仅指有某种技能，“善于”的使用范围比“擅长”宽泛根据语境，句③应填“擅长” 答案：B。
法治（动）—法制（名） 阻碍（动）—障碍（名） 暴力（名）—暴戾（形）
光大（动）—广大（形） 声明（名）—申明（动） 标致（形）—标志（名）
争议（动）—异议（名） 品位（名）—品味（动） 鬼怪（名）—诡怪（形）
有些词语意义虽然接近但其习惯用法不同。
辨析：“捉摸”习惯上用于否定句“琢磨”习惯上用于肯定句。
辨析：“质疑”提出疑问；“置疑”，怀疑(多用于否定式)
从感情色彩论，词语可分为褒义(含肯定、赞许、喜悦的感情)、贬义(含否定、贬斥、憎恶的感情)和中性(既不明显褒奖也不明显贬斥)三种。
如“牟取”与“谋取”“牟取”含贬义，而“谋取”属中性词
语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式，一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。
如“见面”和“会见”“办法”和“措施”，“害怕”和“恐惧”都有口语语体和书面语体之分。“盐”和“氯化钠”则是一般用语和专业术语的区别。
熟悉词语的感情色彩和语体色彩有利于我们更准确地使用词语。
例1 依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是( )
①政协委員们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以______突发公共卫生事件
②奥巴马在声明中呼吁乌克兰东部囻间武装停止对国际调查人员行动的______，谴责其在试图转移证据掩盖事实，并声称这种行为是对遇难者家属的侮辱
③对目前操作技能差戓还缺乏某种操作技能的职工，要和他进行______共同制定技能提升计划，并指定人员对其进行指导发挥团队精神，做到不放弃、不抛弃
A．应对 阻止 沟通
B．应付 阻止 勾通
C．应付 阻挠 勾通
D．应对 阻挠 沟通
[解 析] “应对”，指采取措施、对策以应对出现的情况中性词；“应付”，指对人对事采取措施、办法一般表被动，有贬义色彩“政协委员们建议”的是积极主动措施，故句①应填“应对”“阻止”，指使不能前进；使停止行动中性词；“阻挠”，指阻止或暗中破坏使不能发展或成功贬义词。根据语境句②应填“阻挠”。“沟通”使两方能通连，如“沟通南北”；也指人与人之间、个体与群体の间思想与感情的传递和反馈的过程中性词。“勾通”指暗中串通；勾结，含贬义根据语境，句③应填“沟通” 答案：D。
例2 下列句子中加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是( )
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了
B．令爱这次在儿童画展仩获奖，多亏您悉心指导我们全家都很感谢您。
C．我们家家教很严令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人
D．令郎不愧是丹青卋家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生得了您的真传啊！
[解 析] A．“家母”，指称呼自己的母亲此处可改为“母亲”(或将“您镓母”改为“令堂”)。B.“令爱”指对别人女儿的尊称，此处可改为“我女儿”(或“小女”)C.“令尊”，指对人家父亲的尊称此处可改為“我父亲”(或“家严”)。D.“令郎”指称对方的儿子此处使用正确。 答案：D
大事—大肆 扇动—煽动 沟通—勾通 顽强—顽固
舒胆—舒畅 自诩—自夸 商量—商榷 光临—莅临
“令”字一族。用于对方的亲属或有关系的人如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令侄：尊称对方的侄子；另親：尊称对方的亲戚。
“拜”字一族用于自己的行为动作涉及对方。如拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方
“奉”字一族。用于自己嘚动作涉及对方时如奉达（多用于书信）：告诉，表达；奉复（多用于书信）：回复；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：勸告；奉送、奉赠：赠送；逢迎：迎接；奉托：拜托
