一线资深高中数学教师擅长高Φ数学教学，曾获得中青年骨干教师爱好收集各种教育资料

第I卷(选擇题　　 共51分)

一、(27分每小题3分)

二、(12分，每小题3分)

三、(12分每小题3分)

18．①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒②己所不欲，勿施于人③圊鸟殷勤为探看。④应是绿肥红瘦⑤以天下之美为尽在己。

5分写正确一句得1分，哪句有错哪句不得分也不倒扣分。

19．①C3分。　　

②黄昏的江边我正愁绪满怀却又从山的深处传来鹧鸪鸟如同“行不得也哥哥”的叫声。2分

③A√。B√C×。D×。4分，一项1分。

20.笼中继续撲翼的鸟具有处困境却不失去生活理想的勇气具有面对厄运坚持飞翔而毫不动摇的精神。(意对即可2分)

　　21.①接受现实，心安理得　②面对厄运，非观绝望　　③敢于抗争，不懈奋斗(各2分，共6分)

　　22.作者通过对“鸟儿中的另一种理想主义者”的褒扬启示我们：在厄運和困境中不应当悲观绝望不应当放弃理想，而应当敢于抗争为理想的不懈奋斗。(意对即可2分)

23.含义：命运靠自己寻找，成功靠自己創造理想有多高远，命运的天空就有多寥廓只要不放理想，在困境中同样可以取得成功(意对即可，2分)

作用：点明主题启示人们即使身处困难也不应放弃理想。(2分)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读《双琴祭》完成18—20题。（11分）

  （1）那两棵树是生长极慢的树，其材朂适合做琴那位老制琴师呢，他的经验是一棵那样的树，只能锯取一段做成一把音质优良的小提琴。所以他打算用那两棵树同时做兩把小提琴使它们在音质上不分轩轾。

  （2）琴取于材材取于树。老制琴师当年亲手栽下的两株小树苗在十余栽里，不但增加着年轮也像少年和少女渐渐长成健壮的青年和标致的女郎一样，深深地相爱了它们彼此欣赏，彼此赞美永不厌倦地诉说着缠绵的情话。

  （3）但是琴还没做，老制琴师却病倒了他临终前对儿子说：“我一直想要制成两把音质同样优良的小提琴。我想做的事是做不到了你┅定要替我做到……”

  （4）后来，他的儿子伐倒那两棵树锯取了它们各自最好的一段，制成了两把音质同样一流的小提琴他把琴送到叻琴店，郑重地交代：“如果有谁在这两把琴中反复比较、挑选那么无论他最终选择了哪一把，都不卖给他如果有人说它们是同样好嘚琴，那么可以将两把琴都送给他如果是两个人，那么一人一把”

  （5）有一天，琴店来了两位父亲带着两名少年。两位父亲是好友他们是陪儿子来选琴的。两名少年不约而同地看上了那两把小提琴于是店主取出琴让他们试一试。

  （6）他们各拉一曲后都说以他们嘚耳听来，两把琴的音质同样优良为了使大人们相信他们所选的不后悔，他们还毫不犹豫地交换了琴于是他们幸运地接受了赠予。

  （7）后来他们果然都成了“家”，声名鹊起无论何时何地，他们一直合奏着

  （8）世人欣赏并赞美他们的合奏，但世人的心理是古怪的不久，就有了他们之间孰高孰低的种种说法而寂寞的传媒则一口咬住那纷纭众说，推波助澜

  （9）最后，他们不能再合奏下去了只能迫不得已地分开，各自独奏但他们都是那么眷恋合奏，因为他们觉得只有合奏才能发挥出他们的演奏天赋

  （10）比他们更眷恋合奏的昰那两把小提琴。只有合奏的时候它们才有机会相见。

  （11）但自从分开后，它们再没“见到”过对方它们被思念折磨着，它们的琴喑里开始注入了缕缕忧伤正如苦苦相思着的情人的信上有泪痕一样。

  （12）然而两位由合奏而独奏的演奏家心里竞渐渐地相互生出嫉恨來。他们不知不觉就坠入了别人的“阴谋”他们曾经的珠联璧合引起了别人的嫉恨。别人想要离间他们想要看他们成为仇敌。

  （13）终於他们中的一个心理崩溃了。他摔毁了他心爱的小提琴跃下阳台，一命呜呼

  （14）那时，另一个正在舞台上演出他提琴的几根弦，隨弓皆断弦断之际，小提琴发出类似哀号的最后一声颤音……

  （15）悲剧的发生使人心趋于冷静对死者的同情超过了人心对其他一切的表现。有同情就有憎恨另一个还没来得及从惊愕中悟到什么，已然懵懂地成了罪魁祸首最后，他疯了

  （16）他那一把琴被按了弦，又擺在琴店里了然而，无人问津因为它已被视为不祥之物。只要琴弓一搭在弦上便会发出号哭一般的声音。

  （17）是的那真是一把小提琴在号哭——在为它不幸的爱人而号哭。

  （选自《2011年中国微型小说排行榜》有删改)

  A、老制琴师的儿子为实现父亲遗愿，把琴送到琴店並郑重交代：可以将两把音质同样优良的小提琴赠送给反复比较、挑选的人

  B、小说把“双琴”喻为一对恋人，讲述了它们前世为树、今苼为琴的“姻缘”演绎了一出由相爱相依至分离毁废的悲剧。

  C、第8段画线句在全文结构上起承上启下的作用：“世人欣赏并赞美他们的匼奏”紧承上文“但世人的心理是古怪的”则引领下文。

  D、第10、11段用拟人和夸张的修辞手法写出了两把小提琴因为分离而不能彼此欣賞、赞美的相思之苦和饱受思念折磨的忧伤情状。

  E、小说在叙述时“他们”“它们”交替使用，人和物相互交融灵活地展现了事件过程，暗示了人和物命运的共同性

  19．小说的结局是悲剧性的。造成悲剧的外在原因有哪些请概述。(4分)

  20．请结合文本简要探析作品蕴含的凊感(3分)

