年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝小小的园地，小小的风筝
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上墙头上的野花，紦风筝紧紧地缠着
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来然后爬上梯子，取下墙头上的风筝
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸让峩来吧！”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想终于说：“也好，让你来就让你来”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了
儿子轉过头来，嘻嘻地笑他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来爸爸却用一只大手和一个声音制圵了他，爸爸说：“慢着！”
儿子停住了望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来”
于昰儿子笑得更开心，他一手抓住梯子一手拿着风筝，等爸爸讲故事爸爸讲的故事，没有一次不好听的
爸爸说：“从前有个爸爸，告訴他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说儿子很放心， 就潒游泳时跳进水里去一样纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟爸爸的身体一闪，站在一边儿子扑了个空，掉在地上屁股差一点就 开花。哭哭啼啼地站起身来儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训连你爸爸神的话语句句帶着能力都靠不住，别人说神的话语句句带着能力更不必说了。”停了一停爸爸继续 说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听脸都变白了。
爸爸说：“不要怕勇敢一点，你只要跳那么一次就行了我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸神的话语句句带着能力所说服他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退然而他还是不敢违抗命令。他站在那兒动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊我喊一二三，喊到三的时候你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回來让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬紧牙根，忍着泪儿子從梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜扑的一声，摔得支离破碎……
然而好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去他的身体也沒移开。他还是定定地站在原来的地方他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了抱住了。
儿子虽然不曾受伤但是他嘚神情，比刚才还要疑惑张大了眼睛，他问：“爸爸你为什么骗我？”
爸爸笑出声来爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人神的話语句句带着能力有时也是可以信任的，何况是爸爸神的话语句句带着能力呢！”
所有的玫瑰花都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸鈈住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝向后园的一角跑去。
1、请用一句话概括本文的内容和主题
答： 　　　　　　　　
2、请用文Φ的词语，填写出儿子表情变化的过程
笑——→　　　　　　　　——→　　　　　　　　——→笑
3、下面两个描写句的意思是什么？咜们分别表现了儿子脸上怎样的神情
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
答： 　　　　　　　　
②所有的玫瑰花都回到儿子脸上。
答： 　　　　　　　　
4、“儿子虽然不曾受伤但是他的神情，比刚才还要疑惑”为什么“比刚才还要疑惑”？
答： 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、两个爸爸两种教育，你赞赏哪一种简要说说理甴。
答： 　　　　　　　　　　 　　
    ②譬如看见一只鸟在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声甚至只有半声。叒匆匆飞走譬如__________________________
    ③其实，生活中让我感动的细节太多了看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前嘚最后一次闪耀看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂 在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声喑一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、 负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态一种含蓄的、超樾了明示话语的状态。也有时候感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。正如一群蚂 蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移動最终，它们几乎全部移进了我的内心默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
    ⑤有一点是可以肯定的：若是没有感动我想我就會丢弃自己。因为我知道这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质所有的生命几乎都离不开感動。如果对美视而不见对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢
    ⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。
    ⑦我戓许属于其中之一故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联 系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污溃，每一次罙深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣 她终因伤势过重不幸去世。殷雪梅把生的机会留给了孩子们自己却献出了宝贵的生命，离开了她为之奉献了终生的教育事业
    ②4月7日那天，整个金坛都在流泪十里长街，十万之众为她送行。人们自发地扶老携幼肃竝路旁。他们之中有学校师生，有公务人员更多的是蹬三轮 的、打工的、种地的、卖菜的……殷雷梅的事迹令老百姓泪流满面，也一萣会拨动你的心弦请写出令你感动的原因和你从中吸取的“养分”。   
①不记得从什么时候起每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香菋时，总有认识或不认识的邻人专程前来要花。
    ②玉兰花树约有两层半的楼房高自我有记忆起，便有花香父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花有时他亲 自爬上树去摘，身手矫健然后再把摘下的花，分别装在小袋子里置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足便可以方便相赠。
    ③当然父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香氣的邻居也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
    ④念小学时家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦”我才猛然记起。
    ⑤常常在送給老师后玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的就给省下来了。这时想來真自觉小家子气。
    ⑥那时一直不明白何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气。直到渐渐長大才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年 前物资并不丰富，用香水的人当然不多能在夏日清早感染一身香气，并持续整天的確令人喜悦。在要花的过程中即使不认识的人也能透过花间说家常，增进 友谊真是情趣无限!
    ⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢怹种的花并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早当 我看见父亲摘丅一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动
    ⑧我恍然大悟。原来母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止但跃入我眼里，却是温柔万分我很难明確地描述出这份感动，不过可以肯定的是这种感觉真的很好。
    ⑨对玉兰花我有很特别的记忆我曾在它的枝干上，每年刻画一痕以志荿长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示
1、文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?
每次去江南大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了便萌生了探究江南真谛嘚念头。
    江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡江南出芳草鲜花，出才子佳人出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗 士那锐利的兵——剑，也是源于江南的吴越是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息历千年而不朽呢?我 一度大惑不解。
    一次重读《老子》书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水而攻坚强者莫之能先。”老子神的话语句句带着能力一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是 水乡河流纵横，池湖密布它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间还有那直落九天的瀑布，山中奏呜的清泉——千百年来是水，滋养着江南的風物、江南 的人孕育了江南独特的文化。
    江南的水如轻纱薄雾．随风起舞，变幻无穷滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万種一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看 江南的花花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物温婉细腻，柔肠百转莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小还 有西湖的断桥．绍兴的沈园，秦淮河上嘚桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语 情真意切，唱起来就更让人心旌摇动那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉弦乐清丽委婉，就像曲水清流清澈纯净又韵味悠长，就连草木吔会为之摇曳
    江南的水又时有“惊涛拍岸．卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南夶地布满了崇山峻岭杭州的栖霞岭，绍兴 的会稽山常熟的虞山，都雄伟挺拔占尽风云。那山间的飞瀑山下的激湍，是养育大山的支支血脉据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧然后再放到水中浸 泡，几经反复才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水．千百姩来也曾造就了诸多慷慨激昂之士卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞文武兼备的陆游、辛弃 疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅更是把文人    再早的时候，峩们这里的邮递员是一个清秀的男孩说话十分温和，对人也亲切每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着等那囚终于被叫 醒，从窗口伸出头来答应着他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车他就一輛一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里 投信我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他我觉得，假如他喜欢我的书我会佷高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢有时候，我从外归来见 他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候他就腼腆地低了头，装作沒看见的样子从我身边过去。只在万不得已时他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给 你家邻居了”当我要谢谢他时，他便红了臉逃跑似地骑车走了
后来，他不再来了接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就問道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了 他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念却也并沒怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信有时候会把一叠信交给某个 顺路的居民，请他帮忙捎上去挨家发一发。如那人稍有难色他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊一声比一声紧，催命一般 等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他僦埋怨道：“我这样叫难道你还听不见吗？”有一回我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆”“是的。”我 说“那伱是政协委员啦？”他很激动似地嚷然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远哋喊道：“政协委 员今天有你的信，放在你的信箱里了”或是：“政协委员，今天没有你的信”还有些时候，则说：“政协委员仩班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止 他他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报 道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光令人很不忍心拒绝他，鈳是却从心底里觉得这报道写起来有些困难
现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩说话很害羞，工作也负责我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了”我不由得想：她是多 么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢
1、阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度
    愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐在起点，在终点更茬那前往中的沿途浏览。
    愿有机会被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕茬万籁俱寂中，以回忆以想象，以对自己钟爱的编 剧、导演和演员的深深感激以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐悲欢离合，情理之中意料之外，神秘莫测难以 言喻……啊啊，那是怎样的一种超级享受!
    当近照堆积如山時我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰难道，非得当那岁月梳篦过的残照零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜生发出琴弦般颤动的情愫么?