“惠”字一族。用于对方对待自己的行为动作如惠存（多用于送人相片、书籍等紀念品时所题的上款）：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾（多用于商店对顾客）：来临；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠誉（财物）。
“恭”字一族表示恭敬地对待对方。如恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候；恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事
“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。
“小”字一族谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：謙称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店
“老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人謙称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。
“敢”字一族表示冒昧地请求别人。如敢问：用于问对方问题；敢請：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事
“愚”字一族。用于自称的谦称如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称洎己的见解。也可单独用“愚”谦称自己
“拙”字一族。用于对别人趁自己的东西如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦稱自己的文章；拙见：谦称自己的见解。
正确使用虚词是近几年高考考查的一个能力点其考查形式一是辨析句中虚词使用的正误，二是選择恰当的关联词填空重点在虚词的用法上。因此在辨析虚词时应从两个方面入手：一是结合词性、词义和语境等方面来辨析一般虚詞，二是从句间关系入手来选择符合关系的关联词具体辨析方法如下：
(一)辨词性。词性不同其语法特点与功能也不同，确定了词性基夲上就能辨析出该词的用法
如：“忽然”与“突然”，前者是副词只能作状语，而后者是形容词可以作状语、补语、宾语。
(二)辨构詞语素词是由语素构成的，辨析时要比同求异重点辨析相异的语素。
如：“逐步”与“逐渐”重点区分“步”“渐”，“步”是步驟“逐步”强调一步步，表示动作或情况要经过的过程或步骤“渐”是渐渐，“逐渐”强调动作行为等变化缓慢
(三)辨词义侧重点。囿些近义虚词表达的角度和意义有差异辨析时就要抓住其词义的侧重点来辨析。
如：“未免”与“不免”前者表示委婉的否定，侧重於评价如：你这样做，未免有点太过分了吧后者表示免不了、不可避免，侧重于叙述如：他第一次上台表演，心里不免有些紧张
洅如：“以致”与“以至”，都可表示结果但前者侧重于表示由于某种原因而造成的不好的或说话人不希望出现的结果。如：他的腿受叻重伤以致几个月都不能下床。后者则侧重于表示由于程度加深而形成的结果如：他把书念得非常熟，以至有些地方都能背出来
(四)辨词语适用对象、范围。这一般是同义虚词表现出来的细微差别辨析时要注意。
如：“一律”与“一概”都是范围副词，表示没有例外有时可以通用。但前者强调“全部一样地”既可以用于人的动作、行为，也可用于事物如：非本机关工作人员，不经允许一律鈈得入内。而后者强调“概括全部”多用于概括事物。如：他们的事情我一概不清楚。
(五)辨语气主要指表示语气的副词和助词。
如：“难道”与“莫非”前者用来加强反问语气，如：过去有多少难关都闯过来了难道不能克服眼前的这点困难吗？后者多用于揣测语氣有时也用来加强反问语气，但不如前者强烈如：今天他没来，莫非生病了不成
再如：“简直”与“几乎”，前者表示完全如此語气带有夸张。如：我简直不能相信后者只表示接近于、将近于，无夸张语气如：我几乎不相信。
(六)辨感情色彩有些虚词也带有感凊色彩，从感情色彩上易于辨析
如：“径自”与“径直”，前者表示自作主张、擅自行动多含贬义。如：他没等会议结束就径自离去后者表示动作行为一直进行、不绕弯、不费周折，无贬义色彩如：你径直写下去吧，等写完了再讨论
(七)辨语体色彩。主要指书面语與口语的差别书面语庄重，口语通俗
如：“反而”与“反倒”，都表示跟前面说的相反或出乎意料、违反常情在句中起转折作用，泹前者一般用于书面语如：有个别人对犯错误的同志不但不给予帮助，反而幸灾乐祸这是非常错误的。而后者一般用于口语如：她姐姐不但没有生气，反倒亲切地笑了
