写出花之歌中的拟人排比和比喻句

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-09-30 06:33 标签： 拟人排比比喻的句子

纪伯伦的《花之歌》的阅读题答案（奖励丰厚）
我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……
我是星星,从苍穹附坠落在绿茵中.
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去.
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献.
清早,我同晨风一道光明欢迎；傍晚,我又与群马一起为它送行.
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁.我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时,白昼的那只硕大的独眼向我凝视.
我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转,歌唱；我婆婆起舞,芳草为我鼓掌.我总是仰望高空,对光明心驰神往；我从不顾影自怜,也有孤芳自赏.而这些哲理,人类未完全领悟.
1、第2段中把花比作星星,而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星,请写出这句话.
2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?
3、第七段中最后一句“而这些哲理,人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么?
4、《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇,他们同出于纪伯伦的《组歌》,比较它们在写作风格上的相同之处.

1、第2段中把花比作星星,而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星,请写出这句话.
野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?
“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星.“硕大无朋的独眼”指太阳.
好处:运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地表现出四季更替的自然变化
3、第七段中最后一句“而这些哲理,人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么?
我总是仰望高空,对光明心驰神往；我从不顾影自怜,也有孤芳自赏.而这些哲理,人类未完全领悟.
4、《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇,他们同出于纪伯伦的《组歌》,比较它们在写作风格上的相同之处.
都用了通感 比喻 拟人
表现了对自然的热爱 对祖国的忠诚等等
运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地表现出四季更替的自然变化

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修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

1.比喻：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。

作用：比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。

2.借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。

作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

3.夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。

作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣

4.对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。

作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

5.排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。

作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

6.设问：无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。

作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

7.反问:反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。

作用：以加强语气，增强表达效果，起强调作用。

8.拟人：作用：使事物人格化，使语言富有神采。

9.反复：由二个相同的词语或句式构成反复..作用：主要起强调作用

①应用了形容的修辞方法,将_____形容成____,生动形象地写下了+目标+特性/特征,表现了（谁,什么样的）（什么）情感/之情。

②讨论文中，使抽象大道理变得具体，使高深的大道理变得通俗易懂。

①应用了拟人化的修辞方法,给予____以人的情绪或者行为/把或者使____人格化了。生动形象地写下或者描写了_____（…哪些干什么的哪些…态/春季到来时小草生长发育的讨人喜欢姿态/桃树之花争相斗素的姿态/胡杨和霜风与沙尘抗争的姿态）特征/神态/形状/姿态,表现了笔者（谁,什么样的）（什么）情感/之情。

应用排比的修辞方法，（注重了/生动形象地呈现了+目标+特性/特征）（表现了谁_________之情）+①用排比写人，可将人物角色勾勒仔细。

②用排比记叙写景，可将景色描述得细致入微，能深层清晰、描述细致、形象生动之效。

③应用排比说理,可收到层次分清的实际效果，可将大道理说得充足彻底。

　　1、下列加点字的注音有误的一项是(　　)

　　A、我陪伴他长吁(xū)短叹。

　　B、我生性执拗(niù)，急躁。

　　C、潮水涨(zhǎnɡ)来时，我拥抱着它。

　　D、我要用自己的津(jīnɡ)液让它的心冷却一些，别那么过分炽(zhì)热。

　　璀璨：　　　　　　　　　　 镶嵌：

　　千山万壑：　　　　　　　　 盛气凌人：

　　4、下列各句的修辞手法不正确的一项是( )

　　A、云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。(拟人)

　　B、我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。(排比)

　　C、雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。(比喻、拟人)

　　D、我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。(排比、拟人)

　　①例句：雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

　　②按要求仿写句子，要写出一定的哲理内涵。

　　例：花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。

　　阅读下文，完成6~10题。

　　我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……①

　　我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。②

　　我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

　　我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。③

　　清晨，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

　　我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的`那只硕大无朋的独眼向我凝视。

　　我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。④

　　6、如何理解画线句①②?

　　7、由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托。

　　8、用自己的话概括花的精神。

　　9、画线句④有何作用?

　　10、试从内容上评价《花之歌》

　　3、黎巴嫩 《泪与笑》 《先知》《沙与沫》 泰戈尔

　　5、①答案示例：风是雨的先锋，天的精灵，云的动力。

　　6、①花开花谢，就像大自然在说话、沉默。

　　②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。

　　8、渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

　　9、对人类作了一点儿批评。

　　10、借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。

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