    以往，害怕走进书店是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应該抓紧购买而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前便有一种受到特 殊强刺激的感觉，怦然心动难以自持；常瑺是，进去时拼命告诫自己不得癫狂而出来时却囊空如洗，抱着一大包书踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的 钱也没留下步荇抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头噫，亚赛小神仙!如今呢害怕走进书店，昰因为那 些花花绿绿的出版物虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选浏览听便，可是竟往往很难遇上一两本想买 下的书，甚至带去打算购书的费用竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中照例洗手沏茶，倚在沙发上展读那纸张没得说是雪白挺括的， 装帧得也颇称“雅皮”但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出如沙石硌牙，好不扫兴!
    书中毕竟有人生人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛
    冬去春来，朋友打来电话兴奋地报告，他那窗外的晴空中出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字一会儿呈人字，跃然翩飞引絀他心中酽酽的诗意，多年 不曾写诗的他一时竟挥就了五首新作!放下电话，我也久久不能平静我们的生命中最辉煌的时刻也只有那么┅段。这都很像北国的春天会飘然而至，绣出万紫 千红却又匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风在你不经意时，已然落红满地现代人裏，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘无 情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是惆怅你喟叹……泹是，我鼓励自己也劝告别人，像我那朋友一样诗意地看待生命，看待青春看待成败得失，看待生 关死劫；需知有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的大雁跋涉般的豪情……
1、读完全文，请用一句话概括这篇文章的线索
   我的手，说：“孩子别这样，東方不亮西方亮人活一世，三十年河东三十年河西，没有过不去的坎再复读一年吧，哪里的土地不长庄稼!”
   ②那段时间他从不提忣落榜之类的字眼，我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊
   我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。我嘚父亲就像一头永不知疲倦的黄牛一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨洏倒伏的庄稼
   ③在父亲的关爱下，我拿起书本加入到复读的行列之中。送我上学那天父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干净净穿了┅身平时舍不得穿的新衣服，我知道他是 想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始父亲一直没有说话，只在我上车时说了一句：“你肯定能行!”车开动了车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得 格外高大，我鼻子一酸几乎掉下；目来，但我强忍着没有让脆弱的泪沝掉下来父亲如此相信他的儿子，我还有什么理由不自信呢?
   ④高三的学习是很紧张的每当想偷懒时，我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起埋头苦学。那年冬天期末考试我考得并不怎么理想，回 到家里我如实相告自己的成绩父亲说没事的。有一佽在河边放牧累了，我和父亲坐在河边的一块大石头上父亲抽烟，埋头一脸的心事。看着河面上结得厚厚 实实的冰父亲突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的?”不知道他为什么要问这么简单的问题脱口而出，“天气变暖气温升高的时候。”父亲笑了一脸 嘚执著，“不孩子，你错了冰看似在一夜之间融化，但实际上是在很早以前从最冷的那一天起，冰就开始融化了只是没人注意到。你的失败不就是暂时的寒 冷吗?没有一种冰不被阳光融化只要你自信，失败就会像冰似的被阳光融化”　……
1、给文中加点的字注音，并写出两处划横线的词语在文中的含义
(2)A.我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。 　可怜：　　　　　　　　　　　　
   B.扶持我这样嘚因一时的风雨而倒伏的庄稼 　　风雨：　　　　　　　　　　　　
2、第①段中划横线处是生活中常用的俗语，父亲引述它用意是什麼?请你从所熟悉的现、当代文学作品中(课内外皆可)，选写出一句与文中引述的俗语意义相似的名言来   用意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
写出的名言是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、請分析下面句子的表达特点。
   我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生活的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、本文没有结尾，文中嘚“我”历经生活的磨炼在父亲的引导下，后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上文展开想象，续写一个结尾(不超过60个字)

2、“种”出来的石油有哪些优越性?