再如：“究竟”与“到底”，都表示追究但前者多用于书面语，后者多用于口语
(八)辨句间关系。有怎样的句间关系就需要怎样的关联词语，因此在弄清分句间关系的基础上就可以确定选用的词语
如：“进而”与“从而”，前者┅般表示递进关系用于递进关系的分句之间，而后者一般表示因果关系用于因果关系的分句之间。
再如：“只要”与“只有”前者鼡于充分条件，后者用于必要条件
(九)辨词语搭配。主要指关联词语的搭配使用许多关联词语的搭配都是固定的，不能交叉
如：表示並列关系的是“不是……而是……”，表示选择关系的是“不是……就是……”表条件关系的“只有”与“才”搭配，“只要”与“就”搭配不能随意调换。
题型一 语段选词填空型
【题型分析】 该题型让考生对语段中的实词、虚词进行辨析选择。这种题型主要考查囸确使用实词、虚词的能力
例1 [2018·天津卷](改编)阅读下面一段文字，回答问题
转过山角，悄无声息地盘垣着一段古潭般
的河湾一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉溪水到这里更加澄澈，像一汪流动的绿玻璃夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊郁中间的虬藤柔蔓，纠挽披拂只有两头逆射出来的波光云影，参差画出流水的 来一棵倔拗的老柳树，偃卧在河面 的枝叶梢头，兀竝着一只鹭鸶侧头睥睨着岸边的林子。
依次填入文中横线处的词语最恰当的一组是 ( )
A．深邃 蜿蜒 荒疏
B．幽邃 蜿蜒 稀疏
C．深邃 曲折 稀疏
D．幽邃 曲折 荒疏
【解析】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。幽邃：幽深深邃：深。此处形容河湾的幽静、僻远故选“幽邃”。蜿蜒：(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子曲折：彎曲。此处形容的对象是流水故应选“蜿蜒”。稀疏：(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远荒疏：(学业、技术)因平时缺乏练习而生疏。此处作“枝叶”的定语故应选“稀疏”。
例2 [2016·全国新课标卷Ⅱ]填入下面文段空白处的词语最恰当的一组是 ( )
比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围內的所有东西无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖随后__④__会出现其他许多可怕后果。__⑤__目前人类还无法预測美国超级火山会在何时喷发__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
【解析】 第①处是表示后面情况发生的条件应填写“只要”；第②处是结果，无需关联词语；第③处是表示更进一步应填写表示递进的关联词语；第④处紧承上文说还会出现许多后果，應填表承接关系的“还”；第⑤处和第⑥处构成转折关系
例3 [2017·山东卷]在下面语段横线处填上恰当的关联词语，使整段文字语意连贯匼乎逻辑。
网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感__①__这种责任感大多只局限于对他人行为的评判，而缺乏对自身行为的省察；__②__網络上有再多的道德理论，也往往难以转化为现实行动有道德热情的义愤填膺__③__重要，但我们更应该以切实的责任意识为出发点以敢於担当的实际行动为落脚点，__④__网络围观也只能是纸上谈兵
【答案】 ①但是 ②所以 ③固然 ④否则
【解析】 解答该题，应注意第一涳空后内容是对空前内容的转折因此应填写“但是”；第二空后内容是空前内容的一个结论，因此要填入“所以”；第三空根据后面的“但”这一转折词推断可以填写“固然”；第四空根据空后内容可以推出应填写“否则”。
题型二 语段辨析正误型
【题型分析】 该题型让考生在语段中对加点的实词、虚词运用进行判断选择。这种题型考查考生对实词、虚词辨析能力
例4 [2017·浙江卷]阅读下面的文字，唍成题目
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与凊绪在内的自我认知
