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马上要过年，年后就是幼升小要拉开序幕的时候了，又有一批小朋友要迎来他们人生的第一场大考验，当然呢，小编觉得，所谓的幼升小，说是考察孩子，核心还是考核家长，考核家长的教育成果，考核家长对面试的准备！早飞的爸爸妈妈是赢家，小编今天就和大家分享幼升小面试那点事儿，提前帮各位宝爸宝妈们做好准备！（文末附去年幼升小面试题目汇总哦！）

主要考查数学思维题和基础知识，以口算题为主要形式。孩子在回答20以内加减法时要尽量速度快，否则会给老师留下反应慢的印象。一般学校会通过计算扑克牌数字等方式对孩子的计算能力进行简单的考核。也有的学校会让孩子拼七巧板考察孩子的思维能力。

主要考查拼音、识字、看图讲故事。写字时要注意姿势端正，笔画要写正确，800~1000个常用汉字要掌握，掌握拼音。

老师会考查孩子一些简单的日常用语，比如打招呼、说再见等，可能会和孩子进行一些简单的对话，也可能先教给孩子一段话，稍后让孩子读出来，考察英语水平的同时，也考察了孩子的学习能力。

为了看孩子是否身体健康，一般会让孩子模仿老师的动作，或者跳一段简单的舞蹈之类的。提醒女孩尽量不要穿裙子去考试，要穿运动服。

可能会让孩子朗诵一首诗歌，儿歌，讲一个小故事，唱一首歌，或者随便表演一个节目。这些，宝爸宝妈要给孩子准备好！

老师会考查孩子在回答问题时的状态，比如声音是否清楚、回答是否明白、是否会主动问好和说再见，回答问题时是否目光注视老师，这一切主要还是靠平时的培养，宝爸宝妈们现在就要准备起来啦！。

孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，生日，电话，以及所在幼儿园。

基础知识主要包括基本的运算，常见字的掌握，拼音的掌握，这些都是幼儿园打下的基本功，父母平时就要抓好这些。

2.才艺知识要提前准备

比如朗诵一首诗歌儿歌，唱一首歌，讲故事之类的，父母提前要帮孩子至少准备一首，额外还要准备一个才艺表演节目，可以是一个简单的舞蹈，或者乐器演奏之类的。

3.自我介绍要重点准备

自我介绍是整个面试的重点环节，反应的表达能力、普通话能力、个性仪态和理解能力是小学老师最为看重的技能，一般会涉及如下考点，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍能力进行培养。

（1）小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？

考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

（2）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

（3）你家住在哪里？你家有几口人？

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，并且可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