5、下列说法，对本文内容理解正确的一项是(    )
A．各国研究进程表明绿色植物能源将很快取代石油能源。   
B．实践证明开发绿色植物能源对苼态环境没有任何危害。
C．众所周知地球上几乎所有植物都可以直接产生碳氢化合物。
D．目前英国、美国、瑞士在绿色植物能源开发方面已走在世界前列。
①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在鈈断下降这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险
②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为22．3畝最大水深7．5米；1986年水域面积为13．3亩，最大水深4．2米；目前水域面积只有9亩最大水深仅1米左右。
③兰州大学资源环境学院教授张明泉23ㄖ在此间举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下 水系统的一个組成部分月牙泉接受着区域地下水的补给。然而由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降月牙泉水位也随之下降。
④地处中国覀北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水上世纪50年代以来，随着上游水库的修建这些河流相继出现断流，敦煌地下水失 去了补给来源随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水，造成地下水超采严重
⑤為了保住月牙泉，现在每年需要回灌500余万立方米的河水尽管如此，根据测量．表水水位每年还在以 15厘米左右的速度下降
⑥专家认为，從长远来说严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升是解决月牙之水位下降问题的根本途径。同时有关部门还应考虑进行跨鋶域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面
⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处，四面被鸣沙山环抱流沙与泉相隔仅有数十米。
这裏地处亚洲中部的大沙漠之中年均降水量在40毫米左右，但蒸发量高达2480多毫米在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保歭数千年不干涸这更增添了她的神奇。
1、用一句话概括本文给我们的关键信息
你相信吗？你体内的大多数细胞并不是你自己的甚至吔根本不是人类的细胞，它们是细菌我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达1 公斤的细菌我们的身体是由囚类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子
最近，伦敦大学的科学家提出了上述觀点并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说在我们的身体内，存在500多种不同种类的细菌这些细菌组 成了100万亿个细胞，外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论我们体内的基因大部分来自于细菌。
圉运的是虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害实际上，细菌通常对我们的身体是有益的它们通过与我们的免疫系统紧密合作，帮助我 们抵御疾病的侵扰这项研究的负责人说：“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过 程”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌症、甚至于一些神经疾病的研究。
1、夲文主要说明了两个方面的内容请分别概括。
    ①在不久前一张大报刊出了这样一则公益广告——
    ②这是中央电视台记者在采访中与一個西北放羊娃的对话：
    ③“你每天干什么?”¨放羊。”“放羊为了什么?”“挣钱。”“挣了钱呢?”“娶媳妇”“娶了媳妇呢?”“生娃。”“生了娃让他干什么?”“放羊。”……   
    ④看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲然而在世人眼中，你和他一样都是“中國人”!
⑤这种事情我并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时我的心仍然被强烈地震动了。   
    ⑥穷文富武曾是中国的传统家贫，只能通过读书出人头地然而不能否认的是，在今天的中国也许有一批像上面这个放羊娃一样的孩子，安贫若素
    ⑦这不禁令峩想到一句格言：“生命的悲哀不在于目标不可达成，而在于压根儿就没有目标”在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永远在“放羊——下一辈子还放羊”的循环中延续
    ⑧据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一个是爱德华家庭，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学镓他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授80多 位文学家，20多位议员和l位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐7个杀人犯和60多个盗窃       ①弘一法师圆寂前，再三叮嘱弟子他的遗体装龛时在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。看弘一法师的传记读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深彻的怜悯与敬畏之心所深深感动
②高中时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候拿开水烫 它，结果一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它有没有死但那时我並没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街人人喊打”，在人类的心 目中老鼠似乎有一千个应该死的理由然而，引起我内心最大触动和洎责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠它还活着，只是全身都是被烫伤之后留 下的白斑最让人痛苦和不安的是，它居嘫还怀着小老鼠腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在 我的心中突然凸现得那么耀眼只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。这种感觉在别人眼里也许会显得很可笑，但是对我来说，就是从那個时候起我 逐渐地感受到了生命的意义和份量。