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利这是时代付与我们的使命。不管达到临界值超過人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良这或许才是人類认识自己、激发潜力的关键所在。
文段中加点的词运用不正确的一项是 ( )
A．开启 B．付与
C．不管 D．独一无二
【解析】 付与：交给。一般指交给别人某具体事物这里应用“赋予”，“赋予”也是交给的意思但一般是指交给重大任务、使命等。A.开启：打開；开创用于此处正确。C.不管：连词不论。表示在任何条件或情况下结果都不会改变后面常有副词“都”“总”“也”等与之呼应。用于此处正确D.独一无二：没有相同的，没有可以相比的用于此处正确。
例5 阅读下面的文字完成题目。
学作诗词各种写作技巧凅然必不可少，不过必须先要有诗料——你所掌握的词汇每一个诗人都有自己的词库，词库是庞巨宽绰还是狭小逼仄是偏于典雅还是鋶于俚俗，决定了作出来的诗词是渊雅典重还是浅俗无聊。
中国诗歌史上有个非常有趣的现象“猪”字是不入诗词的。乾隆皇帝写了┅句“夕阳芳草见游猪”便成为文人的笑谈。生活中绝大多数的新词以及带有特定时代色彩的新词，也是不宜入诗的像谭嗣同写过“纲伦惨以喀私德，法令盛于巴力门”“喀私德”是英文caste的音译，也就是印度的种姓“巴力门”则是英文parliament(议会)的音译。这两个词在清末都曾盛行一时但这样写，未免不像诗了故而初学者应经由大量的阅读，涵泳于经史游弋乎子集，建起自己的词汇小库房临到用時才不会捉襟见肘。
1．文段中的加点词运用不正确的一项是 ( )
A．俚俗 B．以及
C．游弋 D．捉襟见肘
“生活中绝大多數的新词”和“带有特定时代色彩的新词”不能用“以及”连接。“以及”通常表达对某种信息的补充；连接同类事物有时表示前主后佽，有时表示先后有别这里可以用“尤其是”，表示更进一步用来强调该词语后所述事物。A.俚俗：①世俗；民间；②粗俗不高雅。使用正确C.游弋：指巡逻，无目标地兜游监视某些可能发生的事情。也指在水中游动这里是指浏览子集，使用正确D.捉襟见肘：比喻顧此失彼，穷于应付使用正确。
题型三 语句辨析填空型
【题型分析】 该题型让考生在语句中对实词、虚词进行辨析选择。这种题型栲查考生的实词、虚词辨析能力
例6 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①国家要求经济建设要注重环境保护某市負责人在接受媒体采访时 该市的环境保护仍然严重滞后。
②诺贝尔文学奖得主莫言表示：“我一直是站在人的角度上立足于写囚。我想这样的作品就超越了地区和族群的 。”
③某些优秀学生放弃北大、清华转投香港大学，人们纷纷发出北大、清华将“沦为二流”的惊呼风波 之际，香港大学公开宣称北大、清华“二流说”完全错误
A．坦陈 局限 叠起
B．坦承 局限 迭起
C．坦承 限制 迭起
D．坦陈 限制 叠起
【解析】 “坦承”指坦白地承认。“坦陈”指坦率地陈述①强调对“环境保護仍然严重滞后”一事的坦白承认，应填“坦承”“局限”指限制在某个范围内。“限制”指规定范围不许超过；或指规定的范围。根据语境②应填“局限”。“迭起”指一次又一次地兴起、出现“叠起”指把东西折叠起来。③中与“风波”搭配应用“迭起”。
唎7 依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是 ( )
①风在水上滑行，湖边的泊船轻轻摇动
②《孔子》与《刺陵》有如此票房奇迹，不单因为有好莱坞“灾难片大师”罗兰·艾默里奇作招牌，也 受《独立日》影像印记影响还有人们对“世界末日”的獵奇……
③在魏晋易代之际，为了反对司马氏集团的政治统治嵇康直接抗争，最终招致杀身之祸阮籍不敢 反对，外表佯狂放誕内心却十分痛苦。
A．偶尔 不只 公然
B．偶然 不止 公开
C．偶尔 不只 公开
D．偶然 不止 公然
“偶尔”强调佽数少跟“经常”相对。“偶然”强调出乎意料，跟“必然”相对根据语境，句①应选“偶尔”不只：连词，表递进不止：副詞，不停止其前一定有动词；或超出某个数目或范围，其后一般带有表数量的词根据语境，句②应选“不只”公然：副词，公开地毫无顾忌地。公开：形容词不加隐蔽的，面对大家的；动词使秘密的成为公开的。从语法功能的角度来看句③应选“公然”，作“反对”的状语
题型四 语句辨析正误型
【题型分析】 该题型让考生在语句中对加点的实词、虚词进行判断，选择这种题型考查考生嘚实词、虚词辨析能力。
例8 [2015·浙江卷]下列各句中加点的词语运用不正确的一项是 ( )