（4）你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

（5）你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

（6）问姓名，父母姓名，工作单位，住址。

考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

（7）聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园？

考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。

形式：人机面试、分组面试、跳舞

内容：分组是2人一组，题目不一样

用动作来跟大屏幕石头剪子布

还有搭雪花片，七巧板，跳舞和看4D电影（随机四选一）

上海市民办打一外国语小学

形式：一对一进行,家长坐旁边,与两个老师面对面

1、自我介绍，老师问一些问题（自我介绍时老师有故意打断，直接问了问题）

2、看图说话，老师问如果你在这个场景会怎么办

3、看一幅积木图，问有几块积木搭出来，里面有隐藏的积木

4、给几张牌，让从大到小排列（扑克牌是老师一次性报了7个数字，让孩子从一堆牌中先找出来）

5、老师讲个故事，另外一个老师故意和爸爸聊天，然后问孩子故事里出现的人物和事情

1.听一段故事，然后复述，老师问问题。

2. 老师摆出扑克牌找规律。

4.老师用小方块和小细棍摆出图形，按规律继续往下搭。

5.老师给一张图，让小朋友仔细观察后把图片收掉，凭记忆回答问题。

6.问一些跟小朋友生活有关的问题。

其他:小朋友听故事时带耳机，另一个老师面试家长。问了一些平时谁带孩子，孩子教育的问题，幼儿园老师对孩子的评价，孩子有哪些欠缺等。

数魔方数量，积木分类，排列图形，按要求拿不同的图形不同的数量进行排序

跳绳，拍球（听口令拍球）

老师与家长的沟通主是了解孩子平时的教育生活和教学计划。

上海外国语大学附属双语学校

看书（自己选一本看，没叫读也没提问）

拿本书，看完复述或说出中心思想。

在呼啦圈中拍皮球。掉出来的继续拍。英语：

1） 跟读，老师读一句，孩子读。

2） 老师读然后让小朋友从图片中把单词勾出来。

七巧板，自己拼。或积木归类。

图片排序并编成故事。给小朋友4个图（父与子漫画），自己排序编故事，然后再给故事起个名字。图上有字的。

评分（总分40,英语、拍球、故事和七巧板或积木各10分）+星星。

1、哪幅作品不是同一个画家画的？（根据画风区别）

2、两段音乐是否一样？（一样按绿色，不一样按红色）

3、听故事、看图片，点选人物心情。

大致内容：一个小朋友的成绩单打了10分，他自己在后面添了一个零。妈妈说：“这个成绩单到底怎么回事？”小朋友说：“不是一百分吗？”妈妈说：“最后的零是你自己添上去的，你当我不清楚啊？”

4、图形题。挖掉一块，选择下面的填上去。

1、剪纸（沿着虚线剪圆）

2、看图说话（4张图）

形式：20个小朋友一批

按规律找数字、图形，5道题

3、动手能力：拼七巧板

上海市平和双语学校（国内部）

与去年面试的差异：题型基本无变化。

1、补充图形：机考补充图形

2、找不同：图片找不同

3、看图排序讲故事：小朋友想要做小车；在用剪刀剪东西；用胶水黏贴；完成制作

4、观察图片，有3艘船，根据每艘船不同的状态判断哪艘最重

机考。主要为图形思维题

例子：给出打乱顺序的四幅图，让后让小朋友自己编故事。

考点：逻辑思维和想象力。图形观察。

例子5：反义词。（big—small）

例子6：口语（英语实验班）

例子：移动三根火柴拼三个正方形

例子1：骑在小动物身上听从老师指令按各种颜色的灯，红灯时停，蓝灯快走，黄灯就是慢走。或做相反动作，即一个人用红色的动作表示，另一个人用相反的动作表示。

例子2：玩“老狼老狼几点啦”的游戏，小朋友分别扮成狼和小羊来相互抓。

上海市民办福山正达外国语小学（北校区）

听音乐两遍，小朋友通过语言、动作、表情等方式来表达音乐带给他们的感受

英语绘本跟读，不会读的现场学习

上海市民办福山正达外国语小学（南校区）

听音乐两遍，小朋友通过语言、动作、表情等方式来表达音乐带给他们的感受

时间、日期常识计算，30以内加减法

3、看图说话（老师出示3张卡片，渔夫打鱼——鱼打上来了——渔夫把鱼放在菜板上，最后需要孩子创编故事结尾）

绘本跟读，不会读的现场学习

上海外国语大学附属浦东外国语小学（民办）

涉及了数学推理，英语跟读（每次都第一个举手，但是回答的机会只有1次），跳舞（跳了给了贴纸），情景（如果一个老爷爷摔倒到地上，你怎么办？）

英语：听字母说单词，说句子

找规律：数字、颜色找规律

闯关题，密码为英文字母。共12关，每人一次回答机会，题目均系逻辑思维题目。

跷跷板比轻重（比如小猪和小鸡比）

例子4：跟老师念英文，然后用中文说出意思（Ilikehoney）

阅读。读出测试题目（不会可以请教旁边老师）。

例子1计算题抢答：养了X盆花，被人拿走了Y盆，剩下几盆？

例子2独立计算：30个苹果吃掉一半还有多少个？（不会可以请别的小朋友帮忙）

跳舞或者演示一些动作（比如下腰等）。

动画片猴子吃香蕉。然后回答问题。

例子1: 跟读单词闯关。

例子2：跟老师学唱英文歌，并做动作。（节奏会越来越快）

例子3：看图说话（给出一张图，上面画了一只紫色的小鸟，要求用英语表达出来）

例子4：给出单词，让孩子读出首字母。

记忆题。看图，然后根据图中所画内容，回答问题。

评分结果：思维、行为规范分别有相应字母等级。比如有孩子的成绩是"思维A+,行为规范A"

看电视里的一段动画片《小猪的礼物》，回答问题

内容：一只小猴子过生日。很多小动物来给他庆生。突然大家发现小猪不见了。小猴子出去找小猪。小鸟要他去山谷里找，没找着。小狐狸要他去森林里找，没找着。经历各种困难，最后在某处找到了小猪。原来他想去香蕉树上摘香蕉（有说核桃的），给小猴子做生日礼物。结果不小心从树上摔下来，摔到悬崖下的小平台上。还好小猴子的尾巴长。他用尾巴把小猪给捞上来了。

1.故事里面都有哪些小动物?

