昆明池水战词拼音版注音：

　　汪汪积水光连空，重叠细纹晴漾红。

　　赤帝龙孙鳞甲怒，临流一盼生阴风。

　　鼍鼓三声报天子，雕旌兽舰凌波起。

　　雷吼涛惊白石山，石鲸眼裂蟠蛟死。

　　溟池海浦俱喧豗，青帜白旌相次来。

　　箭羽枪缨三百万，踏翻西海生尘埃。

　　茂陵仙去菱花老，唼唼游鱼近烟岛。

　　渺莽残阳钓艇归，绿头江鸭眠沙草。

　　昆明池水战词翻译：

　　汪汪积水光连空：宽阔的水池充满了清水，太阳照在池水面上，水面闪闪发光，好像水光与天空相接，场面非常壮观。

　　汪汪：1.形容眼泪盈眶。2.深广的样子;广阔的样子;水充盈的样子。

　　积水：1.指由于堵塞或未能排除而积聚的水。2.空腔器官内积聚液体而膨胀。

　　鼍鼓：亦作“鼉皷”。用鼍皮蒙的鼓。其声亦如鼍鸣。

　　兽舰：船体雕饰兽形的战舰。

　　石鲸：石雕的鲸鱼。汉武帝时期雕刻了两条石鲸，分别放置于昆明池和太液池边。太液池的石鲸现存于陕西历史博物馆。

　　溟池：意思是溟海。

　　海浦：海湾，海滨。

　　喧豗：发出轰响，也指轰响声。

　　茂陵：是汉武帝刘彻的陵墓，位于陕西省咸阳兴平市。

　　唼唼：1.象声词。水鸟或鱼的吃食声。2.象声词。细语声。

　　昆明池水战词赏析：

　　温庭筠精通音律，诗词兼工。温庭筠诗词工于体物，有声调色彩之美，在艺术上有独到之处。其诗辞藻华丽，多写个人遭际，于时政亦有所反映，吊古行旅之作感慨深切，气韵清新，犹存风骨。其词多写女子闺情，风格秾艳精巧，语言工练，清俊明快，是花间词派的代表作家，被称为花间鼻祖。现存词数量在唐人中最多，大都收入《花间集》。原有集，已散佚，后人辑有《温庭筠诗集》《金荃词》。

　　温庭筠的诗思想内容丰富，对战争、爱情、人生、历史、政治、妇女题材都广泛接触，深入思考。总的说来，其诗内容有三个比较重要的方面：一是侧重抒写自己积极用世的情怀和怀才不遇的感慨，如《和友人题壁》《书怀百韵》《过陈琳墓》《苏武庙》《赠蜀将》等；二是对羁旅行役和旅途景物的描写，如《商山早行》《利洲南渡》《回中作》《锦城曲》《过分水岭》等；三是对友情和爱情的吟咏，如《晚坐寄友人》《寄山中友人》《送人东游》《西江贻钓叟骞生》《鄠郊别墅寄所知》等。

　　温庭筠的诗艺术表现手法灵活多样，既有辞藻讲究、不厌其烦的描写，也不乏格调高峻、语言清新的警句，写得清婉精丽，备受时人推崇。从诗歌体式方面来看，他最擅长的是乐府诗和近体律绝。温庭筠诗集中有约六分之一的乐府诗，华美秾艳，多写闺阁、宴游题材。其乐府诗中，成就较高的主要是咏史怀古、爱情风怀、记游写景（包括边塞之游）之作，但写宴饮、音乐的也有佳作。温庭筠的近体诗中成就最高的是七律，其次是五律和七绝。七律咏史诗如《过陈琳墓》《苏武庙》《马嵬驿》，历来被视为佳制，可与李商隐方驾。五律颇多警句佳联，如《商山早行》诗之“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，更是不朽名句，千古流传。相传宋代文学家欧阳修非常赞赏这一联，曾自作“鸟声茅店雨，野色板桥春”，但终未能超出温诗原意。温庭筠七绝风格多样，而均擅胜场，较之五律多佳联少全篇，似更胜一筹。五绝仅四首，但亦有《碧磵驿晓思》这种写瞬间感触而颇具神韵的佳篇。温庭筠近体诗中咏史怀古之作较为突出，爱情题材比重较小，往往格韵清拔，不同于其乐府诗的艳丽，其中不乏抒情寄愤、感慨深切之作。