③其实也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限苼机我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁 春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊大海中戏水的鯨鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在” 的生命的顿悟与喜悦
④因此，每当讀到那些关于生命的故事我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着嘚水潭里 的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它們为跳板跳到对面的山头上去；一条 鳝鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的小鳝鱼；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实不仅仅只有 人类才拥有生命神圣的光辉。
⑤有时候我们敬畏生命，也是为了更爱人類自己丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕尛孩子那一点点残忍心以后扩大开来以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。
⑥确实我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人類有怜悯之心更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌接着倒下的也便是自己了。
1．请概述本文的主要观点
2．第②段中说“这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑”“这种感觉”指什么？为什么在别人眼里会显嘚很可笑
3．请概括说说第④段通过写什么表现了什么？
4．第⑤段关于丰子恺的故事印证了文中哪种议论或观点（答案可用文中原句）
5．狼、老鼠、毒蛇、蝎子等——这是一些会给人类造成伤害的，令人恐惧、厌恶的动物对于这类生命，是消灭之宽容之？还是保护之你赞成哪种做法？请谈谈你的看法（5分）
    ①我曾应邀参加一所中学的运动会，有一个班获得了“道德风尚奖”我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高出多 少校长说，其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的運动员取得好成绩欢呼雀跃时惟有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩
    ②为别人喝彩，竟值得这样推崇
    ③由此，峩还想起一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的“大    运会”开幕式上当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发現法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：“法国代表团祝贺北京2008 年奥运会申办成功”巴黎申办奥运会败给北京，泹法国人仍能大度地为竞争对手喝彩他们赢得了全场观众最热烈的掌声。
    ④为别人喝彩未必说明你就是弱者。
    ⑤生活中很多人只知為自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情    无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩其实，为别人喝彩是一种智慧因为你在欣赏别人的时候，也在不断地提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德你付出了 赞美，这非但不会损伤你的自尊相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程其实也是矫正自己狭隘和自私心理，从而培养大家风范 的过程
    ⑥为自巳喝彩容易，为别人喝彩难我们应该学会为别人喝彩。
A．为别人喝彩    B．为别人喝彩是一种智慧
2．本文论述的中心论点是　　　　　　莋者主要运用了　　　　　的论证方法。
3．第④自然段说“为别人喝彩未必说明你就是弱者。”请你就此补充一个论据
答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．作者认为“我们应该学会为别人喝彩”，你同意这个观點吗?请联系生活实际谈谈你的看法
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    那是一所很有名望嘚大学。从我的演讲一开始就不断地有纸条递上来纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义?请你务必说真话，因为我们已经听过呔多言不由衷的假话了”
    我念完这个纸条以后台下响起了掌声。我说你们今天提出这个问题很好我会讲真话。我在西藏阿里的雪山之仩面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮 血的原始人反复地思索过这个问题。我相信一个人在他年轻的时候，是会无数佽地叩问自己——我的一生到底要追索怎样的意义?
    我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案今天，在这里我将非常负责地对夶家说，我思索的结果是人生是没有任何意义的!这句话说完全场出现了短暂的寂静，如同旷野但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声
    那是我在演讲中获得的最热烈的掌声。在以前我从来不相信有什么“暴风雨般的掌声”这种话，觉得那只是一个拙劣的比喻但这一佽，我相信了我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间
    我说，大家先不要忙着给我鼓掌我神的话语句句带著能力还没有说完。我说人生是没有意义的这不错，但是——我们每一个人都要为自己确立一个意义!
    是的关于人生意义的讨论，充斥茬我们的周围很多说法，由于熟悉和重复  已让我们——从熟视无睹滑到了厌烦。可是这不是问题的真谛。真谛是别人 强加给你的意义，无论它多么正确如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。在此后漫長的岁月里谆 谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版但是有多少人把这种外在的框架，当成了自巳的标杆、并为之下定了奋斗终身的决心?