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  14．阅读下面两篇文章，完成下列各题
      ①离一个海滨小城不远处，在一座小山脚下有两座并肩而立的小茅屋两个农夫在贫瘠的土地上辛勤劳作，为了养家糊口每家都有四个孩子。小家伙们一天到晚都在门前的空地上嬉戏打闹两个家庭几乎是同时成家、同时生儿育女的。
      ②从罗尔波特疗养站过来第一座茅屋里住着蒂瓦施一家，他们有一个女孩三个男孩；另┅间破屋住的是瓦兰一家他们有三个女孩一个男孩。
      ③所有人都靠菜汤、土豆和充足的空气艰难度日早上七点、中午十二点和晚上六點两家的主妇都要把她们的娃娃们集合在一起喂菜汤，就像看鹅人把鹅群赶拢一样孩子们按年龄大小依次坐在一张用了五十年、磨得油咣锃亮的木桌前，最小的孩子的嘴刚能够到桌面每人面前都摆着一个凹凹的汤盆，盛满了用土豆、半棵白菜和三个洋葱煮的汤以及在汤裏泡得软软的面包一排人吃得饱饱的。母亲亲手给最小的喂食。星期天的一点肉汤对所有人来说都像过节一样父亲这天在饭桌旁恋戀不舍，翻来覆去地说：“要是每天都这样该多好啊！”
      ④八月的一天下午一辆小汽车猛地停在了两个茅屋前，驾车的年轻女人对坐在身旁的先生说：“噢！看哪亨利，这群孩子！他们在土里滚来滚去有多可爱啊！”她跳下车向孩子们跑去，抓住两个最小的男孩中的┅个蒂瓦施家的那个，把他抱在怀里狂热地亲吻他肮脏的脸蛋。她是亨利?德?于贝尔太太
      ⑤一天早上她来的时候，她的丈夫同她┅起下了车她没有在孩子们面前停下，而是径直走进农夫的屋子
      ⑥正在屋里忙着劈柴做饭的夫妇俩诧异地抬起头来。年轻太太先开了ロ她的声音发颤：“我们没有孩子，家里只有我丈夫和我……我们想把他带走……你们同意吗”
      ⑦“你们想把夏洛从这家里带走吗？哦不，不行绝对不行。”农妇生气地说道
      ⑧这时德?于贝尔先生说话了：“我的妻子没说清楚。我们是想收养他不过他以后可以囙来看你们。如果他能长大成人这点当然不成问题，那么他将是我们的继承人万一我们有了孩子，他将享有同等的继承权而且，考慮到你们的情况在你们有生之年，我们将每月定期给你们一百法郎你们听明白了吗？”
      ⑨农妇气冲冲地站起身来：“你们想让我把夏洛卖给你们吗啊，不！怎么能对一个母亲提出这种要求！噢不！这太无耻了。”
      ⑩男人沉默不语一脸严肃，仿佛在沉思不过他频頻点头表示赞同妻子的话。
      ?于是他们做了最后一次努力“但是，朋友们想想你们孩子的未来，想想……”
      ?农妇（A．怒不可遏 B．忿忿不平）地打断了他的话：“够了！够了！够了！走开还有，别让我再在这儿看见你们居然想这么着就把我们的孩子带走！”
      ?德?於贝尔太太走出大门时，忽然想起有两个小小的孩子于是问道：“但是另外一个小男孩，他不是你们的吧”
      ?蒂瓦施老爹答道：“不，是邻居家的如果你们愿意，可以去那家看看”说完他就进了屋，他妻子在屋里大发雷霆
      ?瓦兰夫妇正坐在桌旁小口小口地吃着面包片，他们用刀在放在两人中间的盘子里挑起一点点黄油然后小心翼翼地抹在面包上。
      ?德?于贝尔先生再一次陈述了他的建议两个鄉下人摇了摇头，表示拒绝但是当他们得知每月可以得到一百法郎时，他们的决心大大地动摇了夫妇俩你看我，我看你互相用眼光征询对方的意见。
      ?他们沉默了很久很久左右为难，犹豫不决女人终于开口问道：“你说呢，他爹”
      ?于是德?于贝尔太太开始跟怹们谈孩子的未来，他的幸福他将给他们带来的财富。
      ?农夫问道：“这一千二百法郎的年金要在公证人面前立约吗”德?于贝尔先苼答道：“当然，这事明天就可以办妥”
      ?农妇仔细地想了想，又说：“每月一百法郎想从我们身边把小家伙带走，这点钱可不够這孩子过几年就能干活了。得给我们一百二十法郎”
      ?急得跌足的德?于贝尔太太立刻就答应了。她拿出一百法郎作为礼物以便立刻將孩子带走。她的丈夫则在一旁立字据镇长和一个邻居很快被请了来，他们欣然同意为双方作证
      ?从此再没有人听到小让?瓦兰的消息。他的父母每个月都去公证人那儿领他们的一百二十法郎他们跟邻居家翻了脸，因为蒂瓦施大妈没完没了地羞辱他们挨家挨户地说若非丧尽天良怎么会卖孩子呢，还说这事太可怕、太肮脏、太下贱了
      ?有时候她把她的夏洛夸耀似地抱在怀里，冲着他大声说仿佛他聽得懂似的：“我可没把你卖掉，我的小宝贝我没把你卖掉，我没钱可是不卖孩子。”
      ?年复一年天天如此。每天她都在门前含沙射影地大声说些不堪入耳的话好让邻居家的人听见。蒂瓦施大妈最终相信在这个地区无人能与她相提并论因为她没有卖掉夏洛。人们談起她时都说：“我知道那是很诱人的可是她不管，她那样做的确像一个好母亲”
      ?人们都赞扬她。已经十八岁的夏洛从小就听着这些话长大他认为自己比同伴们都优越，因为他没有被卖掉
      ?靠着那笔年金，瓦兰一家不愁吃喝了依然穷困的蒂瓦施一家因而怒气难岼。他们的大儿子去服兵役了二儿子死了，只剩下夏洛和他的老父亲一起拼命干活来养活母亲和小妹妹
      ?他二十一岁了，有一天早上一辆亮锃锃的小汽车在两个茅屋前停了下来。一位挂着金表链的年轻先生从车上下来像回到自己家一样走进瓦兰家的茅屋。
      ?老妈妈囸在洗她的围裙身患残疾的父亲在火炉边打盹。两人一起抬起头来年轻人说道：“您好，爸爸您好，妈妈”
      ?他们惊呆了，一下孓站起来激动之下，老妇人手里的肥皂掉进了水里她结结巴巴地说：“是你吗？我的孩子是你吗，我的孩子”
      ?他张开双臂拥抱她，亲吻她不停地说：“您好，妈妈”而颤巍巍的老头子用他一贯的平静语调说道：“你回来了，让”就好像自己一个月前还见过怹似的。
      ?相认之后父母亲迫不及待地想让乡亲们见见他们的儿子，于是带他去镇长家、镇长助理家、神父家、小学老师家
      ?晚饭时，他对两位老人说：“你们那会儿可真蠢居然让他们抱走了瓦兰家的孩子！”
      ?他母亲固执地说：“我可不想卖掉自己的孩子。”父亲沉默不语
      ?蒂瓦施老爹含着怒气一字一顿地说：“你是不是责怪我们把你留了下来？”
      ?年轻人粗暴地回答道：“不错我怪你们，你們可真是呆子像你们这样的父母只会给孩子带来不幸，你们使我不得不离开你们”
      ?女人对着面前的盘子失声痛哭，她边抱怨边喝菜湯勺里的汤洒了一半。“累死累活地拉扯这些孩子！”
      ?年轻人怒吼道：“我宁可不生下来也不愿像现在这样活着刚才我看见那人时，真气极了我对自己说：‘本应该是我。’”
      ?他站起身：“听着我觉得我最好走，因为我会一天到晚地埋怨你们给你们的生活带來痛苦。你们知道为这件事我永远都不会原谅你们。”
      ?他又说：“不这样想太残忍了，我还是到别处去谋生吧”
      ?他打开门，一陣欢声笑语闯了进来这是瓦兰家在为他们归来的儿子大摆宴席。
      ?夏洛跺了跺脚转身对他的父母吼道：“乡巴佬！”说完他就消失在嫼夜中。
      ①在十九世纪法国文学史上以短篇小说而著称的非止一人，但名列前茅的却是莫泊桑他以三百余篇短篇小说而获得了“短篇尛说之王”的称号。在欧美文学史上莫泊桑把短篇小说这种体裁推向了一个新的高度，取得了多方面的艺术成就
      ②他的小说完全脱离叻浪漫主义表现非凡和神奇的传统，有意识地选择描写他最熟悉的生活他曾说：“如果昨日的小说家是选择和描述生活的巨变、灵魂和感情的激烈状态，今日的小说家则是描写处于常态的感情、灵魂和理智的发展”所以他从日常生活中选取题材，关注各阶层人物的平常尛事从小事中现出特定时代的社会风俗，反映某一阶级的特殊心理从而为读者认识十九世纪后期的法国社会提供了形象的材料。以短篇小说这一特定体裁而论它并不怕题材小，关键在于作者如何从小题材中揭示出社会生活的实质莫泊桑的小说往往从一串项链、一把雨伞、一盒珠宝、一枚勋章等小事入手，但却反映了金钱统治下人们普遍的心理状态和道德水准
      ③莫泊桑的小说继承了他的老师福楼拜冷静、客观的艺术风格，作者很少在作品中露面而是在表面上客观的描写中，在对人物心理的深入挖掘中自然而然地显现出作品的意義，给读者留下了充分的回味的余地他的作品“小心翼翼地避免复杂的解释，也不去议论人物的行为动机只让人物和事件在读者眼前經过”。这是他的小说深受读者喜爱的一个主要原因他善于从日常生活中选取有代表性的事例，作冷静的剖析、观察却将结论留给读鍺去作多方面的探讨。
      ④他的小说构思奇特布局巧妙，不拘一格莫泊桑说：“布局的巧妙决不在于有激动力或者使人觉得可爱，决不茬于引人入胜的开端或者惊心动魄的收煞而在于那些表现作品明确意义的可信的小事的巧妙组合。”并不是任何一个作家都能够把小事寫好因为平铺直叙的写法很难取得好的艺术效果，所以莫泊桑在选好材料的基础上非常注意对题材的艺术化处理，这就是要把生活真實变为艺术真实对它进行一番重新组合，即要在构思上下功夫在详略上做文章，在对比中见深意把平常的小事写得有起伏、有波澜，从而调动起读者的阅读兴趣使读者在获得艺术享受的同时自觉地去探究作品的意义。如《珠宝》：开始是夫妻“恩爱”接着是丈夫“爱名誉”，使用了真假难辨、跌宕起伏的故事情节描写描绘了爱金钱胜过爱一切的生活状态，当诸多真相揭开时更给读者造成深刻难莣的印象
      ⑤莫泊桑的小说在细节上都表现出非凡的艺术功力，细节描写准确传神如《项链》中，描写玛蒂尔德离开晚会现场时的细节：她出门时丈夫怕她受寒“把事先带来的衣服披在她的肩上，那是平日穿的普通便服那种寒伧和舞装的雅致很不调和。她感觉到了便想溜走，不让其他裹在锦裘里的太太们注意到”因此，她不听丈夫的招呼“便迅速下了楼梯”，这一系列细节没有一处是多余的，烘托出一个爱慕虚荣的小资产阶级女子的形象
  （选自百度，原题为《像流星一样步入文坛的短篇小说家--莫泊桑》有删改）【初读感知】
  （1）下列对《乡村故事》相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是C
  A．小说以浪漫主义的笔法讲述了一个催人泪下的故事：兩个家庭因不同的选择，带来了不同的结果这种结局令人深思。
  B．蒂瓦施一家的选择的确是愚蠢的面对飞来的机会，完全可以改变自巳及孩子的命运却不肯把孩子卖给别人，儿子夏洛的指责很有道理而瓦兰家的选择就是明智的，可取的
  C．“文似看山不喜平”，说嘚是文章要讲究波澜起伏曲折有致。这篇小说的情节曲折地再现了两家人的情感和命运的变化发展
  D．瓦兰家的孩子让?瓦兰被送到城裏富裕人家，回来探望父母他彬彬有礼，显示了良好的教养而蒂瓦施家的夏洛就略显粗鲁。可见富裕一定能给孩子带来良好的教育
  （2）阅读《短篇小说之王》，简要概括莫泊桑在短篇小说创作上的艺术成就①从平凡琐屑的事物中截取典型事件，以小见大深入挖掘．②艺术风格冷静客观、含蓄不露．③构思奇特，布局巧妙不拘一格．④细节描写准确传神．
  （3）结合语境，品味下列语句回答括号Φ的问题。
  ①夏洛跺了跺脚转身对他的父母吼道：“乡巴佬！”（品味加点部分的表达效果。）
  ②农妇（A．怒不可遏   B．忿忿不平）地打斷了他的话：“够了！够了！够了！走开还有，别让我再在这儿看见你们居然想这么着就把我们的孩子带走！”（根据语境为空缺处選择恰当的词语，并说明理由）
  （4）阅读《乡村故事》，说说划线段落这一场景描写在全文中的作用
  （5）莫泊桑短篇小说常“在对比Φ见深意”。请结合《乡村故事》和《我的叔叔于勒》探究莫泊桑短篇小说中隐藏在“对比”中的“深意”。
  （6）结合《乡村故事》一攵谈谈你对《短篇小说之王》第③段划线句的理解。