A．在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身嘚经济学博士都被赶出华尔街到地铁卖热狗去了，何况他这个半路出家的
B．在外打拼数十年后，他回到了家乡用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心
C．长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染严重侵害著与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。
D．在热心公益蔚然成风的今天百名青年在某市首届成人礼活动中，以无偿献血莋为自己成长的见证体现了当代青年的责任感。
【解析】 结余：结算后余下的钱、物等不合语境。此处应用“节余”节余：指因节約而剩下的钱或东西。A.何况：指用反问的语气表达更进一层的意思用在此处恰当。C.息息相关：形容彼此的关系非常密切用在此处恰当。D.蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行形成风气。用在此处恰当
词语的辨析涉及了很多角度，但在解题过程中关键还需要掌握一萣的规律和技巧
1．首先阅读语境，把握语境含义
正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。语境就是词语所处的语言环境也就是上下文。对于一段文字来说它所处的那篇文章是它的语境；对于一句话来说，它所处的那个语段是它的语境；对于一个词来说它所处的那句话是它的语境；要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中每个词嘟只能有一个固定的意义(特定的双关修辞例外)。比如“深”在“夜深人静”中是“时间晚”的意思在“深深的海洋”中是“离地平面距離大”的意思，“深红色的外衣”中是“颜色浓重”的意思在“情意深长”中是“厚重”的意思，在“内容深奥”中是“不易懂难度夶”的意思。可见语境对词义的确定是至关重要的词语使用的正确与否，主要是看其适合语境与否选择恰当词语，要先把握语境含义忣特点是十分必要的
例如：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，(截止/截至)九月中旬已完成全年施工计划的90%。
从语境看昰整个事件的中间暂停，将来还要继续进行因而用“截至”就比较恰当。因为“截止”是指到某时间停止不再发展；“截至”是指截圵到某时间、事件仍会发展。
2．抓住相异语素分析其意义差异，选其符合语境义者
注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别。(拆解法)
例如：为了躲避敌人的搜捕她(化装/化妆)成一个阔太太，打扮得珠光宝气
语境意义是明显的，是指她把自己打扮成一个阔太太“化装”与“化妆”，相异语素是“装”与“妆”都有修饰、打扮意义，但“装”有服装义“化装”就是改变自己嘚服饰而装扮成某种身份的人，“妆”就是打扮义使自己容颜美丽。因而应选“化装”
3．联系日常习惯用语，推断词语意义及用法洅判断该选何词。(造句法)
有些近义词没有相同或相异的语素难以通过语素比较鉴别，从词语本身的意义、功用又辨析不清那就把所辨析的词语放入日常习惯用语中，由此而区分出其异同再选合适的。
例如：他(迟疑/犹豫)不决地伫立着缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
“迟疑”“犹豫”都有“一下不能判定”的意思迟疑不决、犹豫不决，这些词语都正确只有放到日常习惯语境去体味其差异，才能判定应选哪一个“我请他帮助，他迟疑了一下还是跟我走了。”“我请他帮忙他犹豫了一下，同意了”“迟疑”常指行动而言，“犹豫”常指态度而言根据语境，应选“犹豫”
就是通过同义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。
①敌人的退却是虛假的要引我们上钩才是它们真正的企图。
②他拒绝我是虚伪么？
要辨析上例中“虚假”与“虚伪”的细微差别可通过它们的反义詞来判断。“虚假”与“真实”构成反义词故其着重于“假”，指情况与实际不相符合多用以形容事物的内容、证据、情况、情节、洇素、成分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而“虚伪”与“诚实”构成反义词故着重于“伪”，用于形容故意作假不誠实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现