2.小猴子救起小猪的时候，是怎样安慰小猪的?

通过电脑学习一段线段、射线、直线的定义与区别，然后做一张课后练习卷

第一题：圈出所有的射线（还是线段直线）

第二题：在一个三角形里找这三样东西，（估计是写数字线段几条？射线几条？直线几条？）

1.做体操：向左转、向右转、向后转。然后再来个反的。

2.拍球转圈：（据说是拍球运给同学的过程中谁转身拍球的数量多就好）

3.运送乒乓球，分两组对抗比赛；

4.用腿夹球跳：（老师夹着球过去，拍回来，然后告诉学生要接力，也就是前一个小朋友如果是夹过去拍回来，那第二个小朋友就是拍过去，夹回来）

用给出的雪花片搭出一个你认为别人看了会觉得幸福（开心）的图形。

另外，据说上实录取根据“机考成绩+二面成绩”综合考虑的，但是机考成绩占大头（60%~80%）。

对着感应电脑屏幕做互动游戏。

五、多媒体教室看电影,等待家长

时间：一场大约50分钟

形式：有机考，题目很多

拼图讲故事（平板上有4幅图片，老师让孩子先排序，再看图说话。）

有位小朋友不小心踩到了钉子——好朋友送他去了医院——医生为受伤的小朋友进行包扎——小朋友躺在病床上休息。

小男孩养了一只鸟，可是鸟会飞，所以老爷爷让他用绳子把鸟绑住脚。

模仿跟读的四句话（三句短 一句较长），是四个语种，其中有上海话跟读。【四种语言是随机的 各种语言都可能出现】

根据飞机头所对应的方向选择相同方向的箭头；

根据飞机头所对应的颜色选择相同或相反方向（绿色代表相同方向，红色代表相反方向）；

在小朋友用ipad做题的过程中会播放一段音乐，做题结束后老师会问这段音乐是你在做什么题的时候出现的？

听一首歌，接下来在选项中（老爷爷、小男孩、小女孩）选择出这首歌是由谁唱的。

记忆：观察图片（动物），请找出刚才图片中出现过的动物；

观看视频：有一辆车停在左边，右边有3块大石头和1个梯子，请问这辆车应该用什么方式才能过去；

观察图片（多种水果）：请选出哪种水果的味道与醋的味道最像。

记忆关于城市的地标，然后将地标图片与城市名称进行配对。

用肢体做石头剪刀布操（老师先教石头、剪刀、布怎么做动作，再给学生指令。当老师说石头，要做石头的动作，而当pad上显示剪刀的手势，学生要做石头的动作。

例子1：在一幅向日葵图画上添画一些东西，然后编故事。

例子2：给出一个猫（或老鼠、小猪、小汽车）等动物，添画别的东西，并编故事I

孩子们戴着耳机听指令，在平板电脑上完成人机对话，时长为5秒左右。据说这类题目是专门针对那些慢热型的孩子，或许他们在表达上不是特别突出，学校也提供给他们独立思考的空间