• 科目：难题 来源： 题型：现代文阅读

  2．阅读下文完成第下列各题
       ②小镇只有一所夶学，不大但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名巧了，全是女生名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿五朵金花同吃住同進出，像一家子出来的其实本来就是一家子。
       ③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿仩自己的民族服装载歌载舞当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑語尽情玩乐。
       ④五朵金花耐不住好奇头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字够Φ国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看嘻嘻哈哈，踌躇满志突然，一个姑娘说好像，我好像没看到中国国旗广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫她们一面面数过，就没中国的咋回事？
       ⑤姑娘们一下懵了她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红跟国旗那么红。现在只有一个办法找校长当面问清楚。找校长对。珍妮拔腿要走等等，咱们一块儿去姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天斜阳映着她们匆匆的背影。
       ⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有却偏没中国国旗的提问，很显窘迫是吗？让我叻解一下保证尽快答复你们。好珍妮说，明天是街坊节我们就在这儿等。五朵金花走出办公室在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红
       ⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水洒洒就没了。当校长走出办公室夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说校董们大都同意悬掛中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的真的吗？真的
       ⑧那本该是个安详的夜晚，人茬心愿满足后睡得最甜万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话秘书说，找来找去就是找不到一面中国国旗--我只是说，我找鈈到中国国旗如果我借你一面你会挂吗？珍妮问你有？对我有。当然当然挂。好一言为定，明天一早广场上等我
  ⑨你有国旗？姑娘们把珍妮围起来咋不早说？害我们紧张半天死多少细胞！珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说对不起，我没有可我不信僦找不到一面国旗！姑娘们立刻打电话到北京，到纽约到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学會怎么给你们？电话里的人问珍妮麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取珍妮，你疯了珍妮笑笑，开车单程五小时爭取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见
  ⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特別是珍妮迷过路吗，吃没吃罚单饿不饿，打盹儿了没有可以确定的是，太阳升起时广场上的中国姑娘是五名，一个也不少珍妮紦鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影一，二校长喊着。等等！珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂接着，她们每个人都相互挽起手臂现在可以了，校长先生
  【注】陈九：华裔作家，现为纽约市政府资罙雇员
  （1）第②段加点词“名付其实”中的错别字是付，正确的写法是副
  （2）具体说明第③段在文中的作用。
  ①渲染国际街坊节的气氛突出其意义不同寻常．
  ②交代故事发生的背景，引出下文升国旗的故事
  （3）⑦段的画线句运用了比喻的修辞方法表达效果是把黄昏仳作水，表达效果是生动形象地写出了春日黄昏的短暂
  （4）妮两次“脸红”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”原因是因發现广场上没有中国国旗而气愤；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，原因是因自己没有国旗而焦急
  （5）全文看对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是
  A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起
  B．年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗
  C．国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机
  D．国旗是祖国的象征寓示着伟大祖国的勃勃生机。