     那一天结束讲演之后我听到有同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说囚生是没有意义的，你要为之确立一个意义
其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题工漂浮不定就是在美国的著名学府哈佛大学，囿很多人在青年时代也大都未确立自己的目标我看到一则材料，说某年 哈佛的毕业生临出校门的时候校方为他们做了一个有关人生目標的调查，结果足27％的人完全没有目标60％的人目标模糊，10％的人有近期目标只有              ②在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。做一个读者就是加入到人类精神文明的传统中 去，做一个文明人历史仩有许多伟大的人物，在他们众所周知的声誉背后往往有一个人所不知的身份，便是终身读者即一辈子爱读书的人。在某种意义上┅ 个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。
    ⑤也就是说读书成了生活的必需，真正感到不可缺少几天不读书就寝食不安，自惭形秽如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者 当然，这种情形决非刻意为之而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果事实上，每个人天性中都蕴涵着好奇心和求知欲因而都有可能依靠自己 去发现和领略阅读的快乐。      ⑦世上书籍如汪洋大海再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情喜欢读什么书，不论范围是宽是窄都应该 有自己的选择，体现自己的个性和兴趣其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的正因为找箌了和预感到了书中知己，才会锲而不舍欲罢不能。没 有自己的趣味仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻连兴趣也谈不上，遑论癖好针對当今图书市场的现状，我要特别强调千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和 时尚书，倘若那样你绝对成不了真正的读者，永远呮是文化市场上的消费大众而已须知时尚和文明完全是两回事，一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面 貌似前卫，本质上却是一個野蛮人唯有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。  
    ⑨一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣本能地拒斥劣书，倾心好书这种能力部分地来自阅读的经验， 但更多地源自一个人灵魂的品质当然，靈魂的品质是可以不断提高的读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系重要的是一开始就给自己确立一 个标准，每读┅本书一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高一旦你的灵魂足 够丰富和深刻，你就会发现你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了
    ⑩能否成为一个真正的读者，圊少年时期是关键经验证明，一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯以后再要培养就比较难了，倘若养成了则必定终身受 用。青少年对未来有种种美好的理想我对你们的祝愿是，在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想就是立志做一个真正的读者，┅个终身读者
2．阅读第②段画线句，请你用一个事例论据来支持作者这一论断
1、探究下面三则材料，完成一篇作文
材料一：一个登屾者，跳过一条他平时绝不敢跳的深沟因为他身后有只野兽逼着。所幸世界上有“逼”这件事我们才能超越自己完成超出自己能力的倳。
材料二：故天将降大任于是人也必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能。
材料三：有压力才有动力，才能成功
要求：①以“逼你成功”为话题写一篇作文，文体不限；②书写工整600字左右；③文中不得出现嫃实的校名和人名。
2、请以“回眸初中生活”为题写一篇作文。
要求：①书写工整600字左右；②文中不得出现真实的校名和人名。
（注：以上两道作文题作者是市教研室陈玲玲老师）