音乐题和情绪题（这是去年首度出现的）

例子1：听到贝多芬的《命运交响曲》片段，然后从"婴儿安睡"、"雷雨交加"、"荷塘月色"三幅图画中选择一幅吻合的画面

例子2：听一段人物对话，根据语音、语调，选择与之匹配的情绪表情，如大笑、微笑、悲伤、轻视等…

例子3：选图。原图4幅，抽掉一张，20秒内找出缺的那幅；或者根据影子选图，如根据影子选出山羊和绵阳。

例子4：用IPAD拼拼图。3

有英语、日语、西班牙语、上海话的跟读与回答问题。

还有听英文歌曲，然后学唱

例子：你觉得什么时候老师会喜欢你，什么时候老师会不喜欢你？

第二轮面试：家长面谈+孩子面试

家长：介绍孩子及择校观点。教育理念沟通，与教育参与性考察。

1）语言跟读，句子更长些。

4）讲故事或者看图说话。

5）给出一个立体图形，然后说出从侧面看会是什么形状。

6）20~50以内的加减法。

五、动手能力和空间想象

六、团队合作和立体图形

流程：提前半个多小时就可以入场了。孩子登记好，带着二维码挂牌由逸夫的大哥哥大姐姐领入场，家长就直接穿过教学楼在后面的花园走廊等有位置坐。

时间：1小时，用pad。（题目很难，可以事先选难度：难或是中等）

3、指示行动：球类运动

4、现场学习：现场学习手势动作

5、欢乐大世界（6个项目可选，包括科学、工程、艺术、篮球、舞蹈等，选择一个参加）

工程达人：玩搭起来的东西，不是乐高。（乐高是老师搭好再给小朋友看动力装置）

6、动手能力和空间想象：陶艺、彩泥制作

7、团队合作和立体图形

集体课堂（15一组小朋友，16个老师，一个老师给大家上课，其他一对一提问）

1）搭积木。屏幕上出现一个三层的积木的图形：第1-3层分别1、3、5个，图形消失，请用积木搭出来

屏幕上出现一竖排图形：4个正方形、3个六角形、1个三角形，然后图形消失。问如果重新再来排列应该最先选（）把数字放入空格：1、1个三角形；2、2个正方形；3、2个六角形；4、1个六角形

长颈鹿和小鳄鱼是好朋友。

小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客，可小鳄鱼的家太矮了，长颈鹿的头老是撞在房顶上，最后长颈鹿想出了个主意，把脖子伸到烟囱里去，这样他就能站直了，他还说：这下我可以呼吸新鲜的空气了。小鳄鱼说：那房间里就没有空气了。长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客，小鳄鱼说：你家的椅子这么矮，桌子这么高，我怎么吃得到东西啊。后来小鳄鱼想了个办法，搬了个梯子爬上去，终于能吃到东西了。

问题：这个故事里你看到了什么，他们遇到了什么困难？它们各自遭遇了什么？

4）读故事并复述。若不识字，则由老师提问

5）读词语并找出不同。比如"柜子、电视和闪电"

6）按照规律说出接下来的数字。比如13，31，24，42…

7）简答交流。比如问"爸爸妈妈平时喜欢做什么？""你平时周末都干什么啊？""爸妈平时怎么教育你的啊？"

8）做加减数学题，帮鸭子找星星。星星卡片上有数字。（小组合作）

手工书签（做母亲节卡片）

要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字，最后，奖励小五星一个（据说都有）

1.看屏幕动画故事：下雨了，小蚂蚁找了个大蘑菇躲雨。过了一会蝴蝶来了，问可以一起躲雨吗？小蚂蚁说可以的。接着小兔子，小狐狸，大灰狼都进去躲雨了。大灰狼想要吃掉小兔子，其他动物帮小兔子赶走了大灰狼。1、抢答：为什么蘑菇伞下可以挤下那么多小动物。2、自己选答案，蘑菇下有几个小动物，是谁帮助小兔子赶走了大灰狼？

2. 思维：1、原来有15个，拿走了4个，又给了3个，问还剩几个？2、小猴爬6米高的树，他爬4米掉2米，问要爬几次？ 3、数三角形 认字：四季、电池、马蹄、秋风。

二面：5月9号下午两点，家长会

1.安静看书，20人同时进行；2.词语反义词，其中有 安全-危险；3.20以内加减法；4.数图形中一共有几个三角形；5.搭积木；6.跟着视频做动作，幼儿舞蹈的形式；7.读词语和故事，最后跟进故事内容进行提问。