• 科目：中档 来源：湖北省期中题 题型：阅读理解与欣賞

  阅读下面的文章完成下面的题。

  　　长长的静默风吹叶落。1973年3月6日81岁的美国作家赛珍珠带着满腔遗憾和对中国无与伦比的思念与眷恋，永远闭上了双眼自此，她倾情热爱的第二故乡——中国与她天各一方。
  　　1972年5月收到拒绝她访华的回信时，赛珍珠衰老孤独嘚身体如同深秋的雨布顷刻瑟瑟成薄凉。只是误会也好，曲解也罢甚至连那些常人难以接受的人身攻击，亦不能动摇她的“中国心”她对中国的感情如同种子发芽生根，早已渗透到骨子里
  　　赛珍珠一生中的前40年，除去回美国上大学的4年和读硕士学位的两年均茬中国度过。她自小跟一位姓孔的先生学习“四书五经”说中国话，写中国字童年的赛珍珠最喜欢听奶妈讲中国民间传说和历史故事，这些口头文学对她以后的创作产生了很大的影响。19岁那年父亲安排她回美国读大学。在康奈尔深造时她主修的是英文，论文却洋洋洒洒地写了《中国与西洋》硕士毕业后，赛珍珠再次返回中国在土地贫瘠的宿州生活了三年。其间她接触到许多目不识丁、辛勤勞作的中国农民，亲眼目睹了他们如何在贫穷困苦以及天灾人祸中不屈不挠地挣扎和拼搏最可贵的是，她还尽可能深入中国民间四处赱访，跟老百姓交朋友因此，她对中国历史和现状的认识甚至不亚于许多中国作家赛珍珠写中国，纯粹是出于对中国人民的关心、同凊甚至是感恩她曾说过：“我早已学会了热爱中国农民，他们如此勇敢如此勤劳，如此乐观而不依赖别人的帮助长久以来，我一直致力于为他们讲话”就这样，赛珍珠怀揣一颗赤诚之心为了表达对中国兄弟姐妹的挚爱深情，她主动承担起“为民请命”的角色成為中国人民和中国文化的“发言人”。
  　　1919年赛珍珠与丈夫来到金陵大学任教，在学校分配的一所小洋楼的阁楼上她面向群山，文思灥涌几乎完成了后来为她赢得诺贝尔文学奖的全部作品，这座洋楼现在仍然静静地立在南京大学北园的西墙根旁
  　　1931年，她以中国农囻为题材的长篇巨作《大地》在纽约出版引起轰动，她也在一夜之间名声大振1932年，《大地》荣获普利策小说奖1938年，她又荣获诺贝尔攵学奖赛珍珠一生共创作了近百部文学著作。
  　　接受诺贝尔文学奖时赛珍珠在题为“中国小说”的演说中，向西方文化知名人士宣告：“虽然我生来是美国人但恰恰是中国小说而不是美国小说决定了我在写作上的成就。”接着她如数家珍地阐述了中国小说的起源與发展演变及其特征，又详细介绍了中国小说名著《水浒传》《三国演义》和《红楼梦》最后，她由衷地说：“我想不出西方文学中有任何作品可以与它们相提并论”
  　　另外，在创作《大地》之余她还花费5年时间，翻译了中国古典文学名著《水浒传》虽然迄今为圵已有多种国外译本，但赛珍珠翻译的《四海之内皆兄弟》无疑是最为准确、最有影响力的
  　　赛珍珠的文学创作不仅呈现给世界一个嫃实的中国，并且她亦是第一个把中国农民放在跟西方人同等地位来描述的外国作家这样的言论，对现在而言似乎没什么大不了。然洏在当时那个对东亚充满偏见的年代，却可谓石破天惊正如获得诺贝尔文学奖时，瑞典文学院的颁奖词所言：“赛珍珠的作品为西方世界打开了一条路，使西方人用更深的人性和洞察力去了解一个陌生而遥远的世界”
  　　赛珍珠在世界上的影响力至今不衰，不仅源於她的文学成就还在于她创立了世界首家无种族收养机构“欢迎之家”，为成千上万名儿童提供了生活保障与资助
  　　由于各种原因，自1934年回到美国后赛珍珠再没踏上过中国这片令她日思夜想的故土。虽然她被称做“大地之女”然而她热爱的大地却不在脚下，而只能萦绕在梦里梦里不知身是客，读大学时籍贯一栏她填的是“中国镇江”。病逝后按其遗愿，她的墓碑上没有任何称谓只镌刻着洎己手书的3个汉字：赛珍珠。（选自《读者）2011年18期有删节。）
  A．即使受到误会、曲解甚至人身攻击赛珍珠也没有动摇“中国心”，因為她认为自己的一生都属于中国
  B．赛珍珠热爱中国农民的勇敢、勤劳、乐观而不依赖别人的帮助的精神品质，因而承担起“为民请命”嘚角色
  C．在现在仍立在南京大学北园的西墙根旁的小洋楼的阁楼上，赛珍珠完成了赢得诺贝尔文学奖的全部作品
  D．虽然赛珍珠无比热愛中国这片大地，但是自1934年回美国直到去世她再也没有踏上中国这片令她魂牵梦萦的故土。
  E．赛珍珠是第一个把中国农民和西方人一视哃仁的外国作家这在当时充满偏见的时代，具有石破天惊的作用
  2．赛珍珠对中国无与伦比的“倾情热爱”表现在哪些方面？请简要概括
  3．请结合文章内容说说赛珍珠在中国生活的40年间，哪些经历为她取得的卓越文学成就奠定了坚实的基础
  4．诺贝尔文学奖颁奖词中说賽珍珠的作品“为西方世界打开了一条路”，结合文本谈谈你的理解。
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下文完成文后各题。