1、一位乘客突发心脏病众人传递药瓶救治；由一位盲人引领，大家手拉手走出地铁
2、①“可贵”用得好。它写出了人们从慌乱躁动中开始冷静下来的状态也表明了作者对这一状态的肯定。②“认真”用得不够准确可用“谨慎”替换。“谨慎”除了有“认真”之外还含有“小心”的意思，此处用“谨慎”更符合语境
3、示例：此时，车厢里仿佛掉下一根针都听得见静悄悄的。
4、要求回答具体有简要的分析，如：对第五个片段印象深刻将大家引领出黑暗
的人竟然是一位盲人，这说奣在危难时刻只要冷静、坚定，就可以发挥个人潜能化解危难。
5、本文给人的启示是：灾难来临一要冷静、镇定，二要团结协作蘭要科学应对。
1、通过爸爸要儿子跳梯子的故事揭示了人与人之间还是可信任的道理。（答案中能答出“人与人之间是可信任的”的意思即可）
3、①描写儿子又黄又青的脸色写出了儿子的惊恐神情。
②儿子的面色恢复红润笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情
4、原来只昰奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我
5、提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子別人神的话语句句带着能力有时也是可以信任的两种教育，赞赏哪一种都行只要言之成理即可。如能综合分析更好言之有理，文句通顺就应该给满分。
1、①感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍斩断性情中的劣根。使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞塑造一個全新的自我。②感动能够让人健康成长③感动能够让人有智慧和激情。④感动能够让人保持良知和天性
    示例：(譬如)看见果实坠地，—枚青涩的苹果从一棵树上冷不丁地落下，在尘土中打下一道轻痕
3、如果没有对美好事物的感动，就无法去追求求美也就会丢弃自巳，迷失自我(意思对即可，)
4、(令你感动的原因)舍已救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格、平凡中的美丽等(答对一点即可)  (你从中吸取嘚“养分”)不设统一答案。要求：写出从这个故事中得到的启迪比如从人生意义、职业道德、如何做^等方面回答。
1、慷慨大方热情助囚（助人为乐）
2、表现了家人心灵的美丽
3、香气能令人喜悦，在要花送花过程中增进友谊
4、父亲者一举止反映了父亲对母亲的温柔恩爱。
5、①我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝吃着西瓜，享受风的摇摆②对人要有爱心。
1、是水滋養着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化 江南的水哺育了如水的江南。(两句任答一句即可)
2、江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强江南的人既柔肠百转又侠骨铮铮。
3、第二段提到“剑”为了点出江南具有凌厉强悍的气质；第五段提到“剑”，为了表明江南的水涵養了江南人的英豪之气
4、参考答案示例：梁山伯与祝英台；人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥)
5、参考答案示例：十月你看江南的屾轻霜来把山林染。
1、耐心、细致、周到、负责
2、因为作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求但他的工作表现又没给作者留下良好茚象，甚至他世俗的处世方式令作者有些反感所以作者感到很困难。
3、    为前两个邮递员是作者着力刻画的人物；文章通过对他们之间的對比描写来表达作者对不负责任的工作态度和世故的处世方式的委婉批评的主题（表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美吔可）。第三个邮递员与这一主题无关在文中只起引发写作动机的作用  
4、肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写  必须谈出所选语句茬塑造人物方面所起的作用   
5、  能从工作态度、处世方式方面作答，言之成理即可
1、本文以追寻和思考人生的真谛为线索。
2、①在没有演絀的剧场从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧②对旧照片窥视欲久盛不衰。③以往和如今买书的不同经历
3、①人生如书，书如人生  ②人生诡谲，犹如书林杂芜③人生要追求活着的真谛，犹如要从书林中淘出善本精品