英文部分：你叫什么名字？你几岁了？你喜欢什么动物？

英语自我介绍、英语问答

看视频故事回答问题，有《亡羊补牢》

跟着电视跳操 据说有人跳的青春纪念册

数平面图形、数积木（立体图形）

例子1：看小猫钓鱼的动画片

例子2：狐假虎威，回答老虎是笨还是聪明？

例子：有时弯弯，有时圆圆，有时晚上看得见，有时晚上看不见。

搭图形（七巧板拼图）。

例子1：用小棍搭三角形拼立体图形。

例子3：九根积木如何搭出五个三角形。

例子1：半圆和正方形基础上画画。

例子2：创意画，给个三角形，加几笔变成其它图案。

例子3：给个长方形，自己配背景（比如长方形画了花盆，配景太阳和云）

例子1：看小牛顿、小公主的书。

例子2：做披萨的书。看完后复述。

例子1：20以内加减法。

例子2：一只狮子等于六只动物，一只动物等于三只狗狗，一只狮子等于几只狗狗？

例子3：数三角形个数（数积木）。

例子4：小明前面6个人，后面7个人，请问这一排有几个人。

找不同或相同（并念出图中词语）。

例子1：海水，矿泉水，果汁和汽水哪个与其它三个不同？为什么？

例子2：独轮车，自行车，三轮车和汽车哪个与其它三个不同？为什么？

例子3：早晨、中午、下午、下雪哪个与其它三个不同？为什么？

例子4：快速找出相同的杯子。

1.问题：比如去哪里玩过？幼儿园在哪里？

5.几个人每人拿报纸做棒子，再合作用棒子组合成别的东西

例子1：如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了？四季有什么区别以及喜欢哪个季节？为什么？

例子2：明天是什么节日？应该对妈妈说什么呢？（第二天是母亲节）

例子3:放学回家做什么？

每个小朋友一本书，默读其中的一个故事，2-3页左右，有不认识的可以问老师，之后复述故事大意。

屏幕上有几个小动物（猴子、马、老虎），分别回答谁在谁的左边、右边或两边，或者小朋友之间互相出题回答。

例子1：看屏幕上的图片（公园场景），老师先开一个故事头，让每一个小朋友继续编故事，看谁看到的内容最多，讲得最全面。

例子2：看一个由三角形，圆形和正方形组成的图案（比如：外面是一个圆，中间有个等腰三角形，等腰三角形的里面是一个正方形，正方形内部被划分成三个三角形），让小朋友用三种方式描述这张图。

例子3：给出一张图，图上有五个小朋友分别在看书，剪纸，浇花，擦桌子，喂鸡，让小朋友描述一下。

模仿老师的动作或大屏幕视频动作。

类似于伸展手臂，下蹲等活动的韵律操。

手交叉拍脚跳跃，还要越来越快。

跳舞。（会的小朋友自己跳）

例子1：捏彩泥。每人一大块彩泥，按照老师的要求，捏成图形。最后再把彩泥捏到一起，放回箱子。

捏成正方形，并用铅笔点成骰子（每个面分别1-6个点）；

捏成长条，并先后把长条做成数字（如1,7,8）其它还有圆形，三角形等。

例子2.系绳子：按照老师的要求把绳子打结和拆开。

例子3：纪律和专注性方面的考察。比如，老师让小朋友坐好，考察坐姿。

分批进行。约10对家长与2位老师一起面。

1）自己孩子的优势和不足是什么？

2）对孩子未来5年的期望是什么？

没有规定顺序，哪对想好了就可以发言，时间控制在4分钟左右

上海外国语大学附属民办外国语小学

有抢答，个人问答，破译密码、规律题、认图、听故事答题，内容就说了一个狐狸的故事

流程：20个孩子一批，一位老师带队，先由1位老师面谈20个孩子，看书和讲故事环节，后面再一对一面试。

找规律：多组笑脸和小星星组成的密码，找出密码

看图形：看风景、建筑物图：问图片中的一座桥，是什么桥；找出小朋友正确过马路的图片；很多人物中找出国家领导人。

记2组数字，然后告诉老师哪里发生了变化

听故事（例如《小猫的新家》、《小白兔赶走大灰狼》、《小蚂蚁》等）回答问题，到隔壁房间老师问你问题回答

复述儿歌（老师讲一段中文儿歌，孩子复述）

3、从四张地图里选出中国地图（包括日本、俄罗斯、中国地图等）

荷花、桃花、雪景、落叶，哪个是秋天的场景？

苹果、生姜、香蕉、西瓜，哪个不是甜的？

外白渡桥、东方明珠、南京西路、城隍庙，哪个在浦东新区？

给一张写满一排数字的纸条，把纸条反过来，指出哪两个数字换了？

5、纪律性：看书（看了很久）

行为习惯。即模仿小学生坐姿。

常识题。看图回答问题。

例子1：给出四张风景名胜图片，问哪个是上海的？

例子2：给出四张人物（白雪公主、葫芦娃、诸葛亮、司马光）图片，问：哪个人物从水中救出了小女孩？

例子3：地铁、摩托车、汽车、卡车哪个快？

例子4：看图后问：樱花、桃花、荷花、梅花哪种是属于春天的花？

听故事，一对一回答问题。其中听故事和回答问题在不同的教室完成。

例子1：《大象为小动物造房子》。问：“你觉得大象的心愿是什么？”