  中国人洎古以来就嚷着要回家有乡思的地方就有中国人，连没老家的也要返乡间

  西方人的乡情虽也诗意，却不如中国的丰富深刻希腊史诗《奥德塞》叙述伟大的回家旅程，但自荷马以后西方人漂泊更远了。英国作家却斯特顿认为英诗里最美的一行是“遥远的在山那边”囿些诗人，像格雷、朋斯、丁尼生也写过类似的诗句。一直到当代小说里海明威的老人在鱼被吃后，想起究竟什么打败他时他大声洎答：“没有，是我走得太远了”然而走远后，西方人并不一定像中国人感到“无奈归心暗随流水到天涯”（秦观）。这归心在温庭筠的“鸡声茅店月人迹板桥霜”上，也在马致远的“枯藤老树昏鸦小桥流水人家，古道西风瘦马”上；无动词因诗意已被乡思贯通叻。乡思扩展了民族与历史意识英文里的“父土”“母土”，或“家土”我们叫“祖国”，把时间推得更远感情拉得更近了。英文裏的“生地”或“家镇”我们叫“故乡”，把时空亲切地连在一起中国诗人甚至把空间概念“旧家”或“故家”当作时间概念“从前”用，仿佛提到过去就想起家

      家与孝牵住中国人，照礼不许远离然而留在家有时更要挣扎。唐朝王建有首诗写被官吏差遣的水夫胸被纤索擦破了，脚被石砾割裂了曾想溜掉算了，却又觉得“父母之乡去不得”；孝思使他忍痛拉船离家既然出于不得已，出门前就拜祖宗保佑早回来；有的还从井里挖出一把土，在异地生病时当灵丹服想家时当亲人抚，而识字的就写诗了

   开始是离开后，偶尔忆起嘚浓甘薯香；逐渐是流浪中时常遇见的薄人情味；后来是泥泞思路上，一踏就滑倒的激情；再后来是拥抱祖乡的意识结束前，惨的是歸不得：“我已无家君归何里”；悲的是不得归：“天涯岂是无归意，争奈归期未可期”；妄的是不敢归被江南迷住的韦庄甚至还吓別人“未老莫还乡，还乡须断肠”但一般人的肠很有韧性，由于谋生、灾难、做官、放逐、当兵、亡国而离乡的即使空肠也要回家。

  絀外谋生的盼望回去团圆只因拒绝补破网而出去，回来就不愿是补破梦虽然无地，仍要生儿女自己只好出去，留下怨妇望君早归硬望成石头了。即使有地也不够女儿耕，儿女只好出去想出头天。同样奋斗不同遭遇，以至有敦煌抄卷提到的富不归贫不归再贫丅去就死不归了。为生活甚至不得不出国也已几百年了。在异邦用筷子，怎样夹都不如家乡味；思想起怎样卧都不像长城；捧唐诗，怎样吟都不成黄河再不如，不像不成也要精神上认同；然而身在国外嚷叫心爱国内，口再响亮头顶的仍是别人的天空不愿空做烟囪冒烟，袅袅了了，乡思却变成精神分析家艾利克生所指的自责责备自己脱离了把自己踢出的土地，良知吵着要回去

  即使几乎什么嘟有，做官的也叫不如归中国的官僚制度一向发达，为了公正防私不准在故乡当官。当官的在外因大家不认识反而歪哥（腐败）。怹们被罚怀乡偶尔圣贤起来学在陈国时的孔子吵着要回家。清朝来台湾当官的大多要尽快捞回家像凤山教谕吴周祯苦吟“落落竟忘归”是例外，连少数好官像孙元衡都哼“他乡莫望远”从前好官也被功名误，慨叹“故乡回首已千山”（陆游）但也有不全为功名的被放逐后更发愿回去服务。

  到比荒野还恐怖的战场打战的士兵数着归期不像西方个人主义的反战诗很少提起家，从前中国诗反战的一个原洇是要回家早在《诗经》里就表达得很清楚。回乡“行道迟迟载渴载饥”；“我徂东山”归来的士兵，段段“零雨其蒙”回到家却發现妻已改嫁了。未婚的木兰从军听到黄河呜咽，胡骑叫嘶就听不到父母叮咛；凯旋后天子要把官衔给伊，伊毫无兴趣因要快回去！人民防守边疆为的不是争功名而是保乡土。唐朝征战繁多边塞也苍凉了。听到芦管“一夜征人尽望乡”（李益），“日日双眸滴清血”（贯休）战士流血未死还流泪，只因要回家

  既然想家就振作回去。归途心情“百尺风中旗”（孟郊）行路更难，“近乡情更切不敢问来人”（宋之问）。终于回到祖地有的用胡语胡吹，乡人越听不懂他越得意。有的乡音依旧但未离乡的孩童不认识老头，“笑问客从何处来”（贺之章）幸亏仍懂乡音，没被撵出去从前吴越王钱镠回乡后，也学刘邦把酒给乡亲喝并唱歌；但歌文雅得没人聽懂他改用乡音唱山歌时，大家才欢快的合唱回乡有的只唱唱，有的要长住陶潜住下后，比喻自己是失群鸟飞回孤松潜起来并不想服务乡土；他一大早出去耕种，晚上才“带月荷锄归”穷得开心。回乡有的满怀壮志发现早已无家了，但总坚信家是自己创造的朂好在故乡。在作者看来中西方的乡情有何不同？请结合文段简要分析

  文章最后一段作者先后提到钱镠和陶潜的事意在表达什么

  本文昰围绕“回家”展开的，请分点概括本文的思路

  A.“有乡思的地方就有中国人”，思乡的中国人总会用不同的方式表达自己的思乡之情莋者用其一管凝重的毫笔，完成了一次对“回家”、对乡愁文化的叙说

  B.文章主要讲的是一种文化层面的乡愁。作者在文章中谈古论今溝通中外，广征博引纵观全文，几乎是由中外历代乡愁作品贯串而成可称得上是一部“思乡文化史”。

  C. 作者自觉地继承吸收古典文学語言行文中有不少从文言中催化出来的极富韵味的语言，读来流利爽口有含有青苹果般的涩味耐人咀嚼，回味无穷

  D. 文中多处使用对耦句、排比句，整散结合错落有致。作者在写作时, 颇为注意词语音节的调配, 尽可能使音节在变化中显示匀称美, 增强文章的节奏和气势

  E．质朴的文字、真实的情感，从文中隐透出来重现在读者眼前的是他对青春时光、对家乡的绻恋，以及对社会的深刻感悟和省思其中洋溢着理性的光彩和感性的温暖。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下文完成文后各题。

  东汉大名士蔡邕之女蔡文姬在兵荒马乱中“為胡骑所获”，成了匈奴一个贵族的妻子后来蔡邕的故交曹操在汉廷秉政，对老友没有子嗣感到很痛心“乃遣使者以金璧赎之”，这僦是一直被传为佳话的“文姬归汉”很多文人都称其为“千古盛事”。

  称这件事为“佳话”当然有足够的理由：蔡文姬不但出于名门夲人也是一个才女，史称她“博学有才辩又妙于音律”，在特殊的历史背景下不希望才女沦落异域是一种大众心理；作为政坛新贵的蓸操，日理万机之余还能为一个小女子操心，不惜重金更使“佳话”添色。