张栻，又名乐斋，字敬夫，号南轩，谥号宣，闲居长沙时，尝于城南结屋读书，撮其二十景一一名之。又作《城南杂咏二十首》及实景图，寄与朱熹。此诗即朱熹逐题依韵和之，作于淳熙元年（1174）秋。全诗抒写景物，讴歌出尘脱俗的隐居生活，崇尚古人的高洁志向，并暗含怀才不遇、壮志难酬之意。语言晓畅清新，在意境上空灵超脱、闲暇萧散。何乔新《跋晦庵真迹》评此诗云：“其词浑厚和平，有盛唐风致，其字如孤松老柏，晋宋间以书名家未易及也。”《庚子销夏记》卷一《朱元晦城南二十咏墨迹》：“朱夫子和敬夫先生《城南二十咏》，字法俊逸，大有晋人风度，而诗之清远，亦非宋人所能及。”

小学五年级语文下册期中模拟考试题

　　一、看拼音写词语。

　　三、将下列词语补充完整。

　　四、按要求完成练习

　　《三国演义》蒲松龄

　　《聊斋志异》曹雪芹

　　2、把下列词语中的错别字改正在括号里。

　　数不甚数()翻江到海()精彩纷成()交相辉应()致高无上()魂不付体()规模弘大()如剑离弦()

　　3、根据语境辨别下列句子中引号的用法。

　　A、表示引用原文;B、表示特定的称谓;C、表示讽刺;D、表示引用某人说的话。

　　、“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。()

　　、只有怕死鬼才乞求“自由”。()

　　、《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法。()

　　、皇帝的身体被称为“龙体”。()

　　A、人或动物的脚向前移动;B、跑;C、(车、船等)运行、移动、挪动;D趋向，呈现某种趋势;E、改变或失去原样。

　　、徐霞客走遍了中国的大江南北。()

　　、叶公见之(龙)，弃而还走，失其魂魄。()

　　、爸爸每天都要上网查看股票的走势图。()

　　、你这步棋走坏了。()

　　、他唱歌老是走调。()

　　4、根据词语的比喻意义，写出相应的词语。

　　a、使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。()

　　b、比喻表面爱好某种事物，其实并不是真正的喜爱，甚至对其还有一些畏惧情绪的行为。()

　　c、比喻说话作文等，在关键处用一两句精彩的话语点明要旨，使之更为精辟传神，生动具体。()

　　d、苏教版小学五年级语文下册期中考试题：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。()

　　五、在括号内填上合适的词语。

　　()坐骑()战舰()天地()篇章

　　()风格()词句()段落()大书

　　六、将下列相反的成语用线连起来。

　　恍然大悟阴谋诡计闷闷不乐高高在上

　　好高骛远见多识广平易近人悠然自得

　　光明正大百思不解精神抖擞贪生怕死

　　孤陋寡闻脚踏实地视死如归萎靡不振

　　1、我们同学们之间相互做了自我批评。

　　2、我们小队唱着队歌和队旗去野外参加队活动。

　　3、我的作业全都做完了只有写作文了。

　　4、你不会因此熟悉家中的.一切都弃家而去吧?

　　5、五月的江南是美丽的季节。

　　6、即使人人重视环境保护，我们也会拥有一个美好的生活天地。

　　7、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的。

　　(1)油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是()。

　　(2)他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个()的神像。

　　(3)地牢里()潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。

　　(1)疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越()。

　　(2)困难欺负()的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。

　　(3)解应用题是我们数学学习中的一个()环节。

　　九、按课文内容填空。

　　6、请你写出带“龙”的成语。

　　十、默写《叶公好龙》

　　九、选择合适的关联词填入句子中。(5%)

　　虽然……但是……如果……就……不但……而且……

　　哪怕……也……无论……都……

　　之所以……是因为……

　　1、()没有太阳，地球上()不会有万物生存。

　　2、王小刚()转学两年了，( )我至今忘不了他。

　　3、( )事情再难办，()不能放弃，而要想办法解决。

　　4、音乐()能给人美的享受，()能陶冶人的情操。

　　5、作物( )能生长，()土壤里含有水分和养料。

　　十一、按要求改写句子。(6%)

　　1、他来到老师身边，诚恳地说：“老师，我错了!”(改写为第三人称复述)

　　2、我把珍珠鸟挂在窗前。(改为不用“把”字的句子)

　　3、考不好，这难道只是她的不对?(改为陈述句)

　　4、消防员们迅速把熊熊的大火扑灭了。

　　5、天上无数的星星不停地闪烁着迷人的光辉。

　　6、书和我们形影不离。

　　十二、阅读短文，并作答。

　　有一天，我从学校里跑出来，很()地走回家。||

　　妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”

　　我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。“学校要开家长会，……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué)，却只要我在后台工……工作!那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。||

　　妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一边()地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么?”“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”||

　　停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。

　　1、从文中的括号里，给括号前的字选留一个正确的读音。(2%)

　　2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里(3%)

　　3、联系上下文解释下列词语。(2%)

　　4、文中已用“||”将文章分成了四段，请写出二、三段的段意。(4%)

　　5、仔细读文章中画“~~~~”的句子，联系上下文说明：(3%)

　　十二、写出自己的读书宣言:

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