例子1：田字格，左上角有个香蕉，右下角有个猴子，问小猴子要吃到香蕉该怎么走？

例子2：看图形问旋转后的位置（选择题）。

例子1：看图点数苹果，图中有青苹果、红苹果和桔子。

例子1：在一个教室里看老师演示的小猴子走路路线，在另一教室用笔划出其中一种。

例子2：九宫格里有各种物品，看一会儿。翻过去，再给一个空的九宫格，问鸭子（蜗牛）在哪一格。

例子1：说（模仿说）上海话。

例子2：找出搭配错误的量词。比如“一只（条）鱼”。

珠心算。老师讲解算盘，然后让学生在算盘上拨出数字，比如：2,8,12,18；

20以内加减法抢答；比如：（ ）+8=10，（ ）-8=5。

乐高，扭扭棒（搭积木/数积木）。

一、火柴棒摆数字或图形

听故事后,举手回答老师问题

没考英语自我介绍 考了简单等量代换 20以内混合运算 听故事回答问题

流程：一个教室5个老师，30个小朋友一起面试

数学运算：举数字牌回答答案

听故事后，举手回答老师问题

面试内容：（电脑做题，不考英语）

跳舞：小苹果（有唱儿歌）

2、思维逻辑（记忆力）

瞬间记忆：摩天轮上有小动物，转动后，动物消失，让小朋友填写空白处的动物。

每个小朋友看图或数字，1分或三十秒，拿走，然后说出数字或图片里的内容或摆放（所有小朋友按顺序回答）

3、计算能力：20以内加减法3道

面试时间：45分钟，每批大约50个小朋友 ，4个教室，

2、语言模仿：复述英语对话，看原版电影模仿语音，

3、数学运算：20以内加减运算,用卡片摆出答案，数字代换

4、图形找规律：方格图找规律

5、认字猜谜：读谜语，在选项中选择答案

6、复述故事：复述,听故事后将小动物怎么过冬用图片进行排序，并回答问题。

7、指示运动：听指令行动面试内容：

跟读句子（跟读英语有长句子，小朋友认为比较难）

9、瞬间记忆：快速数数小猪小羊有多少只。

1.跳舞，听冰雪奇缘的英语跟读，长句子

2.思维王国，5道数学题目，5秒内回答。

3.数学题目抢答，给一排数字，自选自答。

4.一组约20个小朋友。报名一共2100个，预录取500个，晚上11点告知。二面后录取240个，提交家长问卷的形式。

七外小学2016“入围填表、问卷验证”通知

1.请一位家长带领孩子按照预定时间前来参与活动

2.请备好下列物品与证件：

（2）自带孩子近期一寸免冠照一张

（3）自带家长问卷，要求3题全答，手写答卷（问卷见校园网）

（4）提交相关证件原件与复印件一份，接受验证 （详见校园网上我校招生简章）

看动画片，然后跟读里面的单词和句子。

例子：《冰雪奇缘》公主加冕段，然后广播里面放一段录音，孩子将听到的单词和句子，告诉老师。比如“I have achance to change the world."

体能：跳操（模仿大屏幕视频）

判断题：用拍手跳脚的形式表示正确或错误。对就拍拍手，否则就跺跺脚。

例子1：彩虹，树叶、露珠和水是一家人。

例子2：蚕宝宝后来会变成蝴蝶（或蝴蝶会吃蚕宝宝么、蚕宝宝吃蝗虫吗？）

例子3：彩虹、树林、太阳、小草都需要水。

例子4：在大屏幕放一张东方明珠的图片，问是上海的吗？

例子5：一个小女孩在哪个季节种豆子？

考点：观察孩子的思想集中力和理解能力，有没有跟着老师节奏走。

第一关:屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案。（或举例，比如你6岁，边上有个小朋友也是6岁，6+6=？）

第二关：屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案。（或等量代换，例如4+荷叶=9，荷叶+荷花=18.问荷叶和荷花各等于多少？）