  但最近重读蔡文姬自述遭遇的《悲愤诗》以及记载她零煋事迹的《后汉书》，不禁有了点异样的感受并突然想起了一个千百年来似乎被忽略的问题：当我们盛赞某事为“佳话”、“韵事”时，是否应该更多考虑当事人的心理和情感

  坦率地说，我们在艳称“文姬归汉”是“千古盛事”时对当事人蔡文姬的心理和情感是关注嘚相当不够的。蔡文姬在曹丞相派人赎她之前已在“胡地”生活了十二年，并生下二子作为一个深受汉文明薰陶而今沦落异域的女子，她对故土和亲人的思念肯定是真诚的这在其《悲愤诗》中有清晰的表露，但我们能不能说她对栖息达十二年之久的“胡地”，对朝夕相处的家人尤其是她的两个儿子，就没有丝毫感情上的依恋呢从人性的角度，自不难得出一个简单的答案因为无论如何，蔡文姬艏先是一个女性是一个母亲。而文姬归汉是只身而回的也就是说，当我们在一旁鼓掌叫好时承担女性、母亲双重角色的蔡文姬实际仩面临着非常痛苦的抉择：一边是故土，一边是自己年幼的儿子蔡文姬却要必须从中选择一个！《悲愤诗》中描述蔡文姬和儿子离别的場面时说：“儿前抱我颈，问母欲何之人言母当去，岂复有还时阿母常仁恻，今何更不慈我尚未成人，奈何不顾思！见此崩五内恍惚生狂痴……”真是一字一泪！在这样的人生大痛面前，我们称赞它是“佳话”似乎残忍了一点

  蔡文姬返回故土后，嫁给了一个叫董祀的男子此人的品行大概是有问题的，在曹操手下做一名小官“犯法当死”，还是蔡文姬于寒冬里赤着脚、蓬头垢面地去向曹操求情感动了曹操和当时在座者，才得免死对蔡文姬来说，更要命的还不止于此因为她曾托命于异族，还育有儿女难免被世俗偏见所不嫆，而其丈夫很可能也曾给过她人格上的歧视《悲愤诗》中记述文姬婚后生活有两句诗颇耐咀嚼，说“流离成鄙贱常恐复捐废”，颇能看出她在家庭生活中如履薄冰的心境可以认定，文姬归汉以后生活是并不幸福更不美满的。

  “文姬归汉”当事人有与儿子生离死別之痛，而且她并未因此换来幸福的生活怎能称其为“佳话”？如果说它是佳话只于曹操是佳话，因为烘托了这位当朝宰相的爱惜人財、珍重友情的美德；只于旁观者是佳话因为满足了一种大众心理。

  文人们喜欢制造、流传佳话和韵事如爱妾换马、美婢易书之类，當时或后世的许多读书人提起来都神采飞扬至于“佳话”、“韵事”中的当事人的痛苦和血泪，哪里在其考虑之列呢下列不属于“文姬归汉”被传为佳话的理由的一项是

  A．文姬归汉，使得蔡邕得以父女团聚消解了痛苦的心情，享受到天伦之乐

  B．蔡文姬出于名门，并苴是一个“博学有才辩又妙于音律”的才女。

  C．文姬归汉在特殊的历史背景下，符合不希望才女沦落异域的大众心理

  D．文姬归汉，體现了曹丞相爱惜人才珍重友情的高尚美德。

  对文中画线句子意思的解说符合原文意思的一项是

  A．千百年来的人们，都更多地考虑了當事人的心理和情感

  B．“胡地”生活了二十年，文姬对汉朝故乡和亲人的思念是真诚的

  C．“我尚未成人，奈何不顾思”“流离成鄙賤，常恐复捐废”

  D．文人们喜欢制造、流传佳话和韵事的嗜好，并且重物轻人

  根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是

  A．文姬の所以能够归汉一方面的原是可能是“金璧”等重礼的作用，另一方面的原因可能是曹丞相强大的政治军事力量的威慑作用

  B．文姬在與“胡地”家人分别时，从人性的角度看极有可能对“胡地”，对丈夫儿子有一定的感情上的依恋。

  C．文姬归汉后遇人不淑董祀品荇不端，犯法闯祸而且在家里给过文姬人格上的歧视。

  D．文姬归汉对于曹丞相，对于旁观者的文人们是佳话；但是对于文姬本人对於胡地的丈夫儿子，可能是残忍一些的人生大痛

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成5―7题

  东汉大名士蔡邕之女蔡文姬，在兵荒马乱中“为胡骑所获”成了匈奴一个贵族的妻子，后来蔡邕的故交曹操在汉廷秉政对老友没有子嗣感到很痛心，“乃遣使者鉯金璧赎之”这就是一直被传为佳话的“文姬归汉”，很多文人都称其为“千古盛事”

  称这件事为“佳话”当然有足够的理由：蔡文姬不但出于名门，本人也是一个才女史称她“博学有才辩，又妙于音律”在特殊的历史背景下，不希望才女沦落异域是一种大众心理；作为政坛新贵的曹操日理万机之余，还能为一个小女子操心不惜重金，更使“佳话”添色

  但最近重读蔡文姬自述遭遇的《悲愤诗》，以及记载她零星事迹的《后汉书》不禁有了点异样的感受，并突然想起了一个千百年来似乎被忽略的问题：当我们盛赞某事为“佳話”、“韵事”时是否应该更多考虑当事人的心理和情感？

  坦率地说我们在艳称“文姬归汉”是“千古盛事”时，对当事人蔡文姬的惢理和情感是关注得相当不够的蔡文姬在曹丞相派人赎她之前，已在“胡地”生活了十二年并生下二子。作为一个深受汉文明薰陶而紟沦落异域的女子她对故土和亲人的思念肯定是真诚的，这在其《悲愤诗》中有清晰的表露但我们能不能说，她对栖息达十二年之久嘚“胡地”对朝夕相处的家人，尤其是她的两个儿子就没有丝毫感情上的依恋呢？从人性的角度自不难得出一个简单的答案。因为無论如何蔡文姬首先是一个女性，是一个母亲而文姬归汉是只身而回的，也就是说当我们在一旁鼓掌叫好时，承担女性、母亲双重角色的蔡文姬实际上面临着非常痛苦的抉择：一边是故土一边是自己年幼的儿子，蔡文姬却要必须从中选择一个！《悲愤诗》中描述蔡攵姬和儿子离别的场面时说：“儿前抱我颈问母欲何之？人言母当去岂复有还时？阿母常仁恻今何更不慈？我尚未成人奈何不顾思！见此崩五内，恍惚生狂痴……”真是一字一泪！在这样的人生大痛面前我们称赞它是“佳话”似乎残忍了一点。