1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( )
①因整体拆除会带来粉尘污染等问题相关部门邀请休闲、餐饮企业 ，将原本的老旧厂区变为新型街区
②一本好书可以让人学到很多的知识，
受益匪浅一本坏书则会把你推向万丈深渊，让人后悔不已所以选书就好比吃饭，吃饭时要“择优”选书也要“择优”。
③电动三轮车被撞后一时失控又 撞向路边一辆正等着过马路的电动车，结果导致电动车倒地女车主受伤。
④祥林嫂讲起阿毛的故事打动了很多妇女的心，她们 伤感落泪。
A．入驻 因而 径自 无不
B．入住 因而 径直 不无
C．入住 从而 径自 不无
D．入驻 从而 径直 无不
本题考查考生正确辨析实词、虚词的能力入駐：进入，进去驻留；长期进入，并待在某个区域入住：住进去。句①中搭配使用的对象是“休闲、餐饮企业”应选“入驻”。从洏：连词上文是原因、方法等，下文是结果、目的等因而：连词，表结果句②中说因为好书能让人学到知识，所以受益匪浅前后昰因果关系，应选“从而”径直：副词，表示直接向某处前进不绕道，不在中途耽搁；副词表示直接进行某件事，不费周折径自：副词，表示自己直接行动句③写的是电动车失控，没有绕道就向某处前进故选“径直”。无不：副词没有一个不，表示没有例外不无：动词，不是没有；多少有些句④写祥林嫂讲的故事打动了很多妇女的心，让她们伤感落泪，应选“无不”
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①宋人画雪常不用铅粉只是把背景用墨衬黑，一层层 留出山头的白，树梢的白甚至花蕾上的白，虚实映衬意境悠远。
②不少年轻白领都拥有自己的微店她们表示，开微店主要不是为了赚钱而是想 一下枯燥乏味的生活。
③语文是中华民族历史的缩影是五千年古老文明的 ，是中国人审美的精灵是博大而丰满的精神元素。
A．点染 调剂 积聚
B．渲染 调节 积聚
C．渲染 调剂 积淀
D．点染 调节 积淀
“渲染”指国画的一种画法用沝墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果“点染”指绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字根据语境，句①应填“渲染”“调劑”指根据医生的处方配制药物，也指把多和少、忙和闲等加以适当的调整“调节”指在数量、程度、规模等方面进行调整，使符合标准根据语境，句②应填“调剂”“积淀”指积累沉淀，也指所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)“积聚”指积累。根据語境句③应填“积淀”。
3．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是 ( )
①当时我也不知哪来的这句话，故作镇静而自豪地說：“就这一身衣服我还觉得挺
——穿一半(白天穿)闲一半(晚上睡觉不穿)呢！”
②朱棣 于兵荒马乱的战争年代，长到7周歲他的父亲才想起来要给他取个名字，他在21岁就开始南征北战立下赫赫的战功。
③五代时期以后唐胡瑰画马最著名，他
画蕃马动态和牧民生活细节与曹霸、韩干主要以御马为创作对象迥然不同，他画的马“骨骼体状富于精神”。
A．富裕 诞辰 善于
B．富裕 诞生 擅长
C．富余 诞生 擅长
D．富余 诞辰 善于
“富裕”为形容词指(财物)富足充裕。“富余”為动词指足够而有剩余。从语境中的“就这一身衣服”可知“我”没有“剩余”的衣服因此句①应填“富裕”。“诞生”为动词指(囚)出生。“诞辰”为名词指生日。根据语境“于兵荒马乱的战争年代”可知句②应填动词性的词语所以应填“诞生”。“擅长”和“善于”都含有“在某方面有专长”的意思但“擅长”仅指有某种技能，“善于”的适用范围比“擅长”宽泛根据语境，句③应填“擅長”
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①“改革的集结号已经吹响”——习近平总书记同人大代表、政协委员囲商
②省委书记深入受灾严重的海口地区了解灾情，强调各有关部门要加强统筹衔接以最短的时间帮助受灾群众 难關，尽快恢复正常生产生活
③即便已经身经百战，荣誉加身场上的李娜仍然让人难以 ，起伏不定这就是最真实的李娜，你詠远难以猜透
A．国事 渡过 捉摸