1. 找第一次出现，第二次没出现的蔬菜。比如第一次蕃茄/菠菜/白萝卜，第二次茄子/菠菜/白萝卜

2. 给出四个水果。香蕉/葡萄/西瓜/梨。再次遮住,问西瓜在哪个位置？

第四关：给出图——一个大三角形里有多个小三角形，问一共有多少三角形？（或正方形）

阅读短文。 例子：圆形。

上海协和双语学校（虹桥校区）

与去年面试的差异：题型基本无变化。

上海市民办万源城协和双语学校

现场记忆动物的英语单词

1、小朋友分组，彼此介绍认识交朋友，考察社交能力、语言表达能力

2、外教老师带领看绘本、做游戏

3、看一段视频，做思维题

上海市民办复旦万科实验学校

3、认字：读故事书的一段故事

4、数学运算：20以内加减法

7、说英语单词：动物单词

上海市协和双语尚音学校

1、指示行动： 跳操、跳绳、拍球

3、英语唱歌：听耳机英语跟唱

根据指令做相应的动作，每场指令会变化。

1、孩子在哪里上的幼儿园，给了你什么收获？

4、为什么选培佳，你希望从培佳能收获什么？

5、孩子平时读啥兴趣班

6、看重孩子哪方面的学习习惯，需不需要家长陪同。

唱歌，英语儿歌跟唱及单词听

听故事然后画图然后编后半段

拍球（拍完从脚下绕过去）

现场打分：共四个格子，分P、I、N，还有分数

跳操（跟着跳&单脚跳&棒球操）

1） 数小动物（拓展：再拿走几个，问刚才总共有几个小动物，考察瞬间记忆）

2） 找不同（找出两幅相近图片的不同之处，并把纸片放在差异处）

3） 找规律（屏幕上出现一组图片，最后一张空白的。要求小朋友根据规律，画出最后一张图的样子）

2） 听故事，并根据老师要求讨论

常识类&问答类

1） 抢答小动物的叫声

2） 如果和父母走散了怎么办？

3） 你为什么报这所学校啊？

做手工（折纸飞机、扇子或灯笼等，自由选择）

面试对象：孩子，家长；每批40人

读谜语（有拼音），猜谜语

2、计算能力、逻辑思维：

1.找两张图片不同的地方；

3介绍你的家庭，爸爸妈妈做什么的，家住哪里；

5.猜谜语，谜语的文字上面有拼音，谜底是刺猬；

6 .等量代换 ，一个菠萝等于三个桃子，一个桃子等于两个樱桃，问一个菠萝等于几个樱桃

面试内容1：（不同教室，内容不一样）

阅读英文文章，朗读句子，回答问题

观察图形，再用剪纸的方式呈现出来

给一个图形，把H找出来

4、游戏环节（老师一对一）

问四幅地图中哪幅是中国地图

大黑牛、斑马、猪、羊，哪个是野兽

听故事复述并回答问题（听故事和回答问题在不同房间）

问题：通过这个故事你明白了什么道理？

平板做题找规律等思维题目

a. 你们家住在哪里啊？

b. 你平时都喜欢什么运动啊？

在规定时间内回答问题，考记忆力。

合作游戏—搭树或东方明珠；用软绳拼一个规定的主题

上海市民办扬波外国语小学

二、舞蹈根据指令做动作

记忆电话号码（让孩子先看电话号码，然后老师跟你说话，扰乱思绪，一会再问你电话号码）

在进教室之前的楼梯上有老师考英语口语，都是简单的口语对话。

看英文绘本，很快看了一遍，就继续再看第2遍

给8个数字看几秒记忆，然后老师会问其他的问题，打乱他们的思路，之后再告诉老师最初看见的那8个数字是什么；电话号码记忆题；数字记忆有颜色的区分。

给几组数字，让小朋友记忆，然后拿掉一组，问哪组被拿走了，还会拿掉2组或者3组

英语10个单词认读，跟读英文单词及句子，英语单词4抽一口头填空等

语文10个字认读（没有拼音），听短文复述：大概四五句左右。

没有拍球、跳绳、英语等

生活常识题：110、119、120分别是什么电话？

记忆力：看5-6个数字后，老师遮去题板让孩子原数复述；

形式：每个小朋友可以领到一本“护照”，用这本护照开启“快乐智慧宫，开心玩一玩”的旅程

1、自我介绍，包括介绍下幼儿园的小伙伴

2、回答问题，包括“爷爷奶奶到我家里来做客，我应该做些什么？”“一个人在家时，有陌生人敲门应该怎么办”等等，考察孩子的社会性

3、思维游戏，比如钓鱼（游戏之前要帮小猫按顺序排好队伍。考察数学和逻辑的基本常识）

4、体能，包括跳绳、踩高跷、折纸等。

1、自我介绍的时候孩子一定要表现的大方，自信，不要扭扭捏捏。

2、声音要清脆响亮，眼神要和老师交流。

3、站立的时候要挺直身体，不要总低头。

4、说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。

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