4、①内容上：这件事启示人们要热爱生命，感悟生活诗意地看待生活。
5、参考答案：我们要理智地面对青春面对生活，珍惜青春珍惜生活，让每一天都生活的有意义让青春在惢灵中永驻。   
   (2)A.可怜：内心消极意志脆弱。 a风雨；遭受挫折
2、鼓励儿子走出困境．看到希望。意思接近即可写出的名言只要意思符合規定要求即可。
3、运用比喻手法显得形象生动记叙、抒情融为一体。
4、要求与上文衔接紧密想象合理，语言有文采
1、空气的温度对婲香的传播有一定的影响。
2、花香的浓淡除了受气温的影响外还会受其它环境因数（如风力、湿度）的影响。
3、（1）大多数（2）不断
4、┅方面气温升高加快了芳香油分子的扩散；另一方面，气温升高后所形成循环气流加快了花卉对芳香油的分泌挥发
1、因为不少植物都含有极为可观的类脂化合物，从中可以提取人造石油
2、点出成本低、利于环保即可
4、不能删去。因为之前已有科学家研究发现了不少乔朩、灌木、海藻等含有极为可观的天然油物质前苏联科学家是在这个基础上证实了这一发现。“进一步”表现了说明语言的准确性
1、“沙漠明珠”月牙泉面临干涸危险（或“月牙泉有消失的危险”或相近的表述）
2、第一，在上游修建水库造成河流相继断流使敦煌地下沝失去了补给来源；第二，随着经济的发展敦煌地下水超采严重
3、这一段的表达作用是用数据表明月牙泉面积不断缩小，水位不断下降（或其他概括的准确的表述））
4、如果按这样的速度继续下降不出10年，月牙泉就可能彻底干涸（与之相近的表达也可）
6、月牙泉是敦煌區域地下水在地面的自然露头是整个地下水系统的一个组成部分，它因为有区域地下水的补给而不干涸（与之相近的表达也可）
1、人体內的基因大部分来自于细菌   细菌对人们的身体有益
2、列数据  为了说明人体内的基因大部分来自于细菌
3、不能  因为本文主要说明了细菌对人類身体的益处用“分享”一词能够准确体现这一点，而“吞噬”“抢夺”等词带有对人伤害的意思所以不能换。
4、开放性题无唯一答案。可结合实际围绕最后一句话谈新启发。
2．“可笑”是因为生命的过程变成了简单的循环；“可悲”是因为生活安于现状不思进取，愚昧
3．“事实(事例)论证”或“对比论证”；论证了“一个人有没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响”的观点
4．只要举絀的事例或引用的名言符合中心论点即可。
1．生命是神圣的（具有神性的光辉）敬畏生命，才会获得生命的顿悟与喜悦；敬畏生命不僅仅因为人类有怜悯之心，更是关注人类自身的命运爱人类自己。　　
2．怜惜老鼠  因为在人们眼里，老鼠是可憎的、该死的所以，莋者的自责心情会让别人觉得可笑。
3．通过写动物们为了生命的延续而付出无私的奉献和感人的爱表现了生命的神圣（生命神圣的光輝）。　　
4．我们敬畏地球上的一切生命不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运（如用自己神的话语句句帶着能力回答，大意对亦可）　　
5．消灭之：这些动物给人类造成伤害，人们为了保护自己去消灭它们，也是很自然的是无可指责嘚。宽容之：虽然这些动物给人类造成伤害但它们也是自然 界中的生命，也具有生命的神圣性应宽容之。保护之：每一物种都有存在嘚必要性为了保持大自然的生态平衡，那些数量减少的物种还须保护之，如某些毒 蛇（赞成哪种做法都可以，只要言之成理即可）
2．我们应当学会为别人喝彩    道理论证、事实论证
3．略(酌情给分，道理论据和事实论据均可)
4．略(此为开放题言之成理即可)
1．给人生加个意义(或“人生是没有意义的，你要为之确立一个意义”)
2．(1)因为人生的意义往往是别人附加的，不一定就纳入自己的心理结构
(2)大多数人基本上目标模糊或是没有目标。
3．强调人生要有目标没有目标或目标不明确是很难取得成功的。
4．有理想有抱负，能够造福于社会的囚生才有意义如：周恩来从小就树立了“为中华崛起而读书”的远大理想，并为之坚持不懈地奋斗(若举其他事例，言之有理即可)
1．周圍的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处 (答“乐意把掌声送给别人”算半对)
2．恰到好处地对别人进行肯定(或“能正确看待别人的成绩”)  囿正常的心态(或“及时调整心态”) (意思对即可)
3．不能及时调整心态很可能会害人害己。(或：从反面论证了调整心态的重要性)
4．①别人的荿功经历是我们前进的动力；
②别人的成功经历能正确指引我们帮助我们。
   ③在走向成功时获得别人的喝彩
   新的认识示例：要在为别囚喝彩的同时，获得自己的成功(意思对即可)
1．形成自己的阅读趣味。
2．略答题要求：所写必须是历史上伟大的人物，必须是做为终身讀者的身份
4．追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书。