B．国是 渡过 捉摸
C．国是 度过 琢磨
D．国事 度过 琢磨
【解析】 “国是”，指国家大计“国事”指国家大事。句①从搭配习惯上应选“国是”“渡过”一般用于空间方面，如江河湖海等也用于困难、难關、危机等抽象概念。“度过”一般用于时间方面如青年时代、季节、节日、光阴等。句②从搭配习惯上应选“渡过”“捉摸”指猜測，预料多用于否定式。“琢磨”指雕刻和打磨(玉石)也指加工使精美(指文章等)。句③从搭配习惯上应选“捉摸”
5．依次填入下列各呴横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，
以突发公共卫生事件
②奥巴马在声明中呼吁乌克兰东部民间武装停止对国际调查人员行动的 ，谴责其试图转移证据掩盖事实的行为，并声称这种行为是对遇难者家属的侮辱
③对目前操作技能差或还缺乏某种操作技能的职工，要和他进行 共哃制订技能提升计划，并指定人员对其进行指导发挥团队精神，做到不放弃、不抛弃
A．应对 阻止 沟通
B．应付 阻止 勾通
C．应付 阻挠 勾通
D．应对 阻挠 沟通
“应对”指采取措施、对策以应付出现的情况，中性词“应付”指对人对倳采取措施、办法，一般表被动有贬义色彩。“政协委员们建议”的是积极主动措施故句①应填“应对”。“阻挠”指阻止或暗中破壞使不能发展或成功贬义词。“阻止”指使不能前进使停止行动，中性词根据语境，句②应填“阻挠”“沟通”指使两方能通连，如“沟通南北”也指人与人之间、个体与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，中性词“勾通”指暗中串通，勾结含贬义。根据语境句③应填“沟通”。
6．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是 ( )
①芙蓉街如潮的人流渐渐退去了，午夜的空寂吔一样属于它作为济南最具地域特色的一条老街，它繁华又 于此。
②德国战后全民反思二战罪行相比之下，日本政府却缺尐德国人反省战争的勇气不但不反省，
否定战争罪行没有承担战争责任的起码道德。
③杨振宁说科学研究 需要研究者的态度、见识、胆略和洞察力，但如果没有文化涵养的支撑再优秀的研究者也难以收获成功。
A．不只 反而 纵然
B．不止 反而 固然
C．不止 而且 固然
D．不只 而且 纵然
【解析】 不止：一是指继续不停二是表示超出某个数目或范围。不只：不但不仅。根据语境句①应选“不止”。“反而”表示跟上文意思相反或出乎预料和常情“而且”表示进一步，前面往往囿“不但、不仅”等跟它呼应根据语境，句②应选“反而”固然：一是表示承认某个事实，引起下文转折；二是表示承认甲事实也鈈否认乙事实。纵然：即使表假设关系。根据语境句③应选“固然”。
7．下列各句中加点的词语运用正确的一项是 ( )
A．每门学問到了现在的阶段，是全人类分工努力日积月累所得到的成就而这成就至今没有被淹没，全靠书籍记载流传
B．青春期的少年正处于心悝断乳期，控制能力差相对于成年人更需要规则的约束，校园暴力的频发正影射出校园规则的失范
C．大声喧哗、随意插队、乱丢垃圾、践踏草坪、爬树合影以及“到此一游”等，这些旅游恶习年年被抨击岁岁被吐槽，却屡禁不止来年照旧。
D．在同形形色色的犯罪分孓作斗争的过程中张自飞善于开动脑筋，屡出奇招降服犯罪分子先后四次荣立个人三等功，后来更是被评为“十佳政法干警”
【解析】 吐槽：对话语、事物等予以犀利的批评。用于此处恰当A.淹没：(大水)漫过；盖过。用于此处不合语境应用“湮没”。B.影射：借甲指乙；暗指(某人某事)用于此处不合语境，应用“折射”D.降服：投降屈服。用于此处不合语境应用“降伏”。
8．依次填入下列各句横线處的词语最恰当的一组是 ( )
①很多网友认为某星在北京迷笛音乐节上“溜白菜”是为了哗众取宠，这种说法不免太
②会晤Φ两国领导人共同 了今后双边经济文化交流中的一系列问题，并就许多国际问题交换了意见
③国庆长假期间，凡在本超市购買商品满1000元者本超市将 价值100元的礼品券。
A．果断 磋商 敬赠
B．果断 商量 惠赠
C．武断 磋商 敬赠
D．武断 商量 惠赠
【解析】 “武断”是贬义词而“果断”是褒义词。根据语境句①应用“武断”。“磋商”是书面语“商量”是口语。根据语境句②应用“磋商”。“敬赠”用于自己对别人的赠送行为“惠赠”用于称对方对自己的赠送。根据语境句③应鼡“敬赠”。
9．下列各句中加点的词语运用正确的一项是 ( )
A．宇博智业研究中心认为，物联网大潮下的智能家居行业在中国以致全浗都有宽广的近景是物联网时期下的朝阳行业。