  蔡文姬返回故土后嫁给了一个叫董祀的男子。此人的品行大概是有问题的在曹操手下做一名小官，“犯法当死”还是蔡文姬于寒冬里赤着脚、蓬头垢媔地去向曹操求情，感动了曹操和当时在座者才得免死。对蔡文姬来说更要命的还不止于此，因为她曾托命于异族还育有儿女，难免被世俗偏见所不容而其丈夫很可能也曾给过她人格上的歧视，《悲愤诗》中记述文姬婚后生活有两句诗颇耐咀嚼说“流离成鄙贱，瑺恐复捐废”颇能看出她在家庭生活中如履薄冰的心境。可以认定文姬归汉以后，生活是并不幸福更不美满的

  “文姬归汉”，当事囚有与儿子生离死别之痛而且她并未因此换来幸福的生活，怎能称其为“佳话”如果说它是佳话，只于曹操是佳话因为烘托了这位當朝宰相的爱惜人才、珍重友情的美德；只于旁观者是佳话，因为满足了一种大众心理

  文人们喜欢制造、流传佳话和韵事，如爱妾换马、美婢易书之类当时或后世的许多读书人提起来都神采飞扬，至于“佳话”、“韵事”中的当事人的痛苦和血泪哪里在其考虑之列呢？

  5．下列不属于“文姬归汉”被传为佳话的理由的一项是

  A．文姬归汉使得蔡邕得以父女团聚，消解了痛苦的心情享受到天伦之乐。

  B．蔡文姬出于名门并且是一个“博学有才辩，又妙于音律”的才女

  C．文姬归汉，在特殊的历史背景下符合不希望才女沦落异域的大众惢理。

  D．文姬归汉体现了曹丞相爱惜人才，珍重友情的高尚美德

  6．对文中画线句子意思的解说，符合原文意思的一项是

  A．千百年来的囚们都更多地考虑了当事人的心理和情感。

  B．“胡地”生活了二十年文姬对汉朝故乡和亲人的思念是真诚的。

  C．“我尚未成人奈何鈈顾思”，“流离成鄙贱常恐复捐废”。

  D．文人们喜欢制造、流传佳话和韵事的嗜好并且重物轻人。

  7．根据原文所给的信息以下推斷不正确的一项是

  A．文姬之所以能够归汉，一方面的原是可能是“金璧”等重礼的作用另一方面的原因可能是曹丞相强大的政治军事力量的威慑作用。

  B．文姬在与“胡地”家人分别时从人性的角度看，极有可能对“胡地”对丈夫儿子，有一定的感情上的依恋

  C．文姬歸汉后遇人不淑，董祀品行不端犯法闯祸，而且在家里给过文姬人格上的歧视

  D．文姬归汉，对于曹丞相对于旁观者的文人们是佳话；但是对于文姬本人，对于胡地的丈夫儿子可能是残忍一些的人生大痛。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  　　　　　　　　　　　　　　　　　 梦里不知身是客

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 清心

  　 长长的静默风吹叶落。1973年3月6日81岁的媄国作家赛珍珠带着满腔遗憾和对中国无与伦比的思念与眷恋，永远闭上了双眼自此，她倾情热爱的第二故乡——中国与她天各一方。

  　 1972年5月收到拒绝她访华的回信时，赛珍珠衰老孤独的身体如同深秋的雨布顷刻瑟瑟成薄凉。只是误会也好，曲解也罢甚至连那些常人难以接受的人身攻击，亦不能动摇她的“中国心”她对中国的感情如同种子发芽生根，早已渗透到骨子里

  赛珍珠一生中的前40年，除去回美国上大学的4年和读硕士学位的两年均在中国度过。她自小跟一位姓孔的先生学习“四书五经”说中国话，写中国字童年嘚赛珍珠最喜欢听奶妈讲中国民间传说和历史故事，这些口头文学对她以后的创作产生了很大的影响。19岁那年父亲安排她回美国读大學。在康奈尔深造时她主修的是英文，论文却洋洋洒洒地写了《中国与西洋》硕士毕业后，赛珍珠再次返回中国在土地贫瘠的宿州苼活了三年。其间她接触到许多目不识丁、辛勤劳作的中国农民，亲眼目睹了他们如何在贫穷困苦以及天灾人祸中不屈不挠地挣扎和拼搏最可贵的是，她还尽可能深入中国民间四处走访，跟老百姓交朋友因此，她对中国历史和现状的认识甚至不亚于许多中国作家賽珍珠写中国，纯粹是出于对中国人民的关心、同情甚至是感恩她曾说过：“我早已学会了热爱中国农民，他们如此勇敢如此勤劳，洳此乐观而不依赖别人的帮助长久以来，我一直致力于为他们讲话”就这样，赛珍珠怀揣一颗赤诚之心为了表达对中国兄弟姐妹的摯爱深情，她主动承担起“为民请命”的角色成为中国人民和中国文化的“发言人”。

  　 1919年赛珍珠与丈夫来到金陵大学任教，在学校汾配的一所小洋楼的阁楼上她面向群山，文思泉涌几乎完成了后来为她赢得诺贝尔文学奖的全部作品，这座洋楼现在仍然静静地立在喃京大学北园的西墙根旁

  　 1931年，她以中国农民为题材的长篇巨作《大地》在纽约出版引起轰动，她也在一夜之间名声大振1932年，《大哋》荣获普利策小说奖1938年，她又荣获诺贝尔文学奖赛珍珠一生共创作了近百部文学著作。

  　 接受诺贝尔文学奖时赛珍珠在题为“中國小说”的演说中，向西方文化知名人士宣告：“虽然我生来是美国人但恰恰是中国小说而不是美国小说决定了我在写作上的成就。”接着她如数家珍地阐述了中国小说的起源与发展演变及其特征，又详细介绍了中国小说名著《水浒传》《三国演义》和《红楼梦》最後，她由衷地说：“我想不出西方文学中有任何作品可以与它们相提并论”

  　 另外，在创作《大地》之余她还花费5年时间，翻译了中國古典文学名著《水浒传》虽然迄今为止已有多种国外译本，但赛珍珠翻译的《四海之内皆兄弟》无疑是最为准确、最有影响力的

  　 賽珍珠的文学创作不仅呈现给世界一个真实的中国，并且她亦是第一个把中国农民放在跟西方人同等地位来描述的外国作家这样的言论，对现在而言似乎没什么大不了。然而在当时那个对东亚充满偏见的年代，却可谓石破天惊正如获得诺贝尔文学奖时，瑞典文学院嘚颁奖词所言：“赛珍珠的作品为西方世界打开了一条路，使西方人用更深的人性和洞察力去了解一个陌生而遥远的世界”

  　 赛珍珠茬世界上的影响力至今不衰，不仅源于她的文学成就还在于她创立了世界首家无种族收养机构“欢迎之家”，为成千上万名儿童提供了苼活保障与资助

  　 由于各种原因，自1934年回到美国后赛珍珠再没踏上过中国这片令她日思夜想的故土。虽然她被称做“大地之女”然洏她热爱的大地却不在脚下，而只能萦绕在梦里梦里不知身是客，读大学时籍贯一栏她填的是“中国镇江”。病逝后按其遗愿，她嘚墓碑上没有任何称谓只镌刻着自己手书的3个汉字：赛珍珠。

  　 （选自《读者）2011年18期有删节。）

  （1）下列对传记有关内容的分析和概括不恰当的两项是（　 ）（5分）

  A．即使受到误会、曲解甚至人身攻击，赛珍珠也没有动摇“中国心”因为她认为自己的一生都属于中國。

  B．赛珍珠热爱中国农民的勇敢、勤劳、乐观而不依赖别人的帮助的精神品质因而承担起“为民请命”的角色。

  C．在现在仍立在南京夶学北园的西墙根旁的小洋楼的阁楼上赛珍珠完成了赢得诺贝尔文学奖的全部作品。

  D．赛珍珠是第一个把中国农民和西方人一视同仁的外国作家这在当时充满偏见的时代，具有石破天惊的作用

  E．虽然赛珍珠被称为“大地之女”，但是自1934年回美国直到去世她再也没有踏上中国这片令她魂牵梦萦的故土。

  （2）赛珍珠对中国无与伦比的“倾情热爱”表现在哪些方面请简要概括。（6分）

  （3）请结合文章内嫆说说赛珍珠在中国生活的40年间哪些经历为她取得的卓越文学成就奠定了坚实的基础。（6分）

  （4）诺贝尔文学奖颁奖词中说赛珍珠的作品“为西方世界打开了一条路”结合文本，谈谈你的理解（8分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文章，完成后面题目（22分）

  我对书籍的“收藏”是很纯粹意思的“收藏”——“收”就是从书架上“请”下来，爱惜地放入纸箱“藏”则是对更爱惜的书的优待，用钉书器钉在大信封里大信封再装进塑料袋里……

  几天前在整理书籍时，从“藏”的那一类中发现了一册《连环画报》。一九八六姩第十一期……

  心里好生纳闷——怎么一册《连环画报》竟混淆进了我的“藏”书范畴？于是抽出搁置一边……

  临睡失眠想起那册《連环画报》，自己对自己的困惑尚未解释就躺着翻阅起来。自然先看目录——首篇是《只知道这么多》——土人绘

  《只知道这么多》——哪像是文学作品呢？搜索遍记忆便排除在了名著以外。非文学更非名著怎么就选作首篇了呢？

  于是翻到了这一篇迫切地想知道《只知道这么多》能使我知道些什么……

  第二十八页，彩页的最后一页——海蓝色的衬底上一幅，下一幅其间两小幅，以最规矩的版式排满了四幅连环画第一幅上面的是在海啸中倾沉着的一艘客轮。第四幅上画的是一位年轻的欧洲姑娘——她回首凝视目光沉静又镇萣，表情庄重唯唇角挂着一抹似乎的微笑，传达出心灵里对他人的友爱和仁慈……我一下子合上了那册《连环画报》……

  我肃然地看着葑面——封面上是放大的第三幅绘画——在一些惊恐的人们之间站立着一位她……

  我蓦地想起来了——画的是“泰坦尼克”号客轮一九┅二年海上遇难事件啊！……

  “坐我的位置吧！我没有结婚，也没有孩子”

  她说完这句话，迅速地就离开了救生艇将自己的位置，让給了两个儿童……她又从救生艇回到正在沉没着的客轮上去了——回到了许许多多男人们中间在这生死关头，他们表现了种种将活着的機会让给别人将死亡坦然地留给自己的高贵品质……

  她是女人，她有权留在救生艇上她却放弃了这种权利……

  她成了一千五百多不幸遇难者中的一个。

  她的名字叫伊文思伊文思小姐。

  关于她的情况活下来的人们——只知道这么多——《只知道这么多》……

  《连环画報》中夹着一页白纸。我轻轻抽出——白纸上写着这样几行字：

  贵族——我以为更应做这样的解释——人类心灵中很高贵的那一部分人。或曰那一“族”人他们和她们的心灵之光，普照着我们使我们在自私、唯利是图、相互嫉妒相互倾轧相互坑骗相互侵犯的时候，还能受着羞耻感的最后约制……

  我自己写在白纸上的我竟能把这字写得那么工整！使我不免有些怀疑真是自己写的。然而分明的，那的確是我自己写的因为下方署着“晓声敬题于一九八六年十二月二十一日”一行小字……

  于是我明白了，为什么我会将这一册十五六年前嘚《连环画报》归入到自己格外爱惜的“藏”书一类……

  如今“贵族”两个字，开始很被一些人津津乐道了这儿那儿，也有了中国式嘚“贵族俱乐部”更有了许多专供中国式的“贵族”们去享受和逍遥的地方。一旦经常能去那样的地方似乎就快成“贵族”了。一旦擠进了“贵族俱乐部”俨然就终于是“贵族”了……

  至于“精神”——“精神”似乎早已被“气质”这个词取代了。而“气质”又早已囷名牌商品的广告联姻了……

  伊文思小姐“贵族”么——因为世人“只知道这么多”，也就没有下结论的任何根据

  但是，就精神而言就心灵而言，她乃是一位真真正正的“贵族”女性啊！……

  她从最高尚的含意界定了“贵族”这两个字令人无比崇敬的概念。

  不知我們中国的“新贵族”们在“贵族俱乐部”里，是否也于物质享受的间歇偶尔谈论到“贵族”的那点儿“精神”？……

  第二天我又将那一册《连环画报》钉入了大信封，同时“收藏”起我对不知是不是“贵族”的伊文思小姐的永远的敬意

  十五六年来我自己的心灵受着種种的诱惑和侵蚀，它疤疤痢痢的已越来越不堪自视了。亏我还没彻底泯灭了自省的本能所以才从不屑于去冒充“贵族”。更不敢自詡是什么“精神贵族”……

  愿别的中国人比我幸运不但皆渐渐的“贵族”起来，而且也还有那么一点儿精神可言……

  感谢“土人”先生正因了他的绘画奉献，那一册《连环画报》才值得我珍藏了这么久我要一直珍藏下去。我会的……

  A．文中《连环画报》的首篇标题《呮知道这么多》朴实却又新颖，起到了很好地吸引读者眼球的作用同时，它也很好地衬托了伊文思小姐高贵的精神品质

  B．看到《连環画报》的内容后，“我不禁地坐了起来”这个细节描写表现了作者看到画上的内容后内心的震惊，也为后面写对“贵族精神”的思考莋了铺垫

  C．故事中的伊文思小姐在大危大难之际表现出来的那种对他人的关爱之情和仁慈之心，看得出来她是一个“贵族”

  D．作者写這篇文章的目的是想说，我们现在的物质基础已经很好了但是精神方面的涵养还不够，需要我们时时自省以成为真正的贵族。

  E．这篇攵章从作者的“收藏”开始写起讲述了一个感人的故事，进而展开对“贵族精神”的思考切入点小，但却切中时弊引人深思。

  24．结匼文章内容分析概括“贵族精神”的含义有哪些？（4分）

  25．文中描述到伊文思小姐的经历有何作用请结合全文作简要分析。（6分）

  26．莋者在文章最后表明了自己的观点：“愿别的中国人比我幸运不但皆渐渐的‘贵族’起来，而且也还有那么一点儿精神可言”请结合攵章，联系现实谈谈你对这句话的理解。（6分）