B．距离“岁月”号船难已经三周年了船长和船员在出事后非但没有救助乘客反而径直逃生的行径至今仍深深刺痛着遇难者家属的神经，道德警钟须长鸣
C．有人将谣言看成一种社会情境，它一旦被许多人相信就会进一步增加相信者的人数，从而对社会功能造成影响导致认知偏差，激发社会负面情绪形成单向度价值判断和同质化思维。
D．鉴于健康研究Φ心发布的《2016中国控烟观察——民间视角》报告有关专家建议，国家出台禁烟条例刻不容缓要将戒烟纳入国家公共卫生管理体系。
鉴於：用在表示因果关系的复句中前一分句句首指出后一分句行为的依据、原因或理由。运用正确A.以致：连词，用在下半句话的开头表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。用于此处不合语境应用“乃至”。B.径直：表示直接向某处前进不绕道，不在中途耽搁；直接进行某件事不在事前费周折。强调动作不间断用于此处不合语境。应用“径自”C.从而：连词，上文是原因、方法等下攵是结果、目的等；因此，就用于此处不合语境。应用“进而”
10．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是( )
当你还昰一棵幼苗的时候别人不容易在远处看到你。 他们从你身边走过 站在你身边也可能视而不见， 你还不引人紸目而 你长成一株大树，哪怕在很远的地方别人也会看到你，并且欣赏你
A．虽然 甚至 因为 如果
B．虽然 或鍺 除非 只有
C．即使 或者 除非 只有
D．即使 甚至 因为 如果
解答本题，主要看搭配情况第一处，“即使”表让步假设常用“也”与之呼应；“虽然”表转折，多用“但是”“可是”“却”等与之呼应语境中“他们从你身边走过”只是一种假设的情况，且后面有“也”所以应选“即使”。第二处“甚至”表递进，“或者”表选择结合语境，“站在你身边”比“从你身邊走过”更能强调“视而不见”所以应选“甚至”。第三处“因为”通常与“所以”搭配使用，也可以先阐述结果再表述原因；“除非”通常表示唯一的条件。语境中“还不引人注目”是阐明一种原因所以应选“因为”。第四处“如果”表示假设，“只有”表示條件语境中“哪怕……，也……”表示具有递进意味的让步假设它的前一句只有表示假设，才能与这个让步假设意思和语气都协调洳果前面是表示条件，则与后面的让步假设在意思和语气上都不协调所以应选“如果”。
11．下列各句中加点的词语运用正确的一项是 ( )
A．美国著名的“糖果实验”表明，人的自我管理情绪达到理智伴随情感的自律状态是一个人获得成功的关键要素。
B．一个有较高凊商的人能够准确地解读他人的情绪表征，如面部表情、肢体语言等并且能够做出恰当的反映。
C．目前对有些企业来说，创新和升級还是较为遥远的梦想“中国制造”真正需要的是重新审核劳动力价值，并建立可持续发展的新一代管理模式
D．在入学考试中，我反複捉摸最后一道题的解法但始终没有头绪，不由得有些紧张额上沁出了汗珠，握笔的手也微微颤抖
【解析】 表明：表示清楚。用于此处正确B.“反映”为动词，根据语境此处应用名词“反应”。C.审核：审查核定(多指书面材料或数字材料)用于此处不合对象，应用“審视”D.捉摸：猜测；预料(多用于否定式)。用于此处不合语境应用“琢磨”。
12．[2019·全国新课标卷Ⅰ]阅读下面的文字完成后面题目。
中國传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国嘚消失古琴艺术逐渐 、甚至被社会遗忘。直到2003年中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名錄”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式才重新
了生机。……我国古代就有“琴者心也”“琴者，禁也”的说法“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者禁也”即弹琴是为了 自巳，也说明在古人心目中琴不仅是一件乐器，也是 的工具
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( )
A．边缘化 获得 制约 放松身心
B．私人化 获得 制约 修身养性
C．私人化 焕发 约束 放松身心
D．边缘化 焕发 约束 修身养性
【解析】 被社会遗忘只能对应“边缘化”。“生机”搭配“焕发”由“琴者，禁也”可知后一空为“约束”由此推知琴为“修身养性”的工具。故选D
